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2024屆湖北省襄陽(yáng)襄城區(qū)四校聯(lián)考中考二模歷史試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.歷史圖片的解讀是學(xué)習(xí)歷史的重要能力,下列圖片突出反映的歷史現(xiàn)象是A.北方統(tǒng)一B.民族融合C.中外交流D.文化昌盛2.在歷史活動(dòng)課上,同學(xué)們針對(duì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)展開(kāi)討論,最后認(rèn)定其實(shí)質(zhì)就體現(xiàn)在“興”上?!芭d”的含義是指()A.古代希臘、羅馬文化的復(fù)興B.資產(chǎn)階級(jí)文化的興起C.封建文化的重新興盛D.神學(xué)文化的復(fù)興3.秦、隋、元是我國(guó)歷史上有著重要影響的朝代,在許多方面有著相似點(diǎn),主要表現(xiàn)為:()①都是由漢族人建立的統(tǒng)一政權(quán)。②都結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂局面。③都對(duì)進(jìn)行了有效的管轄。④都實(shí)行中央集權(quán)的政權(quán)制度。A.①② B.②③ C.②④ D.③④4.下表反映了英國(guó)不同時(shí)期從殖民地輸入大不列顛的原棉產(chǎn)量情況。其輸入產(chǎn)量出現(xiàn)這一變化的主要原因是時(shí)間1771年1789年1802年數(shù)量476萬(wàn)噸3257萬(wàn)噸6050萬(wàn)噸A.英國(guó)先后打敗西班牙與荷蘭B.蒸汽機(jī)車(chē)加強(qiáng)了世界聯(lián)系C.機(jī)器生產(chǎn)刺激了對(duì)原料的需求D.英國(guó)率先完成了工業(yè)革命5.從圖1到圖3的變化反映出中國(guó)古代君主制發(fā)展的趨勢(shì)是A.君臣禮儀的規(guī)范B.君主專(zhuān)制的削弱C.君臣關(guān)系的融治D.君主專(zhuān)制的強(qiáng)化6.世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。下面關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的史實(shí),搭配不正確的是A.薩拉熱窩事件———第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線B.日軍偷襲珍珠港———第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)C.簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》———國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立D.攻占柏林———第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束7.下圖幅圖畫(huà)摹繪自敦煌莫高窟壁畫(huà)。這些原是北方少數(shù)民族坐具,后引入內(nèi)地。根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷這些坐具逐漸融入漢族人民的生活之中,最有可能是發(fā)生于下列哪一時(shí)期A.秦漢時(shí)期B.魏晉南北朝時(shí)期C.隋唐時(shí)期D.宋元時(shí)期8.《中國(guó)的法治建設(shè)》白皮書(shū)中寫(xiě)道:“1949年中華人民共和國(guó)的建立,開(kāi)啟了中國(guó)法治建設(shè)的新紀(jì)元?!辈牧现小伴_(kāi)啟中國(guó)法治建設(shè)”最早的法律文件是A.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 B.《共同綱領(lǐng)》 C.《中華人民共和國(guó)憲法》 D.《基本法》9.中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。對(duì)這句話理解正確的是:新中國(guó)的成立A.壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量B.鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)C.開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面D.結(jié)束了被侵略被奴役的歷史,中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家10.口號(hào)是歷史的濃縮,從口號(hào)中我們可以直接看到一個(gè)真實(shí)的歷史,“打到一切”“造反有理”“停產(chǎn)鬧革命”這類(lèi)口號(hào)出現(xiàn)在A.新中國(guó)成立初期B.文化大革命時(shí)期C.社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期D.社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期11.近代以來(lái)歐洲有三次統(tǒng)一的嘗試和努力:第一次是法國(guó)主導(dǎo),結(jié)果失敗;第二次是德國(guó)主導(dǎo),也以失敗告終;第三次是法德和解促成統(tǒng)一?!胺ǖ潞徒獯俪山y(tǒng)一”是指()A.拿破侖帝國(guó)的建立 B.第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽體系的建立C.第二次世界大戰(zhàn)中德國(guó)的侵略 D.第二次世界大戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合12.有學(xué)者指出“五四運(yùn)動(dòng)是第一場(chǎng)歷史巨變的補(bǔ)課,又是第二次歷史巨變的起點(diǎn)。這里“補(bǔ)課”“起點(diǎn)”的含義分別是A.明確反封建,實(shí)現(xiàn)各革命階級(jí)的聯(lián)合斗爭(zhēng)B.明確反對(duì)帝國(guó)主義,無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)C.徹底反帝反封建,無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)革命D.開(kāi)始宣揚(yáng)民主科學(xué),大力宣傳馬克思主義二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13.識(shí)讀下列圖片,回答問(wèn)題。圖一人物是我國(guó)南北朝時(shí)期著名的科學(xué)家,他是誰(shuí)?他領(lǐng)先西方近千余年的數(shù)學(xué)成就是什么?圖二人物是誰(shuí)?他的哪項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造對(duì)人類(lèi)文明的傳播和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響?這一時(shí)期我國(guó)的哪項(xiàng)發(fā)明促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展?圖三是英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文,他的什么理論鼓勵(lì)了人們追求美好未來(lái)的信心?14.請(qǐng)列舉出冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)15.反對(duì)外來(lái)侵略和爭(zhēng)取民族獨(dú)立,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)真愛(ài)和平是世界人民共同的心聲。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:面對(duì)外來(lái)侵略,中華民族奮起抵抗。義和團(tuán)本為民間秘密組織,但隨著帝國(guó)主義侵略的加劇,義和團(tuán)奮起抵抗,沉重的打擊了列強(qiáng)的勢(shì)力。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)具有哪一性質(zhì)?這一運(yùn)動(dòng)的最終結(jié)果是什么?中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)是捍衛(wèi)和平的正義之舉。1950年,中國(guó)人民志愿軍開(kāi)始入朝作戰(zhàn),其目的是什么?這次入朝作戰(zhàn)涌現(xiàn)出哪些寶貴的精神?反對(duì)侵略,維護(hù)國(guó)家的和平與發(fā)展,是每一個(gè)中華兒女共同的信念。面對(duì)日本法西斯的侵略,中國(guó)共產(chǎn)黨在重慶成立了哪一組織?該組織的成立為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利作出了哪些貢獻(xiàn)?
參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、B【解析】
依據(jù)圖片文字“胡人漢服圖”、“漢人胡食圖”,說(shuō)明胡人即少數(shù)民族可以穿漢人的服飾;漢人也吃上了少數(shù)民族的食物。體現(xiàn)了漢族服飾文化對(duì)少數(shù)民族的影響,體現(xiàn)了少數(shù)民族飲食對(duì)漢族的影響,民族之間相互影響學(xué)習(xí)促進(jìn)了民族融合。B項(xiàng)符合題意;圖片中不能體現(xiàn)北方的統(tǒng)一,A項(xiàng)不合題意;圖片體現(xiàn)的是中國(guó)境內(nèi)的民族關(guān)系的發(fā)展,不是中外交往,C項(xiàng)不合題意;圖片體現(xiàn)了民族生活習(xí)俗的相互影響,不能反映文化昌盛。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意,故選擇B。2、B【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,文藝復(fù)興中“興”的含義是指資產(chǎn)階級(jí)文化的興起。文藝復(fù)興是意大利人不滿當(dāng)時(shí)教會(huì)對(duì)文化的控制,通過(guò)弘揚(yáng)古希臘、古羅馬文化的方式來(lái)反對(duì)教會(huì)的運(yùn)動(dòng),并不是簡(jiǎn)單的古羅馬文化的復(fù)興。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到,必須打破中世紀(jì)以來(lái)的封建統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們的思想束縛,強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用,而這些思想正是代表了當(dāng)時(shí)新興資產(chǎn)階級(jí)的愿望,是資產(chǎn)階級(jí)文化的興起,所以B符合題意,A不符合題意。文藝復(fù)興抨擊封建統(tǒng)治和神學(xué)文化,CD不符合題意。所以ACD不符合題意,故選擇B。3、C【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,秦朝、隋朝和元朝都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面,都實(shí)行了中央集權(quán)的政治制度。故C正確。元朝是蒙古族建立的,三個(gè)朝代中只有元朝對(duì)進(jìn)行了有效管轄。故ABD錯(cuò)誤,故選C?!军c(diǎn)睛】本題是比較異同題。這類(lèi)題目是比較難的題目,要求學(xué)生的對(duì)所比較的事情有一個(gè)全面的把握。秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面,隋朝結(jié)束了南北朝分裂割據(jù)的局面,元朝結(jié)束了五代十國(guó)的分裂割據(jù)的局面。秦朝為了鞏固統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,采取了一系列的措施加強(qiáng)中央集權(quán)。隋朝時(shí)期采用了三省六部制加強(qiáng)中央集權(quán)。元朝時(shí)期實(shí)行行省制度,鞏固統(tǒng)治。由此可知C正確。4、C【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,18世紀(jì)后半期,英國(guó)率先開(kāi)始工業(yè)革命,1765年哈格里夫斯發(fā)明紡紗機(jī),1785年瓦特改良的蒸汽機(jī)首先在紡織部門(mén)投入使用,機(jī)器的使用極大地提高了生產(chǎn)力,到19世紀(jì),傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)逐漸被大工廠替代,生產(chǎn)規(guī)模變得更大,對(duì)原料的需求量自然也變得更大,C符合題干;在17世紀(jì)以后英國(guó)先后打敗了西班牙、荷蘭,A與題干無(wú)關(guān);材料中沒(méi)有體現(xiàn)世界聯(lián)系加強(qiáng),B錯(cuò)誤;工業(yè)革命是這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因,但完成的時(shí)間是在19世紀(jì)40年代,故D項(xiàng)不符合題意;本題選C。5、D【解析】
根據(jù)圖片材料可知,君臣禮儀從圖1漢朝的坐而論道,到圖2宋朝的站議時(shí)政,再到圖3清朝的跪受筆錄,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,古代皇帝的地位越來(lái)越高,君主權(quán)力不斷加強(qiáng),相權(quán)的不斷削弱;尤其是清朝軍機(jī)處的設(shè)立,皇權(quán)達(dá)到頂峰;這種變化反映的實(shí)質(zhì)是皇權(quán)至上,君主專(zhuān)制的強(qiáng)化。選項(xiàng)D符合題意;而選項(xiàng)ABC與圖片內(nèi)容不符,故選D。6、B【解析】日本在1941年12月7日偷襲美國(guó)的太平洋軍事基地珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,世界人民與法西斯國(guó)家的矛盾激化。ACD搭配正確,不符合題意。B搭配錯(cuò)誤,符合題意,故選B。7、B【解析】
仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合所學(xué)可知,所示的三幅圖畫(huà)摹繪自敦煌莫高窟壁畫(huà),這些原是北方少數(shù)民族的坐具,在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地,它們的引入豐富了漢族生活,同時(shí)也促進(jìn)了民族融合,所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選B。8、B【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1949年第一屆政協(xié)會(huì)議召開(kāi),制定了《共同綱領(lǐng)》,具有臨時(shí)憲法的性質(zhì),規(guī)定新中國(guó)是新民主主義的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家。B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。9、D【解析】
此題考查學(xué)生的理解記憶能力。新中國(guó)的成立壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量,A選項(xiàng)說(shuō)的是新中國(guó)成立的國(guó)際意義,A選項(xiàng)不符合題意;新中國(guó)的成立鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng),B選項(xiàng)說(shuō)的是新中國(guó)成立的國(guó)際意義,B選項(xiàng)不符合題意;中共十一屆三中全會(huì)開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面,C選項(xiàng)不符合題意;新中國(guó)的成立結(jié)束了被侵略被奴役的歷史,中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家,開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。所以正確答案是D。10、B【解析】
依據(jù)題干信息“打到一切”“造反有理”“停產(chǎn)鬧革命”可知,文化大革命期間,民主法制遭到嚴(yán)重破壞,連劉少奇都被迫害致死,到處都是所謂的停產(chǎn)鬧革命,大批各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和知識(shí)分子遭到批判和揪斗,使國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失,故B符合題意;ACD與題干口號(hào)無(wú)關(guān),不合題意。故此題選B。11、D【解析】
依據(jù)題干,可知“法德和解促成統(tǒng)一”對(duì)應(yīng)的是近代以來(lái)歐洲第三次統(tǒng)一的嘗試和努力,拿破侖帝國(guó)的建立對(duì)應(yīng)的是“第一次是法國(guó)主導(dǎo),結(jié)果失敗”,故A不符合題意。第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽體系的建立建立在法國(guó)等戰(zhàn)勝?lài)?guó)宰割戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)的基礎(chǔ)之上,故B不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)中德國(guó)的侵略對(duì)應(yīng)的是“第二次是德國(guó)主導(dǎo),也以失敗告終”,故C不符合題意。第二次世界大戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合,法德和解是歐洲開(kāi)啟一體化的直接原因,故D符合題意。故選D?!军c(diǎn)睛】本題的解答關(guān)鍵在于把握歐洲在二戰(zhàn)后走向聯(lián)合的主要原因:①西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感。②西歐各國(guó)人民渴望和平和統(tǒng)一。③二戰(zhàn)后西歐地位衰落。④只有實(shí)現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一,才能抵御來(lái)自美國(guó)的控制和蘇聯(lián)的威脅,重塑昔日輝煌。⑤宿敵法德和解,為歐洲聯(lián)合奠定了基礎(chǔ)。12、B【解析】
五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),補(bǔ)課指的是具有反帝性,是辛亥革命的補(bǔ)課;起點(diǎn)是指在五四運(yùn)動(dòng)中,中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái),中國(guó)開(kāi)始了新民主主義革命,B符合題意。A只是說(shuō)的辛亥革命的延續(xù);C說(shuō)法錯(cuò)誤,無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨尚未建立;D錯(cuò)誤,五四運(yùn)動(dòng)以后逐漸的發(fā)展到傳播馬克思主義作為主流。故選B。二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13、(1)祖沖之;他第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)。(2)畢異;活字印刷術(shù);指南針。(3)生物進(jìn)化論?!窘馕觥?/p>
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),圖一人物是我國(guó)南北朝時(shí)期著名的科學(xué)家祖沖之。他領(lǐng)先西方近千余年的數(shù)學(xué)成就是把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),圖二人物是北宋平民科學(xué)家畢異,他發(fā)明了活字印刷術(shù),加快了文化的傳播,有利于文化的普及,對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。北宋時(shí)期指南針應(yīng)用于航海,大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。(3)圖三是英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文,他提出了生物進(jìn)化論,第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上,以全新的生物進(jìn)化思想推翻了"神創(chuàng)論"和"物種不變"的理論。14、政治上:杜魯門(mén)主義出臺(tái)經(jīng)濟(jì)上:(美國(guó)援助西歐的)馬歇爾計(jì)劃的推行軍事上:成立北大西洋公約組織或者北約【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí),二戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)帶領(lǐng)西方資本主義國(guó)家,對(duì)蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切手段的敵對(duì)行動(dòng),以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱(chēng)為冷戰(zhàn)政策。其表現(xiàn)主要有:政治上,出臺(tái)“杜魯門(mén)主義",干涉別國(guó)內(nèi)政、加緊控制其他國(guó)家;經(jīng)濟(jì)上,推行“馬歇爾計(jì)劃”,援助西歐;軍事上,建立北大西洋公約組織,以便加強(qiáng)對(duì)西方國(guó)家的控制。15、(1)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng);在中外反動(dòng)勢(shì)力鎮(zhèn)壓下失敗。(2)抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó);愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神。(3)中共中央南方局;中共中央南方局的成立,維護(hù)國(guó)共合作抗戰(zhàn)大局,鞏固發(fā)展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,推動(dòng)抗戰(zhàn)民主,爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利。【解析】
(1)依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí),19世紀(jì)末,隨著帝國(guó)主義侵略的加劇和外國(guó)傳教士的猖獗,中華民族和外國(guó)侵略者之間的矛盾變得尖銳起來(lái),義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)提出扶清滅洋的口號(hào),義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)主要斗爭(zhēng)對(duì)象為帝國(guó)主義。1900年8月,八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京后,慈禧太后在逃跑途中,慈禧下令剿殺義和團(tuán),并無(wú)恥請(qǐng)求八國(guó)聯(lián)軍助剿,義和團(tuán)在中外反對(duì)勢(shì)力的鎮(zhèn)壓下失敗。從而得出正確的答案,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是農(nóng)民反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。在中外反動(dòng)勢(shì)力鎮(zhèn)壓下失敗。(2)依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí),1950年6月,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮。美國(guó)的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅中國(guó)的安全。朝鮮政府請(qǐng)求中國(guó)出兵援助。中國(guó)應(yīng)朝鮮政府的請(qǐng)求,作出“抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)”的決策,迅速組成中國(guó)人民志愿軍入朝參戰(zhàn)。1950年,中國(guó)人民志愿軍在司令員兼政治委員彭德懷率領(lǐng)下,跨過(guò)鴨綠江,趕赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),25日,揭開(kāi)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)序幕。中國(guó)人民志愿軍在與敵人戰(zhàn)斗中,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的英
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