鋼琴職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我分析(一)我的性格優(yōu)點:做事比較有耐心，有條理。對任何接手的事情要做的很好，有很強的責任心，也有很強的組織能力。喜歡實踐，從實踐中獲得經(jīng)驗。做事積極主動并且在學習上很注重過程。缺點:不善于隨機應變。對一些小事過于敏感，自我意識責任心過強，容易導致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。(二)我的興趣我是一個興趣廣泛的學生，喜歡閱讀，唱歌，運動等在職業(yè)興趣上，敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活，善于溝通協(xié)調(diào)。(三)我的能力專業(yè)技能:鋼琴專業(yè)學習成績優(yōu)秀，自學能力強，能夠很好的學習學校中所學的知識，并加以運用。其他技能:溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進入大學以來，多次參與組織活動，在其中發(fā)揮著積極的作用。表達能力：口頭表達能力與書面表達能力比較好，能夠流暢表達自己的想法，順利進行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的需求。二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析(一)專業(yè)就業(yè)方向就業(yè)方向:歌舞劇院（團）、文教類單位、教育機構就業(yè)機會:音樂演出、鋼琴伴奏、舞蹈表演、音樂教師潛在用人市場:音樂教育類培訓機構(二)前景分析近年來，受益于政策利好、社會觀念的轉(zhuǎn)變，我國音樂教育發(fā)展迅速，并且呈現(xiàn)爆發(fā)式增長態(tài)勢，市場年均增速都在10%以上，近兩年則接近20%。隨著政策的不斷利好，其音樂教育市場有著很大的發(fā)展空間。三、職業(yè)分析(一)個人的職業(yè)選項根據(jù)我個人興趣與性格，結合專業(yè)分析。確定了我個人的職業(yè)生涯目標：音樂教師的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標，為音樂教育的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)目標：將來從事中學音樂教師工作。職業(yè)發(fā)展策略：進入縣級中學，從事音樂教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線(二)選擇理由運用SWOT進行分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.溝通能力良好2.學習能力較強3.精力比較旺盛4.性格情緒穩(wěn)定1.知識面不廣2.專業(yè)基礎知識不夠扎實3.社會經(jīng)驗缺乏4.做事考慮不夠全面外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）1.社會對音樂教師需求較大2.政策對教師行業(yè)的傾斜1.高效擴招，新競爭者數(shù)量增加2.對職業(yè)素養(yǎng)要求很高(三)所需的專業(yè)技能水平及相關證書技能水平：普通話標準,溝通能力強,有較好的語言表達能力和寫作能力熱愛教育事業(yè),有親和力,有愛心,有耐心,責任心,形象氣質(zhì)較好相關證書：教師資格證書四、實際職業(yè)目標的具體行動計劃大學期間計劃：大二：通過英語四級考試。學習專業(yè)基礎課程。課余時間，可以參加有關專業(yè)相聯(lián)系的社會實踐。大三：通過教師資格證書，努力學習音樂表演專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關的讀物和信息。充實自己的知識面。大四：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的意向?qū)W校。整個大學期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。工作期間計劃：主要是要學會自己獨立完成工作任務，學會去完善處理與工作相關的一些事情。作為一個音樂老師，具備能夠勝任這個職業(yè)的能力，在學校里面與同事、學生相處好，加強觀察學習能力，虛心向前輩與同事學習。并且不會放棄能夠?qū)W習的一切機會，積極的考取在工作中需要的職證書，用于加