楊麗教學設計-Do-you-like-meat

課題名稱Module4Unit1Doyoulikemeat?姓名楊麗工作單位寧夏吳忠市利通一小學科年級三年級教材版本義務教育教科書〔外研版〕三起教學內容分析本課教學內容為義務教育教科書〔外研板〕，小學英語三年級起點三年級下冊：Module4Unit1Doyoulikemeat?本單元內容是通過Lingling到好朋友Amy家做客，吃飯時大家互問喜歡的食物和談論自己喜愛的食物，學習如何用：Doyoulikemeat?句型詢問別人是否喜愛某種食物，以及根據(jù)自己的喜好用Yes，Ido.\No,Idon’t.做出相應的答復。教學目標1.知識目標：90%的學生能夠聽懂并且準確的朗讀新單詞：meat、rice、noodles、fish、meat,和新句型：A:Doyoulikemeat?B:Yes，Ido.\No,Idon’t.2.能力目標：90%的學生能在正確的語境下，運用句型：A:Doyoulikemeat?B:Yes，Ido.\No,Idon’t.與他人談論喜歡的物品。3.情感態(tài)度：在學習過程中滲透挑食有害健康的意識，倡導培養(yǎng)良好的飲食習慣。學習者特征分析1.一般特征：三年級小學生對英語學習有著強烈的好奇心和濃厚的興趣，他們模仿力強，記憶力好，有興趣參與各項教學活動，有用英語進行交流的愿望。2.初始能力：學生已經(jīng)學習了一些關于顏色、運動、動物的單詞。3.信息素養(yǎng)：學生根本具備一定的信息技術能力，能夠根據(jù)學習需要借助信息技術完成相應的活動。教學重點難點1.重點：學生能夠聽懂并且準確的朗讀新單詞：meat、rice、noodles、fish、meat,和新句型：A:Doyoulikemeat?B:Yes，Ido.\No,Idon’t.2.難點：能在正確的語境下，運用句型：A:Doyoulikemeat?B:Yes，Ido.\No,Idon’歡的物品?！怖纾菏澄?，顏色，運動，動物?！辰虒W策略與設計1.通過創(chuàng)設今天是教師的生日，教師想邀請一些孩子參加教師的生日聚會，被邀請的孩子說說自己喜愛的食物的情景，呈現(xiàn)本課單詞與句型。2.通過闖關比賽中的單詞圖文配對〔白板的拖拽功能〕，聽對話將人物與所喜愛的食物連線〔白板的書寫功能〕，在適當?shù)那榫跋略儐査讼矏鄣氖澄?、運動、顏色、動物，穩(wěn)固并拓展所學的知識〔運用白板的資源庫功能〕。教學準備學具交互式電子白板，課件及課件資源，書，練筆資料，單詞卡片，仿制食物模型，評價表〔分1、2、3、4組爭當英語之星，運用與本課內容相關的食物評價〕。教學過程教師及學生的活動資源媒體運用設計意圖Step1Warm-upGreetings.(Singasong.)Watchthecartoonandsayachant.運用白板的視頻播放功能。營造學習英語的氣氛，同時為新授課做鋪墊。Step2Presenta-tionandpracticePresent.〔1〕T:TodayI’mveryhappy.Becausetodayismybirthday.Whatdoyouwanttosayforme.S1:Happybirthday.S2:Here’syourcake.S3:Here’syourpresent.〔2〕T:Myparentsmadesomefoodforme.Iwanttoinvitesomeluckypupilstoattendmybirthdayparty.Whowillbeluckypupil?〔教師拖去白板課件上的一張笑臉圖，漏出一位學生的照片?！砊:Youarealuckypupil.Whatfooddoyoulike?S1:Ilikeit.〔該學生上講臺把喜愛的食物拖到自己頭像下?！砊:meatS1:meat2.Teachmeatandsentences.3.Presentnoodles,fishandmilkwiththesamemethods.〔Teachthemwith“touchwordcards”，“Highandlowvoice”.〕4.Practice(1)Bombgame.(讀單詞，運用白板的拖拽功能設置炸彈，炸彈單詞不能讀。)(2)FlashwordswithJuguangdeng.〔運用白板的聚光燈功能讓學生快速說單詞?！?3)Guessfoodwith“Doyoulikemeat?”〔一名學生從食物箱中選出自己喜愛的食物，其他人用Doyoulikemeat？句型猜?！?.Sayachant.6.Emotions:Pickyeatingisbadforheath.1.〔2〕運用白板的拖拽功能，教師拖去白板課件上的笑臉圖，漏出被邀請學生的照片。學生將喜愛的食物拖到自己的照片下。板拖拽的功能出示本節(jié)課所學的食物的圖片、單詞、句型。5.〔1〕運用白板拖拽的功能設置炸彈?！?〕運用白板的聚光燈功能讓學生快速說單詞。創(chuàng)設今天是教師的生日，教師想邀請一些孩子參加教師的生日聚會，被邀請的孩子說說自己喜愛的食物的情景，呈現(xiàn)本課單詞與句型。2.通過滲透新舊單詞的語音教學，開火車、拍單詞卡、大小聲讀單詞、詞不離句，句不離文，詞句相結合〔Ilikemeat.\Idon’tlikemeat.〕、炸彈游戲〔運用白板的拖拽功能設置炸彈〕、聚光燈下快速說單詞，這些方式學習、練習新單詞。5.在Chant中，愉快的說唱本課重點單詞與句型。6.滲透挑食有害健康的意識，提倡良好的飲食習慣。Step3Text1.Listenandwatchthecartoon,thensay.(無字幕。)2.Listen、watchthecartoon,andrepeat.(有字幕。)3.Readafterme.4.Watchthecartoonandplaytherole.〔看動畫，分角色為動畫配音?！?.Act.(一些學生帶著課文中人物的胸牌，表演對話。)板的視頻播放功能，分別播放三種形式的課文動畫。不同方式進行課文教學。Step4ConsolidationT:Todayismybirthday.Todayisapupil’sbirthday,too.Doyouwanttogototheparty?Let’sgo!Therearethreesteps.Step1Icanchoose.〔新單詞圖文配對。〕Step2Icanmatch.〔聽對話，將人物與所喜歡的食物連線?！砈tep3Icansay.〔選擇自己喜歡的圖片和同桌談論喜好?！?.評選獲勝組，并邀請獲勝組的同學為過生日的同學舉辦聚會。運用白板的拖拽功能，視頻播放功能，書寫功能，資源庫功能與鬧鐘功能。創(chuàng)設在闖關活動中爭當獲勝組，去參加生日聚會的場景，對本課重點內容進行穩(wěn)固與拓展。2.評選獲勝組，并獎勵他們帶著蛋糕參加生日聚會，以此激發(fā)學生的競爭意識。3.沒有獲勝的組可以為過生日的同學唱生日歌。Step5Summary1.Youareexcellent!Let’ssingasongwithtwotigers’tone.媒體播放功能總結本課重點內容。1.引導學生用他們喜聞樂見的兩只老虎的曲調，以歌曲的形式總結本課重點內容。HomeworkMakeanEnglishmenu.Eg.Talkingfoodwithyourfriends.Eg.A:Doyoulikemeat,GuoHongju?B:Yes，Ido.\No,Idon’t.3.Singasong.T:Goodbye,goodbye,goodbyetoyou.Ss:Goodbye,goodbye,goodbyetoyou.1.運用白板的批注功能講解家庭作業(yè)里中西方菜單的區(qū)別?！怖纾好绹牟藛紊蠈?2,中國菜單上寫￥2?！?.制作英語菜單，培養(yǎng)學生學英語的興趣，并運用白板的批注功能講解中西方菜單的差異。2.和朋友討論喜愛的食物，到達學以致用。3.歌曲結束，首尾照應。教學評價設計1.整堂課中把學生分成四組，并以食物作為對表現(xiàn)好的孩子的獎勵。2.評選獲勝組，并獎勵他們帶著蛋糕參加生日聚會，以此激發(fā)學生的競爭意識。3.沒有獲勝的組可以為過生日的同學唱生日歌。Black-boardDesignModulle4Unit1Doyoulikemeat?ricenoodlesA:Doyoulikemeat?fishmi