托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

托班新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

一、班況分析蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。開學(xué)前，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演。總之，各有特色。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。二、本學(xué)期工作目標(biāo)(一)總目標(biāo)根據(jù)20XX年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱綱要)，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。(二)領(lǐng)域目標(biāo)語(yǔ)言領(lǐng)域：1.喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。2.學(xué)習(xí)普通話，樂意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。3.喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。3.愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。4.能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)?？茖W(xué)領(lǐng)域：1.在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。3.愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。社會(huì)領(lǐng)域：1.愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。2.能夠跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。藝術(shù)領(lǐng)域：1.在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。2.喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。3.樂意聽音樂。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會(huì)發(fā)生的器具。德育領(lǐng)域：1.在集體生活中情緒愉快。2.樂意和小朋友一同游戲，不獨(dú)占玩具。3.愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、分享，有同情心。5.懂得自己的事情自己做，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪。三、實(shí)施策略1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。2.根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長(zhǎng)密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對(duì)此，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個(gè)問題前，有各自不同的答案。5.在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。6.教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。四.家長(zhǎng)工作1.通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長(zhǎng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識(shí)，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議。3.適時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。4.將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則，準(zhǔn)時(shí)交到家長(zhǎng)的手中，及時(shí)反饋幼兒在園情況。一、班級(jí)情況分析：1、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。4、家長(zhǎng)的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。1、主題活動(dòng)1)教研活動(dòng)8月份組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具9月份《我是好寶寶》彈唱比賽下一頁(yè)更多精彩“托班新學(xué)期版務(wù)計(jì)劃”

高中新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

高中新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文上學(xué)期，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面取得了顯著成績(jī)。xxxx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點(diǎn)線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位；高二省會(huì)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績(jī)。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下計(jì)劃：一、工作目標(biāo)1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長(zhǎng)起來。3、初一、初二各科的統(tǒng)測(cè)，統(tǒng)招班合格率要達(dá)到100%，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)最高率的16%（語(yǔ)文10%），非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)的第一名。4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，理想目標(biāo)為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。5、高一語(yǔ)、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。6、高二語(yǔ)、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名。7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級(jí)指定的保證目標(biāo)。二、工作措施1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績(jī)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級(jí)的分流工作。4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排三次（第6、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的'形成。7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。科任要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

第二學(xué)期《地方課程》教學(xué)計(jì)劃方案

第二學(xué)期《地方課程》教學(xué)計(jì)劃方案地方課程活動(dòng)的目的是充分挖掘本地的教材資源，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，并能關(guān)愛自然，具有使人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本觀念的現(xiàn)代中國(guó)人；培養(yǎng)具有健全人格，能正確地認(rèn)識(shí)自我、與他人合作，具有科學(xué)精神和人文素質(zhì)的新人。地方課程的開發(fā)上，主要是了解學(xué)生的知識(shí)、能力和興趣，并能集中學(xué)校和社區(qū)教育資源中某些方面的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)具有實(shí)踐性、綜合性、可選擇性教學(xué)模式。這樣有利于實(shí)施素質(zhì)教育，促使學(xué)生的全面發(fā)展、自主發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，彌補(bǔ)國(guó)家課程中綜合性、實(shí)踐性的不足。地方課程是國(guó)家、地方課程的延伸和發(fā)展。在教育教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了地方課程的開發(fā)，構(gòu)建了地方課程活動(dòng)的框架。我班的地方課程活動(dòng)安排在周二上午，針對(duì)班級(jí)和全體學(xué)生，學(xué)生根據(jù)個(gè)人的愛好和特長(zhǎng)，選擇各類課程。根據(jù)地方課程活動(dòng)開發(fā)原則，將《地方課程》活動(dòng)分解為可供學(xué)生選擇的三大類選修課程。一、進(jìn)行《傳統(tǒng)文化》的學(xué)習(xí)研究通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生學(xué)習(xí)和理解中國(guó)傳統(tǒng)的.文化，汲取傳統(tǒng)文化的精髓，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和愛國(guó)主義精神。培養(yǎng)學(xué)生的主體性品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。二、《安全與環(huán)境教育》的學(xué)習(xí)通過傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)比的觀念，學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)鑒別。并充分了解學(xué)生需要，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀，使學(xué)生形成合理的價(jià)值評(píng)判系統(tǒng)。三、積極地開展國(guó)防教育活動(dòng)在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，并能用于分析現(xiàn)實(shí)世界中的問題。培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，我將會(huì)依據(jù)根據(jù)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的精神，從而發(fā)展學(xué)生的健康個(gè)性，使學(xué)校地方課程的功能更加突出。

讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展——江夏區(qū)五里界中學(xué)2015年秋學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展——江夏區(qū)五里界中學(xué)2015年秋學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)XX年，五里界中學(xué)在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅(jiān)持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，沿著“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)消費(fèi)”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，實(shí)行全員德育導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路1.通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對(duì)學(xué)校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系》培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。二、落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)新思路，加強(qiáng)學(xué)校德育工作2.學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，以一日活動(dòng)常規(guī)為載體，狠抓班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。做到每天早中晚三次公布，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整。3.結(jié)合武漢市綠色學(xué)校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排意識(shí)。4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學(xué)小組、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、運(yùn)動(dòng)之星、勞動(dòng)之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、文明讀住生等一系列評(píng)比活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)天天有表?yè)P(yáng)、周周有評(píng)比、月月有展板、期期發(fā)喜報(bào)（給家長(zhǎng)）。5.利用重大節(jié)日開展教育活動(dòng)。開學(xué)典禮，回顧上學(xué)年我校取得的可喜成績(jī)，展望未來，對(duì)今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動(dòng)、利用板報(bào)，黑板報(bào)，展示師生和諧進(jìn)步的歷程，讓學(xué)生深深體會(huì)到教師愛。國(guó)慶60周年文藝匯演，謳歌祖國(guó)60年所取得的成績(jī)，學(xué)生們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團(tuán)參加，其樂融融。秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)會(huì)氛圍。紀(jì)念12·9活動(dòng)，演講比賽增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)熱情，57名新團(tuán)員使團(tuán)員隊(duì)伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學(xué)生同臺(tái)獻(xiàn)藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風(fēng)采。6.學(xué)期末學(xué)校評(píng)出15名優(yōu)秀校學(xué)生干部、36名新三好學(xué)生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學(xué)生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí)每班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，2名進(jìn)步最快的學(xué)生。三、立足課堂，努力實(shí)踐“十二字”工程7.扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。我校于XX年9月1日-10月31日以開展“教學(xué)常規(guī)管月理活動(dòng)”為中心。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定“人人上一節(jié)好課活動(dòng)”。在“校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)中，趙茹、吳艷霞、張?jiān)讫垺⑷钚慢垺⒔?、郝曄、韓文英、鄭妮被評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)。通過這一活動(dòng)的開展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。8.開學(xué)初，學(xué)校將03—06學(xué)年度全面完成目標(biāo)的16位突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)教師教育教學(xué)的先進(jìn)事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)。9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動(dòng)中，教研員對(duì)8位教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)用到最多的兩個(gè)字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高，每個(gè)學(xué)生動(dòng)起來了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精妙，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生思維活躍，積極動(dòng)手動(dòng)腦。教師敢大膽放手，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動(dòng)式的課堂教學(xué)模式。開放課堂生成資源，突出個(gè)性，先學(xué)后教，落實(shí)反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生情感。10.在“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會(huì)，寫書評(píng)，讀后感等活動(dòng)，開展語(yǔ)文拓展活動(dòng)。在英語(yǔ)拓展活動(dòng)中，組織學(xué)生欣賞經(jīng)典英語(yǔ)電影，排演英語(yǔ)話劇片段，唱英語(yǔ)歌曲、講英語(yǔ)故事、爭(zhēng)當(dāng)“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中滲透各種英語(yǔ)活動(dòng)。如英語(yǔ)晨讀、雙語(yǔ)名人名言、英語(yǔ)周記、英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)書寫訓(xùn)練、開設(shè)英語(yǔ)讀書演講等活動(dòng)。11.注重學(xué)法，強(qiáng)化反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯(cuò)本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實(shí)“有效練習(xí)”，學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達(dá)到要求（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每課時(shí)一次作業(yè)，物理、化學(xué)每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實(shí)行每周一測(cè)，強(qiáng)化反饋。12、以課堂觀察為平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們?cè)谡n堂觀察中，從課堂觀察的四個(gè)維度，20個(gè)視角出發(fā)，將觀察點(diǎn)步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點(diǎn)，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報(bào)告。達(dá)到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。四、些許成績(jī)，激勵(lì)奮進(jìn)13.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、黨建經(jīng)驗(yàn)、培名師工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科拓展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)多次在全區(qū)專題會(huì)議上交流?！冬F(xiàn)代