課設個人總結

課設個人總結課設個人總結1本次課程制定持續(xù)了2個多星期，時間非常緊張，我們的題目是醫(yī)藥行業(yè)的分析研究，我們小組由2個人組成，必需要完成的文檔有：〔1〕醫(yī)藥行業(yè)基本狀況；〔2〕醫(yī)藥行業(yè)演化及發(fā)展趨勢；〔3〕醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境分析；〔4〕醫(yī)藥行業(yè)競爭態(tài)勢分析；〔5〕醫(yī)藥行業(yè)成功的關鍵因素分析；〔6〕醫(yī)藥行業(yè)競爭的特點歸納總結；〔7〕醫(yī)藥行業(yè)技術進步與革新狀況分析；〔8〕醫(yī)藥行業(yè)內典型企業(yè)的商業(yè)模式歸納總結；〔9〕醫(yī)藥行業(yè)內典型企業(yè)的公司戰(zhàn)略及其特點分析；〔10〕醫(yī)藥行業(yè)內典型企業(yè)的基本競爭戰(zhàn)略及其特點分析；〔11〕提出提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的策略；〔12〕提出提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的具體措施，我主要負責17個文檔，但實際上每個文檔之間都有著聯(lián)系，僅僅做自己分配到的部分是不夠的，系統(tǒng)分為哪些模塊以及各模塊的功能都必需要大家一起討論確定，統(tǒng)一思路，否則文檔無法銜接，課程制定無法完成。做課程制按時，指導老師給了我們很大幫助，發(fā)現了很多我們沒有想到的問題，提了很多改善看法。在此對老師的耐心輔導表示感謝。課程制定是培養(yǎng)同學綜合運用所學知識,發(fā)現、提出、分析和解決實際問題,鍛煉施行能力的重要環(huán)節(jié)，這次課程制定雖然很累，但我學到了不少東西，對課程制定過程和方法有了更深入的了解，培養(yǎng)了我們的團隊精神，鍛煉了我們的溝通和表達能力。通過這次課程制定使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與施行相結合起來，才能真正為社會服務，從而提升自己的實際動手能力和獨立思索的能力。通過此次課程制定，使我更加扎實的掌握了有關戰(zhàn)略管理方面的知識，在制定過程中雖然碰到了一些問題，但經過一次又一次與隊友的討論，一篇又一篇的查閱資料終于解決了問題，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不夠。施行出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。在課程制定過程中，我們不斷發(fā)現問題，不斷解決，不斷體會，不斷獲取。這讓我覺得在今后社會的發(fā)展和學習施行過程中，一定要不懈努力，不能碰到問題就想到要退縮應該相信隊友，相信團隊的力量，群力群策，進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上披荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！課程制定誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，制定讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的熟悉。通過這次課程制定，我了解了醫(yī)藥業(yè)的基本狀況，醫(yī)藥業(yè)的發(fā)展趨勢，醫(yī)藥業(yè)的競爭態(tài)勢，醫(yī)藥業(yè)如何進行環(huán)境分析等等方面的內容，使我對醫(yī)藥行業(yè)有了更全面的熟悉。在這次的課程制定中，不僅培養(yǎng)了我獨立思索、動手操作的能力，在團隊協(xié)作等其它能力上也都有了提升。更重要的是學會了學習的方法。這是日后最有用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、施行，再學習、再施行。這關于我們的將來也有很大的幫助。不管有枯燥，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像困難奮斗一樣，我們都可以在制定結束之后變的更加成熟，會面對必需要面對的事情。回憶起此次課程制定，至今我仍感慨頗多，從理論到施行，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程制定使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與施行相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務。在制定的過程中碰到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。在課程制定過程中，對團隊精神進行了視察，讓我們知道合作必需要默契，并使我們感受到合作成功后無比喜悅的心情。團結就是力量，只有隊員之間默契的配合，才能換來最終的勝利果實。此次課程制定也使我明白了思路即出路，有什么不懂的地方就要及時查閱資料，只要勤奮鉆研，勤于思索，樂于動手施行，就沒有什么知識是弄不懂的。通過此次課程制定，不僅學到了很多書本上的以及書本以外的知識，還學到了查閱資料獲取知識的方法，還有就是學到了如何進行團隊合作，這些對我們以后的學習和工作都是很有用的?？傊?，此次的課程制定使我感觸頗多，獲益良多。課設個人總結2網絡規(guī)劃的的課程制定結束了。在這學期的學習中，我學到了很多，也找到了自己身上的不夠。感受良多，獲益匪淺。這課程制定中，我們小組分工合作、齊心協(xié)力，一起完成了課程制定前的準/備工作〔閱讀課程制定相關文檔〕、小組討論分工、完成系統(tǒng)開發(fā)的各個文檔、課程制定總結報告、小組匯報PPT、個人日記，個人小結的任務。在課程制定的第一天我們便對這次任務進行了規(guī)劃和分工。在以后的幾天中，我們組的成員一起努力，查閱資料、小組討論、對資料進行分析，并在這段時間里完成了網站的開發(fā)制定，并最后撰寫課程制定報告及個人總結。我的主要工作是完成課程制定總結和制作PPT，并上臺匯報。面對這樣的`任務，我開始真的很擔心，不是害怕要寫那么多資料，而是怕站在講臺上，面對那么多的人，我怕講不出話來。有過兩次上臺經驗的彭同學就耐心的給我傳授一下他的心得。而且這是我們必經的過程，以后走入社會肯定會有很多場合必需要我們在公共場合講話，現在如果不去講的話，那以后我們怎么辦呢？還是硬著頭皮上吧，沒有別的選擇了。在課程制定的過程中，我們經歷了感動，經歷了一起奮斗的酸甜苦辣。也一起分享了成功的喜悅。這次的課程制定對我們每個人來說都是一個挑戰(zhàn)。課程制定中文檔的撰寫我從來就沒有擔心過，就是方案的制定我真的很擔心，平常對這方面的知識接觸的就不是很多，而且關于這么多數據我就更抓狂了。這時候小組的力量就體現出來了，各司其職，各盡其能。發(fā)揮了集體的效用。在這個過程，我受到了好多幫助，一句溫暖的話語，一杯熱熱的咖啡，讓人有無比的動力和解決問題的決心。其實這次的課程制定我的最大的感受不是知識的獲得，而是人格的磨練和交際的能力。和大家想的一樣我們也會產生一些小矛盾，當然這是不可避免的。在產生小矛盾的時候，我們沒有逃避。重要的是我們如何去解決它。為什么會產生這些矛盾，以怎樣的方式去解決它，這是我們應該去合計的問題。我想經過這樣的一個過程我們會學到很多，學會了怎樣去和別人溝通，理解別人所做的事，別人也會寬容的對待我們，從而我們就在無形之中強化了我們的人際交往能力。這個經驗對我們以后的人生將會發(fā)揮很大的作用。畢竟我們是生活在人類這個群體之中的。假如世界上只剩下一個人，那么他不可能長期的生活下去的。課程制定這樣集體的任務光靠團隊里的一個人或幾個人是不可能完成好的，合作的原則就是要利益均沾，責任公擔。如果讓任務交給一個人，那樣既增加了他的壓力，也增大了完成任務的風險，降低了工作的效率。所以在集體工作中，團結是必備因素，要團結就是要讓我們在合作的過程中：真誠，自然，微笑；說禮貌用語；不斤斤計較；多討論，少爭論，會諒解對方；對他人主動打招呼；會征求同學的看法，會關懷同學，會主動認錯，找出共同點；會接受幫助，信守諾言，尊重別人，保持自己的特色。課程制定結束了，但我們一起奮斗的精神和這份寶貴的經歷將會成為人生道路上一道亮麗的風光線《荷花》說課設計《荷花》說課設計一教材分析《荷花》是人教版小學語文第六冊第六組的一篇寫景抒情的文章，是著名作家葉圣陶以一個小朋友的口吻寫的。這篇精讀課文用生動優(yōu)美的語言，按看荷花的`順序描述了公園里的一池美麗的荷花和“我〞看荷花時的感受，表達了對大自然的熱愛之情。針對同學實際和教材特點，我將教學目標定位在:1.知識目標:學會本課的12個生字,能正確讀寫10個生