撫州市中小學(xué)教師考試題目及答案2023

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招聘考試題目及答案2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.主導(dǎo)C.重要D.首要【答案】：A2.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動(dòng)性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.強(qiáng)烈性【答案】：C3.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的學(xué)生則是害怕老師批評(píng)，這是學(xué)生對(duì)群體規(guī)范的（）。A.自覺(jué)B.內(nèi)化C.服從D.認(rèn)同【答案】：C4.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.求知的需要B.審美的需要C.尊重的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D5.對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，課外活動(dòng)（）。A.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致B.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)C.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)D.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)【答案】：C6.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)任務(wù)分析D.C教學(xué)測(cè)量【答案】：C7.（）是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)履行的對(duì)學(xué)生、他人和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。A.教師公正B.教師義務(wù)C.教師良心D.教師幸?！敬鸢浮浚築8.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖B.加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容C.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行【答案】：D9.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。A.知識(shí)遷移B.智力技能C.智力D.思維程序【答案】：B10.它是個(gè)體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會(huì)使個(gè)體的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德觀念C.道德信念D.道德意志【答案】：C11.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)難以產(chǎn)生影響D.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成【答案】：C12.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.道德情感C.個(gè)性特征D.主觀能動(dòng)性【答案】：D13.有人說(shuō)"同行是冤家"、"教會(huì)了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯(cuò)誤觀念與（）相違背A.嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人B.謙虛為懷，自知之明C.相互幫助，通力合作D.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高【答案】：B14.對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益B.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)C.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操D.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)【答案】：A15.第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】：B16.（）是我國(guó)教育性質(zhì)的根本所在。A.教育育人B.以人為本C.社會(huì)主義D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：C17.法律實(shí)施的最主要保證是（）。A.社會(huì)輿論B.傳統(tǒng)力量C.國(guó)家強(qiáng)制力D.人的自覺(jué)遵守【答案】：C18.經(jīng)濟(jì)全球化帶給發(fā)達(dá)國(guó)家的好處很多，但不包括（）A.降低其生產(chǎn)成本；B.從世界各地獲得大量的利潤(rùn)；C.加強(qiáng)對(duì)國(guó)際金融市場(chǎng)的控制D.擴(kuò)大了貿(mào)易逆差；【答案】：D19.《三國(guó)演義》里“借東風(fēng)”“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂(lè)道，而它們都與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）。A.赤壁之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)【答案】：A20.下列文種中（）的標(biāo)題可省略事由。A.通知B.報(bào)告C.請(qǐng)示D.通報(bào)【答案】：A21.2006年，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)修正了“太陽(yáng)系九大行星”的說(shuō)法，確認(rèn)太陽(yáng)系只有八大行星，被排除的行星是（）。A.海王星B.冥王星C.天王星D.金星【答案】：B22.第二次世界大戰(zhàn)末期，最先明確規(guī)定將臺(tái)灣歸還中國(guó)的國(guó)際公約是（）。A.《開(kāi)羅宣言》B.《同盟國(guó)宣言》C.《聯(lián)合國(guó)憲章》D.《波茨坦公告》【答案】：A23.細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量的過(guò)程指的是（）。A.有氧呼吸B.無(wú)氧呼吸C.氧化呼吸D.細(xì)胞呼吸【答案】：A24.劃分湖南、湖北的“湖”是指（）。A.青海湖B.太湖C.洞庭湖D.鄱陽(yáng)湖【答案】：C25.心理科普教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要方方面面的共同配合。某區(qū)開(kāi)展了各類特色的心理科普教育活動(dòng)。街道和社區(qū)是心理科普教育的主陣地，各街道也把此項(xiàng)工作列為社區(qū)教育的重點(diǎn)；區(qū)委組織部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門、區(qū)教育部門、區(qū)婦聯(lián)等相關(guān)單位從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了針對(duì)性強(qiáng)的心理科普教育，對(duì)穩(wěn)定職工隊(duì)伍起到了積極的作用。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）（?）A.心理科普教育是社區(qū)教育的重點(diǎn)B.某區(qū)開(kāi)展了大量的心理科普活動(dòng)C.各單位開(kāi)展了有針對(duì)性的心理科普教育D.共同推進(jìn)心理科普教育，形成良好工作氛圍【答案】：D26.在這鋼筋林立的現(xiàn)代都市里，人與人之間那份純?nèi)缜迦獫嵢绨俸系恼媲?，已?jīng)日漸淡泊，圍城中人經(jīng)營(yíng)愛(ài)情的觀念日新月異，金錢的富有，成了左右人生感情的障礙，逢場(chǎng)作戲的人生，足以體現(xiàn)金錢的魅力，“執(zhí)子之手，與子偕老”的那種患難與共、不離不棄的愛(ài)情，已經(jīng)成了海市蜃樓的幻影！下列表述中，符合作者觀點(diǎn)的是（）。A.愛(ài)情與金錢永遠(yuǎn)是人們所關(guān)注的焦點(diǎn)B.建立在金錢基礎(chǔ)上的愛(ài)情難以持久C.現(xiàn)代社會(huì)正影響著人們經(jīng)營(yíng)感情的觀念D.金錢成了左右人情感的舵手【答案】：C27.富勒家中有7個(gè)兄弟姐妹，他從5歲開(kāi)始工作，9歲時(shí)會(huì)趕騾子。他有一位了不起的母親，她經(jīng)常和兒子談到自己的夢(mèng)想：“我們不應(yīng)該這么窮，不要說(shuō)貧窮是上帝的旨意，我們很窮，但不能怨天尤人，那是因?yàn)槟惆职謴奈从羞^(guò)改變貧窮的欲望，家中每一個(gè)人都胸?zé)o大志。”這些話深植于富勒的心中，他一心想躋身于富人之列，開(kāi)始努力追求財(cái)富。12年后，富勒接手一家被拍賣的公司，并且還陸續(xù)收購(gòu)了7家公司。這段文字意在說(shuō)明（）。A.貧窮的原因是多方面的，成功的原因可能只有一個(gè)B.貧窮是上帝的旨意C.消極的心態(tài)會(huì)造成消極的后果D.成功的欲望能促使人成功【答案】：D28.勝任力:員工在工作情境中，為完成工作所具備并體現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)、技能、能力、態(tài)度、動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵特征。以下表現(xiàn)為勝任力的行為是（）。A.元旦剛過(guò)，小李請(qǐng)姑父和客戶打招呼，為公司簽訂了一個(gè)大訂單，打響“開(kāi)門紅”B.還在試用期的小王，用了整整一周時(shí)間，才整理出合格供應(yīng)商的名單和真實(shí)報(bào)價(jià)C.小張請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事來(lái)家吃飯，親自下廚做了幾道“看家菜”，大家交口稱贊D.上個(gè)月，小周所在班組在全廠考核中被評(píng)為優(yōu)秀班組【答案】：B29.當(dāng)每個(gè)人放任路口一個(gè)車位的搶行，有一天你我將面對(duì)的，也許就是整個(gè)城市交通的____式報(bào)復(fù)；今天你習(xí)慣了對(duì)路口減速避讓人行橫道線的菱形標(biāo)志_______，明天也許就會(huì)成為類似杭州“愛(ài)心斑馬線事件”的當(dāng)事人……從某種程度上來(lái)說(shuō)，所有的慘劇都是由一步一步的________、懈怠、麻木日積月累起來(lái)的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.崩潰熟視無(wú)睹僥幸B.地雷置之不理壓抑C.沖動(dòng)形同虛設(shè)放任D.偶然視而不見(jiàn)忽視【答案】：A30.中國(guó)的城市發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，單靠粗放式的資源消耗、廉價(jià)勞動(dòng)力來(lái)?yè)Q取硬實(shí)力發(fā)展的模式已經(jīng)（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.難辭其咎B.難以為繼C.難乎其難D.微乎其微【答案】：B31.我們應(yīng)當(dāng)正視權(quán)力和財(cái)富傳承中的代際鎖定和階層固化問(wèn)題，打破“拼爹”游戲規(guī)則，________社會(huì)歧視現(xiàn)象，為底層人群在職業(yè)選擇和縱向流動(dòng)中，________更為順暢的通道。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.摒棄B.減少C.祛除D.消除【答案】：C32.現(xiàn)代大學(xué)生的求職壓力越來(lái)越大，在畢業(yè)找工作時(shí)，很多人都會(huì)有失落的感覺(jué)和悲觀的情緒。以80后、90后為主體的大學(xué)生，更多地把就業(yè)壓力歸結(jié)于“社會(huì)用人不公、家庭幫助不大、學(xué)校指導(dǎo)乏力”，而忽視了內(nèi)部因素：自我努力不夠，對(duì)就業(yè)壓力的歸因仍存在“怨婦”現(xiàn)象。這段文字的論述中心是（）。A.大學(xué)生求職難的原因B.大學(xué)生需要從自身找原因解決求職壓力問(wèn)題C.大學(xué)生的求職壓力越來(lái)越大D.如何尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展途徑【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善B.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問(wèn)題C.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法D.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑【答案】：ABCD34.樹(shù)立信用至上要做到（）。A.反對(duì)不明是非、不分善惡、盲目信任B.注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，積淀個(gè)人信譽(yù)C.排除懷疑一切的心理，對(duì)人要具有起碼的信任D.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)【答案】：AC35.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理D.概念相通、方法相似的知識(shí)E.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移【答案】：BCDE36.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要尊重群眾B.要做到真心待群眾C.做每件事都要方便群眾D.要樹(shù)立服務(wù)群眾的觀念【答案】：ABCD37.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)B.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對(duì)于科技開(kāi)發(fā)之后果的道德責(zé)任意識(shí)C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性D.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用【答案】：ABCD38.愛(ài)崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺(jué)B.享受C.頑強(qiáng)D.勤奮【答案】：ACD39.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤B.避免爭(zhēng)論C.講究批評(píng)藝術(shù)D.學(xué)會(huì)批評(píng)【答案】：ABCD40.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)理解？（）A.人與社會(huì)的關(guān)系方面B.人與自然的關(guān)系方面C.人與他人的關(guān)系方面D.人與自我的關(guān)系方面【答案】：ACD41.誠(chéng)實(shí)守信具有（）。A.積累性B.易損性C.利他性D.增值性【答案】：ABD42.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都應(yīng)該是“不變的學(xué)問(wèn)”B.課程的核心在于改造社會(huì)C.注重培養(yǎng)人的理性D.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判E.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃【答案】：ACDE43.《三十六計(jì)》是我國(guó)古代的一部重要兵書，下列選項(xiàng)中屬于《三十六計(jì)》的是（）。A.拋磚引玉B.欲擒故縱C.反戈一擊D.瞞天過(guò)?！敬鸢浮浚篈BD44.下列有關(guān)行政賠償訴訟時(shí)效，論述不正確的有（）。A.賠償義務(wù)機(jī)關(guān)作出賠償決定時(shí)，未告知賠償請(qǐng)求人的訴權(quán)或者起訴期限，致使賠償請(qǐng)求人逾期向人民法院起訴的，其起訴期限從賠償請(qǐng)求人實(shí)際知道訴權(quán)或者起訴期限時(shí)計(jì)算，但逾期的期間自賠償請(qǐng)求人收到賠償決定時(shí)起2個(gè)月期滿之日起計(jì)算B.公民、法人或其他組織在提起行政訴訟的同時(shí)一并提出行政賠償請(qǐng)求的，其起訴期限按照行政訴訟起訴期限的規(guī)定執(zhí)行C.賠償請(qǐng)求人單獨(dú)提起行政賠償訴訟，可以在賠償義務(wù)機(jī)關(guān)處理之日起或處理期限屆滿之日起3個(gè)月內(nèi)提出D.行政案件的原告可以在提出行政訴訟后至人民法院一審判決前，提出行政賠償請(qǐng)求【答案】：ACD45.下列選項(xiàng)中，對(duì)公文種類劃分正確的有（）A.知照類公文：公告、通告、通知、通報(bào)B.指導(dǎo)類公文：命令、決定、批復(fù)、決議C.報(bào)請(qǐng)類公文：公報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、議案D.規(guī)范類公文：條例、規(guī)定、規(guī)則、辦法【答案】：ABD46.下列關(guān)于行政作風(fēng)的理解，不正確的有（）。A.行政道德是行政作風(fēng)的構(gòu)成要素和外在顯現(xiàn)B.克服形式主義和官僚主義是社會(huì)主義行政作風(fēng)的內(nèi)在要求C.行政作風(fēng)是指行政人員個(gè)人風(fēng)格和工作作風(fēng)D.行政作風(fēng)最集中、最突出地表現(xiàn)在行政人員與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系方面【答案】：ACD47.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中按勞分配的“勞”是指（）。A.勞動(dòng)者實(shí)際支出的勞動(dòng)B.不同形式的具體勞動(dòng)C.公有制企業(yè)的局部勞動(dòng)D.通過(guò)價(jià)值形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的勞動(dòng)【答案】：CD48.社會(huì)工作者小王與前來(lái)求助的小麗進(jìn)行第一次面談。小王需要：（）A.深入分析小麗的問(wèn)題B.介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)C.初步評(píng)估小麗的問(wèn)題D.了解小麗的求助愿望【答案】：BCD49.小劉因?yàn)楦星槔_接受社會(huì)工作者小王的個(gè)案服務(wù)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的干預(yù)，雙方都認(rèn)為當(dāng)前的服務(wù)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，小王計(jì)劃結(jié)案。此時(shí)，小王需