尚志市中小學(xué)教師考試題目及答案2023

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招聘考試題目及答案2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.概念C.變式D.基本原理【答案】：C2.（）指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程。A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.問(wèn)題檢驗(yàn)C.理解問(wèn)題D.問(wèn)題解決【答案】：D3.在教學(xué)反思過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.積極的驗(yàn)證階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：B4.學(xué)生在教育過(guò)程中，處于（）。A.主體地位B.被動(dòng)地位C.輔助地位D.主導(dǎo)地位【答案】：A5.教師向?qū)W生提出問(wèn)題并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A.講授法B.討論法C.練習(xí)法D.談話法【答案】：D6.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài).家長(zhǎng)的意見(jiàn)C.聽(tīng)課的效果D.減少課堂混亂【答案】：A7.下列有關(guān)情緒的性質(zhì)表達(dá)不正確的是（）。A.情緒是主觀意識(shí)體驗(yàn)B.情緒狀態(tài)不容易自控C.情緒為刺激所引起D.情緒與動(dòng)機(jī)關(guān)系不密切【答案】：D8.教師的批評(píng)與不表?yè)P(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A.存在負(fù)相關(guān)B.關(guān)系不明顯C.有利有弊D.沒(méi)有關(guān)系【答案】：A9.教育研究活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)是（）。A.選擇課題B.提出假設(shè)C.制訂方案D.收集資料【答案】：A10.（）是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和保障。A.智育B.德育C.勞動(dòng)教育D.自我教育【答案】：B11.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)B.形式訓(xùn)練說(shuō)C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.共同要素說(shuō)【答案】：D12.“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。A.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識(shí)的聯(lián)系C.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為D.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)【答案】：B13.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.時(shí)間的短暫性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.評(píng)價(jià)元素的多樣性【答案】：B14.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新C.對(duì)引用成果的說(shuō)明D.引文出處的規(guī)定【答案】：B15.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移B.一般遷移與具體遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：D16.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A.不平衡性B.順序性C.階段性D.個(gè)別差異性【答案】：A17.在分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的過(guò)程中，應(yīng)建立（）。的事業(yè)單位人事管理制度。A.權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力B.權(quán)責(zé)明確、政事分開(kāi)、監(jiān)管有力、運(yùn)作規(guī)范C.權(quán)屬清晰、構(gòu)架科學(xué)、方式靈活、監(jiān)督有力D.產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)【答案】：A18.甲乙丙丁四個(gè)國(guó)家的基尼系數(shù)分別是0.378、0.492、0.315、0.408，依據(jù)這組數(shù)據(jù)判斷，正確的是（）。A.丁最平等B.丙最平等C.丁比甲平等D.乙比甲平等【答案】：B19.孔子為什么“三月不知肉滋味”？（）A.看到一篇好書(shū)法B.看一場(chǎng)好戲C.聽(tīng)到一段好樂(lè)曲D.讀到一本好書(shū)【答案】：C20.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并且提出“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，就能使地球移動(dòng)”的名言的物理學(xué)家是（）。A.開(kāi)普勒B.亞里士多德C.伽利略D.阿基米德【答案】：D21.“水則載舟，水則覆舟”是我國(guó)古代思想家（）提出的著名觀點(diǎn)。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子【答案】：A22.“揭竿為旗,斬木為兵”形容得就是哪一場(chǎng)起義?（）A.赤眉起義、陳勝吳廣起義B.綠林起義、黃巾起義【答案】：B23.白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后世稱為“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”，著名詩(shī)句“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”出自其長(zhǎng)篇敘事詩(shī)（）。A.《孔雀東南飛》B.《琵琶行》C.《賣炭翁》D.《長(zhǎng)恨歌》【答案】：D24.在職業(yè)活動(dòng)中，主張金錢是萬(wàn)能的，是衡量一切行為的標(biāo)準(zhǔn)，一切價(jià)值都要服從金錢價(jià)值的思想屬于（）。A.享樂(lè)主義B.拜金主義C.極端個(gè)人主義D.自由主義【答案】：B25.的恒星周圍運(yùn)行的行星遮住了望遠(yuǎn)鏡，造成β星亮度降低。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.“β星”繪架星座中形成時(shí)間不長(zhǎng)的一顆恒星B.“間接途徑”通過(guò)對(duì)恒星異常情況的分析，研究環(huán)繞它的行星C.“其”指太陽(yáng)系以外的恒星D.“發(fā)光天體”指太陽(yáng)系以外行星運(yùn)行所環(huán)繞的恒星【答案】：C26.自我實(shí)現(xiàn)預(yù)期：當(dāng)人們對(duì)后果有期望或期待時(shí)，就會(huì)引發(fā)某種行為，預(yù)期可以通過(guò)自我暗示或他人暗示形成自我激勵(lì)或他人激勵(lì)，對(duì)激發(fā)與調(diào)動(dòng)潛在的能力起到一定的作用。積極的預(yù)期會(huì)產(chǎn)生積極的結(jié)果，消極的預(yù)期則產(chǎn)生消極的結(jié)果。下列現(xiàn)象不屬于“自我實(shí)現(xiàn)預(yù)期”的是（）。A.她的同學(xué)都說(shuō)她很漂亮，我也越看越覺(jué)得她漂亮了B.親戚朋友都贊許他很聰明，將來(lái)一定能考上名牌大學(xué)，他受到激勵(lì)后學(xué)習(xí)更加努力，結(jié)果考上了北京大學(xué)C.星座書(shū)上說(shuō)她今年學(xué)業(yè)不順利，于是她就頹廢消極，結(jié)果期末考試真的沒(méi)通過(guò)D.他一直擔(dān)心自己性格內(nèi)向而通不過(guò)面試，結(jié)果在面試時(shí)他特別緊張而被淘汰【答案】：A27.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力，太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是（）A.公道自在人心B.此時(shí)無(wú)聲勝有聲C.針尖不必對(duì)麥芒D.有理不在聲高【答案】：D28.葉圣陶、鄭振鐸等都是江浙人，有著江浙知識(shí)分子特有的理性和寬容。他們像朱自清一樣，都是新文學(xué)的熱心鼓吹者，寫(xiě)得一手漂亮的白話散文。他們接受過(guò)五四新文化的洗禮，（），無(wú)論對(duì)中西之學(xué)，都取平和的一視同仁的態(tài)度。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.與土地的關(guān)系比較密切B.傳統(tǒng)文化的根基也很深C.大概都不曾出洋留學(xué)D.都有一般自由知識(shí)分子那種精英氣【答案】：B29.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的發(fā)展讓微消費(fèi)模式-____。這種情況下，隨時(shí)隨地消費(fèi)就成為可能，碎片化時(shí)出的微消費(fèi)市場(chǎng)間得以充分運(yùn)用。這種由碎片化時(shí)間____著很大的商機(jī)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如虎添翼___衍生___蘊(yùn)藏B.蒸蒸日上___生產(chǎn)___隱藏C.突飛猛進(jìn)___產(chǎn)生___掩藏D.如日中天___牽引___潛藏【答案】：A30.如果有人朝你開(kāi)槍，最好的辦法就是跳進(jìn)游泳池，只要半米多深的水就能把子彈的速度降到非致命的程度。類似現(xiàn)象在宇宙中也會(huì)發(fā)生。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋。一個(gè)粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會(huì)大幅下降。根據(jù)上述文字能夠推出的是（）。A.微波輻射能緩沖穿行其間粒子的速度B.稠密的海洋可以減緩粒子的穿行速度C.在宇宙中穿行，粒子速度會(huì)大幅下降D.跳進(jìn)游泳池能夠抵御子彈的致命襲擊【答案】：A31.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調(diào)和的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）A.寄托固守隔閡B.撫慰潛藏距離C.尋找退隱沖突D.放逐蜷縮矛盾【答案】：C32.古人講“修身齊家治國(guó)平天下”，就把修身做人擺在人生第一位。再如“太上有三不朽”--立德立功立言，也把做人看成是人生根本大事。作為中華民族社會(huì)良心、智慧化身的知識(shí)分子，歷來(lái)就有憂國(guó)憂民、剛健自強(qiáng)、不屈不撓、經(jīng)世治國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)?？鬃幼u(yù)之為“士志于道”。歷史上從曾參的“士不可以不弘毅”，到李膺的“欲以天下致是非為己任”；從陳藩的“澄清天下之志”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都可以看到那種“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的風(fēng)骨精神和人格力量，其對(duì)國(guó)家民族和對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的精神脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，且歷千年而不絕。這段文字意在說(shuō)明（）。A.要把修身做人擺在人生第一位B.救世和改造社會(huì)要符合社會(huì)實(shí)際，需要具備一定的條件C.人要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé)D.一個(gè)人最重要的是有良心，對(duì)人、物、國(guó)家、社會(huì)也是首先要講良心【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗(yàn)B.言語(yǔ)暗示C.自身成敗經(jīng)驗(yàn)D.情緒喚醒【答案】：ABCD34.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵(lì)因素B.認(rèn)知因素C.情感因素D.保健因素【答案】：AD35.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺(jué)印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.以貌取人B.第一印象C.厭惡和尚，恨及袈裟D.愛(ài)屋及烏【答案】：ACD36.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持知行合一規(guī)律B.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律C.堅(jiān)持因材施教規(guī)律D.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD37.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師知：B.師品：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD38.當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括（）。A.政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)B.司法公信建設(shè)C.社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)D.商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)【答案】：ABCD39.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關(guān)系和諧B.校園周邊安全C.普法成效突出D.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)【答案】：ABCD40.下列說(shuō)法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.不文過(guò)飾非C.辦實(shí)事，不圖虛名D.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)【答案】：ABD41.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德理想B.道德判斷C.道德意志D.道德行為【答案】：CD42.下列屬于社會(huì)主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)B.立足基本國(guó)情C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D.堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)【答案】：ABCD43.發(fā)展中國(guó)家解決糧食問(wèn)題應(yīng)該采取的主要措施有（）。A.推進(jìn)開(kāi)荒種田B.從其他國(guó)家進(jìn)口糧食C.控制人口增長(zhǎng)D.增加科技投入，提高單位面積糧食產(chǎn)量【答案】：CD44.北京故宮是中國(guó)古代宮廷建筑之精華，（）將它作為皇宮。A.清代B.唐代C.宋代D.明代【答案】：AD45.報(bào)告的種類包括（）。A.答復(fù)報(bào)告B.工作報(bào)告C.情況報(bào)告D.調(diào)查報(bào)告【答案】：ABC46.俗話說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，應(yīng)該抓住典型，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，達(dá)到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有：A.認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程通常是先由個(gè)性到共性，再由共性到個(gè)性B.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系C.意識(shí)的能動(dòng)性能使人認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律D.人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來(lái)建立新的聯(lián)系【答案】：AB47.堅(jiān)持以人為本，就要始終堅(jiān)持人民在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，發(fā)揮人民的（）。A.創(chuàng)造性B.主動(dòng)性C.積極性D.獨(dú)立性【答案】：ABC48.現(xiàn)階段，服務(wù)走訪類型主要有哪些（）？A.普通實(shí)有人口B.出租房C.特殊人群D.空巢孤寡失助老人【答案】：ABCD49.被處罰人依?法享有的權(quán)?利是公民法?人或其他組?織對(duì)行政機(jī)?關(guān)所給予的?行政處罰，依法享有（）A.監(jiān)督權(quán)B.陳述權(quán)C.申辯權(quán)。D.知情權(quán)【答案】：BC50.隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)，社會(huì)工作助力鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容不斷豐富，下列屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作者服務(wù)內(nèi)容的有（）。A.農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)C.農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè)D.農(nóng)村低保戶救助幫扶【答案】：AC51.孫某經(jīng)營(yíng)的飯店未經(jīng)投入使用、營(yíng)業(yè)前消防安全檢查，甲縣消防救援大隊(duì)受案后，指派消防監(jiān)督員李某、吳某調(diào)查，擬責(zé)令該飯店停產(chǎn)停業(yè)并處罰款3萬(wàn)元。孫某向甲縣消防救援大隊(duì)提出聽(tīng)證，大隊(duì)長(zhǎng)馬某指定大隊(duì)另一監(jiān)督員劉某主持聽(tīng)證。本案的聽(tīng)證參加人應(yīng)當(dāng)包括（）。A.吳某B.李某C.馬某D.孫某【答案】：ABD52.對(duì)因參加撲救火災(zāi)或者應(yīng)急救援（）的人員，按照