《漁家傲·秋思-范仲淹》核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版

《漁家傲·秋思-范仲淹》教學(xué)分析《漁家傲·秋思》是宋代文學(xué)家范仲淹的一首名篇，被收錄在《宋詞三百首》中，被廣泛地用于中學(xué)生的文學(xué)教學(xué)中。這首詞以婉約清麗的語言，表達(dá)了作者對(duì)逝去時(shí)光的懷念和對(duì)人生滄桑的感慨，展現(xiàn)了詩人的豁達(dá)和堅(jiān)韌。通過對(duì)這首詞的教學(xué)分析，可以幫助學(xué)生更好地理解宋代文學(xué)特點(diǎn)和范仲淹的文學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美情趣。一、詞牌背景介紹《漁家傲·秋思》是宋代文學(xué)家蘇軾所創(chuàng)作的一種詞牌，屬于七言絕句的體裁。這種詞牌在宋代非常流行，被許多文人雅士所鐘愛。《漁家傲》一詞取自《楚辭·招魂》，意為漁家自負(fù)，寓意為文人超然物外，不受世俗所累。而“秋思”則表達(dá)了詩人對(duì)逝去時(shí)光的思念和對(duì)人生滄桑的感慨，是一種典型的婉約情懷。二、詞牌特點(diǎn)分析《漁家傲·秋思》這種詞牌的特點(diǎn)主要體此刻以下幾個(gè)方面：1.七言絕句的體裁：《漁家傲·秋思》采用了七言絕句的體裁，每句七個(gè)字，四句一首，形式簡(jiǎn)潔明了，易于朗誦傳唱。2.婉約清麗的語言：《漁家傲·秋思》的語言漂亮，婉轉(zhuǎn)感人，表達(dá)了詩人心里深處的情感。通過對(duì)自然景物的描繪和對(duì)人生的感慨，展現(xiàn)了詩人的豁達(dá)和堅(jiān)韌。3.意境深遙的意境：《漁家傲·秋思》通過對(duì)秋天景色的描繪，表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)光流逝和生命短促的感慨，展現(xiàn)了對(duì)人生滄桑的思考和領(lǐng)悟。三、教學(xué)分析在教學(xué)《漁家傲·秋思》這首詞時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面展開分析：1.詞牌介紹：起首要向?qū)W生介紹《漁家傲·秋思》這種詞牌的背景和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解其體裁和意境，為后續(xù)的詞意分析打下基礎(chǔ)。2.詞意分析：通過對(duì)詞句的逐句解讀和賞析，引導(dǎo)學(xué)生理解詩人的情感表達(dá)和意境構(gòu)建，分析詩句中的修辭手法和意象運(yùn)用，幫助學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)詞牌的內(nèi)涵和韻味。3.作品賞析：通過對(duì)整首詞的整體把握和綜合分析，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩人的寫作意圖和情感表達(dá)，理解詞牌背后的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美情趣。四、教學(xué)方法在教學(xué)《漁家傲·秋思》這首詞時(shí)，可以采用以下幾種教學(xué)方法：1.閱讀導(dǎo)入法：通過朗讀詞句和詮釋詞意，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩歌的意境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和情感共鳴。2.分組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們共同探討詞句的意義和作品的主題，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立思考能力。3.寫作練習(xí)法：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞句和詞牌特點(diǎn)，進(jìn)行作文練習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和文學(xué)創(chuàng)作潛力，提升學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力。通過對(duì)《漁家傲·秋思》這首詞的教學(xué)分析，可以幫助學(xué)生更好地理解宋代文學(xué)特點(diǎn)和范仲淹的文學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美情趣，提高學(xué)生的中文語言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程名稱：《漁家傲·秋思/范仲淹》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.了解范仲淹這位文學(xué)家的生平及其作品《漁家傲·秋思》的背景和主題。2.理解《漁家傲·秋思》中的意境和情感。3.提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.范仲淹的生平及其作品《漁家傲·秋思》的背景和主題。2.《漁家傲·秋思》中的意境和情感。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解《漁家傲·秋思》中的意境和情感。2.提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)內(nèi)容：1.范仲淹的生平及其作品《漁家傲·秋思》的背景介紹。2.《漁家傲·秋思》的主題和意境分析。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧范仲淹這位文學(xué)家的生平寧作品。2.播放一段關(guān)于范仲淹的介紹視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心。二、講解范仲淹及其作品《漁家傲·秋思》（15分鐘）1.介紹范仲淹的生平寧主要作品。2.分析《漁家傲·秋思》的背景和主題。3.解讀《漁家傲·秋思》中的意境和情感。三、課文朗讀及討論（20分鐘）1.讓學(xué)生輪流朗讀《漁家傲·秋思》，感受其中的詩意和情感。2.分組討論《漁家傲·秋思》中的意境和情感，分享自己的理解和感受。四、思考題討論（15分鐘）1.提出一些思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考《漁家傲·秋思》中的含義和情感。2.學(xué)生互相討論并分享自己的見解。五、教室小結(jié)（5分鐘）1.對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)范仲淹及其作品《漁家傲·秋思》的重要性和價(jià)值。2.鼓勵(lì)學(xué)生多讀文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。教學(xué)反思：通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)范仲淹這位文學(xué)家及其作品《漁家傲·秋思》有了更深入的了解，提高了閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。在以后的教學(xué)中，可以通過更多的文學(xué)作品來拓展學(xué)生的文學(xué)視野，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的熱愛和理解。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解《漁家傲·秋思/范仲淹》這首古詩的意境和內(nèi)涵，掌握詩歌的基本結(jié)構(gòu)和修辭手法。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作水平。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的欣賞和理解能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解《漁家傲·秋思/范仲淹》的主題和意境。2.分析詩歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法。3.進(jìn)行詩歌賞析和寫作實(shí)踐。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解古代文學(xué)作品的意境和內(nèi)涵。2.運(yùn)用修辭手法進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。四、教學(xué)過程：1.情境導(dǎo)入（10分鐘）：教師播放一段關(guān)于范仲淹生平寧創(chuàng)作背景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解《漁家傲·秋思》的作者和詩歌的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修興趣。2.詩歌解讀（20分鐘）：教師指揮學(xué)生逐句解讀《漁家傲·秋思》這首詩，分析詩歌的主題、意境、結(jié)構(gòu)和修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩歌的內(nèi)涵。3.詩歌賞析（30分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行詩歌賞析，每組選擇一段詩句進(jìn)行深入解讀，并展示給全班同硯。通過小組討論和展示，增進(jìn)學(xué)生對(duì)詩歌的理解和感悟。4.詩歌創(chuàng)作（30分鐘）：學(xué)生根據(jù)《漁家傲·秋思》的主題和意境，進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。教師提供一些寫作素材和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用修辭手法進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。5.作品展示（10分鐘）：學(xué)生展示自己的詩歌作品，互相交流和評(píng)判，分享創(chuàng)作心得和體會(huì)。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)盡力提高文學(xué)創(chuàng)作水平。6.教室總結(jié)（10分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)《漁家傲·秋思》這首詩的重要性和美學(xué)價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入進(jìn)修和欣賞中國(guó)古典文學(xué)作品。五、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生對(duì)《漁家