初三英語備課組計(jì)劃

初三英語備課組計(jì)劃一、授課教師：××××××二、指導(dǎo)思想：本計(jì)劃以“三個(gè)代表”重要思想為引領(lǐng)，深入貫徹現(xiàn)代教學(xué)理念。我們將認(rèn)真汲取上一屆初三牛津英語教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，致力于夯實(shí)學(xué)生的英語基礎(chǔ)，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)聽力和閱讀能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)，以期學(xué)生在這兩方面的能力得到顯著提升，為即將到來的中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。9月份：1、精心制定授課計(jì)劃，每?jī)芍芡瓿梢粋€(gè)章節(jié)，并對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行一次自命題測(cè)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備1至2周的課程內(nèi)容。2、組織備課組內(nèi)教師相互聽課，持續(xù)進(jìn)行聽課與評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、為迎接區(qū)進(jìn)修學(xué)院的“二期課改”視導(dǎo)，組內(nèi)成員將齊心協(xié)力，集體備課，力爭(zhēng)給視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。4、負(fù)責(zé)出題兩個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)卷，包括月考卷，并認(rèn)真進(jìn)行試卷分析。5、合理安排國(guó)慶長(zhǎng)假的作業(yè)。6、要求學(xué)生每周完成兩篇約60字的小作文，教師需認(rèn)真批改，逐步提升學(xué)生的寫作技能。10月份：1、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽力和閱讀能力的訓(xùn)練，以期學(xué)生在這方面的能力有進(jìn)一步的提升，因?yàn)檫@是中考的重點(diǎn)與難點(diǎn)。2、搜集歷年中考英語優(yōu)秀試題，建立中考英語題庫(kù)，為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。3、第七周，組內(nèi)教師陸敏建將開設(shè)一節(jié)高級(jí)教師展示課，組內(nèi)成員將共同討論，確保課程圓滿成功。4、出題第三、四單元的測(cè)試卷，并進(jìn)行試卷分析。5、做好期中復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。6、舉行期中考試。11月份：1、認(rèn)真進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，并準(zhǔn)備書面材料。2、組織一次聽力與閱讀理解競(jìng)賽，選拔前50名學(xué)生參加區(qū)級(jí)閱讀競(jìng)賽，為校爭(zhēng)光。4、出題第五單元的測(cè)驗(yàn)卷，包括11月份的統(tǒng)考卷。12月份：1、完成11月份月考卷的質(zhì)量分析。2、爭(zhēng)取外出聽課或獲取中考相關(guān)信息，以減少教學(xué)彎路。3、出題第七單元的測(cè)試卷和12月份的月考卷。4、合理安排元旦節(jié)的作業(yè)。1月份：1、做好期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。2、舉行期末考試，并進(jìn)行期末大考的質(zhì)量分析。3、合理布置寒假作業(yè)。一、指導(dǎo)思想：二、工作重點(diǎn)：本計(jì)劃以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提升學(xué)習(xí)英語的興趣為核心，采用有效的教學(xué)手段與方法，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，提高課堂教學(xué)效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三、具體工作：1.強(qiáng)化備課組活動(dòng):本學(xué)期將認(rèn)真開展集體備課，每個(gè)單元由指定教師負(fù)責(zé)，提前一周提交備課內(nèi)容（教案及課件）供全組討論修改。教師根據(jù)本班實(shí)際情況調(diào)整教案，課后撰寫教學(xué)反思。2.開展分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)差異，每周抽出一節(jié)課進(jìn)行分層輔導(dǎo)，對(duì)不同程度的學(xué)生提供適合的輔導(dǎo)內(nèi)容，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.在日常教學(xué)中，融入德育教育，積極配合學(xué)校進(jìn)行《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》一書的教學(xué)工作。4.在第三、八、十五周的階段性測(cè)試后，進(jìn)行成績(jī)分析與反思。5.關(guān)注初三學(xué)生的心理狀態(tài)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生以積極心態(tài)面對(duì)學(xué)業(yè)壓力。6.全體英語教師需通過多種途徑進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。三、具體活動(dòng)安排日期活動(dòng)內(nèi)容第二周制訂備課組計(jì)劃第三周備課組會(huì)，準(zhǔn)備第一次月考第四周考后分析第五周國(guó)慶長(zhǎng)假第六周備課組會(huì)，月考分析第七周初三公開課第八周第二次月考第九周備課組會(huì)，教學(xué)方向討論第十周初三公開課第十一周備課組會(huì)，提高公開課質(zhì)量第十二周備課組會(huì)，學(xué)困生輔導(dǎo)第十三周備課組會(huì)，學(xué)生心理調(diào)試第十四周初三公開課第十五周第三次月考第十六周考后分析第十七周備課組會(huì)，加強(qiáng)合作第十八周備課組會(huì)，提高課堂效率第十九周備課組會(huì)第二十周備課組會(huì)，迎考復(fù)習(xí)第二十一周備課組統(tǒng)一進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃一、時(shí)間：每周五下午第二節(jié)課。二、地點(diǎn)：初四辦公室。三、參加人員：韓翠玲、張春萍、趙志民。四、集體備課目標(biāo)：通過集體智慧，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，保持集體備課的連續(xù)性，以提高課堂效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，探討易于學(xué)生接受的教學(xué)方法，確保絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解和掌握，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。五、備課內(nèi)容：1、個(gè)人初備每位教師在集體備課前，根據(jù)分配的內(nèi)容，深入研究大綱、教材、教參，確立教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每課時(shí)的主要教學(xué)思路等。教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)師生互動(dòng)、學(xué)生自主探究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每次活動(dòng)，指定一位主講人，提前準(zhǔn)備詳細(xì)的主講稿。2、集體議課3、設(shè)計(jì)補(bǔ)改設(shè)計(jì)補(bǔ)改體現(xiàn)了教師的個(gè)性化教學(xué)，備課組成員在中心發(fā)言人的規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，根據(jù)自身教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生情況及對(duì)教材的獨(dú)特處理，進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)改，形成自己的課堂教