江西省中小學(幼兒園)教師心理健康教育輔導能力培訓線上專業(yè)能力測試(題目11)

手機預覽答案標記不顯示，下載后請使用電腦查看寶藏老師整理江西省中小學（幼兒園）教師心理健康教育輔導能力培訓線上專業(yè)能力測試——題目11（參考答案已標紅色）1.【填空題】我們這次培訓的基本內容:學校心理健康教育基本原理、{積極心理學方法與技術}、{家校溝通}、{團體輔導}心理危機干預等內容。(2分)2.【填空題】省政府文件要求各級各類學校要完善預警防控體系，要求普遍建立中小學{學校}、{年級}、{班級}、{家庭}四級預警網(wǎng)絡，編寫修訂高校宿舍心理信息員、班級心理保健員等手冊，提高高校學校、院系、班級、寢室四級預警網(wǎng)絡運行效率。(2分)3.【多選題】積極心理學是通過與學生建立聯(lián)結，發(fā)現(xiàn)學生已有的優(yōu)勢與潛能，便之運用已有的資源，從而走向更好的未來。以下說法正確的是（）（4分）A.強調與學生建立關系的重要性B.老師是發(fā)現(xiàn)資源的專家C.學生是他自己生命的專家D.教學主要是指導學生走向更好的未來4.【多選題】智慧舒解壓力可以從哪些方面著手？（）（4分）A.認知調整策略B.行為調整策略C.良好人際關系策略D.情緒調整策略5.【多選題】中小學心理課堂中實施心理游戲時，應該遵循（）原則。(4分)A.體現(xiàn)發(fā)展性與普適性原則B.體現(xiàn)實效性與生成性原則C.體現(xiàn)趣味性和開放性原則D.體現(xiàn)創(chuàng)新性和運動量原則6.【多選題】在心理游戲活動包括以下()環(huán)節(jié)。(4分)A.游戲活動開始B.游戲活動實施C.游戲活動結束D.游戲活動分享與反思7.【多選題】下列哪些行為可以幫助有效減壓?(）(4分)A.識別自己的壓力狀況B.了解自己的壓力來源C.尋求社會支持D.調整并找到適合自己的應對方式8.【單選題】教師在讓學生牢記知識學習的“四化”，哪個不是?()(3分)A.消化B.簡化C.序化D.網(wǎng)絡化E.量化9.【單選題】“你說大部分時間都覺得不舒服，稍微比較舒服一點是在什么時候，哪怕時間很短?”這句話是(）技術。(3分)A.構建技術B.正?；疌.贊美D.例外詢問10.【單選題】運用積極心理學就是希望班主任（）(3分)A.希望班主任能夠發(fā)現(xiàn)學生已有優(yōu)勢與潛能，使學生有更好的發(fā)展。B.希望班主任能夠掌握積極心理學這一高大上的理論與技能。C.希望班主任能做更多的事。D.希望班主任能夠掌握心理輔導技能來治療有心理問題的學生。11.【單選題】自殺風險評估是一個高壓力低控制的狀態(tài)，自殺風險評估時，以下哪些因素是不需要詳細詢問？（）（3分）A.自殺意念和行為相關的既往史，包括既往自殺未遂史。B.既往的心理創(chuàng)傷經(jīng)歷，心理疾惠及就診狀況。C.近期自殺意念出現(xiàn)的時間、頻率、內容、是否有自殺計劃或者自殺準備。D.當事人的求助動機、社會支持系統(tǒng)、前暗思維、對自殺和死亡的恐懼等保護性因素。E.父母的職業(yè)12.【單選題】以下屬于引導學生自我贊美的是（）（3分）A.你真是太棒了B.這是一件很不容易的事，你是怎么做到的？C.上次我碰到你的父母，他說你在家表現(xiàn)挺好。D.伸出大拇指。28.【單選題】“線下研討”階段，設置了2個學時，其中哪些不屬于“線下研討”講授的內容。（）（3分）A.通過游戲來體驗B.盲人摸象的故事C.職業(yè)生涯的規(guī)劃D.生理與心理關系14.【單選題】“1、4、9、16、25、36、49、64、81”，這些數(shù)字通過斷句，我們之所以能記下來。這提示我們（）（3分）A.教學時要快一些B.教學時要慢一些，多注意知識的邏輯性。C.教學要時要多挖掘學生潛能。D.教學時要多用數(shù)字記憶。15.【單選題】下列情況屬于學習外部歸因的有（）(3分)A.努力程度B.能力大小C.自信心D.運氣與考試難度16.【單選題】童年期創(chuàng)傷是指個體在童年期和青少年期所遭遇的創(chuàng)傷經(jīng)歷，會直接或者間接的傷害兒童的健康、發(fā)育以及親密關系中的尊嚴、信任感等(Carretal.,2013）。以下哪一項不屬于童年創(chuàng)傷？（）（3分）A.情感虐待：為了達到施虐者的情感需要而故意誘發(fā)兒童的負罪、羞愧和恐懼的情緒，說服兒童去做不恰當?shù)男袨椋栉蹆和湟暤奈锲?，或者將他們置于有害的環(huán)境中的行為；B.身體虐待或性虐待：對兒童進行的身體攻擊，導致兒童受傷的行為；猥褻、侵犯兒童的身體的行為；C.身體狀況：不能滿足兒童基本的生存需求，如食物，衣服，住所，監(jiān)護，以及牙科和兒科護理；D.情感需求：不能滿足兒童基本情緒需求，對兒童的壓力不能給予良好的支持，不能滿足他們的社交需求或者期待兒童能夠控制超越他們自身成熟度的環(huán)境。E.伙伴關系：在成長過程和誰一起玩，尤其是和父親關系更好，還是和母親關系更好。17.【單選題】小明在一次數(shù)學月考中沒考好，媽媽對他說:“如果你不好好學習，你就考不上好的中學，考不上好的中學也就考不上好的大學，考不上好的大學你就找不到好的工作，找不到好的工作你就過不上好的生活.....”在這里，媽媽的溝通姿態(tài)是:(）。(3分)A.討好型B.指責型C.超理智型D.打岔型18.判斷題18.【判斷題】一個學生偶爾有些抑郁情緒是正常的，醫(yī)院診斷為抑郁癥也是完全正確的，不應該有所懷疑。因此，藥物治療是主要的方法。（2分）A.對B.錯19.【判斷題】“我們總是喜歡喜歡我們的人”，這句話告訴我們，作為班主任要學會欣賞和喜歡每一個學生。（2分）A.對B.錯20.【判斷題】家校溝通時務必要設身處地理解家長，一定要與家長建立良好關系。（2分）A.對B.錯21.【判斷題】作為班主任要一小步激發(fā)孩子的成長，往往一小步會引發(fā)大進步。（2分）A.對B.錯22.（判斷題）贊美學生的時候，我們要有目的贊美。(2分)A.對B.錯23.【判斷題】在與學生溝通時，不僅要關注事實的具體情況，還應關注學生的感受，理解其成長的需求和期待，以此為基點進行引導教育。（2分）A.對B.錯24．【判斷題】溝通首要的一個目標是解決問題。（2分）A.對B.錯25.【判斷題】積極心理學之焦點解決技術的基本理念是：一關注未來，不討論問題原因；二認為每個問題都有例外；三相信小改變可以引發(fā)大變化；四確定來訪者具有解決問題的能力與資源。（2分）A.對B.錯26.【判斷題】國家于2017年取消了心理咨詢師資格證考試，國家自前沒有任何機構可以頒發(fā)帶有“國家”、“資格”字樣的心理咨詢師資格證，其中目的之一是為了整頓混亂的培訓市場，避免因門檻太低的人通過短期培訓取得“心理咨詢資格證”后誤導青少年學生。（2分）A.對B.錯27.【判斷題】情緒ABC理論中：A表示誘發(fā)性事件；B表示個體針對此誘發(fā)性事件產生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋；C表示自己產生的情緒和行為的結果。（2分）A.對B.錯28.【判斷題】春天的“抑郁情緒”、“焦慮情緒”較多，每到春天應該多運動，因為熱愛運動的人總體心理比較健康。（2分）A.對B.錯29.【判斷題】根據(jù)積極心理學理論，在心理健康教育工作中，我們需要尊重、關心、理解和信任每一個學生。（2分）A.對B.錯30.【判斷題】《關于加強和改進新時代學生心理健康教育工作實施方案》的目標任務是：到2025年，學校心理健康課程全面覆蓋，學生心理健康意識明顯提高，心理健康核心知識知曉率達到100%，自助互助技能掌握率達到100%。（2分）A、對B、錯36.【判斷題】心理健康教育不能僅限制在說教，更要有具體的活動，如心理游戲、素質拓展、心理劇等，讓學生在體驗中提升心理健康水平，（2分）A.對B.錯32.【判斷題】心理健康教育就是要努力消除學生的負性情緒，努力做一個任何時候都開心的人。（2分）A.對B.錯33.【判斷題】心理輔導是針對心理有缺陷的人。(2分)A.對B.錯34.【判斷題】從心理學來說，青春期的孩子處于判逆期，因此，老師要給予嚴厲管教。（2分）A.對B.錯35.【判斷題】“教師是園丁”，是說教師對待孩子要像對待植物一樣，堅定地相信他會成長得很好。（2分）A.對B.錯36.【判斷題】當學生在表現(xiàn)出極端負面的言行時，應先評價其對錯，再進行教育。（2分）A.對B.錯37.【判斷題】我們要學會用天拇指與學生溝通，因