小學(xué)生廣播稿

小學(xué)生廣播稿如果你是廣播站的播音員，肯定會知道大家廣播前都會預(yù)先做好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，那么你有了解過廣播稿嗎？下面是小編整理的小學(xué)生廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)生廣播稿篇1男：敬愛的老師！女：親愛的同學(xué)！合：大家好！男：我是主持人xx。女：我是主持人xx。男：歡迎大家收聽我們的紅領(lǐng)巾廣播。女：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三個欄目《生活驛站》、《放大鏡》以及《文學(xué)樂園》。（音樂）男：天氣漸漸有了寒意，在寒冷的冬季外出活動，常常凍的手腳發(fā)僵，怎么辦呢？讓我們進(jìn)入《生活驛站》，學(xué)一學(xué)生活中有幫助的小常識吧。女：手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。男：可以回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。女：如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。男：最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢復(fù)正常。女：希望大家記住這些小常識，做一個健康的小學(xué)生。（音樂）男：愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。下面進(jìn)入《放大鏡》欄目，x年級xx來稿。男：x年級xx和xx不怕臟不怕苦不怕累，每天用勤勞的雙手保持樓梯的清潔。女：x年級xx常常一手一個垃圾桶，一趟又一趟將垃圾倒入垃圾池。男：讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從腳下的一張廢紙做起，立即行動起來，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生！（音樂）男：接下來進(jìn)入今天的最后一個欄目《文學(xué)樂園》。五年級來稿《中國漢字真神奇》。女：我們祖國的'漢字，可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。每個字都有不同的風(fēng)韻。看到“高山”使人感到偉岸，而“勤”字人感到很好動，“幫”字讓人歡快，“批評”讓人感到很悲傷。“重”字一望而沉墜，“輕”字使人有漂浮感，“幽深”讓人似乎進(jìn)入了森林或?qū)庫o的落院。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近??！這是一些多么可愛的小精靈?。。ㄒ魳罚┠校簼h字真神奇??！同學(xué)們，讓我們一起來和漢字交朋友吧。（音樂）男：下面請欣賞x年級xx帶來的詩《我想》。女：我想把眼睛裝在銀河上看看銀河多美麗瞧瞧地球有多大我想把頭發(fā)安在柳樹枝上看看風(fēng)兒多柔軟瞧瞧小河多漂亮我想把耳朵安在小河里聽聽小魚講的故事多動聽聽聽烏龜年輕的故事我多想變成蝴蝶去看看外面的世界多寬大去聽聽美麗的故事在變成蝴蝶前要和爸爸媽媽商量商量（音樂）男：不知不覺，我們今天的廣播也到了和大家說再見的時候。女：謝謝大家的支持和收聽。合：我們明天再見！小學(xué)生廣播稿篇2甲：親愛的同學(xué)們！乙：敬愛的老師們！（合）大家上午好！甲：紅領(lǐng)巾廣播站和大家見面了，我是主持人xx。乙：我是主持人xx。今天的紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容的主題是——《小學(xué)生安全宣傳》。甲：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望xx每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎？乙：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；xx同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。甲：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的`每一天，在活動中，注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。乙：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！《小學(xué)生安全守則》在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。乙：不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。甲：在玩樂時，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動作或者違反規(guī)則的動作。不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時報(bào)告老師，找老師解決。乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時間外出玩耍。發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。甲：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》你都學(xué)會了嗎？乙：恩，我都學(xué)會了。你呢？甲：恩，我也學(xué)會了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會了吧。乙：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。甲：我們應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽。我們下次再見！小學(xué)生廣播稿篇31：各位老師，2：各位同學(xué)，1.2：大家好!2：歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，1：新年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個暑假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，2：新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健?：新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心中，都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。2：是呀!新學(xué)期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭光，為學(xué)校爭光，為父母爭光，為老師爭光!1：對!“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個人心中的'夢想，我們要做到：2：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個方面表現(xiàn)得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，迎頭趕上。1：其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。2：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的。因此希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會終生受益。小學(xué)生廣播稿篇4眼睛你要擦亮記住我奔跑的模樣表情不必太夸張我的.速度不會像風(fēng)一樣飄揚(yáng)我專心奔跑的側(cè)臉還蠻俊俏只知道現(xiàn)在終點(diǎn)是我唯一的目標(biāo)我減速拐過彎道可惜被自己鞋帶絆倒沒關(guān)系我拭去汗珠繼續(xù)奔跑看著前面的身影我不禁猜想這第一名到底有多強(qiáng)到底還要拐過多少彎道邁出多少步伐才可追上不想一直這么懦弱充滿了敵意眼光等機(jī)會我一定打倒對方我奮袖向前攆上原來“天堂”這般美好呼喊聲僅為我而響健步騰飛,沖向終點(diǎn)之路不再遙遠(yuǎn);英姿颯爽,誠摯歡呼之聲因你嘹亮;奮勇沖刺,寬闊天空之美更加湛藍(lán)。運(yùn)動健兒們,我們?yōu)槟銡g呼,腳下紅色的跑道是你馳騁的戰(zhàn)場。每一個健美操步都傾瀉激情,每一滴汗水都凝聚碩果,每一個動作都孕育完美。啊!激情澎湃,血液沸騰。釋放心中積蓄的豪情,敞開欽慕的心扉,我們盡情歡呼。運(yùn)動健將們,終點(diǎn)就在眼前,加油,加油!成功就在腳下。小學(xué)生廣播稿篇5A：給你的天空劃一道絢麗的亮色，B：給你的世界奏一曲動聽的歡歌；A：伸出你的手，B：伸出我的手，AB：讓我們相約在廣播中。A：這里是行知校園之聲廣播站。B：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我是廣播員：A：我是廣播員：今天是20xx年4月15日星期四，現(xiàn)在開始我們的播音。B：今天，我們的主題是“勞動最美麗"。A：高爾基說：我們世界上一切美好的東西，都是由勞動創(chuàng)造出來的。我們生來就是一個勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了一個七彩的世界。是勞動，讓田野處處瓜果飄香，是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識的海洋。B：許多同學(xué)認(rèn)為勞動就是體力勞動，那就錯了，它包括體力勞動和腦力勞動。它贈予人類許多驕傲、許多輝煌。如，司馬遷多年努力編成了《史記》，李時珍尋尋覓覓終得《本草綱目》，科學(xué)家們?nèi)〉昧素S碩的科技成果，等等?？梢?，勞動價(jià)值之大。A：革命年代，朱德同戰(zhàn)士一樣，翻山越嶺去挑糧。戰(zhàn)士們怕他累壞了，就把朱軍長的扁擔(dān)藏起來。但是，朱德又削了一根扁擔(dān)，還在扁擔(dān)上刻了“朱德記”三個字。從此，“朱德的扁擔(dān)”這個故事就在井岡山傳開了。B：在井岡山，生活十分困難。毛澤東向紅軍指戰(zhàn)員發(fā)出號召，沒有糧，自己種；沒有菜，自己栽；沒有布，自己織；沒有鞋，自己編！毛爺爺親自向老人學(xué)習(xí)打草鞋，每個步驟、每個動作都默默地記在心里。A：我們生活在幸福的新時代，要學(xué)習(xí)偉人、學(xué)習(xí)勞模，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。B：對?。≌l說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？A：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？B：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動的成果？A：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。B：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？那是兩個生命截然不同的鳥兒。A：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。B：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的'小門。A：“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。B：“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。A：“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。B：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。A：幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。B：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。A：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動就不會這樣了?！盉：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。A：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎？B：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……A：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎？B：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。A：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。B：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。A：還可以每天把自己打扮的大方得體。B：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……A：有人問‘世界上最美的手是誰的手？B：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。A：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。B：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手A：是啊，施舍者的手固然美。B：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。A：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。B：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！A：時間過得真快，又到了和大家說再見的時候了，“校園之聲”歡迎你的收聽！B：校園之聲與你一同感受陽光的清香，聆聽音樂的歡樂，盡享微風(fēng)的清涼。A：另外我們“校園之聲”廣播站每周三將進(jìn)行“午間音樂盒———互動點(diǎn)歌點(diǎn)”欄目，你可以同學(xué)和老師生日，取得成績，獲得榮譽(yù)時為他送上一首祝福的歌，在他失意時遇到困難時，點(diǎn)上一首祝福的歌為他鼓勵———B：今天的欄目到此結(jié)束，感謝大家的傾聽與關(guān)注，再見！小學(xué)生廣播稿篇6甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。甲：付出一份真誠，打造愛的世界。乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。合：三奇小學(xué)校園廣播又和大家見面啦！乙：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是三年級一班的xx。甲：我是三年級一班的xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。甲：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰墩Z文天地》欄目，同學(xué)們，平常語文老師要求你們寫作文嗎？乙：當(dāng)然，我們老師經(jīng)常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文了，面對老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時間都過去了，還一個字也寫不出來。甲：是嗎？那應(yīng)該如何寫作文呢？讓我先給你講個真實(shí)的小故事吧！這個故事的名字叫做《從一句話開始》。乙：快給我講講吧！甲：小明是一名三年級的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，后來是語文老師給講的一個故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的'：全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學(xué)生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個行。”魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開學(xué)了?！钡降诙巫魑牡臅r候，魏老師對這位同學(xué)說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會了作文。乙：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢？甲：對呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫一句話練起，然后寫兩句、三句xx過了一段時間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。甲：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫作文了?！钡诙?，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好。”這樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。乙：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過的事寫出來其實(shí)并不是一件很難的事。甲：對呀！寫作文其實(shí)并不難，“先從寫一句話開始，這就是經(jīng)驗(yàn)?！币遥和瑢W(xué)們，讓我們一起來用用甲給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！甲：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目。甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。以后每天的這個時間，我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見面。乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。甲：再見！小學(xué)生廣播稿篇7主持人：大家好！我是xx小學(xué)的xx同學(xué)，今天我很榮幸地為大家?guī)磉@期的廣播節(jié)目。元旦即將到來，讓我們一起收獲幸福，并迎接未來的光輝吧！同事1：元旦是人們普遍慶祝的節(jié)日，它代表著新的開始和希望。每當(dāng)這一天來臨，人們都會拋開煩惱，迎接全新的一年。同事2：在元旦這一天，我們可以和親朋好友一起舉辦派對、聚餐，共度歡樂時光。同事3：同時，在元旦期間還有各種有趣的活動等著我們參與，比如欣賞煙花、參觀花市等。主持人：是的，不論是參加活動還是和家人朋友在一起，都能讓我們感受到快樂和幸福。同事1：每到元旦這一天，我們還可以回顧過去一年的收獲和成長，同時展望未來，給自己制定新的目標(biāo)。同事2：比如，我計(jì)劃在新的一年里更加用心學(xué)習(xí)，提高自己的成績。同事3：我計(jì)劃每天多閱讀一些好書，豐富自己的知識。主持人：很棒！大家都有自己的新年計(jì)劃，相信只要我們努力去實(shí)踐，一定能夠取得好的.成績。同事1：在新的一年里，我們也要注意保護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則。同事2：同時，我們還要快樂地享受生活，讓自己的生活更加美好。主持人：非常感謝大家的收聽，祝大家元旦快樂！新年快樂！謝謝！小學(xué)生廣播稿篇8合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，中午好！A：今日是20xx年12月XX日，星期四。B：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四（4）班來主持。A：我是主持人xxx。B：我是主持人xxx。張：xxx，你明白每個人一生中最珍貴的是什么嗎？楊：生命！張：是啊，每個人唯一珍貴的就是生命！可是隨著社會的發(fā)展，馬路上多了一個殺手，它們瘋狂地掠奪著我們寶貴的生命，你明白是什么嗎？楊：我明白了！汽車！張：是的，車，是人類的智慧結(jié)晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見它的身影。楊：可是由車引發(fā)的事故、奪走的生命數(shù)字也是令人觸目驚心的！張：我在新聞中看到公安部、建設(shè)部“暢通工程”專家組成員、著名交通問題專家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會上作出介紹，說根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計(jì)，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人。其中，中國交通事故死亡人數(shù)為10.4萬人，超過總?cè)藬?shù)的20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬人、4萬人和2.6萬人。數(shù)據(jù)證明我國平均每一天5分鐘就有一個人死在車輪之下！居世界第一位！楊：這么多人??！是??！到底為什么給我們生活帶來便捷的汽車會奪走這么多人的生命呢？張：我們不能怪汽車，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規(guī)則。另外，這么多車禍除了酒駕的`危害大點(diǎn)，其次就到超速！貪快！楊：也就是說司機(jī)和路人都有職責(zé)哦！張：沒錯！俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門制定了一些法規(guī)法則，但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認(rèn)為闖一次紅燈沒事的，結(jié)果卻被飛速奔跑的汽車奪了性命；有的人為了方便，橫穿馬路，結(jié)果卻釀成了一場杯具；有的人認(rèn)為自我的酒量大，喝一點(diǎn)開車沒問題的，結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴(yán)重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團(tuán)圓的家庭家破人亡。楊：真是車禍猛于虎?。】磥碥嚨渷碓从诼啡瞬徽鋹凵?、不遵守交通規(guī)則呢！張：其實(shí)除了交通安全，生活中的很多時候也會因我們的粗心大意而發(fā)生意外。A：我同意你的說法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一齊看了一期《經(jīng)視直播》，節(jié)目講的是一個四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落，當(dāng)場死亡。十四樓??！爸媽怎樣會把一個四歲的孩子獨(dú)自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什么來彌補(bǔ)？當(dāng)時我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知??！張：真是一個慘痛的教訓(xùn)呀！這個故事告誡我們必須要注意安全，珍愛自我的生命！因?yàn)樗嗳趿?！楊：對！在家中，學(xué)校里，上下學(xué)的路上都有各種安全隱患，我們得時時刻刻注意安全！珍惜自我的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在學(xué)校里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險(xiǎn)器具都不要帶到學(xué)校，更不要傷到他人，在上下學(xué)的路上，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。張：生命就像手中的玻璃球，你一不細(xì)心它就會從你手中溜走，永遠(yuǎn)地破碎，然而安全就是生命的保障，它能讓生命在這個世間永遠(yuǎn)地綻放……楊：人的生命僅有一次，而美麗卻有很多次，不要因?yàn)橐粫r的大意而葬送了完美的前程，明天等著我們?nèi)?chuàng)造、去開拓，讓我們用安全做完美前程的保障吧！張：時間過的真快??！在那里，我們再一次提醒全體同學(xué)要注意安全！遵守《小學(xué)生安全守則》，高高興興上學(xué)，平平安安回家！楊：最終我們一齊欣賞一首安全歌曲吧！合：同學(xué)們，讓我們在歌聲中，牢記珍愛生命，平安出行！合：今日的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感激各位同學(xué)的收聽，再見！小學(xué)生廣播稿篇9尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是六（2）班的xx，今天我廣播的題目是《遵規(guī)守紀(jì)高效復(fù)習(xí)》同學(xué)們，期末將至，我們又將迎來本學(xué)期的期末考試。考試是檢測我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，考試成績是對我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以我們要高度的重視，不掉以輕心。但也不要有過重的'心理負(fù)擔(dān)，造成精神上壓力過大而不能正常發(fā)揮真實(shí)的水平。我們只有做好充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自信心，打一個有備之戰(zhàn)，才會取得成功。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績呢？建議大家做到以下幾點(diǎn)：1、遵守紀(jì)律，保證安全。本學(xué)期快要結(jié)束了，同學(xué)們更要遵守學(xué)校的紀(jì)律。在課間活動時，同學(xué)們可以放松一下緊張的情緒，但一定不要進(jìn)行劇烈活動，更不能打鬧，以免出現(xiàn)安全事故，否則會影響你或他人正常的復(fù)習(xí)與考試。2、珍惜時間不浪費(fèi)。離期末考試近了，時間已經(jīng)非常緊張，希望在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，扎扎實(shí)實(shí)做好每一道練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè)，那么你的復(fù)習(xí)一定會有明顯的效果。請同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時間，把所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的事放一放，聚精會神地投入到總復(fù)習(xí)中去。不要抱有任何僥幸心理，不要到了拿成績報(bào)告單時再后悔莫及。3、全面復(fù)習(xí)不疏漏。一個學(xué)期中學(xué)的東西很多，要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門功課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個單元、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、整理、訓(xùn)練。同時，還要講究方法，注重復(fù)習(xí)的效果。4、養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上學(xué)會聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動，思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想、去轉(zhuǎn)。把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣，理清解題思路。學(xué)會檢查，反復(fù)驗(yàn)算，確保正確。復(fù)習(xí)得越扎實(shí)，越能大大提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。因此請同學(xué)們充分做好考試的準(zhǔn)備，在緊張的復(fù)習(xí)階段，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，迎接期末的考試。最后，希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，不辜負(fù)家長和老師的期望，在考試中能取得優(yōu)異的成績。小學(xué)生廣播稿篇10夏日的.操場竟是如此美麗美麗地幾乎令人絕望，你蹲在起跑線上，每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起，像一尊雕像，慢慢地，慢慢地……你抬起了頭堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪，汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來，沖吧沖吧，化作勇敢的蒼鷹，去尋找我心中的太陽。小學(xué)生廣播稿篇11a:大家好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是***.b:我是***。c:我是***。d我是***。a：馬上就到一年一度的圣誕節(jié)了，大家都在準(zhǔn)備過節(jié)，做圣誕樹，唱著鈴兒響叮當(dāng)，期盼著圣誕老人真的能從煙囪中下來偷偷在床頭的襪子里塞上圣誕禮物。那今天就讓我們來一同提前分享即將到來的——合：christmas圣誕節(jié)。播放音樂《祝你圣誕快樂》(音樂減低，作為背景音樂)a：我喜歡這純潔的冬，白雪飛舞，讓圣誕安寧、歡樂、幸福。b：我仰望這翠綠的樹，絢麗溫馨，讓圣誕獻(xiàn)上祥和而充滿愛意。c：白色的雪,綠色的樹,襯著紅杉皓須的慈愛老人,駕著轆轆車報(bào)送平安。d：在經(jīng)過了一段長長的冷寂后,圣誕節(jié)又回到我們身邊,也許她最珍貴的就是讓人們擺脫寒冬,重歸溫馨的記憶。合:我們將與大家一同分享，世界如何過圣誕節(jié)。圣誕裝飾，圣誕老人a：在圣誕節(jié)帶給我們濃濃圣誕節(jié)氣氛的就是圣誕節(jié)的裝飾了。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。b：紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。在我們的記憶中，圣誕節(jié)總是少不了這位白胡子的老人，他總是帶給人們對于圣誕節(jié)的無限期待。c:圣誕老人的傳說在數(shù)千年前的斯堪的納維亞半島即將出現(xiàn)。故事情節(jié)大多被淡忘，然而圣誕老人卻永駐人們精神世界。每年圣誕節(jié)，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術(shù)家開始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝，留白胡子的`形象。同時不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。d：那下面就讓我們通過圣誕老人來了解下世界各地的圣誕節(jié)。在德國，傳說圣誕老人扮成圣童把堅(jiān)果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現(xiàn)好，將會得到蘋果、堅(jiān)果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機(jī)一動紛紛采用此傳說來鼓勵孩子們聽話。a:其實(shí)現(xiàn)在圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節(jié)最受喜愛的象征和傳統(tǒng)。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。b：沒錯。在羅馬，圣誕節(jié)最早是從公元336年開始舉行的。古代羅馬人敬太陽為神，而陽歷12月24日是“冬至”日，就是太陽照射最短的一天，那么12月25日就成了“太陽的生日”。當(dāng)時送給羅馬人禮物的不是圣誕老人，而是太陽神。當(dāng)羅馬政府扶植基督教后，太陽神變成了穿黃色衣服的短胡須圣誕老人了。如果你在羅馬看到“傳說中的圣誕超人”，請不要見怪。c：圣誕超人?這詞用在澳大利亞還真不為過，因?yàn)榫暥群桶肭蛟颍拇罄麃喌氖フQ節(jié)陰差陽錯地入入夏季。那圣誕老人的穿著你可能很難想象，澳大利亞的圣誕老人還是和其他國家的圣誕老人同一個時尚潮流，還是穿著厚厚的衣服，所以他們的工作很辛苦。不過，圣誕老人的坐騎從轆轆變成了沖浪板。所以，圣誕老人還必須穿著厚厚的~~救身衣。小學(xué)生廣播稿篇12大家好我是四年級的XXX，海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個讀書報(bào)告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本?！毕嗖钸@么多，差距太大，猶太人讀書是中國人的21倍，這讓人慚愧呀！書是什么？請聽我喜歡的一句讀書名言———書是階梯：高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的'收獲。下面我就給同學(xué)們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是