《議論要言之有據(jù)》示范公開課教學設計【統(tǒng)編教材部編人教版九年級語文上冊】

《議論要言之有據(jù)》教學設計【教學目標】1.激發(fā)學生學習議論文的熱情，引導學生學會收集和使用真實準確、經(jīng)得起推敲的材料。2.引導學生學會圍繞自己確定的觀點，選取與之相對應的材料。3.引導學生注意材料使用的豐富性，學會運用豐富的材料，增強文章的說服力?！窘虒W重點】1.引導學生學會圍繞自己確定的觀點，選取與之相對應的材料。2.引導學生注意材料使用的豐富性，學會運用豐富的材料，增強文章的說服力?！窘虒W難點】引導學生注意材料使用的豐富性，學會運用豐富的材料，增強文章的說服力?！窘虒W過程】一、新課導入師：人們常說：事實勝于雄辯。清代學者紀昀在其《閱微草堂筆記》里有言：“宋儒據(jù)理談天，自謂窮造化陰陽之本；于日月五星，言之鑿鑿，如指諸掌?！彼^的“言之鑿鑿”指的就是議論要言之有據(jù)。在第二單元我們接觸了議論文寫作，學會了寫議論文首先要做到觀點明確。除此之外還要有證明觀點的材料，要言之有據(jù)，才有說服力。今天，就讓我們一起繼續(xù)學習議論文，學習如何言之有據(jù)。設計意圖：開門見山，激發(fā)學生的學習興趣。二、技法指導（一）技法指導1.提出問題議論要言之有據(jù)，就是我們在寫議論文時要用充足的論據(jù)證明自己的觀點。那論據(jù)有哪些類型呢？2.技法小結老師總結：通過同學們分享，我們明白了，論據(jù)是作者闡述或論證觀點的根據(jù)，大體上可分為兩大類：一類是事實論據(jù)（包含史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)字等），另一類是道理論據(jù)（包括名人名言、公認事理、格言俗語、定律公式、自然科學原理等）。議論文中事實論據(jù)必須是最能反映客觀現(xiàn)實的典型事例；道理論據(jù)應該能夠正確地反映事物本質。（二）技法回顧過渡：在議論文寫作中，要想充分、嚴密地表達自己的觀點，就要有理有據(jù)，使用無可辯駁的事實論據(jù)以及深刻、準確的道理論據(jù)。1.提出問題回顧上單元所學的《敬業(yè)與樂業(yè)》《論教養(yǎng)》，試著分別摘出一處事實論據(jù)或道理論據(jù)，填入下表中，嘗試說一說大師們如何言之有據(jù)的？2.技法小結學生結合所學內容回顧分享，教師展示參考答案：【1】唐朝的百丈禪師每天都必須做事，否則他那一天就不肯吃飯?！?】佝僂丈人承蜩的故事?！?】當總統(tǒng)的和拉黃包車的同是神圣的職業(yè)?！?】孔子：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”【5】孔子：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”【6】曾文正：“坐這山，望那山，一事無成?！薄?】莊子：“用志不分，乃凝于神?！薄?】5—10段集中列舉了無教養(yǎng)的例子?！?】17段集中列舉了優(yōu)雅風度的具體表現(xiàn)?！?0】良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身?！?1】個人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在自己親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關系究竟怎么樣?！?2】一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。事實論據(jù)道理論據(jù)《敬業(yè)與樂業(yè)》1、2、34、5、6、7《論教養(yǎng)》8、910、11、12（1）選取材料，真實可靠。在使用材料時，首先要確保材料準確，經(jīng)得起推敲。列舉事例或引用名言警句等都要真實準確。如《敬業(yè)與樂業(yè)》一文中，引用莊子“用志不分，乃凝于神”及孔子“素其位而行，不愿乎其外”的道理來論證應該如何敬業(yè)，引述準確。我們在寫作時，也應該先確認事例是否真實可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核對原文，保證引述準確。（2）注重選擇，點石成金。使用材料應保證材料與觀點一致。比如劉備三顧茅廬的故事，有的同學拿來證明“求賢若渴的精神很重要”就很有說服力，而有的同學拿來證明“失敗是成功之母”，就顯得有點牽強了。平時積累的豐富素材有些并不能與自己表達的觀點相對應，如果選取的材料不能支撐觀點，無論自己多么喜愛，都要忍痛割愛。在使用事實論據(jù)時，根據(jù)論證觀點的需要，有重點、有意識地突出所述事實論據(jù)和觀點一致的地方，保證所述事實與觀點相對應。也可以使用對比鮮明的材料，從正反兩方面來進行闡述，注重文章內在的邏輯性。如《論教養(yǎng)》中5—10段集中列舉了無教養(yǎng)的例子，而17段集中列舉了優(yōu)雅風度的具體表現(xiàn)，在兩者對比中論述了本文的觀點。（3）旁征博引，論證有力。要使文章言之有據(jù)，論證嚴密，還要注意所用材料數(shù)量、種類的豐富性。可以用歷史故事、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、生活事例作為事實論據(jù)，也可以用名人名言、俗語諺語、理論觀點來作為道理論據(jù)，或者可以兩者兼用。如《敬業(yè)與樂業(yè)》中，既有百丈禪師不廢勞作、總統(tǒng)與黃包車夫各司其職的事例，又引用孔子、莊子等的言論作為道理論據(jù)，充分使用事實論據(jù)和道理論據(jù)，會大大增強文章的說服力。（三）技法遷移如何才能做到言之有據(jù)呢？我們借用上述的方法，一起來試一試吧！設計意圖：借助本單元學習內容，鞏固已學習技法知識，并引導學生完成從閱讀到寫作的知識遷移。三、問題探究（一）合作探究1.探究任務小組合作，選擇下列兩組任務中的一個，完成探究。（1）范仲淹在《岳陽樓記》中說:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”對此你怎么看?自定立意，自擬題目，寫一篇議論文。不少于600字。提示：①要表明自己的觀點，言之成理。②選擇與觀點一致的材料，最好既有事實論據(jù)，也有道理論據(jù)。③根據(jù)你的觀點和材料列一個提綱，與同學交流，互相補充論據(jù)，在此基礎上完成作文。（2）孔子說：“人而無信，不知其可也?！保ā墩撜Z·為政》）誠信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深惡痛絕。請以《談誠信》為題，寫一篇議論文。不少于600字。提示：①關于“誠信”，可說的角度很多，要深入思考，多方開掘，選定一個角度，形成一個明確的觀點。②關于“誠信”的材料很多，注意圍繞自己確定的觀點，選取恰當?shù)牟牧稀?.探究過程單數(shù)小組完成1，雙數(shù)小組完成2：（1）各小組成員明確任務要求，根據(jù)剛才總結的寫作技巧進行寫作；（2）小組內交流，分享自己的素材，并注意核實素材的準確性，并按照以下表格進行分類；內容歸屬典型事例事實論據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)事實論據(jù)名言警句道理論據(jù)精辟見解道理論據(jù)（3）認真聆聽小組成員分享，每組選出一位同學作品進行分享，并給出推薦理由（可從所選擇的論據(jù)是否真實可靠，是否圍繞著觀點選取相對應的材料，是否有豐富全面的論據(jù)等方面進行推薦）。論據(jù)真實可靠論據(jù)與觀點一致論據(jù)豐富，論證有力總評評價表（滿分10分，6分為合格，8分為優(yōu)秀）（4）請每組佳作作者進行分享，再選出一位同學進行推薦理由分享。3.成果展示教師可先展示參考佳作及設計理由，也可直接讓學生進行分享。參考佳作及設計理由：（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所寫的《岳陽樓記》中的名句，它向我們揭示了這樣一個道理：一個人應該把國家、人民的利益擺在第一位，在天下人憂慮之前憂慮，在天下人快樂之后快樂。在古代，憂國憂民的英雄人物不勝枚舉，像屈原、岳飛、文天祥等，他們不惜慷慨捐軀。他們的事跡將流芳百代，為人們所稱頌。在革命年代里，為了打碎舊世界，建立新世界，拯救人民于水深火熱之中，英雄人物更是數(shù)不勝數(shù)。李大釗同志，鐵肩擔道義，妙手著文章，為革命英勇獻身。魯迅先生一生都“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！痹诟锩恼魍局校驗橛星f萬“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的英雄人物，革命事業(yè)才蓬勃發(fā)展。我們青年人應該擁有寬廣的胸懷，擔負起歷史的重任，為國分憂，為民盡力，用青春的光和熱換來祖國的繁榮昌盛、人民的幸福安康?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”應當成為我們的座右銘。有理想、有抱負的青年應當時時刻刻想到國家、想到人民，并為之奮斗終生。本文引用范仲淹的名句引出自己的見解。在論證過程中引用古代、現(xiàn)代英雄人物做事實論據(jù)，增加了文章的說服力。（2）尋回誠信的芬芳誠信如同鮮花盛開一般沁人心脾，誠信美德不能丟棄。中華民族歷來把誠信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法？殺豬事小，可若沒有小事也應講誠信的品質，曾子，還會是那個后世景仰的曾子嗎？若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，如何確立“法”的信度？誠信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是森林中最挺拔的那棵參天大樹。誠信的品格，散發(fā)著玫瑰一般沁人心脾的芬芳。在歷史長河中，涌現(xiàn)出的誠信者比比皆是。陶朱公退隱后富甲一方，秘訣便是誠信經(jīng)商；后世徽商、晉商皆遵循了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。劉邦入關中，深得民心，在于約法三章，秋毫無犯，取信于民。堅守誠信，千古流芳?？扇缃瘢\信卻被人們遺忘，丟棄。不守誠信之風逐漸蔓延：2020年辛巴團隊的主播“時大漂亮”在直播時向粉絲推薦了一款燕窩產(chǎn)品，被質疑賣的即食燕窩“是糖水而非燕窩”。后根據(jù)檢測報告，明確了辛巴所售的即食燕窩產(chǎn)品“就是糖水”，且“該糖水不含蛋白質和氨基酸，檢測結果唾液酸含量高達萬分之一點四”，而市場上每100g含量的唾液酸售價是500元，0.014g價值也只有7分錢左右，加上包材、內容物、加工費、工業(yè)成本不超過1塊錢。只為謀財，不講誠信！他們的道義去哪兒了？他們的誠信去哪兒了？也許在很多人看來，有時誠信似乎很傻，很沒有意義，因為誠信往往會伴隨自身利益的失去?？墒?，讓我們想想，也許下一個因喪失誠信而受害的人，就會是你和你身邊的人?；蛟S違約失信可以獲得一些蠅頭小利，可是當花失去香味時，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運。讓我們回望我們的祖先吧，看他們是如何做到言而有信、一諾千金的！讓我們尋回誠信的芬芳吧，愿誠信之花永世開放。點評：為了論證中心論點“誠信美德不能丟棄”，小作者以開闊的視野，從歷史和現(xiàn)實中擷取事實論據(jù)，以“曾子殺豬”“商鞅移木賞金”的史實證明“中華民族歷來把誠信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德”，以范蠡誠信經(jīng)商、徽商、晉商的史實證明“誠信者比比皆是”。之后，作者筆鋒一轉，以辛巴直播賣假燕窩事件痛陳“如今，誠信卻被人們遺忘，丟棄”的現(xiàn)實，最后，通過分析喪失誠信的危害，呼喚“讓我們尋回誠信的芬芳吧，愿誠信之花永世開放”，呼應開頭，收束全文。本文論據(jù)真實而豐富，對整個論證過程形成有力支撐。4.活動小結通過同學們的分享，我們發(fā)現(xiàn)，議論文的寫作，不僅材料要經(jīng)得起推敲，去偽存真，我們還要練就一雙慧眼，找到最適合的材料，這樣才能緊扣論點，珠聯(lián)璧合。四、課堂小結（展示思維導圖）這節(jié)課，我們通過單元內容的回顧，我們總結出議論要言之有據(jù)的方法：選擇論據(jù)時要做到真實準確典型性，圍繞論點一致性，旁征博引豐富性，使用論據(jù)時做到：合理剪裁有概括性，分析說理有聯(lián)系性。除了做到這些，老師最后給大家一條建議：廣泛閱讀多積累。大家可以在摘抄本中開辟一個“素材庫”專欄，將書中或生活中發(fā)現(xiàn)的素材及時摘錄下來，并按內容分類，這樣我們在寫作時才會得心應手，才不會巧婦難為無米之炊。五、布置作業(yè)議論類文章中的論據(jù)，需要平時多積累。平時要關注生活，關心時事，多讀書看報，勤動筆，多積累。比如，在自己的練筆本中開辟一個“素材庫”專欄，把平時生