2023年教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬卷8

精品文檔-下載后可編輯年教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬卷82023年教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬卷8

1.[單選][2分]對違法犯罪的未成年人，實(shí)行()的方針。

A.教育、感化、挽救

B.批評、教育、懲罰

C.說理、勸服、感化

D.教育、勸服、挽救

2.[單選][2分]近來，“差生測智商”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金”’等一系列教育亂象頻出，引起社會(huì)熱議。下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是()

A.這些做法有悖于素質(zhì)教育理念，是一種“教育冷暴力”

B.這是不尊重學(xué)生、損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

C.這些做法會(huì)給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學(xué)生身心健康

D.這些做法能促進(jìn)有錯(cuò)誤的學(xué)生積極反省，是一種有效的“懲罰教育”

3.[單選][2分]李、段、張、陳四人同時(shí)參加一次馬拉松比賽，賽后，他們在一起預(yù)測彼此的名次。李說：“張第一名，我第三名?！倍握f：“我第一名，陳第四名?！睆堈f：“陳第二名，我第三名?！标悰]有表態(tài)。結(jié)果公布后，他們發(fā)現(xiàn)預(yù)測都只說對了一半。

由以上可以推出，競賽的正確名次是()

A.陳第一，段第二，張第三，李第四

B.段第一，陳第二，李第三，張第四

C.李第一，張第二，段第三，陳第四

D.張第一，李第二，陳第三，段第四

4.[單選][2分]我國中小學(xué)課桌的擺放多呈()，教師講臺(tái)置于塊狀空間的正前方，這種格局阻隔了師生之間的交往及生生之間的交往。

A.圓桌式

B.秧田式

C.馬蹄形

D.半圓形

5.[單選][2分]教師專業(yè)化發(fā)展的奠基階段是()

A.自我教育

B.在職培訓(xùn)

C.入職培訓(xùn)

D.師范教育

6.[單選][2分]春秋戰(zhàn)國時(shí)期的成語故事與故事中的主人公對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()

A.立木取信—商鞅

B.臥薪嘗膽—勾踐

C.圍魏救趙—孫武

D.圖窮匕見—荊軻

7.[單選][2分]科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的科學(xué)家是()

A.哥白尼

B.牛頓

C.拉瓦錫

D.愛迪生

8.[單選][2分]下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是()

A.干冰用于人工降雨

B.用鹽酸除鐵銹

C.氫氣用于充探空氣球

D.用鎢做燈泡中的燈絲

9.[單選][2分]當(dāng)選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而直接刪除的操作是()

A.按Delete(Del)鍵

B.用鼠標(biāo)直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中

C.按Shift+Delete(Del)鍵

D.用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令

10.[單選][2分]某會(huì)計(jì)公司計(jì)劃招聘新員工，要求英語能力達(dá)到國家六級標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)能力達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn)，碩士學(xué)歷以上，有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。甲、乙、丙、丁四人來應(yīng)聘，經(jīng)考核只有1人完全符合要求，而其他三人都只符合三項(xiàng)要求。已知甲的計(jì)算機(jī)水平與乙相當(dāng)，甲和丁只有一人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；乙是英語碩士，有英語專業(yè)八級證書；丙和丁的英語水平相當(dāng)；四人中只有一人英語水平未達(dá)到要求，其他三人不符合的要求各不相同。那么完全符合要求的是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

11.[單選][2分]教育法律關(guān)系不包括()

A.學(xué)校與家長

B.學(xué)校與社會(huì)

C.學(xué)校與學(xué)生

D.學(xué)校與教師

12.[單選][2分]根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()

A.民事責(zé)任

B.刑事責(zé)任

C.一般責(zé)任

D.行政責(zé)任

13.[單選][2分]計(jì)算機(jī)中訪問速度最快的存儲(chǔ)器是()

A.RAM

B.Cache

C.光盤

D.硬盤

14.[單選][2分]列寧稱之為“俄國革命的一面鏡子”的作家是()

A.列夫·托爾斯泰

B.契訶夫

C.高爾基

D.果戈理

15.[單選][2分]下列教師行為，不利于建構(gòu)良好師生關(guān)系的是()

A.利用、微信和學(xué)生談心

B.對班級中的學(xué)困生產(chǎn)生“魔鬼效應(yīng)”

C.利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)書法、繪畫

D.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)

16.[單選][2分]計(jì)算機(jī)病毒()操作計(jì)算機(jī)的人。

A.會(huì)感染身體素質(zhì)差的

B.會(huì)感染計(jì)算機(jī)“黑客”

C.不會(huì)感染

D.一定會(huì)感染

17.[單選][2分]漢語拼音教學(xué)應(yīng)盡可能有()，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌?/p>

A.科學(xué)性

B.趣味性

C.統(tǒng)一性

D.規(guī)范性

18.[單選][2分]教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由()審定。

A.國務(wù)院

B.國務(wù)院教育行政部門

C.全國人民代表大會(huì)

D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府

19.[單選][2分]教師公正的內(nèi)容不包括()

A.堅(jiān)持真理

B.不偏不倚

C.秉公辦理

D.獎(jiǎng)罰分明

20.[單選][2分]“教書”與“育人”是()的關(guān)系。

A.并列的

B.遞進(jìn)的

C.互補(bǔ)的

D.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一

21.[單選][2分]留守兒童李東身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)()

A.關(guān)心愛護(hù)李東，加強(qiáng)對他的行為養(yǎng)成教育

B.寬容理解李東，降低對他的要求并順其自然

C.嚴(yán)厲責(zé)罰李東，令其盡快改正不良行為習(xí)慣

D.聯(lián)系李東在外打工的家長，責(zé)令其督促李東改正不良行為習(xí)慣

22.[單選][2分]根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)校對未成年學(xué)生()

A.不承擔(dān)安全教育職責(zé)

B.不承擔(dān)自救教育職責(zé)

C.不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)

D.不承擔(dān)保護(hù)職責(zé)

23.[單選][2分]澶淵之盟的簽約雙方是()

A.北宋與西夏

B.北宋與遼

C.南宋與西夏

D.南宋與金

24.[單選][2分]未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)向()報(bào)告。

A.未成年人父母

B.未成年人所在學(xué)校

C.人民政府教育行政部門

D.公安機(jī)關(guān)

25.[單選][2分]學(xué)校()聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。

A.可以

B.不得

C.特別情況可以

D.經(jīng)批準(zhǔn)可以

26.[單選][2分]教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系、全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及()

A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系

B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系

C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系

D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系

27.[單選][2分]下面中國古代詩人與其藝術(shù)風(fēng)格對應(yīng)不符的是()

A.李白，唐代著名浪漫主義詩人——風(fēng)格豪放飄逸

B.高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯

C.白居易，唐代著名山水田園詩人——情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)

D.杜甫，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人——風(fēng)格沉郁頓挫

28.[單選][2分]小學(xué)語文教師上好語文課的根本前提和提高教學(xué)質(zhì)量的保證是他們的()

A.課堂應(yīng)變能力

B.設(shè)計(jì)教學(xué)的能力

C.語言表達(dá)能力

D.分析教材的能力

29.[單選][2分]體現(xiàn)教師職業(yè)道德要求的本質(zhì)的是()

A.職業(yè)理想

B.職業(yè)責(zé)任

C.職業(yè)態(tài)度

D.職業(yè)技能

30.[問答][14分]材料：

在優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)上，古老師這樣回顧自己的教育工作：

一個(gè)新生小磊剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來，不喜歡說話，下課后也不和其他的同學(xué)一起去玩，上課時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)成績一般。于是，在課間活動(dòng)中，古老師領(lǐng)著這個(gè)學(xué)生和其他學(xué)生一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，小磊在“雞媽媽”的保護(hù)下玩得很開心。從此以后，小磊的性格也逐漸開朗了許多，成績也提高了。

小明學(xué)習(xí)成績不好，同學(xué)們不喜歡他，古老師后來發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒，就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)幾名同學(xué)參加學(xué)校手工制作工藝品大賽，結(jié)果小明所在的小組拿了第一名。從這以后，同學(xué)們都請教小明如何做手工制品，小明也愛學(xué)習(xí)了，還擔(dān)任了科學(xué)小組組長。一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做了家訪了解情況，分析她這樣做的原因。于是，古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。

教學(xué)十余載，古老師每周寫一篇教學(xué)心得體會(huì)，最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高知識(shí)素養(yǎng)。

問題：

請從教師職業(yè)道德的角度，評析古老師的教育行為。

31.[問答][14分]閱讀下面的文章，按要求回答問題。

野艾

史小溪

多風(fēng)而溫馨的春天一過，陜北高原便進(jìn)入漫長的干旱季節(jié)。高原在熱浪中沉重地喘息，可野艾還是在這季節(jié)里蓬蓬勃勃地生長起來了。

野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、溝壑、荒坡、路邊及那些潮濕的河谷洼地，陜北高原廣闊縱橫的土地上，到處遍布著這種多年生草本植物。

邁著散漫的步子，你走過田畔、山坡和荒野，立刻會(huì)感到空氣中流蕩著清新的苦香。風(fēng)順著山谷舒卷地自由自在地彌漫，你不由得停下腳步，掐一枝野艾，聞聞，會(huì)像第一次才發(fā)現(xiàn)似的小聲叫出聲來：“呀，好香!”然后，把它輕輕放在手中珍愛地搓揉著，流連忘返地在那兒久久徜徉。

這是和奇花異卉不同的一種獨(dú)具風(fēng)流的苦香。

高原上的農(nóng)人們和野艾有著相濡以沫的感情，他們祖祖輩輩一遍一遍重復(fù)著那些與野艾有關(guān)的古老濃郁的風(fēng)俗和那些充滿神奇奧妙的事情。

初夏的端陽節(jié)，野艾僅一尺來高，還帶著春天的鮮嫩、水靈，細(xì)長的羽狀葉片披一層銀灰色柔毛，在東南風(fēng)中姍姍搖曳。黎明，人們便興沖沖地從河畔、坡地拔些掛著露珠的野艾帶回家——在住宅門墻上方交叉懸掛，驅(qū)祭五毒，共禳不祥。人們還要早早叫起自己的孩子，到河邊清洗雙目，給耳縫間別枝艾葉?！岸宋绮粖A艾，螞蟻夾老賴?！边@是高原上老幼婦孺盡知的俗語，“老賴”在當(dāng)?shù)胤褐改行缘牟G丸。還要給女孩子脖頸間項(xiàng)鏈似的用五色彩線系一香包，香包里包有五谷、鐵屑、艾葉諸物，寓意消除禍患，躲避蟊蠹危害之災(zāi)。

高原人以自己不可改變的信念，傾注于野艾一種神圣而忠厚的篤愛。野艾燃燒的煙能驅(qū)蚊蠅，從五月起，農(nóng)家就開始束些粗糙的艾繩了，以對付那些厭惡的饕蚊，那艾煙裊裊地帶著芳香，帶著農(nóng)家和諧袒露的夜話走進(jìn)夢鄉(xiāng)。野艾更可入藥，當(dāng)?shù)赜小鞍膳浒俜健敝f，民間偏方以它營血，暖子宮，祛寒濕。將艾葉曬干搗碎而成艾絨，中藥針灸時(shí)用來治病?；钠?、偏遠(yuǎn)、貧窮落后的陜北高原古來缺醫(yī)少藥，農(nóng)家便祖?zhèn)魇⑿卸喾N艾的秘方：小孩疝氣、腹部疼痛、不良撮口習(xí)慣，皆用艾絨加麝香或大蒜在有關(guān)部位灸療。赤痢白痢，則用艾葉加生姜和少許紅糖煎服醫(yī)治……

許是野艾的強(qiáng)悍功能，才使高原人賦予它一身鐘靈毓秀之氣吧。

時(shí)令跨入六月的高原，長空青藍(lán)、透明，太陽開始火焰一般燃燒。莊稼旱得幾乎無望了，農(nóng)人們便到處捕捉金龜子。那是一種銅綠色的大甲蟲，在夏天曠野上轟炸機(jī)般地飛舞，有時(shí)會(huì)在夜晚嗡嗡地闖進(jìn)家來。一把捉住，即選擇最亮紅酷烈的晌午，把艾絨粘其背上點(diǎn)燃，然后放飛，任其翱翔上蒼。那金龜子因受著艾火煎熬，會(huì)沒命地騰空而起，越飛越高，在空間留下一道道虛光。這艾絨點(diǎn)燃的火，稱天火，他們托金龜子向上蒼傳遞神秘的“天火”訊息：老天爺，慈悲受苦人吧，整個(gè)地面已燃燒得無法生存，連不畏干旱和饑渴的艾蒿都再難忍受了……古老淳厚的高原人，永遠(yuǎn)傳遞著這無望和未卜的寄托，又那樣充實(shí)和頑強(qiáng)地活著。

整個(gè)漫長燠熱而干旱的炎夏過去以后，高原便進(jìn)入連綿多雨的秋的節(jié)氣了。秋天的潮霧野馬般地奔馳，顯影似的淚出山野播種小麥的農(nóng)人和耕牛。野艾在這時(shí)開始開花了，蘊(yùn)藉著偉大的厚愛和成熟，微微彎曲的枝頭擠滿細(xì)密而小俏的米黃花絮，擴(kuò)散溫馨、苦香，和著秋風(fēng)唱著自己的熱戀和禮贊。站在高原上凝望這大自然景象，會(huì)使人許許多多的聯(lián)想自由自在馳行，會(huì)使人的視覺和心靈都產(chǎn)生一種至高無上的愉悅。

啊，田畔、溝壑、荒坡、洼地、路邊的那些野生野長的苦香的野艾，盡是為著博大、自由和高貴的土地而開放的，也為高原人的那種與世固有的貧瘠、辛酸、艱澀和祥和、安樂而開放。繁衍在陜北高原上的農(nóng)人們永恒不息地愛著這郁郁蔥蔥隨處可見的野艾。

問題：

(1)根據(jù)文意，說說高原人重復(fù)哪些與野艾有關(guān)的古老風(fēng)俗和神奇事情。

(2)結(jié)合文中對“野艾”的描述，談?wù)勀銓Α蔼?dú)具風(fēng)流的苦香”的解釋。

32.[問答][14分]材料：

宋老師在社會(huì)課上，展示多媒體課件畫面：人類共同的家園——聚落。(課前已要求學(xué)生進(jìn)行了資料的收集、篩選和整理)要求學(xué)生積極參與“七嘴八舌話聚落”的游戲。游戲規(guī)則：盡可能多地說出你所了解的關(guān)于聚落的知識(shí)或問題，為使更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與游戲，請不要說重復(fù)的知識(shí)或問題。

課堂上學(xué)生們興趣盎然、七嘴八舌、踴躍發(fā)言，敘述了許多列入中外世界文化