廣西防城港市那梭中學(xué)2022年中考化學(xué)模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水可以溶解任何化學(xué)物質(zhì)B．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C．鐵絲燃燒實驗中，集氣瓶內(nèi)裝水的目的是防止污染空氣D．凡是生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)2．由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是A．鐵 B．氧氣 C．一氧化碳 D．水3．圖中“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成乙，“—”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，甲、乙、丙、丁分別表示一氧化碳、碳、氧氣、二氧化碳中的某一物質(zhì)，下列說法正確的是A．甲一定是一氧化碳 B．乙一定不是二氧化碳C．丙可能是碳或氧氣 D．丁可能是碳或二氧化碳4．為預(yù)防手足口病，用84消毒液（主要成分是NaClO）有關(guān)NaClO的說法錯誤的是A．NaClO中氯元素的化合價為－1價 B．NaClO是一種鈉鹽C．NaClO由三種元素組成 D．NaClO中Na、Cl、O的原子個數(shù)比為1：1：15．化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識不正確的是（）A．元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成B．分類觀：從組成上看燒堿和純堿都屬于堿C．變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化D．微粒觀：一個CO分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成6．據(jù)報道，上海某醫(yī)院正在研究用放射性碘治療腫瘤．這種碘原子的核電荷數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為1．下列關(guān)于這種原子的說法中，錯誤的是（）A．中子數(shù)為72B．質(zhì)子數(shù)為72C．電子數(shù)為53D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為17．向如圖所示的容器中分層裝填活性炭、小卵石、石英砂就制成了簡易凈水裝置，有關(guān)說法正確的是（）A．此裝置能對水殺菌消毒 B．此裝置能降低水的硬度C．X層裝填石英砂 D．Z層裝填活性炭8．下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是()A．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C．向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液D．某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體9．化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種，其中推理是常用的思維方法。以下推理正確的是A．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性D．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸10．葡萄糖（C6H12O6）是人體所需重要的營養(yǎng)物質(zhì)，下列有關(guān)葡萄糖的說法不正確的是（）A．葡萄糖是一種有機(jī)化合物B．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6C．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%D．葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：12：6二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．SnC14中錫元素的化合價是_____。已知磷酸鈉的化學(xué)式為Na3PO4，則磷酸的化學(xué)式為_____。石墨烯可被用于制造透明電極、液晶顯示屏、觸摸屏、有機(jī)光伏電池和有機(jī)發(fā)光二極管等，是由于石墨烯具有較高的_____和透光性。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某混合溶液中含有硫酸和鹽酸，取該混合溶液20g于燒杯中，不斷滴加氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量、溶液pH的變化如圖所示（BaCl2溶液呈中性）。求：完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_____g；與鹽酸反應(yīng)的氫氧化鋇溶液質(zhì)量為_______g;原混合溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答寫出ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____c點處溶液中的溶質(zhì)有哪些？_____cd段溶液的質(zhì)量為什么會增大？_____14．請按要求填寫有關(guān)的內(nèi)容實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，方程式_____實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣，方程式_____用氫氧化鈣改良含硝酸的酸性土壤，方程式_____用主要成分是氫氧化鎂的胃藥治療胃酸（含鹽酸）過多，方程式_____用稀鹽酸除鐵銹（主要成分是氧化鐵），方程式_____，過一段時間后有氣泡產(chǎn)生，是因為？方程式_____寫出硝酸銨的化學(xué)式_____，其中N元素的化合價分別為_____、_____．硫酸銅溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____；溶液顯_____色，是因為溶液中存在_____（寫微粒符號）；硫酸銅所屬物質(zhì)分類是_____（填酸、堿或鹽）．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．2019年蘇州市初中化學(xué)實驗考查內(nèi)容是“用高錳酸鉀制取氧氣”(裝置圖如下)，下面是某同學(xué)在本次實驗過程中填寫的部分實驗報告，請回答有關(guān)問題：實驗步驟有關(guān)問題⑴檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性。檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)是_____。⑵向試管中加入少量高錳酸鉀粉末，使其平鋪于試管底部，按上圖所示組裝實驗裝置。在接近試管口的地方放置一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán)。①用藥匙或紙槽向試管中加入少量高錳酸鉀粉末。②組裝實驗裝置時，要根據(jù)___的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上。③欲調(diào)整裝置中試管的傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：___旋鈕。④試管口棉花團(tuán)的作用是____。實驗步驟有關(guān)問題⑶加熱試管，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，開始收集氣體。①加熱試管的方法是____。②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。③收集滿瓶氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后___，最后把集氣瓶正放在桌子上。⑷氣體收集完畢后，操作B操作B是先____，再_____⑸收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，其原因可能是____(填字母)。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍留有水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集⑹選擇排水法收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用的理由是____。⑺)加熱3.16g高錳酸鉀固體一段時間，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉(zhuǎn)化為氧氣，則生成的氧氣的質(zhì)量為____，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。(精確到0.1%)⑻林同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀制取一定質(zhì)量的氧氣，將溫度控制在250℃加熱制O2，實驗結(jié)束時，林同學(xué)發(fā)現(xiàn)在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下探究：依據(jù)質(zhì)量守恒定律，他們做出如下猜想：猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想____錯誤。②第二組同學(xué)取一定質(zhì)量的K2MnO4在250℃條件下加熱，固體質(zhì)量____(填“減輕”或“增重”)，得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。林同學(xué)提出：不用測定質(zhì)量也能驗證以上猜想是否正確，林同學(xué)選擇的實驗方法可能是____。實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是K2MnO4分解的生成物K2O對其分解產(chǎn)生影響。為驗證此結(jié)論，設(shè)計如下實驗方案：①分別取K2MnO4固體于兩支試管中，一支試管中加入K2O，一支試管中不加K2O。②加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法分別收集一瓶氣體。③比較所用的時間長短，以確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系。該過程中還必須控制相同的變量是______。16．下圖是甲、乙兩個實驗小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實驗過程示意圖提出問題：影響氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)物的原因是什么？查閱資料：①氫氧化銅為難溶于水的藍(lán)色固體，受熱易分解生成氧化銅和水②在一定的條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中還可能發(fā)生如下反應(yīng)：6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4（OH）6SO4↓，堿式硫酸銅是難溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。（1）甲組：氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）乙組與甲組實驗結(jié)果不同的實驗操作上的原因是_____。（3）乙組同學(xué)反思并尋找與甲組實驗的結(jié)果不同的真正原因①一名同學(xué)想到，開始滴入氫氧化鈉溶液時，沒有沉淀產(chǎn)生，由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性，于是用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，測出其pH_____7（填“>”、“<”或“=”），硫酸銅溶液呈酸性。②通過分析可知，資料中“氫氧化鈉與硫酸銅生成堿式硫酸銅”的一定條件是_____。（4）實驗反思：甲、乙兩組同學(xué)通過反復(fù)討論，又聯(lián)想到了木炭燃燒，在反應(yīng)物相同時，也會有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn)，因此，對甲、乙兩組出現(xiàn)不同實驗現(xiàn)象作出的解釋是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、很多物質(zhì)都不溶于水，因此水可以溶解任何化學(xué)物質(zhì)，說法錯誤；故不符合題意B、硝酸銨固體溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱，可以用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，說法正確；故符合題意；C、鐵絲燃燒實驗中，集氣瓶內(nèi)裝水的目的不是為了防止污染空氣，而是為了防止集氣瓶炸裂，說法錯誤；故不符合題意；D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如非金屬氧化物與堿反應(yīng)也生成鹽和水，說法錯誤；故不符合題意；故選B2、A【解析】

A、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，正確；

B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，錯誤；

C、一氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由一氧化碳分子構(gòu)成的，錯誤；

D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，錯誤。故選A。3、C【解析】

根據(jù)各組內(nèi)四種物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，利用物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)需要滿足的條件，判斷物質(zhì)間反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中所示的物質(zhì)間關(guān)系相符合的選項；丙與丁均能和其它的兩種物質(zhì)反應(yīng)，所以可判斷它們是氧氣與碳，推斷結(jié)論是否正確可采用依據(jù)選項分析判斷轉(zhuǎn)化是否完成即可得到答案?！驹斀狻緼、甲是一氧化碳時則乙是二氧化碳，丙是氧氣，丁是碳，符合該轉(zhuǎn)化過程；但當(dāng)甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丁是氧氣，丙是碳時，該轉(zhuǎn)化也能完成，故該說法錯誤；

B、當(dāng)乙是二氧化碳時，丁是碳，丙是氧氣，甲是一氧化碳該轉(zhuǎn)化也能完成，故說法錯誤；

C、當(dāng)丙是碳時，乙是一氧化碳，丁是氧氣，甲是二氧化碳可完成該轉(zhuǎn)化；丙是氧氣時，乙是二氧化碳，丁是一氧化碳，甲是碳可完成該轉(zhuǎn)化，故選項說法正確；

D、當(dāng)丁是二氧化碳時，二氧化碳無法與其它的兩種物質(zhì)反應(yīng)，該轉(zhuǎn)化無法完成，故該選項說法錯誤。故選C。4、A【解析】

A、設(shè)氯元素的化合價為x，鈉元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，（+1）+x+（-2）=0，x=+1，符合題意；B、鹽是指含有金屬離子和酸根離子的化合物，故NaClO是一種鈉鹽，不符合題意；C、NaClO由鈉元素、氯元素、氧元素三種元素組成，不符合題意；D、NaClO中Na、Cl、O的原子個數(shù)比為1：1：1，說法正確，不符合題意。故選A。5、B【解析】

A、金剛石和石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)，故選項說法正確；B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項說法錯誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，故選項說法正確；D、一個CO分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，故選項說法正確。故選B。6、B【解析】A、中子數(shù)=1﹣53=72，故正確．B、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)是53，故錯誤．C、質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于電子數(shù)，故電子數(shù)是53，故正確．D、質(zhì)子數(shù)是53，中子數(shù)是72，兩者之和是1，故正確．故選B【點評】本題以新信息為載體來考查學(xué)生對教材知識的掌握，學(xué)生應(yīng)學(xué)會對新信息的選擇使用；同時應(yīng)熟記在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．7、D【解析】

A、此裝置為簡易凈水裝置，只能除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，不能對水殺菌消毒，故A錯誤；B、此裝置為簡易凈水裝置，不能降低水的硬度，生活中用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室用蒸餾的方法降低水的硬度，故B錯誤；C、根據(jù)物質(zhì)的大小及用途，分層裝填小卵石、石英砂、活性炭可制成了簡易凈水裝置，X層應(yīng)為小卵石，故C錯誤；D、根據(jù)物質(zhì)的大小及用途，分層裝填小卵石、石英砂、活性炭可制成了簡易凈水裝置，Z層裝填活性炭，故D正確。故選D?！军c睛】簡易凈水裝置通過分層裝填小卵石、石英砂、活性炭等物質(zhì)制成，可除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)。8、D【解析】A、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石時，分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣為固體物質(zhì)，圖象顯示反應(yīng)后固體質(zhì)量為零，錯誤；B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加催化劑，只是改變化學(xué)反應(yīng)速率，最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量一樣多，而圖示顯示加催化劑與不加催化劑生成的氧氣質(zhì)量不一樣，錯誤；C、向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，水顯中性，pH=7，錯誤；D、某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，溶質(zhì)質(zhì)量及溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，正確。故選D。9、C【解析】A.金屬活動順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅不能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；B.中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如金屬氧化物和酸也生成鹽和水；C.堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性；D.酸能使石蕊試液變紅，CO2通入石蕊試液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，溶液呈酸性，使紫色的石蕊試液變紅，CO2是非金屬氧化物，不是酸。選C10、D【解析】

A.由葡萄糖的化學(xué)式可知，葡萄糖是一種有機(jī)化合物，選項正確；B.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180，選項正確；C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，選項正確；D.葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）=18：3：24，選項錯誤，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、+4H3PO4導(dǎo)電能力【解析】

（1）在化合物中，氯元素顯-1價，由化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零原則可知，錫元素顯+4價；故填：+4；（2）在化合物中，鈉元素顯+1價，磷酸鈉的化學(xué)式為Na3PO4，則磷酸根顯-3價，氫元素顯+1價，所以磷酸的化學(xué)式為H3PO4；故填：H3PO4；（3）石墨烯具有較高的導(dǎo)電能力和透光性，可用于制造透明電極、液晶顯示屏、觸摸屏、有機(jī)光伏電池和有機(jī)發(fā)光二極管等；故填：導(dǎo)電能力。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.66g409.8%【解析】

（1）由圖可知，反應(yīng)后生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.66g，故填4.66；（2）由圖可知，與鹽酸和硫酸恰好完全反應(yīng)后消耗的氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為60g，其中與硫酸反應(yīng)的氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為20g，所以與鹽酸反應(yīng)的氫氧化鋇溶液質(zhì)量為60g?20g=40g，故填40；（3）解：設(shè)參加反應(yīng)的純硫酸的質(zhì)量為x98：233=x：4.66gx=1.96g混合溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=9.8%答：混合溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Zn+2AgNO3＝Zn（NO3）2+2Ag硝酸亞鐵和硝酸鋅cd段是鋅與硝酸亞鐵反應(yīng)，參加反應(yīng)的溶質(zhì)硝酸亞鐵質(zhì)量小于生成的硝酸鋅質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量增加【解析】

加入鋅粉后，鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，溶液質(zhì)量減少，鋅把硝酸銀反應(yīng)完，再與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅，溶液質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量增加的幅度比較小，鋅把硝酸銅反應(yīng)完，再與硝酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硝酸鋅，溶液質(zhì)量增加，增加的幅度增大了，所以b點是鋅和硝酸銀恰好完全反應(yīng)，bc段是鋅和硝酸銅反應(yīng)，cd段是鋅和硝酸亞鐵反應(yīng)，de段是鋅過量?！驹斀狻浚?）ab段是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+2AgNO3＝Zn（NO3）2+2Ag。故填：Zn+2AgNO3＝Zn（NO3）2+2Ag。（2）bc段是鋅和硝酸銅反應(yīng)，c點時，鋅和硝酸銅恰好完全反應(yīng)，所以溶液中不存在硝酸銅，c點溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸鋅；故填：硝酸亞鐵和硝酸鋅；（3）cd段溶液質(zhì)量增大，是因為鋅和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液質(zhì)量增大。故填：cd段是鋅與硝酸亞鐵反應(yīng)，參加反應(yīng)的溶質(zhì)硝酸亞鐵質(zhì)量小于生成硝酸鋅的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量增加。14、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑Ca（OH）2+2HNO3＝Ca（NO3）2+2H2OMg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2OFe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OFe+2HCl═FeCl2+H2↑NH4NO3﹣3+1CuSO4藍(lán)Cu2+鹽【解析】

（1）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．（3）氫氧化鈣和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HNO3＝Ca（NO3）2+2H2O．故填：Ca（OH）2+2HNO3＝Ca（NO3）2+2H2O．（4）氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．故填：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．（1）用稀鹽酸除鐵銹時，稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，過一段時間后有氣泡產(chǎn)生，是因為氧化鐵完全反應(yīng)后鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑．故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．（6）硝酸銨的化學(xué)式是NH4NO3，其中N元素的化合價分別為﹣3、+1．故填：NH4NO3；﹣3；+1．（7）硫酸銅溶液中溶質(zhì)是CuSO4，溶液顯藍(lán)色，是因為溶液中存在Cu2+，硫酸銅屬于鹽．故填：CuSO4；藍(lán)；Cu2+；鹽．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、先把導(dǎo)管進(jìn)入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口會有氣泡冒出移開手后過一段時間，導(dǎo)管口會形成一段水柱，說明裝置不漏氣酒精燈B防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管或水槽先均勻加熱試管，再集中加熱試管底部2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在水下蓋上玻璃片，把集氣瓶從水中取出先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈BD排水法收集的氧氣較純凈且便于在瓶內(nèi)預(yù)留少量水0.32g33.8%Ⅰ減輕將帶火星木條伸進(jìn)試管口，根據(jù)木條是否復(fù)燃判斷是否產(chǎn)生了氧氣高錳酸鉀固體的質(zhì)量和加熱的溫度【解析】

（1）該實驗中檢查裝置氣密性的具體操作是先把導(dǎo)管進(jìn)入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口會有氣泡冒出，故填先把導(dǎo)管進(jìn)入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口會有氣泡冒出；判斷氣密性良好的依據(jù)是移開手后過一段時間，導(dǎo)管口會形成一段水柱，說明裝置不漏氣，故填移開手后過一段時間，導(dǎo)管口會形成一段水柱，說明裝置不漏氣。（2）②組裝實驗裝置時，要根據(jù)酒精燈的高度來調(diào)節(jié)試管的高度，故填酒精燈；③由圖可知，A旋鈕用來調(diào)節(jié)試管的高度，B旋鈕用來調(diào)節(jié)試管的傾斜度，C試管用來調(diào)節(jié)鐵夾夾取試管的長度，故填B；④用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口放一團(tuán)棉花可以防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管或水槽，故填防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管或水槽。（3）①加熱試管時，應(yīng)先均勻加熱試管，再集中加熱試管底部，避免試管受熱不勻發(fā)生炸裂，故填先均勻加熱試管，再集中加熱試管底部；②高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；③用排水法收集氧氣時，集滿氧氣后，應(yīng)在水下蓋上玻璃片，把集氣瓶從水中取出，故填在水下蓋上玻璃片，把集氣瓶從水中取出。（4）加熱固體制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗停止時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒流使試管遇水驟冷發(fā)生炸裂，故填先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。（5）A高錳酸鉀中混入了二氧化錳被棉花過濾不會進(jìn)入集氣瓶中，選項錯誤；B收集前，集氣瓶中未注滿水，瓶中含有空氣，降低了氧氣的純度，選項正確；C收集后，集氣瓶中仍留有水，只是減小了瓶中氧氣的體積，但不影響氧氣的純度，選項錯誤；D剛出氣就收集氣體，剛冒出的氣泡主要是原瓶中的空氣，降低了氧氣的純度，選項正確，故填BD。