2024年《竭澤而漁》讀后感

第頁(yè)2024年《竭澤而漁》讀后感《竭澤而漁》讀后感1

自從我讀了《竭澤而漁》這個(gè)故事以后，就深深的受到啟發(fā)：“雍季所說(shuō)的是百年大計(jì)，而狐偃所說(shuō)的只是為了一時(shí)之利?！边@句話的意思很簡(jiǎn)單，很容易讀懂所以要好好學(xué)習(xí)呦！

《竭澤而漁》這個(gè)故事的大概內(nèi)容是這樣的：春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公向大臣狐偃請(qǐng)教用兵策劃，狐偃說(shuō)：“用兵打仗并不排除‘欺詐’，您可以騙楚軍上鉤啊！”雍季說(shuō)了這個(gè)成語(yǔ)的本意，最后，仗打勝了，晉文公論功行賞，雍季在狐偃之上，別人都以為賞錯(cuò)了，后來(lái)，他解釋說(shuō)：“雍季所說(shuō)的是百年大計(jì)，而狐偃所說(shuō)的`只是為了一時(shí)之利?！弊詈笏麄兌加X(jué)的很有道理，就不再只聲。

這次月考，我的成績(jī)很不好，開家長(zhǎng)會(huì)媽媽時(shí)也沒(méi)有去，肯定很丟臉，爸爸的臉色也很不好看。我就想一定要加把勁兒了。

“先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚，但是以后這里就無(wú)魚可捉了”這是詞語(yǔ)的意思。學(xué)了這個(gè)成語(yǔ)，看了這個(gè)故事，我懂得了什么叫做“竭澤而漁”，我下次一定要好好學(xué)習(xí)了。

《竭澤而漁》讀后感2

今天，老師教我們一篇成語(yǔ)故事《竭澤而漁》。

故事講述了：春秋時(shí)期，晉國(guó)和楚國(guó)開戰(zhàn)，晉文公向狐偃請(qǐng)教打勝仗的謀略，狐偃說(shuō)：“可以騙楚國(guó)人上鉤?！睍x文公又問(wèn)雍季看這個(gè)辦法行不行，雍季說(shuō)：“這個(gè)辦法可以偶然用一次，但不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)”。晉太公用狐偃的辦法果然打了勝仗，晉文公論功行賞，雍季比狐偃的功大，晉文公說(shuō)：“我們不能為一時(shí)之利要比千年大計(jì)重要?！?/p>

在生活中我也有這樣正直的經(jīng)歷。

有一次，我的課堂作業(yè)沒(méi)有寫完，我是語(yǔ)文組長(zhǎng)，作業(yè)是我檢查的，這時(shí)我心里產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：要不我說(shuō)我寫完了，不就沒(méi)事了嗎？可是，我又不能騙老師，騙老師是一種不好的`行為，最后，我選擇了給老師說(shuō)我沒(méi)寫完，因?yàn)槲沂且粋€(gè)公正的組長(zhǎng)！

讀完“竭澤而漁”這個(gè)故事后，我明白了：我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)的打算。

《竭澤而漁》讀后感3

今天我們學(xué)了《竭澤而漁》這個(gè)成語(yǔ)故事，這讓我受到了很大的啟發(fā)。

剛讀《竭澤而漁》這個(gè)小故事時(shí)以為這是一片歷史故事，后來(lái)才知道它是一篇成語(yǔ)故事，當(dāng)我讀第一遍時(shí)我知道了孤偃他只做眼前的利益，不顧大局為重，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。雍季很聰明而且他不只圖眼前的利益，他做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

我還知道了晉文公也是一個(gè)賞識(shí)分明的'人，他也明白雍季的做法，也是一個(gè)非常聰明的人。我的感受是：做人不要只圖眼前的利益，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

《竭澤而漁》讀后感4

自當(dāng)我看了竭澤而漁這個(gè)故事后，我認(rèn)為我們應(yīng)該把“狐偃的策略只是為了一時(shí)之利，我們?cè)趺茨苷J(rèn)為一時(shí)之利比百年大計(jì)重要呢？這句話牢牢記會(huì)。我就舉一個(gè)例子吧。

在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我看見馮萬(wàn)里在看課外書，我勸他，還是認(rèn)真聽講吧免得考試時(shí)這道題不會(huì)做，可他好像沒(méi)聽見似得。結(jié)果前幾天的月考有一道題剛好是練習(xí)冊(cè)上老師剛講過(guò)的'，看他東張西望一臉苦惱的樣，哼，不聽老陳言吃虧在眼前，早知今日何必當(dāng)初。

怎么樣我看我們還是學(xué)習(xí)雍季的百年之計(jì)吧！

《竭澤而漁》讀后感5

今天早上我拿起一本《成語(yǔ)故事》的書津津有味地看了起來(lái)，其中的一篇《竭澤而漁》讓我記憶深刻，受益匪淺。

故事講述了春秋時(shí)期，在晉國(guó)的國(guó)君晉文公向大臣們請(qǐng)教兵法。其中有一位大臣狐偃說(shuō)：“用兵打仗可以用欺詐的`手段?！比缓笏v了怎么利用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的案例。晉文公把狐偃的計(jì)策告訴了雍季，雍季用一個(gè)淺顯的例子向晉文公說(shuō)了“欺騙”不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。后來(lái)晉文公聽取了雍季的計(jì)謀，并大賞雍季。別人問(wèn)晉文公為什么，他說(shuō)“