江蘇省13市中考語(yǔ)文真題全卷匯編文言文閱讀專(zhuān)題

江蘇省13市中考語(yǔ)文真題全卷匯編文言文閱讀專(zhuān)題文言文閱讀專(zhuān)題常州(一)閱讀兩個(gè)文言選段，完成7-10題。(共13分)甲慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，—板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。乙針，生于山中①，處于室堂。夫始生巨，而成功者小，長(zhǎng)其尾②而銳其剽eq\o\ac(○,3)，頭铦達(dá)④而尾掉繚⑤。無(wú)知無(wú)巧，善治衣裳。不盜不竊，穿洞而行。一往一來(lái)，結(jié)尾以為事。尾生而事起，尾收而事已⑥。既以縫表。又以連里。既能合縱，又善連橫。無(wú)羽無(wú)翼，反復(fù)甚急。日夜合離，以成文章。下覆百姓，上飾帝王。功業(yè)甚博，不顯賢良。簪以為父⑦，管⑧以為母。用時(shí)則出，不用則藏。(選自《荀子·賦》，有刪改)【注釋】①生于山中:縫衣針用金屬制成，而礦石在山中，所以說(shuō)“生于山中”。②尾:線(xiàn)。③剽(piao):針尖。④铦達(dá):銳利挑達(dá)，暢通無(wú)隊(duì)。⑤掉繚:搖曳而纏繞的樣子.形容線(xiàn)的長(zhǎng)。⑥尾收而事已:線(xiàn)尾打結(jié)就新衣完工。⑦簪以為父:簪，大針。一般小針由這種大針磨細(xì)而成，所以說(shuō)“簪以為父”。⑧管:存放針的圓管狀工具。7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之（2）持就火煬之（3）則第二板已具（4）長(zhǎng)其尾而銳其剽能夠合攏豎向，又善于連結(jié)橫向。沒(méi)有羽毛，也沒(méi)有翅膀，反復(fù)來(lái)回很匆忙。它日夜使分離的相合，從而制成花紋。下能夠遮蓋百性，上能夠裝飾帝王。功勞業(yè)績(jī)非常大，卻不炫耀自己賢良。把簪子當(dāng)父親，把管子當(dāng)母親。用它時(shí)，它就出現(xiàn);不用它時(shí)，它就隱藏?；窗玻ǘ╅喿x【甲】【乙】?jī)刹糠治淖?，完?—11題。（20分）【甲】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之?！疽摇繙卦鼰艋?，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋綴成，磨薄令如蟬翼，上鏤人物、花鳥(niǎo)，細(xì)若繭絲。一燈之制，經(jīng)歲始成，雖費(fèi)百金不惜，但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾折枝花燈，偶綴禽、魚(yú)、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮《長(zhǎng)生殿·玉環(huán)拜月》，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，姮娥立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過(guò)處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂(lè)聲徹夜不絕。而自通商后，無(wú)復(fù)有此盛事矣。同里張秋浦茂才《歲事衢歌》有“月夜笙簫步綠塍，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙,妙擅江鄉(xiāng)算傘燈?！鄙w傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。雨蒼氏曰：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨?！咀⑨尅竣馘\箋，精致華美的紙。②興闌，興盡。③綾，比綢緞還薄的一種絲織品。④抬閣：一種民間的游藝項(xiàng)目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。⑤姮娥，嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：獨(dú)攬，獨(dú)占。(選自毛祥麟《墨余錄》，有刪改）7.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)—處）(2分）笙簫鼓樂(lè)聲徹夜不絕8.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）①為宮室②罔不因勢(shì)象形③或六角④高可三四丈9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）①?lài)L貽余核舟一。②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。③每燈過(guò)處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。10.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)【甲】文畫(huà)線(xiàn)部分是如何體現(xiàn)“奇巧”二字的。（4分）11.結(jié)合【乙】文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“雨蒼氏”有哪些感慨。（4分）【答案】7.笙簫鼓樂(lè)聲/徹夜不絕8.(1).刻成，雕刻成。(2).根據(jù)(3).有的(4).大約9.①曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)桃核雕刻成的小船。②船從頭到尾有八分多長(zhǎng)。③每種燈火經(jīng)過(guò)時(shí)，（前后）綿延數(shù)里（遠(yuǎn)），照得夜里如同白天（一樣亮）。10.畫(huà)線(xiàn)句主要介紹艙旁的小窗，它不僅可以開(kāi)關(guān)，而且上面刻了對(duì)聯(lián)，共十六個(gè)字，可見(jiàn)雕工的精細(xì)；“啟窗而觀”，還有“雕欄相望”，更顯出雕刻家構(gòu)思的巧妙。11.有與外國(guó)通商后不再有“元宵燈火”興盛的感慨，有對(duì)制作傘燈時(shí)談箋價(jià)格高昂的感慨?！窘馕觥?.試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：笙簫鼓樂(lè)聲/徹夜不絕。此題要注意把主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分劃開(kāi)。8.試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“或”：有的。所以千萬(wàn)不要以今釋古?！盀椤钡囊馑己陀梅?，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。點(diǎn)睛：文言詞語(yǔ)意義推斷?？凑Z(yǔ)境，文言文詞語(yǔ)含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語(yǔ)境進(jìn)行推斷?？醋中危瑵h字中多為會(huì)意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來(lái)忖度詞語(yǔ)的含義?？凑Z(yǔ)法，根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)大多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，定語(yǔ)由名詞、代詞充當(dāng)，狀語(yǔ)由副詞充當(dāng)。依據(jù)它們所處的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。9.試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“貽”“奇”“綿亙”“晝”等字詞的翻譯。10.試題分析：文言文要點(diǎn)信息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如首先要理解好劃線(xiàn)句的大意，然后從能體現(xiàn)“奇巧”的幾個(gè)方面作答。如從可開(kāi)關(guān)的小窗、十六字對(duì)聯(lián)、“雕欄相望”等角度作答。11.試題分析：考查對(duì)文言文思想感情的把握。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要句子進(jìn)行探究?？煞治觥岸酝ㄉ毯?，無(wú)復(fù)有此盛事矣”“蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也”等句，這些都是直抒胸臆的句子。（一）譯文：明朝(有一個(gè)）有特殊技藝（技藝精巧）的人名字叫王叔遠(yuǎn)。（他）能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，還有飛鳥(niǎo)、走獸、樹(shù)木、石頭，沒(méi)有一件不是根據(jù)木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁（的情形）。船頭到船尾大約長(zhǎng)八分多一點(diǎn)，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起而開(kāi)敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。旁邊有小窗，左右各四扇，一共八扇。打開(kāi)窗戶(hù)來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗戶(hù)，就看到一副對(duì)聯(lián)，右邊刻著“山高月小，水落石出”八個(gè)字，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”八個(gè)字，用石青涂在字的凹處。（二）譯文：無(wú)。連云港（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（16分）飛事親至孝，家無(wú)姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂(lè)時(shí)耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿?wèn)：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開(kāi)門(mén)愿納無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問(wèn)勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無(wú)犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。故敵為之語(yǔ)曰：“撼山易，撼岳家軍難?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（選自畢沅《岳飛》，有刪改）【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。②休舍：休息。③注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過(guò)壕溝。9.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)飛事親至孝▲(2)飾名姝遺之▲(3)皆鎧以習(xí)之▲(4)秋毫無(wú)犯10．用斜線(xiàn)（／）給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句，限兩處。（2分）卒夜宿民開(kāi)門(mén)愿納無(wú)敢入者11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（6分）(1)文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣?。?分）(2)每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”（3分）12．為什么敵人會(huì)發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨？請(qǐng)概括其原因。（4分）（二）（16分）9．（4分）(1)伺候（侍奉照顧服侍）(2)贈(zèng)送（給予饋贈(zèng)）(3)穿上鎧甲(4)侵占（侵犯）10.（2分）卒夜宿／民開(kāi)門(mén)愿納／無(wú)敢入者11.（6分）(1)文臣不貪圖錢(qián)財(cái)，武臣不吝惜生命，天下就太平了！(2)每次推辭升官，一定說(shuō)：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”12.（4分）岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格；軍紀(jì)嚴(yán)明；岳飛關(guān)愛(ài)體恤下屬、百姓；清廉不貪；軍事才能杰出；岳家軍具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。（答出四點(diǎn)即可）【參考譯文】岳飛伺候父母極為孝順，家里沒(méi)有侍女（自己親自伺候父母）。昊玠素來(lái)佩服岳飛，希望與他交好，把著名的美女打扮起來(lái)送給他。岳飛說(shuō)：“皇上天沒(méi)亮就穿衣起床，天很晚才吃飯（整天勤于政事），難道現(xiàn)在是大將安心享樂(lè)的時(shí)候嗎？”推辭不接受。吳玠大為嘆服。有人問(wèn)（岳飛）：“天下什么時(shí)候能太平？”岳飛說(shuō)：“文臣不貪圖錢(qián)財(cái)，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”軍隊(duì)每次休整，（岳飛）督促將士跑下山坡、躍過(guò)壕溝，都（讓將士）穿著沉重的鎧甲來(lái)訓(xùn)練。士兵假若拿百姓一縷麻來(lái)捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營(yíng)，百姓開(kāi)門(mén)希望接納，沒(méi)有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號(hào)令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，岳飛的妻子便慰問(wèn)犒勞他們的家人；為國(guó)而犧牲的，為之痛哭，井撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。凡是有軍事行動(dòng)，計(jì)策定了然后才開(kāi)戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說(shuō)：“撼動(dòng)大山容易，撼動(dòng)岳家軍難。”每次調(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說(shuō)：“東南百姓的財(cái)力用盡了！”（他）尊敬賢士，恭順謙和得就像一介書(shū)生。（他）每次推辭升官，一定說(shuō)：“將士出力，我岳飛有什么功勞！”南京（一）閱讀下面文言文，完成8-10題。（12分）象記[明]林璐①黔中人昔為余言，守土者②以期貢象，必入山告語(yǔ)之曰：“朝廷詔汝備③禁衛(wèi)，將授官于汝?！毕蟾┵N足，如許諾狀，即馴而行，無(wú)能捕捉也。思陵④時(shí)，將貢象，先期語(yǔ)之，一象許諾；會(huì)明亡，不果進(jìn)。皇朝定鼎，征貢象，象數(shù)頭諾而來(lái)前。一象呼之不至，遲數(shù)日，翩然來(lái)取其牝⑤，蓋山中偶也；候已竟去。守土者廉⑥知其期又當(dāng)來(lái)，乃先期語(yǔ)之曰：“今天子神圣，薄海⑦內(nèi)外知天命有歸，帶甲者率先以軍降，守土者次第以城降。汝異類(lèi)，敢抗天子不赴耶？”至期來(lái)，竟復(fù)去。守土者異之，設(shè)大炮于衢，語(yǔ)之曰：“汝愛(ài)妻，數(shù)數(shù)⑧來(lái)，汝再逸去，當(dāng)死炮下！”象聞之，徐行伏炮臺(tái)下，若待以舉炮者。嗚呼，異矣！夫人未有不愛(ài)其妻者，愛(ài)妻并愛(ài)吾身，誰(shuí)能以其所愛(ài)，易其所至愛(ài)？而今見(jiàn)之于一象?。ㄟx自《虞初新志》，[清]張潮輯，河北人民出版社1985年8月版，有刪節(jié)）[注]①林璐：字玉逵，號(hào)鹿庵，明末儒生，明亡后終身不仕。②守土者：地方官員。⑤備：充任。④思陵：即明思宗，明朝最后一個(gè)皇帝。⑤牝（pìn）：雌性的。⑥廉：查訪。⑦薄海：泛指海內(nèi)外廣大地區(qū)。⑧數(shù)數(shù)（sù）：數(shù)，通“速”，快。8．解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）①必入山告語(yǔ)之曰（▲）②會(huì)明亡（▲）③候已竟去（▲）④守土者異之（▲）9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）夫人未有不愛(ài)其妻者，愛(ài)妻并愛(ài)吾身，誰(shuí)能以其所愛(ài)，易其所至愛(ài)？10．文中的象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)加以概括。（4分）（一）（12分）8．（4分）①告訴②適逢③離開(kāi)④認(rèn)為……奇異（每小題1分）9．（4分）示例：人沒(méi)有不愛(ài)自己的妻子的，愛(ài)妻子并且愛(ài)自己，誰(shuí)能用他所愛(ài)的，交換他所至愛(ài)的呢？10．（4分）示例：能聽(tīng)從人的要求；能主動(dòng)尋妻；在大炮前不懼身死；忠于舊朝，不改其心。蘇州閱讀下面的古詩(shī)文，完成5~8題。徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書(shū)，而無(wú)所不通。自為諸生，已工詩(shī)歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉①，由是知名。舉弘治十八年進(jìn)士。孝宗遣中使問(wèn)禎卿與華亭陸深名，深遂得館選②，而禎卿以貌寢不與。授大理左寺副，坐失囚，貶國(guó)子博士。禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號(hào)“吳中四才子”。其為讀，喜白居易、劉禹錫。既登笫，與李夢(mèng)陽(yáng)、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢(mèng)陽(yáng)譏其守而未化。禎卿體癯③神清，詩(shī)熔煉精警，為吳中詩(shī)人之冠，年雖不永，名滿(mǎn)士林。（節(jié)選自《明史》）【注】①沈周：明代繪畫(huà)大師，吳門(mén)畫(huà)派的創(chuàng)始人。楊循吉：與下文中的李夢(mèng)陽(yáng)、何景明、陸深同為明代文學(xué)家。②館選：被選任館職，即入職翰林院。③癯（qú）：瘦。5．下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同？（4分）A．問(wèn)禎卿與華亭陸深名名之者誰(shuí)（《醉翁亭記》）B．與里人唐寅善京中有善口技者（《口技》）C．而禎卿以貌寢不與以其境過(guò)清（《小石潭記》）D．與李夢(mèng)陽(yáng)、何景明游以患無(wú)碩師名人與游（《送東陽(yáng)馬生序》）E．為吳中詩(shī)人之冠朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）6．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①資穎特，家不蓄一書(shū)，而無(wú)所不通。②寅言之沈周、楊循吉，由是知名。7．根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話(huà)概括徐禎卿成才的原因。（3分）8．下面是徐禎卿的一首詩(shī)，讀后回答問(wèn)題。在武昌作徐禎卿洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨(dú)臥武昌城。重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂(lè)長(zhǎng)征？⑴徐禎卿的詩(shī)“熔煉精警”，請(qǐng)以詩(shī)歌第一聯(lián)或第二聯(lián)為例，作簡(jiǎn)要分析。（3分）⑵詩(shī)人為什么要問(wèn)大雁“何事樂(lè)長(zhǎng)征”？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）5．CD（4分）6．①（徐禎卿）天資出眾，家中未藏一本書(shū)，卻沒(méi)有不通曉的（知識(shí)）。②唐寅把他介紹給了沈周、楊循吉，（徐禎卿）因此出名。（4分）7．天資聰穎，與名士交游，飽讀詩(shī)書(shū)，博采眾長(zhǎng)（3分）8．⑴示例：①第一聯(lián)中用“葉未下”“秋欲生”，寫(xiě)出了樹(shù)葉泛黃但還未落下的景象，渲染出秋天將至未至但秋意漸生的凄清氛圍，襯托詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情。②第二聯(lián)用一個(gè)“獨(dú)”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一個(gè)人，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)、感傷之情。（3分）⑵尾聯(lián)以雁樂(lè)襯人悲，借問(wèn)大雁為什么樂(lè)于遠(yuǎn)途跋涉，來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，漂泊他鄉(xiāng)的倦怠之意，以及思?xì)w不得的無(wú)奈與惆悵。（3分）宿遷三、閱讀下面的文言文，完成7-10題。(14分)貞觀三年，太宗謂侍臣曰:“君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契①，古來(lái)所重。若君自賢，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其國(guó)，臣亦不能獨(dú)全其家。至如隋煬帝暴虐，臣下鉗口②，卒令不聞其過(guò)，遂至滅亡，虞世基等，尋亦誅死。前事不遠(yuǎn)，朕與卿等可③得不慎，無(wú)為后所嗤!貞觀六年，太宗謂侍臣日:“聯(lián)聞周、秦初得天下，其事不異。然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過(guò)二世而滅。豈非為善者福祚’延長(zhǎng)，為惡者降年不永?朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫比之，則以為辱；顏，閔。匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深?lèi)u也。聯(lián)每將此事以為鑒戒，?？植淮瑸槿怂??！?選自《貞觀政要·卷三》，中華書(shū)局2016年版，有刪改)[注]①合契:對(duì)合符契，這里引申為符合，投合。②鉗口:閉口不言。③可:豈，哪。④福祚(zuó):福祿，福分。⑤降年:天賜予的年齡，壽命。⑥顏、閔:指孔子的兩個(gè)學(xué)生顏回和閔，他們以德行修養(yǎng)著稱(chēng)。7.解釋文中加點(diǎn)的詞。(4分)⑴若主納忠諫（）⑵尋亦誅死（）⑶無(wú)為后所嗤（）⑷以匹夫比之（）8.用“/”給下面的句子斷句(斷兩處)。(2分)朕每將此事以為鑒戒?？植淮槿怂?.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(4分)⑴君失其國(guó)，臣亦不能獨(dú)全其家。(2分)⑵此亦帝王深?lèi)u也。(2分)10.選文中唐太宗對(duì)侍臣說(shuō)的話(huà)體現(xiàn)了哪些治國(guó)理政的思想?(用自己的話(huà)概括)(4分)參考答案：7.⑴接受⑵殺⑶后人⑷憑8.朕每將此事以為鑒戒/?？植淮?為人所笑9.⑴君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。⑵這也是帝王應(yīng)該感到羞愧的。10.君主能接受忠言，虛心納諫，臣子能直言進(jìn)諫，要施行仁政，關(guān)愛(ài)百姓。(圍繞這幾方面答題即可)泰州(二)閱讀下面的文言語(yǔ)段,完成8－11題。(14分)京師花木最古者，首給孤寺①。呂氏藤花，次則余家之青桐，皆數(shù)百年物也?！瓍问险笫叟c高太守兆煌，又轉(zhuǎn)售程主事振甲，藤今猶在，其架用梁棟之材，始能支拄。其陰覆廳事一院，其蔓旁引，又覆西偏書(shū)室一院?；〞r(shí)如紫云垂地，香氣襲衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觴詠殆無(wú)虛夕③。迄今四十馀④年，再到曾游，已非舊主，殊深鄰笛之悲⑤。(節(jié)選自清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》，有刪減)【注】①給孤寺:寺名。②慕堂:呂元龍，乾隆時(shí)舉人，曾與作者同窗。③觴詠殆無(wú)虛夕:飲酒賦詩(shī)，幾乎沒(méi)有空過(guò)一個(gè)晚上。④馀:同“余”。⑤鄰笛之悲:是哀念亡友的典故。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)①皆數(shù)百年物也()②藤今猶在()③始能支拄()④其蔓旁引()(2)下列各句與例句中“其”的用法不相同的一項(xiàng)是(2分)例句:其架用梁棟之材，始能支拄A.復(fù)前行，欲窮其林(《桃花源記》)B.其真無(wú)馬邪(《馬說(shuō)》)C.常蹲其身，使與臺(tái)齊(《幼時(shí)記趣》)D.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸(《核舟記》)9.用”/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)次則余家之青桐10.翻譯下列句子。(4分)(1)花時(shí)如紫云垂地，香氣襲衣。(2分)譯文:(2)浮光躍金，靜影沉璧。(《岳陽(yáng)樓記》(2分)譯文:11.《閱微草堂筆記》流露出作者對(duì)理想生存狀態(tài)的追求，從選文可以看出紀(jì)昀追求怎樣的生存狀態(tài)?(2分)8、（1）①皆：都是。②猶：還。③始：才。④引：延伸。（2）B9、次/則/余家之青桐10、（1）藤花盛開(kāi)時(shí)，猶如紫色的云彩垂落于地面，花的香氣沖到了衣服上。（2）浮在水面上的月光閃耀起金光，湖水平靜時(shí),明月映入水中,好似沉下一塊玉璧。11、喜愛(ài)花木優(yōu)美的居住環(huán)境；喜愛(ài)朋友相聚。無(wú)錫楊烈婦者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，謀襲陳州。侃為項(xiàng)城令，希烈分兵數(shù)千略定諸縣，侃以城小賊銳，欲去。婦曰:“寇至當(dāng)守，力不足，則死焉。君而逃，尚誰(shuí)守?”侃曰:“兵少財(cái)乏，若何?”婦曰:“縣不守，則地，賊地也，倉(cāng)廩府庫(kù)皆其積也，百姓皆其戰(zhàn)士也，于國(guó)家何有?請(qǐng)重賞募死士，尚可濟(jì)?！辟┠苏倮裘袢胪⒅性?“令誠(chéng)若主也，然滿(mǎn)歲則去，非如吏民生此土也，墳?zāi)勾嫜?，宜相與死守，忍失身北面奉賊乎?”眾泣，許諾。乃徇曰:“以瓦石擊賊者，賞千錢(qián)；以刀矢殺賊者，萬(wàn)錢(qián)。得數(shù)百人。侃率以乘城，婦身自?①以享眾。報(bào)賊曰:“項(xiàng)城父老義不下賊，得吾城不足為威，宜亟去；徒失利，無(wú)益也?！辟\大笑。侃中流矢，還家，婦責(zé)曰:“君不在，人誰(shuí)肯固?死于外，猶愈于床也。”侃遽登城。會(huì)賊將中矢死，遂引去，縣卒完。詔遷侃太平令?！咀ⅰ竣??cuàn，燒火做飯8.下列各句朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.燕雀安知鴻鵠/之志哉B.兩狼之并驅(qū)/如故C.侃/為項(xiàng)城令D.非如/吏民生此土也9.下列對(duì)文章內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)A.李侃面對(duì)“城小賊銳”的形勢(shì)，本想逃走，后來(lái)在妻子的勸勉下帶領(lǐng)眾人奮勇抗敵。B.李侃的妻子深明大義，她鼓勵(lì)李侃以忠義為重，恪盡職守，并為守城出謀劃策。C.李侃號(hào)召官員百姓拿起武器奮勇殺敵，與城池共存亡，得到大家的響應(yīng)。D.李侃身先士卒，親自登城督戰(zhàn)，他的妻子發(fā)動(dòng)全城婦女燒火做飯，搞賞官兵。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)①墳?zāi)勾嫜裳?②項(xiàng)城父老義不下賊義:③人誰(shuí)肯固固:④侃遽登城遽:11.翻譯下列句子。(4分)（1）宜相與死守，忍失身北面奉賊乎?(2分)譯：（2）會(huì)賊將中矢死，遂引去，縣卒完。(2分)譯：【答案】8.A9.D10.(1).①在這里(2).②堅(jiān)持正義(3).③堅(jiān)守(4).④立即11.（1）（大家）應(yīng)當(dāng)一起拼死守城，怎么能忍心失去操守投降侍奉敵人呢？（2）適逢敵將中箭而死，（敵人）于是退兵離開(kāi)，項(xiàng)城最終得以保全?！窘馕觥窟x自《新唐書(shū)》作者：宋祁、歐陽(yáng)修年代：北宋8.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。A.由句意“燕雀怎么能知道天鵝的志向呢”可知，此句應(yīng)該劃分為：燕雀/安知鴻鵠之志哉。9.本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。根據(jù)“侃率以乘城，婦身自?以享眾”“侃中流矢，還家，婦責(zé)”可知D項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確。10.本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。注意“焉”是兼語(yǔ)詞，“在這里”的意思；“義”是詞類(lèi)活用，名詞用作動(dòng)詞，堅(jiān)持正義。11.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思：“宜”，應(yīng)當(dāng)；“會(huì)”，適逢、正趕上；“矢”，箭；“遂”，于是、就；“去”，離開(kāi)；“卒”，最終。點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語(yǔ)句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語(yǔ)賓語(yǔ)時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。）2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。徐州（一）閱讀文言文語(yǔ)段，完成5～9題。（16分）【甲】于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤(pán)詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁?wèn)其故。子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣?！保ㄟx自《墨子?公輸》）【乙】相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來(lái)。今以秦之強(qiáng)先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之！”秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。（選自《史記?廉頗藺相如列傳》）5．下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．吾請(qǐng)無(wú)／攻宋矣B．未嘗有堅(jiān)明／約束者也C．大王／遣一介之使至趙D．秦王與群臣相視／而嘻6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）⑴公輸盤(pán)詘⑵在宋城上而待楚寇矣⑶左右或欲引相如去⑷卒廷見(jiàn)相如7．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．①醉翁之意不在酒②公輸子之意不過(guò)欲殺臣B．①臣誠(chéng)知不如徐公美②臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙C．①中間力拉崩倒之聲②間至趙矣D．①男有分，女有歸②畢禮而歸之8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的解釋。（4分）⑴雖殺臣，不能絕也。⑵不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！9．墨子止楚攻宋，藺相如完璧歸趙，他們都表現(xiàn)出了___________、____________的品質(zhì)。（2分）5．（3分）C6．（4分，每詞1分，意思對(duì)即可）⑴通“屈”，理屈，理虧。⑵入侵，侵犯，侵略。⑶拉、牽。⑷終于，最終，最后。7．（3分）B（實(shí)在）8．（4分，每句2分，關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋正確，句子通順即給分。）⑴即使殺了我，也不能殺盡（宋國(guó)的抵抗者）。⑵不如趁此給他優(yōu)厚的待遇，讓他回趙國(guó)，趙王怎么能因?yàn)橐粔K璧玉的緣故欺騙秦國(guó)呢？9．（2分）不畏強(qiáng)權(quán)、無(wú)所畏懼、英勇無(wú)畏、鎮(zhèn)定自若（答出其中一點(diǎn)得1分）；有勇有謀、聰明機(jī)智、足智多謀、機(jī)智靈活（答出其中一點(diǎn)得1分）鹽城（二）閱讀下面文言文，完成9-12題。（16分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君……（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）【乙】來(lái)焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子①筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長(zhǎng)江萬(wàn)里，無(wú)復(fù)微云點(diǎn)綴；聽(tīng)晚梵聲出松杪②，悠然有遺世之想；曉起觀海門(mén)日出，始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘞鶴銘》③在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來(lái)游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒(méi)之中，披剔盡致④，實(shí)無(wú)不幸也。（節(jié)選自《漁洋山人文略》）【注釋】①米家父子：指宋代書(shū)法家、畫(huà)家米芾、米友仁父子。②杪（miǎo）：樹(shù)梢。③《瘞（yì）鶴銘》：六朝摩崖石刻。④披剔盡致：仔細(xì)而詳盡地閱覽、觀賞。9.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）春和景明（2）心曠神怡（3）悉成明霞（4）得踏危石10.下列句中加點(diǎn)字意義和用法不相同的一組是（2分）A.于潮汐汩沒(méi)之中有亭翼然臨于泉上（《醉翁亭記》B.而或長(zhǎng)煙一空一食或盡粟一石（《馬說(shuō)》）C.不以物喜可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）D.悠然有遺世之想水陸草木之花（《愛(ài)蓮說(shuō)》）11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。12.填空和解答。（6分）（1）根據(jù)乙文內(nèi)容填空。（2分）游焦山四件快事：——晚望月孝然祠外————曉起觀海門(mén)日出（2）甲乙兩文都描寫(xiě)了明麗壯闊之景，但作者的寫(xiě)作意圖有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)述。（4分）【答案】日光；愉快；都；能夠；C；觀返照吸江亭；聽(tīng)晚梵聲出松杪【解析】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。①句意為：春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。景，日光。②句意為：心胸開(kāi)闊，精神愉悅。怡，愉快。③句意為：都成為明亮的霞光。悉，都。④句意為：能夠踏在高石上。得，能夠。（2）本題考查一詞多義。A．在/在B．有時(shí)/有時(shí)C．因?yàn)?憑借D．的/的故選：C（3）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：躍，躍動(dòng)。影，月影。句意：水面上浮動(dòng)的月光閃著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②重點(diǎn)詞語(yǔ)：始，開(kāi)始。數(shù)，幾。句意：開(kāi)始從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。（4）①本題考查篩選信息。根據(jù)乙文中的“觀返照吸江亭“和“聽(tīng)晚梵聲出松杪“可提煉作答。②本題考查比較閱讀的能力。細(xì)讀文本，然后正確翻譯，結(jié)合作者的寫(xiě)作背景具體分析即可。甲文寫(xiě)景是為了引出遷客騷人的覽物之情。為下文表現(xiàn)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則純?yōu)閷?xiě)景，字里行間洋溢著作者對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)之情。答案：（1）①日光②愉快③全，都④能夠（2）C（3）①水面上浮動(dòng)的月光閃著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②開(kāi)始從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。（4）①觀返照吸江亭

聽(tīng)晚梵聲出松杪②甲文描寫(xiě)了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。甲文譯文：至于春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒在湖中游來(lái)游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無(wú)風(fēng)時(shí)靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè)趣哪有窮盡?。ù藭r(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì)有心胸開(kāi)闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對(duì)和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺(jué)！唉！我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂(yōu)；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂(yōu)。這樣在朝為官也擔(dān)憂(yōu)，在野為民也擔(dān)憂(yōu)。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂(yōu)慮之前先憂(yōu)慮，在天下人快樂(lè)之后再快樂(lè)”吧？唉?。ㄈ绻](méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？乙文欣賞：該文選自《漁洋文略》卷四。焦山，在江蘇省鎮(zhèn)江市東長(zhǎng)江中，與金山相對(duì)峙。據(jù)作者的《居易錄》載，順治庚子，即公元1660年（順治十七年），王士禎與京口別駕程昆侖同游金、焦、北固諸名勝，該文便作于此時(shí)。它記載了游覽焦山的四件暢快之事。作者以詩(shī)人的妙筆，寥寥幾筆，就勾勒出焦山一帶的美景，有詩(shī)意之美，有畫(huà)幅之趣。文言語(yǔ)句翻譯的具體方法是“增”、“刪”、“留”、“補(bǔ)”五法：1、增，即對(duì)省略部分要增補(bǔ)出來(lái)。例如，有時(shí)候句中常常省略主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞等情況；2、刪，即對(duì)無(wú)實(shí)在意義（表語(yǔ)氣、停頓等）的文言虛詞刪去不譯；3、留，即對(duì)古今意義相同的詞（人名、時(shí)間、專(zhuān)用名詞等）保留不譯；4、變，即對(duì)與現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣不同的句子采用意譯；5、調(diào)：就是有一些文言句子古今語(yǔ)序不同，翻譯時(shí)必須按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過(guò)來(lái)。文言文中比較常見(jiàn)的是定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置等，這樣的文言句子在翻譯時(shí)必須調(diào)整過(guò)來(lái)。揚(yáng)州（二）閱讀文言文，完成11—14題。（15分）藩國(guó)名臣[明]朱國(guó)楨趙準(zhǔn)，藁城人，長(zhǎng)身美髯，性剛毅方嚴(yán)，終日無(wú)惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書(shū)。時(shí)有敏少年，日記數(shù)千言，趙先生恥居其下，日所誦書(shū)必與之埒。日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。王令諸郡王皆受經(jīng)，為講說(shuō)甚詳懇，門(mén)弟子常數(shù)十。矩矱嚴(yán)，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無(wú)倦，諸生侍側(cè)凜凜。時(shí)太守有十子，五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。一日，聞趙先生嚴(yán)，自領(lǐng)其子來(lái)，且遺一樸，廣二寸，厚半寸，書(shū)其面曰：“專(zhuān)治五子，毋及余生。”諸子一望見(jiàn)，即凜然，皆折節(jié)受學(xué)守規(guī)。11.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）日記數(shù)千言___________（2）趙先生恥居其下___________（3）諸生侍側(cè)凜凜___________（4）且遺一樸___________12.下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（2分）A.日所誦書(shū)必與之埒得無(wú)楚之水土使民善盜耶B.為講說(shuō)甚詳懇二蟲(chóng)盡為所吞C.以身先之太醫(yī)以王命聚之D.書(shū)其面曰其真無(wú)馬邪13.翻譯句子。（6分）（1）五子驕縱甚，雖守?zé)o如之何。________________________________________________________________________（2）求劍若此，不亦惑乎？________________________________________________________________________（3）此誠(chéng)危急存亡之秋也。________________________________________________________________________14.作為學(xué)官，趙準(zhǔn)有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括出三點(diǎn)。（3分）________________________________________________________________________【答案】12.(1).每天(2).以……為恥(3).陪從(4).留下13.C14.(1).五個(gè)孩子非常驕慢放縱，即使是太守也沒(méi)辦法。(2).像這樣尋找寶劍，不也是很糊涂嗎？(3).這確實(shí)已經(jīng)到了關(guān)乎生死存亡的緊要關(guān)頭了。15.勤學(xué)，有上進(jìn)心；以身作則；規(guī)矩嚴(yán)明【解析】選自：《藩國(guó)名臣》作者：朱國(guó)楨年代：明12.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。本題需要注意的詞語(yǔ)是：恥：以……為恥。13.本題考查文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)詞。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)為C項(xiàng)，意思都是“用”。其他各項(xiàng)的意思分別為：A：代詞/用。B：對(duì)/被。D：代詞/難道。14.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿(mǎn)分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：雖：即使。誠(chéng)：確實(shí)。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。15.本題考查的是對(duì)文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。趙準(zhǔn)是一個(gè)勤學(xué)，有上進(jìn)心，以身作則，規(guī)矩嚴(yán)明的人。鎮(zhèn)江（二）閱讀下面的文言文（選段），完成9-12題。（共13分）太祖微行至田舍，見(jiàn)一村翁，問(wèn)其生庚。翁告之某年月日時(shí)，皆同上。太祖曰：“爾有子乎？”答曰：“否。”“有田產(chǎn)乎？”曰：“否。”“然則何以自給？”日：“吾恃養(yǎng)蜂耳?！痹唬骸盃柗鋷缀?？”曰：“十五桶?！碧婺钤唬骸拔矣袃删┦。蟹涫逋?。此年月日相合之符。”太祖又問(wèn)曰：“爾于蜂，歲割蜜，凡幾次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不難結(jié)，我逐月割之。秋以后花漸少，故菊花蜜不盡割，割十之三，留其七，聽(tīng)蜂自啖為卒歲計(jì)。我乃即春夏所割蜜易錢(qián)帛米粟，量人為出，以糊其口；而蜂亦有馀蜜，得不餒。明歲，又復(fù)釀蜜。我行年五十，而恃蜂以飽，蓋若此。他養(yǎng)蜂者不然，春夏割之，即秋亦盡割之，無(wú)馀蜜，故蜂多死。今年有蜜，明年無(wú)蜜，皆莫我若也。”太祖嘆曰：“民猶蜂也，君人者不務(wù)休養(yǎng)，竭澤取之，民安得不貧以死？民死，而國(guó)無(wú)其民，稅安從出？是亦不留馀蜜之類(lèi)也。蜂丈人之言，可以傳矣，可為養(yǎng)民者法矣。”（選自明江盈科《雪濤小說(shuō)》，有刪改）【注釋】①太祖：明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋。②微行：帝王或高官隱藏自己的身份改裝出行。③兩京十三?。簝删┲改暇?、北京；十三省指山東、山西、河北、河南等十三省。④渠：他。⑤聽(tīng)：聽(tīng)作則，任憑。⑥啖（dàn）：吃。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）⑴爾蜂幾何：多少⑵我乃即春夏所割蜜易錢(qián)帛米粟：交換⑶得不餒：氣餒（停止）⑷竭澤取之：舀干10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。（5分）⑴然則何以自給？既然這樣，你是靠什么生活的呢？⑵割十之三，留其七，聽(tīng)蜂自啖為卒歲計(jì)。我割三成的蜜，留下七成的，讓蜜蜂自己吃，以保證它們一年都有吃的。11.太祖得知自己與蜂丈人生庚相同，發(fā)現(xiàn)民與蜂相當(dāng)，最后聯(lián)想到取蜜與稅收相似。12.文中的太祖具有哪些特點(diǎn)？答：太祖親民，體恤民情；太祖善于學(xué)習(xí)，接地氣。南通（二）閱讀下面的文言文，完成8～12題。（17分）金圣嘆先生傳[清］廖燕①先生金姓，采名，若采字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評(píng)書(shū)議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時(shí)有以講學(xué)聞?wù)?，先生輒起而排①之，于所居貫華堂設(shè)高座，召徒講經(jīng)。經(jīng)名“圣自覺(jué)三昧”，稿本自攜自閱，秘不示人。每升座開(kāi)講，聲音宏亮，顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集箋疏訓(xùn)詁，與夫釋道內(nèi)外諸典，以及稗官野史、九彝八蠻之所記載，無(wú)不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無(wú)剩義。座下緇白四眾②，頂禮膜拜，嘆未曾有。先生則撫掌自豪，雖向時(shí)講學(xué)者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。②鼎革后③，絕意仕進(jìn)，更名人瑞，字圣嘆，除朋從談笑外，惟兀坐④貫華堂中讀書(shū)著述為務(wù)?；騿?wèn)“圣嘆”二字何義，先生曰：“《論語(yǔ)》有兩‘喟然嘆曰’，在