六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書5篇_第1頁(yè)
六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書5篇_第2頁(yè)
六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書5篇_第3頁(yè)
六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書5篇_第4頁(yè)
六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書5篇六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書篇1

親愛的老師、同學(xué)們:

華燈起,夜未央,燈火如同點(diǎn)點(diǎn)繁星,燦爛浪漫。但是“居安思危,戒奢以儉”。勤儉節(jié)約是中華民族的光榮傳統(tǒng),然而在我校的各教學(xué)樓、辦公樓內(nèi),經(jīng)常出現(xiàn)“室內(nèi)人跡絕、燈光映長(zhǎng)空”,“明也開燈、暗也開燈”,“一人案前、眾燈普照”的不良現(xiàn)象。伴隨著嚴(yán)寒的冬日的來(lái)臨,又到了一年的用電高峰期,為節(jié)約能源,安全用電。寧夏大學(xué)仙人掌環(huán)保協(xié)會(huì)特向全校師生發(fā)出以下倡議:

一、樹立“少開一盞燈,節(jié)約一度電”的節(jié)能觀念。教室、辦公室等場(chǎng)所,做到人走關(guān)燈,出門隨手關(guān)閉電源開關(guān)。

二、不開無(wú)人燈,無(wú)用燈,無(wú)人扇,無(wú)用扇,人走燈滅,人走扇滅。

三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,晚上休息時(shí)及時(shí)關(guān)閉電腦、照明燈等電器。

四、學(xué)生干部應(yīng)以身作則,帶頭開展節(jié)約用電活動(dòng)。

朋友,你是否知道每人每天節(jié)約一度電,每年就可以節(jié)約365度電,我國(guó)有13。3億人,每年可以節(jié)約4854。5億度電,折合人民幣是2611。721億元;朋友,你是否知道在不可再生資源越發(fā)稀缺的今天,在氣候環(huán)境越發(fā)惡劣的今天,在地球母親正在悄然哭泣的今天,我們似乎才恍然大悟作為地球的子女,卻成為地球資源最大的浪費(fèi)者,我們應(yīng)該以主人翁的責(zé)任感用我們的小小行動(dòng)匯穿成海,撬動(dòng)世界節(jié)約電力資源。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,共建節(jié)約型校園!

倡議人:

時(shí)間:

六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書篇2

親愛的職工朋友們:

水——是生命的源泉,農(nóng)業(yè)的命脈,工業(yè)的血液。

電——是與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的重要能源。

節(jié)水節(jié)電是我們?nèi)祟惪沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路。對(duì)每一位員工來(lái)說(shuō),節(jié)約用水用電是義務(wù)、是美德、是素質(zhì)、更是責(zé)任。遺憾的是,我們時(shí)??梢钥吹饺藶槔速M(fèi)水電現(xiàn)象:節(jié)約水電資源已到了刻不容緩的地步。同時(shí)也為減少公司每年巨額水電經(jīng)費(fèi)的支出,以確保公司生產(chǎn)、辦公等各項(xiàng)工作順利開展,政工部向全礦職工發(fā)出倡議:“珍惜水電從我做起從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴做起”針對(duì)公司用水用電情況,建議大家在工作生活中,做到以下幾點(diǎn):

1、各單位積極帶頭,堅(jiān)持以夠用、節(jié)約為原則,提高水電利用率,增強(qiáng)節(jié)水節(jié)電意識(shí),積極宣傳并開展節(jié)水節(jié)電活動(dòng)。

2、倡導(dǎo)循環(huán)用水、一水多用,養(yǎng)成節(jié)約水資源愛護(hù)水資源的習(xí)慣。

3、日常用水注意調(diào)節(jié)水龍頭水量,提倡使用臉盆洗臉洗手,用后及時(shí)關(guān)水,并隨手關(guān)閉長(zhǎng)流水的龍頭。

4、光線充足時(shí),應(yīng)盡可能不開或少開照明燈。杜絕長(zhǎng)明燈,做到人走燈滅。

5、中午和晚上下班后,及時(shí)關(guān)閉電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、電風(fēng)扇、飲水機(jī)、照明等用電設(shè)施;在電腦等辦公設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不用的情況下,請(qǐng)盡可能關(guān)閉電源,盡量減少待機(jī)耗電。

6、廣泛監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)有關(guān)部門維修;遇到浪費(fèi)水電資源的行為,及時(shí)制止并向有關(guān)部門反映。

職工朋友們,“節(jié)約水電,功在當(dāng)代,利在千秋”。長(zhǎng)期以來(lái),大多數(shù)員工雖有節(jié)約用水用電的想法,但節(jié)水節(jié)電的緊迫感和憂患意識(shí)還不夠強(qiáng)。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧,從現(xiàn)在做起,做勤儉節(jié)約的傳播者、實(shí)踐者、示范者,積極參與到建設(shè)“節(jié)約型企業(yè)”的行動(dòng)中來(lái),創(chuàng)節(jié)約型企業(yè),展和諧正利新貌,為公司和社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人:

20xx年x月x日

六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書篇3

親愛的同學(xué)們:

近日,大連地區(qū)氣溫持續(xù)攀升,用電負(fù)荷暴增,創(chuàng)歷史新高。為保障社會(huì)平穩(wěn)用電,節(jié)約電力資源、降低高峰時(shí)段用電需求、保持電力供需平衡,提出如下倡議:

一、生活、辦公、商業(yè)室內(nèi)空調(diào)設(shè)定在合理溫度,電力供應(yīng)緊張時(shí)期設(shè)定溫度不低于26℃。

二、農(nóng)業(yè)排灌、建筑施工等室外作業(yè)盡可能在4:00-8:00早起用電,既避免高溫作業(yè)中暑,又錯(cuò)開高峰用電。

三、大中專院校暑期放假期間應(yīng)優(yōu)化自習(xí)室、場(chǎng)館開放次序和安排,避免“無(wú)人房”運(yùn)行造成電力浪費(fèi)。

四、具備電蓄冷裝置的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位盡可能在夜間低谷用電蓄冷,白天釋放冷氣。

五、未納入有序用電方案的國(guó)防,通信、醫(yī)院、車站等高危重要電力用戶應(yīng)建立內(nèi)部節(jié)約用電制度,設(shè)定和采取節(jié)約用措施。

六、商場(chǎng)、超市應(yīng)根據(jù)人流量科學(xué)安排扶梯行,避免過(guò)多扶梯空轉(zhuǎn)造成電力浪費(fèi)。

七、照明、空調(diào)、電腦、飲水機(jī)等生活、辦公用電應(yīng)人走關(guān)閉,避免“長(zhǎng)燈”和“長(zhǎng)待機(jī)”。

八、隨手關(guān)燈、不使用家用電器時(shí)及時(shí)拔掉插頭。一臺(tái)家電設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下的能耗一般為開機(jī)狀態(tài)的10%左右,家電不用時(shí)應(yīng)徹底關(guān)閉電源,不僅節(jié)約用電,而且雷雨季節(jié)能使家電免遭雷擊。

九、在使用洗衣機(jī)時(shí),累積足量衣服再開洗衣機(jī),衣物事先浸泡,根據(jù)衣物臟污程度和材質(zhì),選擇最經(jīng)濟(jì)的洗滌程序,盡量選擇洗衣機(jī)的強(qiáng)力洗滌功能,避免電機(jī)頻繁重新啟動(dòng),既省電又能延長(zhǎng)電機(jī)壽命。

十、使用節(jié)能電器產(chǎn)品,節(jié)能燈比白熾燈省電75%左右,使用壽命長(zhǎng)5倍左右。洗衣機(jī)、電熱水器等可靈活調(diào)整使用時(shí)間的家用電器,使用時(shí)可以盡量避開高峰時(shí)段,可有效降低高峰時(shí)段的用電負(fù)荷,減少停電事件的發(fā)生。

讓我們節(jié)約每一度電共同度過(guò)這個(gè)炎熱的夏天!

xx學(xué)校

20xx年x月x日

六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書篇4

親愛的少先隊(duì)員們:

夜空沒(méi)有星星,依舊明亮。城市要是沒(méi)有電,那……地球媽媽呼吁大家:人類的浪費(fèi)將換來(lái)世界的黑暗!我們誰(shuí)都不愿意看到那一天。

所以,請(qǐng)加入到我們的“攜手1+6,科學(xué)用電進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)中來(lái)吧!

讓我們一起嘗試著這樣做:從隨手關(guān)燈做起,自覺(jué)遵守《節(jié)電公約》,與全市的叔叔阿姨們一起將科學(xué)用電、節(jié)約用電進(jìn)行到底。

從學(xué)習(xí)科學(xué)用電知識(shí)做起,讓爸爸媽媽在家里使用節(jié)能電器,讓我們養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

從保護(hù)環(huán)境做起,和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起,盡量少開空調(diào),多親近大自然。

從關(guān)心身邊的人做起,把電讓給更需要的人們,盡量在白天完成作業(yè),做到室內(nèi)無(wú)人不開燈,光線充足不亮燈。

從送一句宣傳語(yǔ)、一幅宣傳畫做起,把科學(xué)用電的金點(diǎn)子送給你我的鄰里和好友,讓大家都養(yǎng)成科學(xué)用電的好習(xí)慣。

從科學(xué)用電“獻(xiàn)一計(jì)進(jìn)一言”開始,為節(jié)約電能源貢獻(xiàn)出我們的聰明才智。

隊(duì)員們,我們是“1”,爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆是“6”,讓我們用“1”的力量去影響“6”,讓節(jié)約用電、科學(xué)用電走進(jìn)你的家,走進(jìn)我的家,成為我們城市每一個(gè)市民的自覺(jué)行動(dòng)!

倡議人:xxx

日期:xx年xx月xx日

六年級(jí)寫節(jié)約用電倡議書篇5

親愛的.老師和同學(xué)們:

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力;節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任。我校校園建設(shè)已日趨完善,辦學(xué)條件有了根本改善,學(xué)校給我們提供了較優(yōu)越的工作環(huán)境,旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。但也不難發(fā)現(xiàn)有許多浪費(fèi)的現(xiàn)象,尤其是教室用電方面,時(shí)常可見“教室人跡絕,燈光映長(zhǎng)空”、“一人案前,眾燈普照”。自今年2月以來(lái),我校的電費(fèi)開支已經(jīng)由每月8000多元快速增長(zhǎng)為每月13000多元。

為此,學(xué)校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起,大力宣傳節(jié)約資源的思想,師生一起共同做好節(jié)約文章,形成“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的良好氛圍,切實(shí)杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生?,F(xiàn)就節(jié)約用電方面提以下幾點(diǎn)建議:

1、發(fā)現(xiàn)電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)向總務(wù)處反映。

2、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈。全校師生均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教室、辦公室內(nèi)的“長(zhǎng)明燈”。

3、教室、辦公室在天氣晴朗,陽(yáng)光充足時(shí)不應(yīng)開燈;人數(shù)少時(shí),開部分燈。

4、大課間、中午休息、教室空課等長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人應(yīng)關(guān)好電燈、電扇、多媒體等其它用電設(shè)備;放學(xué)后關(guān)閉總電源。

5、班主任是教室節(jié)約用電的第一責(zé)任人,應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校也將安排人員分片包干,檢查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論