《最苦與最樂》教學(xué)設(shè)計【部編新人教版七年級語文下冊（統(tǒng)編教材）】

6/6《最苦與最樂》教學(xué)設(shè)計教材分析《最苦與最樂》是一篇論證嚴(yán)密的議論文,作者先談未盡責(zé)任之苦,進(jìn)而引出盡責(zé)任之樂,闡明了苦與樂對立統(tǒng)一的關(guān)系,從而提出具體做法“人生應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任,而不能逃避責(zé)任”,鼓勵人們勇于負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)待人處世的正確態(tài)度。文章在結(jié)構(gòu)上論證嚴(yán)密,語言流暢而又凝練,同時給人以思想品德的教育——對國對民的責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利有感情的朗讀課文，掌握有關(guān)議論文的知識，理解文章內(nèi)容，明確作者觀點。2.學(xué)習(xí)本文流暢而凝練的語言，學(xué)習(xí)課文在論述過程中展現(xiàn)中心論點的寫法。3.體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養(yǎng)對他人、對社會、對自己的責(zé)任感。教學(xué)重點正確、流利有感情的朗讀課文，掌握有關(guān)議論文的知識，理解文章內(nèi)容，明確作者觀點。教學(xué)難點體悟作者偉大的智慧及苦樂觀，培養(yǎng)對他人、對社會、對自己的責(zé)任感。教學(xué)過程第1課時一、激情導(dǎo)入1.同學(xué)們，冰心老人說過“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的?！蹦敲?，生活中你遇到最苦的事情是什么？你遇到最快樂的事情是什么呢？看來，對于這個問題，每一個人的看法和感受都不相同。中國近代維新派代表人物，學(xué)者，著名的政治活動家、啟蒙思想家梁啟超先生對于這個問題有過智慧和曠達(dá)的分析。今天我們一起來學(xué)習(xí)梁啟超先生的《最苦與最樂》這篇文章。二、走近作者三、知識鏈接議論文概念：議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。三要素：議論文三要素是論點、論據(jù)、論證。又可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。常見論證方法：舉例論證，道理論證，比喻論證，引用論證，對比論證。四、字詞學(xué)習(xí)1.字音契約()攬()悲天憫人()恩惠（）卸卻（）縱然()監(jiān)督（）循環(huán)（）如釋重負(fù)（）2.字義如釋重負(fù)：好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。悲天憫人：對社會和人類的災(zāi)禍苦難等表示憂慮和同情。莫若：不如。達(dá)觀：對不如意的事情看得開。契約：證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。任重道遠(yuǎn)：任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負(fù)的人。3.近義詞辨析五、整體感知1.用最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。_____________是人生最大的痛苦。_____________是人生最大的快樂。人生當(dāng)___________，而不能____________2.用最精練的語言概括中心論點。點撥：負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂3.根據(jù)“提出問題——分析問題——解決問題”的思路把全文分為三部分。點撥：第一部分：（1-2）闡述人生最苦的事是未能盡責(zé)的觀點。第二部分：（3）論述“盡責(zé)是人生最大的快樂”。第三部分：（4-5）論述“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，而不能逃避責(zé)任”，進(jìn)一步闡述盡責(zé)才能獲得快樂。4.用簡要的語言說說本文論述的道理：人生最大的痛苦是未盡到責(zé)任；人生最大的快樂是盡到了責(zé)任；人應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任，不應(yīng)該逃避責(zé)任。第2課時一、深入研讀請同學(xué)們略讀課文，結(jié)合課文的旁批、閱讀提示自主閱讀，在課本上圈點勾畫做批注，完成下面的自主探究問題，探究梁啟超先生對責(zé)任與苦樂關(guān)系的辯證認(rèn)識。（一）談苦1.閱讀第一部分，說說作者認(rèn)為人生最苦的事是什么，他是怎樣論述這個觀點的。人生最苦的事是莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任（1）作者是如何提出人生最苦的事？作者通過與貧窮、失意、死亡進(jìn)行對比,說明這些痛苦都有辦法排除,而獨有責(zé)任未了的苦像是幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭,無處可逃,從而說明了人生最大的痛苦是責(zé)任未了。（2）論說為什么“身上背著一種未來的責(zé)任”最苦：正：凡人在世間一天，便有應(yīng)該做的事。反：該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭。最苦的原因：受良心責(zé)備，無處逃躲。舉例：個人對他人的責(zé)任（承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等）；延伸：對家庭、社會、國家，乃至對于自己。不盡責(zé)任最苦的原因：良心監(jiān)督，時時刻刻，至死不已，無法排解，也不能逃躲。（二）論樂1.品讀第二部分，分析作者論證人生最樂的事的過程。自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語“如釋重負(fù)”俗語“心上一塊石頭落了地”孔子“無入而不自得”論說：天下事從苦中得來的樂才算真樂；人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。（三）擔(dān)責(zé)任1.第三部分作者要論證什么觀點，是如何論證的？引用論證：孟子“君子有終身之憂”，曾子“任重而道遠(yuǎn)，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”論點：人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)。2.為什么說仁人志士的憂國憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦呢？盡得大的責(zé)任，就得大快樂；日日盡責(zé)任，便日日得苦中真樂。3.最后一段說明了什么內(nèi)容呢？為什么這樣說？人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任責(zé)任不能逃躲，只有大小的分別；想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。明確：茅屋的主人是誰?4.最后一段哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂”？“最樂”：“責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有”“盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂”?！白羁唷保骸暗搅碎L成，那責(zé)任自然……不過有大小的分別罷了”“你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了”。二、品味語言1.“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還……為什么呢？因為覺得對不住他呀”以排比句列舉種種沒有盡到責(zé)任的現(xiàn)象，再用設(shè)問，一問一答來證明“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任”，使原本凝重的道理變得輕松活潑。2.“凡屬我應(yīng)該做的事……那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。”運用排比。在第二個句子中加了“而且力量能夠做得到的”，第三個句子中加了“現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約”，這樣使句子的表述更準(zhǔn)確、更形象。同時，這里用了三個“凡”字來表示這些情況的普遍性，同時也對各種復(fù)雜的情況加以仔細(xì)分類，可見作者對這個大問題的談?wù)撌呛軐徤鞯摹?.“翻過來看，什么事最快樂呢？自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好：‘如釋重負(fù)’；俗語亦說是：‘心上一塊石頭落了地’?！边@段話用古語、俗語形容盡責(zé)后的快樂心情，淺顯易懂，趣味橫生，大大增強(qiáng)了文章的感染力。4.“翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，‘如釋重負(fù)’；俗語亦說是，‘心上一塊石頭落了地’。”這段話用古語、俗語形容盡責(zé)后的快樂心情，淺顯易懂，趣味橫生，大大增強(qiáng)了文章的感染力。三、課堂總結(jié)1.課文梗概2.課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們理解了背負(fù)責(zé)任是人生最大的苦，盡責(zé)任是人生最大的樂，可謂別