人美版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞，感知民族傳統(tǒng)紋樣的美感，了解民族傳統(tǒng)紋樣具有民族特色的紋樣。2、通過觀察體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)將創(chuàng)作的紋樣裝飾在物品上。3的同時(shí)，能對(duì)民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)熱情和興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)寓意吉祥、造型優(yōu)美的紋樣三、教學(xué)難點(diǎn)紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課，感受紋樣的美：（1）問題導(dǎo)入師：你聽說過“無字天書”么？你認(rèn)為它真的存在么？今天，我來向大家介紹一本最華麗最神奇，最古老的“無字天書”（2）播放視頻，學(xué)生欣賞并初步感知民族傳統(tǒng)紋樣的師：同學(xué)們，你們從視頻里看到了什么？你們從人們精美的服飾紋樣中，想要了解什么？知道什么？生：……師：接下來我們帶著這些問題，一起來揭開美麗的“無字書”的神秘面紗。（3）出示課題《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》都有著屬于自己的民族傳統(tǒng)紋樣，也有著它們不同的寓意，請(qǐng)同學(xué)們看這件苗族的紋樣，你們從紋樣里看到了什么生：……師：能不能發(fā)揮想像，猜猜它所講述的故事？（4）講述務(wù)茂媳。師：這個(gè)人是苗族人心中的花木蘭，名叫務(wù)茂媳。相傳她英姿颯爽，戰(zhàn)無不勝。在戰(zhàn)場上她騎著一只雙頭雞，右手中的傘可以她隱身，左手拿的令旗可以讓她招來天兵天將。人們?yōu)榱司拺阉?，她的故事繡在服飾上，以此緬懷，紀(jì)念他們，并流傳至今。所以苗史書“2、講授新課，學(xué)習(xí)、探討紋樣知識(shí)（1）課件展示多個(gè)民族的服飾師：像苗族這樣還有很多民族都在用紋樣講述著它們的歷史事……同學(xué)們你們想不想和老師一起去探討？這些民族紋樣被用于我們的生活中，說說看到了少數(shù)民族服飾樣給你什么感覺？你覺得它美在哪里？生：……板書：色彩美設(shè)計(jì)美（2）探討色彩美生：鮮明，對(duì)比強(qiáng)等……師：對(duì)，我們能夠看到顏色鮮明，比如紅黃等。這里就是中國傳統(tǒng)色彩觀中的“五色說即紅黃青黑白。同的季節(jié)，方位和等級(jí)等這是中華民族色彩美學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)民族傳統(tǒng)紋樣有著一定的影響。師：色彩對(duì)紋樣會(huì)有什么影響呢？課前同學(xué)們查閱資料了，面哪個(gè)小組來匯報(bào)一下生匯報(bào)們傳統(tǒng)觀念里認(rèn)為黑色會(huì)有深沉寬廣堅(jiān)強(qiáng)的意義，認(rèn)為紅色是勇敢，喜慶的象征，黃色在他們心目中代表著光明與豐收所以他們喜歡以黑紅黃為基本色亮統(tǒng)一又和諧白族：大多生活在水邊，喜歡秀麗的色彩，崇尚白色認(rèn)為白青相為最美。侗族：崇尚黑色，據(jù)說侗人認(rèn)為黑色可以辟邪，祭牛神時(shí)要用黑糯飯另一牛，新娘出嫁，同族兄弟到姑娘家也要吃黑米飯。小結(jié)：民族紋樣的色彩搭配遵循著中國傳統(tǒng)色彩觀 僅起到裝飾作用，還可以表達(dá)情感。（3）探討設(shè)計(jì)a單獨(dú)紋樣師：美麗的紋樣不能只靠顏色，還要有一定的設(shè)計(jì)方法。這種圖案么？它又代表什么意思？生：……師：老師來告訴大家吧介紹陽雀紋和八角介紹紋樣中的線，師：你們知道這些紋樣代表什么么？（放大圖）生：……似樹的紋樣取出來，當(dāng)然，你們看，它和右面的圖有什么區(qū)別？生：……師：我們給它起個(gè)名字叫單獨(dú)紋樣，出示單獨(dú)紋樣的定義。而示適合紋樣的定義PPT展示單獨(dú)紋樣圖片，問：單獨(dú)紋樣有什么特點(diǎn)生：……但是他左右是均衡的，所以叫做均衡式。b適合紋樣適合紋樣的特點(diǎn)小組研究適合紋樣的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。師小結(jié)：對(duì)稱式，均衡式和旋轉(zhuǎn)式思考：123的色彩搭配。艷、協(xié)調(diào)的感覺。3、教師示范師：研究了這么長時(shí)間，大家是不是有點(diǎn)累了，下面請(qǐng)同學(xué)們松一會(huì)，老師給大家示范一下步驟第一選外形第二選樣式第三選選圖（1）剪貼法（先剪后擺）1.運(yùn)用剪對(duì)稱形的方法剪出多個(gè)單獨(dú)紋樣并進(jìn)行拼擺粘貼制成適合紋樣。2.（2）復(fù)寫紙轉(zhuǎn)印法1．將紙對(duì)折一次或兩次。2.3.4.4、藝術(shù)實(shí)踐為一位即將參加少數(shù)民族舞會(huì)的同學(xué)設(shè)計(jì)所需的具有傳統(tǒng)族紋樣特點(diǎn)的物件，如包袋上，帽子等。要求：選擇喜愛的寓意作為設(shè)計(jì)題材表達(dá)美術(shù)情感，小組剪貼寓意，構(gòu)圖比例）PPT5、展示評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)選出最美色彩獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)并說出選擇的原因師展示其他作品，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)完善做到更好！6、小結(jié)：學(xué)生演奏師總結(jié)：林林總總的傳統(tǒng)紋樣是力量，生命，吉祥的像征，傳達(dá)的是勞動(dòng)人民樸素的渴望幸福的美好愿望，它除了給人以美的視覺享受外還是精神的營養(yǎng)