《旅行團的標志和旗幟吉林》教學(xué)設(shè)計

《旅行團的標志和旗幟吉林》教學(xué)設(shè)計作為一名教職工，時常需要用到教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎？以下是小編為大家收集的《旅行團的標志和旗幟吉林》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！堵眯袌F的標志和旗幟吉林》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標：⑴通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解旗幟和標志的意義、藝術(shù)特點及作用。⑵學(xué)習(xí)設(shè)計有關(guān)的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計的基本方法。⑶通過學(xué)習(xí)，能夠設(shè)計出體現(xiàn)旅行團特點的標志和旗幟。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)并掌握旗幟和標志的設(shè)計知識、設(shè)計方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力及平面設(shè)計能力。教學(xué)難點：1.設(shè)計出形象簡練、主旨明確、有裝飾美感的'標志。2.旗幟和標志的色彩和圖案要一致和統(tǒng)一。教師活動：設(shè)計意圖學(xué)生活動：想一想，說一說：我們旅行的時候，為什么還要攜帶旗幟和標志，攜帶旗幟和標志有什么作用呢？總結(jié)：易辨認和識別，展示團隊形象。那么，你愿意為出游的我們的班級設(shè)計出一套旅行所用的旗幟和標志嗎？學(xué)生回答。要求貼近生活，明確體現(xiàn)出活動的主題。以共同研究性學(xué)習(xí)的方式，討論旗幟、標志的知識，播放課件圖片，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出標志的概念。1.旗幟和標志用什么來進行識別呢？總結(jié)：標志它是視覺識別的符號。2.旗幟和標志圖案，有什么特點呢？總結(jié)：旗幟和標志色彩鮮明奪目，形象簡練美觀，有美感，具有審美性。3.旗幟和標志它們體現(xiàn)了哪些內(nèi)容？播放課件圖片，學(xué)生觀看?！堵眯袌F的標志和旗幟吉林》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解旗幟和標志的意義，作用及藝術(shù)特點。2、了解旗幟和標志的基礎(chǔ)知識，掌握旗幟和標志的設(shè)計方法。3、設(shè)計出體現(xiàn)旅行團特點的旗幟和標志。4、通過欣賞、討論和制作，培養(yǎng)學(xué)生的合作與策劃意識，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)作能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：1、掌握旗幟和標志的設(shè)計方法。2、培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計能力和形象概括能力。教學(xué)難點：設(shè)計出形象簡練、明確、有裝飾美感的標志。課前準備：多媒體課件、畫紙、色彩（水彩筆、水彩顏料、彩鉛、油畫棒等）教學(xué)過程：1、游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生的興趣。同學(xué)們，我們現(xiàn)在來做一個小游戲，叫做“我畫你猜”。大家猜猜看老師畫的是什么？教師在黑板上繪畫出蘋果公司的標志、支付寶、微信、麥當勞、肯德基、中國銀行的標志，讓學(xué)生猜出來。由此引出課題。2、講解標志和旗幟的概念。標志是以特定形象來代表事物（企業(yè)、機構(gòu)、活動、產(chǎn)品等）的視覺識別符號。其首要功能是區(qū)分和識別。其次，它還具有描述功能，能將事物的性質(zhì)和特征等信息清晰快速傳遞給大眾。旗幟是標志應(yīng)用的載體之一，具有展示團隊形象，便于識別和辨認的作用。（此處重點強調(diào)標志的首要功能是區(qū)分和識別。）3、出示圖片讓學(xué)生認出生活中常見的標志，