部編版道德與法治三年級下冊第一單元 我和我的同伴 測試卷及參考答案（新）

部編版道德與法治三年級下冊第一單元我和我的同伴測試卷一.(共10題，共20分)1.下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂的是（

）。A.拔河比賽中高年級同學(xué)欺負低年級同學(xué)B.歌詠比賽中各自展示自己的風采C.考試時同學(xué)們互相幫助傳遞紙條2.小軍的腳受傷后無法上體育課我們應(yīng)該（

）。A.不理他讓他自己待著B.在背后嘲笑他C.下課后和他一起玩3.王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力賽成績排在了年級最后一名，我們應(yīng)該（

）。A.理解他，告訴他這是意外B.不要理他讓他自己待著C.責怪他4.對自己不完美的地方，我們應(yīng)該怎樣做?（

）A.不允許別人提起B(yǎng).不斷的改進自己，使自己變得更好C.不去管它5.王浩同學(xué)在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力比賽排在了最后一名，王浩非常傷心。作為他的同學(xué)，我們都（

）。A.埋怨他B.安慰她C.無所謂D.不理他6.多參加集體活動，可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操，還可以（

）。A.有更多的機會和伙伴吃零食B.培養(yǎng)社會貴任感C.有機會拉攏幾個伙伴一起玩7.下面哪句諺語說明的道理是“團結(jié)就是力量大”？（

）A.三人行，必有我?guī)烞.一箭易斷，十箭難折C.擇其善者而從之D.一滴滴水可以匯成河8.“世界上沒有兩片完全相同的葉子”，這句話說明（

）。A.樹葉都是各不相同的B.每個人都有自己的特點，各不相同C.人與人之間有很多相同點9.怎樣才能和不同的同學(xué)打交道呢？下列不合理的方法是（

）。A.可以分工合作B.可以互相學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)點C.可以尋找相同的愛好D.你做你的，我做我的10.我同桌做題速度比我快，而且對的比我多，（

）。A.我不跟他同桌了B.他可能偷看了我的答案C.我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)二.(共10題，共42分)1.有時，我們會不由自主地說謊話，也會因為（

）、（

）或（

）而說謊。2.如果說班級是棵（

），那么每一位同學(xué)就像樹上的（

）。同學(xué)之間有很多（

），可又各有（

）。3.即使是同一棵樹上的樹葉，也不完全（

）。4.我們每個人都有不完美的地方，我們可以不斷地（

）自己，使自己變得更好。5.一個樂于（

）別人的人，是一個播種（

）并收獲快樂的人。6.我們每個人都有自己的（

），也有不完美的地方，我們可以不斷地（

）自己，使自己變得更好。7.我們總是有這樣或那樣的（

），但是，這些缺點都不足以完全否定自己。學(xué)會（

）自己，（

）自己。8.有同學(xué)相伴是（

）的。9.我們每個人都有自己的（

），也有（

）的地方，我們可以不斷地改進（

），使自己變得更好。10.每個人的家鄉(xiāng)都有著獨特的（

）。三.(共10題，共20分)1.每個人都有自己獨特的內(nèi)心世界。（

）2.在學(xué)校、在家里、在社會的各種不同場合，我們的角色都一樣。（

）3.同一棵樹上的葉子是相同的。（

）4.自行車壞了，爸爸讓我自己鍛煉修理。（

）5.課間時我和同學(xué)們一起愉快的玩耍。（

）6.起妍和越慧是雙胞胎，他們兩個人一模一樣，沒有任何不同。（

）7.我很想和小紅她們一起玩，但她不理我，我就把小紅的鉛筆盒藏起來。（

）8.東東忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時，他謊稱作業(yè)已完成，忘帶了。（

）9.一個同學(xué)不小心把教室里的玻璃打碎了，他是個品德很差的人。（

）10.我們的性格和愛好不同，我們一樣可以交朋友。（

）四.(共6題，共37分)1.有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。說一說你和同學(xué)之間開展了哪些豐富多彩的活動？2.你心中的誠實行為有哪些？（至少寫出3種）3.請你嘗試策刻一次聚會，邀請鄰居的小伙伴們一起過來玩耍，請寫明聚會主題、邀請對象，聚會前準備和活動流程。4.列出你心中的誠實行為。5.你和“不同”的同學(xué)交往的技巧有哪些？6.你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗嗎？和大家交流一下吧！五.(共2題，共14分)1.下面這些同學(xué)錯在哪里？應(yīng)該怎么辦？材料一：王昊在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。材料二：陳鑫在升旗儀式上沒有佩戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級的流動紅旗丟了，大家都責怪他。材料三：張曉的腳受傷后無法去上體育課，下課后大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。2.學(xué)校里，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣，一起學(xué)習(xí)、一起勞動、一起玩耍，相處久了，很多同學(xué)成了知心朋友。你在學(xué)校里最好的朋友是誰呢？介紹一下吧。你覺得怎樣才能交到更多好朋友呢？給我們講一講你的好辦法吧。（至少寫出三個辦法）（1）我最好的朋友是：（

）。（2）我交朋友的辦法是：（

）。參考答案一.1.B2.C3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.D10.C二.1.恐懼；膽怯；虛榮好勝2.大樹；一片葉子；相同點；各不相同3.相同4.改進5.贊美；快樂6.特點；改進7.缺點；改變；接納8.快樂9.特點；不完美；自己10.文化三.1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.1.（答案不唯一）①課間時，我們一起玩耍。②春游時，我們一起游戲，分享食物。③運動會上，我們團結(jié)合作。④學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。2.（1）不撒謊；（2）說到做到；（3）如果因特殊原因沒有完成任務(wù)，要及時溝通說明情況。3.示例：聚會主題：生日聚會。邀請對象：花花、軍軍、梅梅等。聚會前準備：準備蛋糕、蠟燭、水果、飲料等?；顒恿鞒蹋阂黄鹩^看動畫片，分享新玩具，齊唱生日歌，分享生日蛋糕等。4.答：李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對方并不知道是她弄的，她還是主動向?qū)Ψ降懒饲?。老師表揚鄧斌板報畫得好，鄧斌說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色。”學(xué)校舉行手工比賽，我的作品雖然做的不是很精致，但我已經(jīng)盡了自己最大的努力，仍然拿去參賽了。合理即可5.①和“不同”的同學(xué)分工合作。②和“不同”的同學(xué)相互學(xué)習(xí)。③尋找共同點。6.（答案不唯一）同學(xué)A：我認為“不同”的同學(xué)可以分工合作，打掃衛(wèi)生時我的力氣大，負責拎水，力氣小的王琳琳就負責拖地，我倆配合的可好了。同學(xué)B：我認為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學(xué)會了安靜的傾聽，這讓我更受大家歡迎了。同學(xué)C：我認為“不同”的同學(xué)可以尋找共同點。我喜歡打乒乓球，我的好友趙亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。五.1.材料一：大家不該埋怨他，大家應(yīng)該安慰他，因為他已經(jīng)盡力了，班級可以爭取下一次，運動會上得第一。材料二：大家不該責怪她，應(yīng)該先問明她