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文檔簡介
部編版道德與法治三年級下冊第一單元我和我的同伴測試卷一.(共10題,共20分)1.下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂的是(
)。A.拔河比賽中高年級同學(xué)欺負低年級同學(xué)B.歌詠比賽中各自展示自己的風采C.考試時同學(xué)們互相幫助傳遞紙條2.小軍的腳受傷后無法上體育課我們應(yīng)該(
)。A.不理他讓他自己待著B.在背后嘲笑他C.下課后和他一起玩3.王浩在接力賽中不小心摔倒了,結(jié)果班級接力賽成績排在了年級最后一名,我們應(yīng)該(
)。A.理解他,告訴他這是意外B.不要理他讓他自己待著C.責怪他4.對自己不完美的地方,我們應(yīng)該怎樣做?(
)A.不允許別人提起B(yǎng).不斷的改進自己,使自己變得更好C.不去管它5.王浩同學(xué)在接力賽中不小心摔倒了,結(jié)果班級接力比賽排在了最后一名,王浩非常傷心。作為他的同學(xué),我們都(
)。A.埋怨他B.安慰她C.無所謂D.不理他6.多參加集體活動,可以開闊我們的視野,陶冶我們的情操,還可以(
)。A.有更多的機會和伙伴吃零食B.培養(yǎng)社會貴任感C.有機會拉攏幾個伙伴一起玩7.下面哪句諺語說明的道理是“團結(jié)就是力量大”?(
)A.三人行,必有我?guī)烞.一箭易斷,十箭難折C.擇其善者而從之D.一滴滴水可以匯成河8.“世界上沒有兩片完全相同的葉子”,這句話說明(
)。A.樹葉都是各不相同的B.每個人都有自己的特點,各不相同C.人與人之間有很多相同點9.怎樣才能和不同的同學(xué)打交道呢?下列不合理的方法是(
)。A.可以分工合作B.可以互相學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)點C.可以尋找相同的愛好D.你做你的,我做我的10.我同桌做題速度比我快,而且對的比我多,(
)。A.我不跟他同桌了B.他可能偷看了我的答案C.我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)二.(共10題,共42分)1.有時,我們會不由自主地說謊話,也會因為(
)、(
)或(
)而說謊。2.如果說班級是棵(
),那么每一位同學(xué)就像樹上的(
)。同學(xué)之間有很多(
),可又各有(
)。3.即使是同一棵樹上的樹葉,也不完全(
)。4.我們每個人都有不完美的地方,我們可以不斷地(
)自己,使自己變得更好。5.一個樂于(
)別人的人,是一個播種(
)并收獲快樂的人。6.我們每個人都有自己的(
),也有不完美的地方,我們可以不斷地(
)自己,使自己變得更好。7.我們總是有這樣或那樣的(
),但是,這些缺點都不足以完全否定自己。學(xué)會(
)自己,(
)自己。8.有同學(xué)相伴是(
)的。9.我們每個人都有自己的(
),也有(
)的地方,我們可以不斷地改進(
),使自己變得更好。10.每個人的家鄉(xiāng)都有著獨特的(
)。三.(共10題,共20分)1.每個人都有自己獨特的內(nèi)心世界。(
)2.在學(xué)校、在家里、在社會的各種不同場合,我們的角色都一樣。(
)3.同一棵樹上的葉子是相同的。(
)4.自行車壞了,爸爸讓我自己鍛煉修理。(
)5.課間時我和同學(xué)們一起愉快的玩耍。(
)6.起妍和越慧是雙胞胎,他們兩個人一模一樣,沒有任何不同。(
)7.我很想和小紅她們一起玩,但她不理我,我就把小紅的鉛筆盒藏起來。(
)8.東東忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時,他謊稱作業(yè)已完成,忘帶了。(
)9.一個同學(xué)不小心把教室里的玻璃打碎了,他是個品德很差的人。(
)10.我們的性格和愛好不同,我們一樣可以交朋友。(
)四.(共6題,共37分)1.有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。說一說你和同學(xué)之間開展了哪些豐富多彩的活動?2.你心中的誠實行為有哪些?(至少寫出3種)3.請你嘗試策刻一次聚會,邀請鄰居的小伙伴們一起過來玩耍,請寫明聚會主題、邀請對象,聚會前準備和活動流程。4.列出你心中的誠實行為。5.你和“不同”的同學(xué)交往的技巧有哪些?6.你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗嗎?和大家交流一下吧!五.(共2題,共14分)1.下面這些同學(xué)錯在哪里?應(yīng)該怎么辦?材料一:王昊在接力賽中不小心摔倒了,結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名,大家都埋怨他。材料二:陳鑫在升旗儀式上沒有佩戴紅領(lǐng)巾,結(jié)果班級的流動紅旗丟了,大家都責怪他。材料三:張曉的腳受傷后無法去上體育課,下課后大家都直接從操場上去食堂吃飯,把他一個人遺忘在教室里。2.學(xué)校里,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣,一起學(xué)習(xí)、一起勞動、一起玩耍,相處久了,很多同學(xué)成了知心朋友。你在學(xué)校里最好的朋友是誰呢?介紹一下吧。你覺得怎樣才能交到更多好朋友呢?給我們講一講你的好辦法吧。(至少寫出三個辦法)(1)我最好的朋友是:(
)。(2)我交朋友的辦法是:(
)。參考答案一.1.B2.C3.A4.B5.B6.B7.B8.B9.D10.C二.1.恐懼;膽怯;虛榮好勝2.大樹;一片葉子;相同點;各不相同3.相同4.改進5.贊美;快樂6.特點;改進7.缺點;改變;接納8.快樂9.特點;不完美;自己10.文化三.1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.1.(答案不唯一)①課間時,我們一起玩耍。②春游時,我們一起游戲,分享食物。③運動會上,我們團結(jié)合作。④學(xué)習(xí)上,我們一起解決難題。2.(1)不撒謊;(2)說到做到;(3)如果因特殊原因沒有完成任務(wù),要及時溝通說明情況。3.示例:聚會主題:生日聚會。邀請對象:花花、軍軍、梅梅等。聚會前準備:準備蛋糕、蠟燭、水果、飲料等?;顒恿鞒蹋阂黄鹩^看動畫片,分享新玩具,齊唱生日歌,分享生日蛋糕等。4.答:李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了,雖然對方并不知道是她弄的,她還是主動向?qū)Ψ降懒饲?。老師表揚鄧斌板報畫得好,鄧斌說:“這是陳明明畫的,我只是涂了顏色。”學(xué)校舉行手工比賽,我的作品雖然做的不是很精致,但我已經(jīng)盡了自己最大的努力,仍然拿去參賽了。合理即可5.①和“不同”的同學(xué)分工合作。②和“不同”的同學(xué)相互學(xué)習(xí)。③尋找共同點。6.(答案不唯一)同學(xué)A:我認為“不同”的同學(xué)可以分工合作,打掃衛(wèi)生時我的力氣大,負責拎水,力氣小的王琳琳就負責拖地,我倆配合的可好了。同學(xué)B:我認為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話,和沉默少語的趙文交朋友后,我學(xué)會了安靜的傾聽,這讓我更受大家歡迎了。同學(xué)C:我認為“不同”的同學(xué)可以尋找共同點。我喜歡打乒乓球,我的好友趙亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事,這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。五.1.材料一:大家不該埋怨他,大家應(yīng)該安慰他,因為他已經(jīng)盡力了,班級可以爭取下一次,運動會上得第一。材料二:大家不該責怪她,應(yīng)該先問明她
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