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文檔簡介
部編版道德與法治三年級下冊第一單元我和我的同伴測試卷一.(共10題,共20分)1.拔河比賽取勝的秘訣是(
)。A.力氣大B.團結(jié)一致C.旁邊的拉拉隊同學偷偷的幫我們拉一把2.下面事例(
)體現(xiàn)了冷落、排斥、忽視同學。A.新冠肺炎抗疫期間,我和伙伴從來不到同學李濤家玩B.王浩上課不認真聽講,我勸他要改正壞習慣C.張軍品學兼優(yōu),但他家比較窮,沒有電腦,我和同學們都不和他玩3.巧詐不如拙誠出自于哪里?(
)A.《論語》B.《左傳》C.《韓非子.說林上》4.短跑時,小宇因為摔倒導致我們沒有獲得團體冠軍,大家應(yīng)該怎樣對他(
)。A.埋怨B.安慰C.冷落D.諷刺挖苦5.放羊的孩子第一次撒謊說狼來了,愚弄了大家,第二次又撒謊說狼來了,善良的農(nóng)夫們又沖上山來幫他打狼,可還是沒見到狼的影子。第三次狼真的來了,卻沒有人再相信他,因為(
)。A.村里的人都太冷漠B.第二次他還是在撒謊C.謊言會失去大家對自己的信任6.下列對謊言理解正確的是(
)。A.所有的謊言都是錯誤的B.謊言都是正確的C.生活中有時候需要善意的謊言7.誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之本,下列(
)不屬于誠實。A.小明不小心把同學的本子弄濕了,他主動向?qū)Ψ降懒饲窧.老師表揚鄧斌板報畫的好,鄧斌說這是陳明明畫的,我只是涂了顏色C.張敏忘記完成老師布置的作業(yè)課代表催交作業(yè)時,她謊稱作業(yè)已完成忘帶了D.明山賓把自己的牛害過病的事告訴了買主,買主聽后要求明山賓退錢。明山賓沒有與買主爭執(zhí),退還了錢8.小明忘記今天老師布置的家庭作業(yè)了,請你幫他選擇一個和老師聯(lián)系的有效方式。(
)A.寫信B.打電話C.跑到老師家9.下列應(yīng)該避免的是(
)。A.做事很細心B.樂于幫助同學C.把作業(yè)本弄得很臟10.考試時,小紅有一題不會做,她給小明傳紙條希望得到幫助。小明正確的做法是:(
)。A.不理不睬,下課后再教小紅B.把答案寫在紙條上,悄悄把紙條再傳給他C.接到紙條后,趁老師不注意,把答案告訴他二.(共10題,共32分)1.每個人都是一個獨特的(
),正確認識自己,我們會更加快樂地成長。2.讀平面圖首先要認識(
)和(
)。3.巧詐不如(
)。4.學會和“不同”的人相處是我們必須具備的(
)。5.我們每個人都有自己的(
),也有不完美的地方,我們可以不斷地(
)自己,使自己變得更好。6.我們每個人都有自己的(
),也有(
)的地方。7.有同學相伴的生活處處有(
)。8.我們身邊的每個人都是(
),學會和(
)的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。9.用(
)的眼光看待他人,接納他人與自己的(
),我們將會交到更多的朋友。10.學會接納不同,欣賞他人,我們的生活會(
)、(
)。三.(共10題,共20分)1.老師說的都是對的,我們都要聽。(
)2.只有班集體才算一個集體,其他小組都不算集體。(
)3.每個人都有自己的特點,也有不完美的地方。(
)4.考試時,不抄襲,不作弊是誠實的表現(xiàn)。(
)5.小剛覺得別人都有特長,而他自己什么都不會。(
)6.有時,我們會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而沒有說實話。(
)7.我們既有優(yōu)點,還有缺點。(
)8.李亮很怕同學們看不起他,他常常把自己夸得特別了不起。(
)9.對于身邊的人對我們的看法,我們可以辯證地看待。(
)10.班級小明很差勁:學習差,體育差,唱歌差……他一無是處。(
)四.(共6題,共35分)1.和同學、伙伴們在一起有很多快樂的事。把一件快樂的事寫下來。2.你和“不同”的同學交往的技巧有哪些?3.每個人都有自己的特點,請把自己的特點清點一下,你會發(fā)現(xiàn)自己也是個有很多優(yōu)點的人!4.請寫一寫你和同學們在一起玩過的多人游戲。5.王浩在接力賽中不小心摔倒了,結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名,大家都埋怨他。張曉的腳受傷后,無法去上體育課。下課后,大家都直接去食堂吃飯,把他一個人遺忘在教室里。(1)你覺得班上的同學這樣做對嗎?為什么?(2)你認為班上的同學應(yīng)該怎么做?6.奶奶得了重病。爸爸卻對奶奶隱瞞病情,說她的病沒有幾天就會痊愈。爸爸的做法對嗎?為什么?五.(共2題,共16分)1.分析下面幾種情況,說說你該怎么做?心存虛榮心都有可能使人說謊話。一個謊話需要用很多謊言來解釋和掩蓋,最后都會露餡,自己的人品也會受到損害。所以,在生活中我們要怎么做?2.學校里,同學們就像兄弟姐妹一樣,一起學習、一起勞動、一起玩耍,相處久了,很多同學成了知心朋友。你在學校里最好的朋友是誰呢?介紹一下吧。你覺得怎樣才能交到更多好朋友呢?給我們講一講你的好辦法吧。(至少寫出三個辦法)(1)我最好的朋友是:(
)。(2)我交朋友的辦法是:(
)。參考答案一.1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.C10.A二.1.個體2.圖例;方向3.拙誠4.本領(lǐng)5.特點;改進6.特點;不完美7.快樂8.不同;不同9.理解;不同10.更豐富;更精彩三.1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.1.示例:春游時,我們一起游戲,分享食物。2.①和“不同”的同學分工合作。②和“不同”的同學相互學習。③尋找共同點。3.示例:我是小明,我喜歡畫畫,我樂于助人,我喜歡周末和爸爸去圖書館看書,我還喜歡去旅游,每個暑假,媽媽都會帶我去旅游……(只要把自己的特點介紹給大家就可以)4.投沙包、老鷹捉小雞、123木頭人。5.(1)這樣做是不對的。因為大家在一起是一個集體,不能讓一個人落下。我們不能因為王浩在接力賽中不小心摔倒而埋怨他;也不能因為張曉的腳受傷而忽視她。(2)應(yīng)該幫助王浩和張曉,讓他們改正缺點,克服困難,共同進步,不能讓任何一個人落下。6.對。因為這個“謊言”,不會影響奶奶的心情,避免加重病情,有利于奶奶的身體
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