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美麗而奇妙的語言——認(rèn)識(shí)漢語主備人張曉燕教學(xué)設(shè)想言文字應(yīng)用的第一節(jié),除了要落實(shí)本節(jié)內(nèi)容外,還要能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)本書其他章節(jié)內(nèi)容,形成進(jìn)一步走進(jìn)漢語、探究漢語、更好地應(yīng)用漢語的學(xué)習(xí)欲望。為此,本課試著穿插多種故事,安排有趣的練習(xí),使教學(xué)顯得生動(dòng)活潑。教學(xué)目標(biāo):、了解現(xiàn)代漢語語音上的兩個(gè)特點(diǎn):聲調(diào)區(qū)別的意義,音節(jié)性強(qiáng)。、了解現(xiàn)代漢語詞匯上的特點(diǎn):雙音節(jié)詞占優(yōu)勢,合成詞為主,有獨(dú)特的量詞和語氣詞。、了解現(xiàn)代漢語語法上的特點(diǎn):詞沒有形態(tài)變化,虛詞重要而豐富,語序的作用非常重要。教學(xué)難重點(diǎn)了解現(xiàn)代漢語語法上的特點(diǎn):詞沒有形態(tài)變化,虛詞重要而豐富,語序的作用非常重要。教學(xué)時(shí)間課時(shí)一、導(dǎo)入出示幻燈,問下圖怎么讀才能成一首七絕?據(jù)說,有一次蘇軾專程上門拜訪秦觀。家人告訴蘇軾,他出外游玩,很可能上佛印和尚寺里去了。于是蘇軾寫信去詢問他的情況。秦少游見蘇軾來信后,便寫了一封只有字的怪信遣人帶回給蘇軾。蘇軾看后,連聲叫好。原來,秦觀寫的是一首回文詩,詩中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其內(nèi)容為:“賞花歸去馬如飛,去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮,醒時(shí)已暮賞花歸?!眰€(gè)字組成了一首七言絕句,每個(gè)字出現(xiàn)兩次,文字處理技巧高超?;匚脑娛侵袊幕囊环N特殊形式,也是世界上為中國僅有的一種藝術(shù)形式?;匚脑娛羌瓤身樧x又可倒讀的詩體,無論怎樣讀意思大同小異,頗具欣賞價(jià)值。它將漢字遣詞造句的獨(dú)特奇妙之處發(fā)揮的淋漓盡致!古代文人中精于此道者不人。材料一:漢語熱和北京申奧成功后,漢語日益受到各國的重視。在日本,開設(shè)漢語課的高中數(shù)量從年的多所增加到今天的近所。在韓國,已有近所大學(xué)開設(shè)漢語課程,漢語考試已被正式列入韓國外語高考科目。在美國多所大學(xué),開設(shè)漢語課程的有近所。在法國,開設(shè)中文課程的大學(xué)有多所,多所中學(xué)開設(shè)漢語課。在德國,去年將漢語納入許多州的中學(xué)會(huì)考科目。在南非,其最大的電視公司已開始向全國播放漢語教學(xué)節(jié)目。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球個(gè)國家有超過余所大學(xué)在教授漢語,世界上學(xué)習(xí)漢語的外國人已超過萬。一方面是海外的漢語熱,一方面是國內(nèi)的漢語危機(jī),可謂“冰火兩重天”。材料二:如果說,漢語熱成為連接世界與中國的新橋梁,那么當(dāng)人家架起了橋梁的那一頭時(shí),我們這一邊的橋墩可千萬不能出現(xiàn)裂痕。英語充其量只是我們了解世界的工具,漢語才是我們真正的根?!喙庵卸葼枮槭裁磿?huì)鬧笑話?學(xué)生閱讀書上的故事杯子被子漢語有區(qū)別意義的聲調(diào)“男狗”“女狗”涉及詞語的搭配我給了他一刀漢語中量詞的用法:動(dòng)量詞一般出現(xiàn)在動(dòng)詞后,表示動(dòng)詞的量;名量詞表示名物的量你能再舉幾個(gè)例子嗎?三漢語——美麗而奇妙的語言漢語在人稱、數(shù)量、表示時(shí)間的詞語、聲調(diào)等方面與外國語的不同,使?jié)h語具有委婉含蓄的特點(diǎn)。這決定了漢語是一種極富表現(xiàn)力的語言,她在語音、詞匯和語法等方面表現(xiàn)出了自己獨(dú)到的特性。語音特點(diǎn):漢語有聲調(diào)漢語音節(jié)的音高變化都有區(qū)別意義的作用。普通話的“四聲”:陰平陽平上聲去聲例子:看得懂聽不懂的文章? 石室詩士施氏,嗜獅,誓食十獅。施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí),適十獅適市。是時(shí),適施氏適市。氏視是十獅,恃矢勢,使是十獅逝世。氏拾是十獅尸,適石室。石室濕,氏使侍拭石室。石室拭,氏始試食是十獅尸。食時(shí),始識(shí)是十獅尸,實(shí)十石獅尸。試釋是事。——語言學(xué)家?趙元任詞匯特點(diǎn) 雙音節(jié)詞占優(yōu)勢古代漢語主要是單音節(jié)詞;現(xiàn)代漢語里是雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。使用頻率最高的現(xiàn)代漢語個(gè)常用詞中,雙音節(jié)詞占%以上。 合成詞占優(yōu)勢在漢語雙音節(jié)詞的構(gòu)詞上來看,世界語言中三種構(gòu)詞方式“派生、重疊、復(fù)合“在漢語中都存在,其中以復(fù)合式合成詞為主。練習(xí):將下面句子翻譯成英語爸爸生病了,我家客人絡(luò)繹不絕,阿姨和姨父剛剛走,舅媽和舅舅就來了,嬸嬸和叔叔還來不及開門呢,姑媽和姑父的問候電話就打來了。漢語語法的特點(diǎn) 詞沒有形態(tài)的變化。漢語的詞不論在詞典中或在句子里,也不論在句子的什么位置上,讀法和寫法都是一樣的。 虛詞重要而豐富例:君恩深似?!?,臣忠重如山——。在每句話的后面加同一個(gè)字,要使得意思完全相反。是洪承疇的自擬聯(lián),后來他降了大清,有人加了兩字:君恩深似海矣,臣節(jié)重如山乎? 語序的作用重要例:①清朝有個(gè)王少香,學(xué)習(xí)寫詩(這應(yīng)該是好事),但他連平仄都搞不明白.好在他生在一個(gè)小山村,那里有他的父老鄉(xiāng)親,沒有幾個(gè)人懂得文墨,人們覺得他能寫幾句詩很了不起.十個(gè),百個(gè),千個(gè),萬個(gè)的捧,他就覺得自己真的是詩人了.有一年,“詩人”到了北京。仍然保留著愛寫詩的習(xí)慣,而且動(dòng)不動(dòng)就贈(zèng)人一首.后來他的作品傳到了李九溪那里,看后他批了"放狗屁"三字.有人見了說:"你罵人怎么這么狠呢?"李九溪說:"這可是第一等評(píng)語啊!還有二等三等呢,那才叫惡罵呢?"這下人們可糊涂了.李九溪解釋說:"'放狗屁'是說人偶爾放了個(gè)狗屁,其中還有人味,所以是一等評(píng)語.第二等是'狗放屁'是狗而不是人了,好在這狗屁不多,不是終日放屁,列第二等.第三等則是'放屁狗',以放屁得名的狗,就全是狗屁了."②“平江李次青元度本書生,不知兵。曾國藩令其將兵作戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。國藩大怒,擬奏文劾之,有‘屢戰(zhàn)屢敗’語。曾幕中有為李緩頰者,倒為‘屢敗屢戰(zhàn)’,意便大異?!雹勰彻灸杲K總結(jié)報(bào)告:存在問題:好喝酒尋找原因:酒好喝改正措施:喝好酒四在古詩里品味漢語的委婉含蓄特點(diǎn):兩詩有何異同?蘇臺(tái)覽古舊苑荒臺(tái)楊柳新,菱歌清唱不勝春。只今唯有西江月,曾照吳王宮里人。越中覽古越王勾踐破吳歸,義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今唯有鷓鴣飛。兩詩中除了有表示時(shí)間的名詞(今)和副詞(曾)外,漢語動(dòng)詞在入句后并沒有時(shí)、體、態(tài)的形態(tài)變化,因此要判斷句中的動(dòng)作和行為究竟發(fā)生在什么時(shí)候,要結(jié)合上下文語境甚至讀者的歷史文化知識(shí)去體會(huì),這些特點(diǎn),使是個(gè)留給我們豐富的想象空間,意味深遠(yuǎn)雋永。李白的這兩首詩呈現(xiàn)出“朦朧美的原因就在于此?!辟p析第一首:此詩一上來就寫吳苑的殘破,蘇臺(tái)的荒涼,而人事的變化,興廢的無常,自在其中。后面緊接以楊柳在春天又發(fā)新芽,柳色青青,年年如舊,歲歲常新,以“新”與“舊”不變,不變的景物與變化的人事,做鮮明的對(duì)照,更加深了憑吊古跡的感慨。一句之中,以兩種不同的事物來對(duì)比,寫出古今盛衰之感,次句接寫當(dāng)前景色,而昔日的帝王宮殿,美女笙歌,卻一切都已化為烏有。所以后兩句便點(diǎn)出,只有懸掛在從西方流來的大江上的那輪明月,是亙古不變的;只有她,才照見過吳宮的繁華,看見過像夫差、西施這樣的當(dāng)時(shí)人物,可以做歷史的見證人罷了。賞析第二首:首句點(diǎn)明題意,說明所懷古跡的具體內(nèi)容。二、三兩句分寫戰(zhàn)士還家、勾踐還宮的情況。只“盡錦衣”三字,就將越王及其戰(zhàn)士得意歸來,充滿了勝利者的喜悅和驕傲的神情烘托了出來。越王回國以后,躊躇滿志,不但耀武揚(yáng)威,而且荒淫逸樂起來,于是,花朵兒一般的美人,就占滿了宮殿,擁簇著他,侍候著他.這是多么繁盛、美好、熱鬧、歡樂,然而結(jié)句突然一轉(zhuǎn),將上面所寫的一切一筆勾消。過去曾經(jīng)存在過的勝利、威武、富貴、榮華,現(xiàn)在還有什么呢?人們所能看到的,只是幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去罷了。寫出人事的變化,盛衰的無常。比較異同:此兩詩都是覽古之作,主題相同,題材近似,但越中一首,著重在明寫昔日之繁華,以四分之三的篇幅竭力渲染,而以結(jié)句寫今日之荒涼抹殺之,轉(zhuǎn)出主意。蘇臺(tái)一首則著重寫今日之荒涼,以暗示昔日之繁華,以今古常新的自然景物來襯托變幻無常的人事,見出今昔盛衰之感,所以其表現(xiàn)手段又各自不同。從這里也可以看出詩人變化多端的藝術(shù)技巧。五課堂練習(xí):試把下列文字翻譯成中文,.,.? 出示答案《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜;舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。課堂小練習(xí)㈠判斷下列句子①來中國以前我不學(xué)過漢語。②我眼睛近視,所以昨天不看見你。③我一直對(duì)戰(zhàn)爭片沒感興趣。④她的男朋友以前沒抽煙,沒喝酒。⑤他才丟了錢,昨天再丟了書。⑥今天我再發(fā)燒了,還不能去上課。⑦我沒聽清楚,請又說一遍吧。①②兩句表示已發(fā)生的情況,應(yīng)該用“沒”,③④兩句表示經(jīng)常性的情況,應(yīng)該用“不”,⑤⑥兩句表示已發(fā)生的情況,應(yīng)該用“又”,⑦句表示未發(fā)生的情況,應(yīng)該用“再”。㈡、“或者”“還是”①你用漢語還是英語講都可以。②他每天晚上點(diǎn)還是點(diǎn)才睡覺。③你喝點(diǎn)什么?啤酒或者可樂?④你們是明天回國或者后天回國?①②兩句是一般陳述句,不能用“還是”,應(yīng)該用“或者”;③④兩句是疑問句,不能用“或者”,應(yīng)該用“還是”。六總結(jié)漢語在聲調(diào)詞匯語法等方面與外國語的不同,使?jié)h語具有委婉含蓄的特點(diǎn)。這一特點(diǎn)的存在使?jié)h語具有無窮的韻味。她似一縷陽光,時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育,賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中,追求著未來的事業(yè),成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文,更不缺少語文,而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛,善于發(fā)問的心。讓我們在生活中,去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧!天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。我不是天才,但我愿發(fā)憤圖強(qiáng),永不停息,就讓所有的困苦艱難一起來吧,因?yàn)閷殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!無論你做什么事,一開始時(shí)不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住,信心是希望的膏油!她似一縷陽光,時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育,賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、
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