上學期美泉小學藝體組工作總結

201*年上學期美泉小學藝體組工作總結美泉小學體藝工作總結新的《藝術課程標準》的頒布與實施，給藝術教學帶來了新的春天。新課程強調學生的親身經歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“動手”、“考察”、“實驗”、“探究”等一系列的活動中去發(fā)現和解決問題，體驗和感受生活，提高實踐能力?；谛抡n程的理念，這學期我們藝術教研組在學校領導的指導與支持下，堅持以美育人，以學生為本，在做好常規(guī)教學的同時，積極參加學校及區(qū)里組織的各項教學教研活動。組內教師能做到互相協助，取長補短,對待每一項工作認真負責，任勞任怨。現將這一學期的教研工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、制定切實可行的教研計劃教研組根據學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導，繼續(xù)深入學習新課程標準的相關理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點、是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作，在常規(guī)教學和學科活動中全面貫徹新課標。以“務實、創(chuàng)新”為指導方針，各學科組制定了切實可行的教研計劃，教研組在區(qū)教研室和學校教研計劃的基礎上制定了本組的工作計劃。并努力使教研的內容與學校工作安排和少先隊活動相結合，做到有的放矢，腳踏實地的作好各項工作。我們知道只有一條——加緊學習，主動適應，用創(chuàng)造性的思維和方法來教好這門新課程。一是注重自主學習。全體教師平時注重加強自身的政治、業(yè)務素質，積極進取，進一步深化藝術課程標準的學習和教材的鉆研。二是通過參加多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平，共同學習了《藝術新課程標準》等有關內容，用理論來指導實踐。三是加強平時聽課、議課活動，每學期每位老師均聽課20節(jié)以上，聽課范圍廣，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高。二、立足課堂，積極實踐在工作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印地從教研組常規(guī)工作做起，努力提高教研工作的效率和教學質量。在教學中體現教改精神，最大限度地受益于學生。每一位教師都能認真仔細地備好每一課，制作教具，使藝術課堂教學更形象、更感性、更完美。首先，我們不斷加強隨堂聽課的力度；其次，我們教師間相互開展不定期的學習交流活動。美術老師向音樂老師請教琴法，如何配和弦；音樂老師向美術老師學習怎樣引導學生欣美術作品及生活中的美；使一些有價值、有創(chuàng)意的做法在教研組內得到及時的交流和傳播，達到了相互學習、取長補短的效果。另外，我們組織全組老師積極參加集體備課、實踐課等一系列業(yè)務練兵活動。集體備課中共同探討、磋商，集體備課后落實老師實施活動，并進行再研討、再實施，力所能及地改進課堂教學。本學期曾月紅老師上了一堂精彩的骨干教師示范課。在教學中，曾老師改變了傳統備課教學模式，創(chuàng)設靈活多變、形式多樣、豐富多彩的教學方式，利用多媒體課件及各種大量的素材，訴諸于課堂教學。以多信息量，多角度，多種媒體并舉的現代教學模式，實現了課堂生動活潑，教學效果空前收效。在這次的研究過程中，我們對新課標的理念也有了進一步的認識，使老師們用更多的時間致力于教學創(chuàng)新的進一步研究，同時也為我們今后的教學工作奠定了更深厚的基礎。三、熱心輔導，培育桃李為了搞好校園文化建設，發(fā)現藝術人才，學校面向每一位學生積極開展課外藝術活動，本學期由曠玉老師指導的“十八中杯中小幼書畫、美術、攝影作品比賽”，我校學生分別取得一等獎一個，二等獎兩個，三等獎四個的好成績。六月份學校還成功開展了“飛揚的旋律，歡快的六一”慶?；顒?，在區(qū)教育局組織的全區(qū)中小幼藝術節(jié)中，我校的節(jié)目《三個和尚》獲得了優(yōu)秀獎。本學期與以往一樣，一樣的忙碌，一樣的參與各類活動、演出、比賽，一學期很快就過去了，累不怕，只要開心就好。我們都感到在這樣的一個團結的團隊中工作，非常舒心。讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學校藝術教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心，讓美的種子深植在學生幼小的心靈，讓和諧的教學環(huán)境成為我校不變的傳統，優(yōu)良的校風。擴展閱讀藝術組工作匯報常熟市實驗小學藝術教研組工作展望全市藝術教研組工作會議經驗交流稿實驗小學藝術組主要圍繞八個方面開展工作。1、養(yǎng)成一種習慣重抓課堂“五好”人們常說“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”?？梢娏己玫膶W習習慣可以影響孩子一生的成長。本學期我們從習慣抓起，期初向每位學生明確實驗小學課堂“五好”準備好、排隊好、紀律好、發(fā)言好、作業(yè)好?！皽蕚浜谩保褪菍W習工具的配帶，我們老師要求每名學生都要拎一個藝術袋，里面擺滿學習用品；“排隊好”，我校有11個藝術專用教室，課前課后隊伍來去的整齊度體現著一所學校良好的精神風貌。為了讓學生排隊整齊，老師們想出了讓學生沿著地板上地磚的邊線走；為了讓學生排隊時安靜，老師們又想出了讓孩子們一路歌聲走；為了將這課堂五好的管理落實于實處，老師們還設計了一張表格，每節(jié)課都讓各組組長用劃“正”字的形式記錄組員們的得星數，累計的得星數就是一學期學生的平時成績與學習態(tài)度情況。針對學生課堂五好、學習常規(guī)的培養(yǎng)，我們教研組曾經專門組織了一次教學研活動，每位老師交流的內容都是事先準備好的，教研活動從下午3點40分開始一直到傍晚6點鐘多鐘，天都黑了可秀松三樓方桌會議室里，老師們還在津津有味地聽著席燕菊老師課堂常規(guī)小故事的講述，當時薄校長聽了也特別感動，后來，薄校長讓席教師在全校教師大會上作了交流，她的交流感動了全校每位老師，讓老師體會到了抓好藝術課堂常規(guī)需要教師的智慧與耐心。薄校長說“把簡單的事情做到極致，就是不簡單，就是絕招?！闭n堂五好，學生常規(guī)是非?，嵥榈男∈?，但只有這些小事做好了，課堂教學才有了保障。2、保證一定質量精設每課教案與教師一起重溫教學“六認真”。特別是備課，力求要一課三備。教案書寫詳細，條理清晰，能利用現代化教學手段突出、突破教學重、難點。作業(yè)批改要及時，并要作一定的反饋。加強對備課的檢查工作，期末評比出優(yōu)秀教案。繼續(xù)扎實常規(guī)課、日常課，隨時迎接教導處的推門課。實驗小學的每位藝術教師都要上兩個頭的藝術課，都要備兩份教案，兩份都要求備30課時以上，這樣一名教師一個學期就要寫60多課時教案，而且課時教案都要寫2頁以上，有的甚至寫了4頁。一本教案可用兩種以上的顏色筆書寫，具體為一備的內容黑筆寫，二備的內容（就是同軌班上下來要修改的內容）藍筆寫，教后扎記、教學隨筆用紅筆寫。由于新編的這本備課本不是活頁，有一些不合理，所以老師們就拿起了剪刀膠水來剪貼。一學期下來，每人都是備了兩本滿滿、厚厚的教案。教案檢查分期初、期中、期末三次，檢查的形式有互查、組長查、校級領導查、上級領導查。平時都要求老師們超備二周以上的課，有一些老師更積極總是超備很多，才開學一周，我們的老師有超備10課時、20課時、甚至35課時的。我呢，作為組長就更加要超前備課了。寒假我?guī)缀趺刻靷湔n，這學期我教五六年級，五年級基本備好，六年級備了一半多，備課已過50課時了，特別是高年級的課真的要提前備好，因為有好多單元像“青銅器”、“俄羅斯風情”等都是大知識容量的課。提前備好課感覺真的是非常舒心的，提前備好課了就不怕教導處的推門聽課，就不怕學校每學期要搞的教研組常規(guī)督導。說到這個常規(guī)督導，實驗小學的每位教師都是緊張的。常規(guī)督導隔天先有各班辦公室主任抽簽，抽簽哪個班辦公室，第二天實驗小學的十多名中層領導就會開進哪個辦公室，從備課、上課、作業(yè)、科研、開會筆記、學生訪談、教師問答、辦公室衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生等各個方面檢查，從早上745分上班查起一直查到下午430分下班，查你個天翻地覆、查你徹徹底底，然后各下周全校教師大會上各分管領導總結反饋兩小時以上。有了這樣高標準、嚴要求的自家家長檢查自家成員的督導，平時工作哪位教師還敢怠慢？哪位組長還敢不細致管理呢？也就有了學校常規(guī)第一次督導，藝術組中簽，教學常規(guī)督導檢查效果良好的安慰。3、濃郁一股氛圍開展集體備課隨著課程改革的深入實施，綜合藝術教材的難度越來越大，每單元、每課題中的學科知識、文化背景、人文理念等等，都要每位老師化大量時間和精力，去豐富、去建設課程資源，去有機融合而不是拼盤教學。但每位藝術教師平時上的課很多，根本沒有那么多的時間與精力，這就迫使大家要在有限的時間內發(fā)揮個人優(yōu)勢，進行集體備課、課件共享。使老師們在“揚長避短”、“長長相加”、“長短抵消”中最大限度地挖掘了自己的潛能，實現了協作式備課1＋1＞2的教學效果?！八緹o華，相蕩乃成漣漪?！薄笆緹o火，相擊而發(fā)靈光?！毕嗷サ慕涣?，相互的切搓，使老師們對原來的備課有了更好的方案和更及時的修改與完善。本學期我們組繼續(xù)開展集體備課。期初已將藝術組分成二個備課小組，定時間、定地點、定人員開展集體備課。并及時地將集體備課的活動記碌發(fā)于學校，資源共享，從而有效提高課堂效益。集體備課也是實小的一大特色，每學期，集體備課都是學校教學工作重抓的事。由于實驗小學藝術專職教師有14名，師資力量較為雄厚，所以集體備課開展得好，大家受益。集體備課時，我們不僅要交流單課時的教案，一人主講，其余人助講，還有結合進度的單元教學交流；不僅有教案文本的交流，還課件、范作的交流。美術是視覺的藝術，美術教師的集體備課，我們通常從兩方面來要求，那就是文體與課件的結合交流。每學期美術教師都有交流多個課件的任務。這樣一年一年積下來，我們已有了一大批日常課課件，為現在熱門的“有效教學”作好了保障。說到集體備課，有一件事情特別難忘前年，我們學校搞了一個集體備課，抽簽賽課活動（這個抽簽賽課，先是教研組一起備一節(jié)課，然后由一名抽到簽的老師來上課，最后另一名老師在全校會議上作教后反思。課前教案、課堂教學、課后反思三樣加在一起進行比賽）。我們藝術組選的課是二年級下學期藝術教材上的“我就是你的眼睛”，為了讓這節(jié)課賽出好成績，我們組還專門化了一個中午時間，到常熟福利院去拍了兩位盲人的錄像，有了這第一手的盲人生活資料的錄像，課堂教學就更為生動了。曾經為了這節(jié)比賽課，我們組討論到晚上9點多鐘，老師們摸黑回家時，外面電閃雷鳴、大雨傾盆。經過努力，我們組共同打造的“我就是你的眼睛”一課在學校比賽中取得好成績，并有4名教師先后赴南京、淮安等地作公開教學，課堂上精心的設計、真摯的情感，深深地感染著在座聽課的每位教師與學生。由我主筆的這課教學設計與反思后來發(fā)表于《小學教學設計》與《藝術課程》雜志，教案還被收錄進藝術教材的備課系統中。4、亮出一道風采搞好公開教學教研員來校邀請課、同軌班能的同題課、五年內青年教師每月一次的掛牌課、骨干教師的展示課、家長活動日的開放課，一學期我們藝術組開課磨課總要在30次以上。那么在這么多不同名稱的公開課中，我們著重抓同題異構。每個學期總要進行同題異構課的比賽。我們曾對《漂亮的小手絹》、《小飛狹》、《奇妙的爬行》、《雁兒飛》、《鐘》、《釋放我們的視覺》、《子情》、《種子情》等課作過同課異構。在這同題異構課中，老師們可以從中受到不同的啟發(fā)，評起課來都能說得頭頭是道，有的老師還在自己的博客中發(fā)表聽課感受。公開教學使每位教師都得到了鍛煉，使每位老師都有機會亮出自己的上課特色。近幾年來，我們的公開課在各級各類比賽中獲獎，呂月琴老師與李漪老師在全國藝術課評比中獲一等獎，兩節(jié)課的課堂實錄都掛在中國藝術課程網上；呂月琴老師“蘇州市、常熟市藝術課評比”均獲一等獎；葉萍、蔡詠梅“常熟市音樂教師評優(yōu)課”都獲二等獎。我們老師的公開課還在不同的范圍內展示、亮相藝術教材副主編李力加老師相校聽課、山東省藝術考察團來?？疾?、江蘇省校長會議課堂觀摩、蘇州市美術新教材一年級課堂教學展示、常熟市新課改教學展示、學科帶頭人風采展示等，這些不同級別的公開教學已經不計其數了，它記錄著我們藝術每一位教師的成長足跡，記錄著實驗小學藝術課堂教學的精彩片段。5、讀好一本著作更新教學理念藝術教師要不斷地深入學習《課程標準》，領會課改精神、學習課改理念，創(chuàng)造性地使用教材，建構教材，有效地實施新課程，努力提高自身的理論水平、教學和教科研能力。寫好讀書筆記與學習心得，讓讀書成為習慣、讓讀書改變觀念。本學期組織老師閱讀《課堂教學觀察指導》或《教育走向生本》兩本教育專著，并寫好讀書筆記。每學期的讀書活動，我們組總要有一名教師做導讀員，領銜導讀。結合教科室工作，還要組織老師們每學期寫好一篇讀書筆記，參加學校的讀書筆記評比活動。6、研好一子課題堅持科研實踐新課程倡導學生要在不斷地反思中學習。其實要培養(yǎng)反思型學習的學生，教師自己首先要做勤寫教學隨筆、善寫教學反思的教育者。針對“小學發(fā)展性藝術課堂的研究”這一課題，每位教師都有階段性的培養(yǎng)目標，可以采用課內與課外相互結合的方法培養(yǎng)學生的藝術能力。積累資料和數據，積極撰寫教學隨筆、案例反思等，不斷上傳教育博客上。每個月我們學校都要檢查博客撰寫情況，并有相關的規(guī)定篇數完成。針對課題研究，每個學期我們組的老師總要參加四、五次的教學沙龍與教學論壇的活動，發(fā)表自己的見解，下周一晚上，藝術組全體教師要參加新學期學校的第一次教學沙龍。圍繞學校的課題，我們還開展課堂教學的觀摩，我的《一粒種子》還曾經利用雙休日時間上給全校老師聽，讓其它學科的老師們感受藝術課的美、藝術課的親切、藝術課大量的課前準備工作的不容易、藝術課是如何落實課題研究的。我們組的老師還認真參加各級各類論文比賽和積極向外投稿。近幾年來，我們組有近100篇論文、教學設計在市級以上比賽獲獎，在省級以上刊物發(fā)表。7、苦練一項專長穩(wěn)固專業(yè)技能定時間、定地點、定目標、定內容，制作好課件、畫好范畫、彈奏好新歌，讓自己有過硬的專業(yè)技能，為課堂教學服務，為學生發(fā)展服務。本學期繼續(xù)要舉行美術音樂教師基本功比賽。市級教學能手以上的老師還要做好“教師成長計劃書”，每位骨干教師還要努力培養(yǎng)好青年教師，使所培養(yǎng)的青年教師業(yè)務有提高，教學有成果。上學期先后舉行了常熟市實驗小學音樂與美術教師基本功大賽，老師們都積極對待比賽，精心準備，拿出最好的水平參加，我們的彈奏與繪畫給評委們留下了深刻的印象。就是有了這樣的苦練，近幾年來，在常熟市、蘇州市級的美術、音樂教師基本功比賽獲獎名單中總有我們老師的身影席燕菊、陳蓓蓓、蔡詠梅常熟市級一等獎，顧晴、王、葉萍常熟市級二等獎，席燕菊、顧晴蘇州市級二、三等獎。8、打造一塊品牌精心興趣輔導無論是興趣小組，還是雙休日小青松培訓中心的課，輔導老師都要有計劃、精設計、求實效地開展活動。陶藝教學是實驗小學飄香全國的藝術奇花，在過去的幾年中，結出了豐碩的成果，我的著作《泥火傳情少兒陶藝教學與作品析》去年一月份由重慶出版社出版發(fā)行，各地新華書店均有銷售。但這樣的成績離薄校長提出的要求“力做全國第一”還有很大距離。這個學期我與幾位美術教師繼續(xù)努力朝著這一目標奮進，在期末“常熟市實驗小學第25屆校園文化藝術節(jié)”上亮出新的特色。新年音樂會也是我校的另一大特色，前三屆都以起點高、人員多、節(jié)目亮、反響大，獲得教育同仁和家長們的高度評價。今年的“音樂會”給我們藝術組的老師們提出了更高的要求，為了“常熟市實驗小學第四屆新年音樂會”更加圓滿與成功，期初我們要確定方案、明確分工、全力以赴地投入進新一年精心的排練活動中。臺上一分鐘，臺下十年功，每年的一臺戲不知要化專音樂教師多少課余時間？為了這臺戲音樂老師每天一到校就組織學生排練節(jié)目，中午休息時間拉出學生排練，下午放學后留下學生排練。嗓子喊破了，聲音撕啞了還得繼續(xù)喊，還得繼續(xù)練；身子站不直了，腿兒發(fā)酸了還得繼續(xù)跳，還是繼續(xù)排。每年一臺戲，成了實小雷打不動的事情，成了實小的藝術品牌?！爸粸槌晒ο朕k法，不為失敗找理由”“選擇了實小就是選擇了奉獻，就是選擇了成功，就是選擇了真第一”近年來學生在省市、全國級以上比賽獲獎200多次，發(fā)表作品300多幅。特別是近三屆的全市文藝會演我校都是一等獎。養(yǎng)成一種習慣、保證一定質量、濃郁一股氛圍、亮出一道風采、讀好一本著作、苦練一項專長、研好一子課題、打造一塊品牌是我們組一直以來的工作方向，是“樂于奉獻、勇于創(chuàng)新、敢于攻堅、群策群力、雷厲風行、精益求精”的實小精神體現。真是有了這一工作目標的引領下，我們組一大批青年教師快速成長，現有市級學科帶頭人4名，市級教學能手2名，校級教學3名。前年被蘇州市評為藝術教育先進學校，去年藝術組被市教育局授譽為幗國示范崗，今年的三月八日藝術組將成為感動實小的表彰對象。友情提示本文中關于《201*年上學期美泉小學藝體組工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年上學期美泉小學藝體組工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇201*-201*下學期小學英語組工作總結半年來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。一、抓好常規(guī)教學工作1）制定好學期工作計劃，根據教研員要求的“三標準，一要求”等對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統一、具體的要求，發(fā)給每個備課組和組員，使大家的工作做到心中有數，有的放矢，確保本學期工作的順利開展。2）配合學校的教學常規(guī)工作大檢查對教研組內的教學常規(guī)進行了一次細致認真的檢查，并對發(fā)現的問題進行了個別提醒，并督促存在問題的老師進行了及時的整改。3）組織好每月一次的教研活動，包括讀書交流活動和評課活動。利用教研活動時間認真學習校領導下達的《教學工作常規(guī)》，并對讀書交流活動作了詳細的計劃和部署，使得每次教研活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、讀書心得的機會，并使大家增長見識、獲得理論的提升。4）加強學校交流，營造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進行聽評課，課后并進行交流。二、組織、參加了豐富多彩的活動、競賽1）我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽，獲得了很好的成績2）參加網上uc教研活動，大家積極探討。3）全體組員精誠合作設計豐富的英語活動。為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，體現我校辦學特色，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生對英語的興趣和愛好，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。孩子們在英語節(jié)中，既收獲了快樂，又收獲了知識。一、擺正自己的位置既對學校負責，完成“下達”任務，同時又是一個組的帶頭人，要將組內的教學、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務；也是為同仁服務的，完成策劃、組織的任務。這就要求你必須是一個公正的裁判員、周到的服務員、也是一個有威信的管理員。因此，要做一個有威信的管理員，首先要身先士卒，以身示范，起帶頭作用。二、用好“人”，做好“人”的工作。力爭讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調動老師積極性的重要保障。1．組內樹正氣，形成一種健康向上的氛圍，讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認為風氣對于一個團體的健康發(fā)展至關重要，甚至能決定一個團體的興衰與存亡。對于良好風氣的樹立，一是言論方面，另一方面是行動。比如在處理勤與懶的問題上首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚和誠懇的肯定，雖然我們不是為了榮譽和物質獎勵而工作。說白了，也就是，干活的時候想著你，做評價的時候，你也絕對是排第一位的。以此來引領正氣。2．做事要有原則，不能好壞不分，是非不分，你好、我好、大家好。3．強調合作，對于有協助精神的教師給予大張旗鼓的表揚。4．充分發(fā)揮教師的特長，給他們展示自己的機會，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽感，并給予力所能及的支持和協助。5．全面看待教師工作，對于有工作能力又積極工作但不小心犯錯的教師給予充分的理解和包容。俗話說做多、錯多；不做，不錯。做事多的教師是負責任的、踏實的教師，這樣的教師工作自覺性強、自尊心強、自我糾錯能力也強，所以要給他們充分的自我調整的時間和空間，以鼓勵、提醒、幫助為主。三、在組內形成研討的氛圍。一件事，討論得多了，錯也就少了，行得也就順了?？偨Y過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來。但愿我們的明天更充實、更美好！寧遠英語組趙瑭月第二篇201*下學期英語科組工作總結英語科組總結本學期我們英語科組本著面向全體學生，關注學生學習過程，提高課堂有效性的思想，順利完成了學校布置的各項任務。圍繞“以提高教學質量為目標，如何直面課堂”的校本研修做了以下工作。一、教學教研方面積極參加教學理論學習。本學期我們共參加了多次小學英語教師教學技能聽課培訓和三次校本研修培訓會的培訓。在這些理論的指導下,我們科組的教研活動已開始由常規(guī)的聽課評課向觀課議課轉變,真正解決教學中出現的實際問題。觀課議課是參與者相互提供教學信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎上，圍繞共同關心的問題進行對話和反思。主要包括現象觀察，考察課堂教學中的各種關系，揭示教學行為，策劃課堂行動。正如陳大偉教授所說“因為有這樣那樣的問題，才說明你的課未經打磨而質樸，正是因為有這些大家都容易出現的問題，你的課才更有討論的價值?！边@也是我們今后教研工作的重點。本學期，我們科組的郭潔嫦老師和黎嘉穎老師代表學校參加西片小學英語新秀比賽，經過說課、練兵和最后賽課幾次的歷練，兩位老師在教學內容的處理、教學活動的設計和教學理念的更新方面都有了質的飛躍，其中，郭老師獲得西片小學英語新秀高年段一等獎，黎老師獲得西片小學英語新秀低年段三等獎；郭老師還代表西片向全區(qū)上了一節(jié)小學英語五年級的有關模塊設計的研討課，得到到場老師和領導的一致好評。二、開展有效的學科活動和業(yè)績成效1、繼續(xù)堅持每周兩次的英語午讀活動。此活動增加了學生接觸英語的時間，讓學生能對所用知識進行不斷滾動。2、二年級舉行了“26個字母我過關”的口語和筆試驗收活動。學生基本上能聽說讀寫26個英文字母。3、4、三至六年級舉行英語單詞比賽。201*學年第二學期，三至六年級各級英語成績其中三個級優(yōu)秀，一個班良好。三、今后的努力方向。1、2、3、加強教師理論學習，深化校本研修，提高教學質量。深入教師課堂，讓課堂的教學活動處處體現有效性。重視學生英語學習習慣和學習技能的培養(yǎng)，擴大學生的視野，積極開展各種學科活動。201*.6第三篇小學英語組工作總結201*-201*下學期小學英語組工作總結半年來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。一、抓好常規(guī)教學工作1）制定好學期工作計劃，對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統一、具體的要求，發(fā)給每個備課組和組員，使大家的工作做到心中有數，有的放矢，確保本學期工作的順利開展。2）配合學校的教學常規(guī)工作大檢查對教研組內的教學常規(guī)進行了四次細致認真的檢查，并對發(fā)現的問題進行了個別提醒，并督促存在問題的老師進行了及時的整改。3）組織好每周一次的教研活動，包括集體備課和評課活動。利用教研活動時間認真學習校領導下達的教學工作常規(guī)，使得每次教研活動都能夠給予老師們增長見識、獲得理論的提升。4）加強學校交流，營造開放課堂。積極進行聽評課，課后并進行交流。二、組織、參加了豐富多彩的活動、競賽1）我組積極配合孫貞貞老師參加了縣舉辦的課堂教學大賽，并獲得了很好的成績2）全體組員精誠合作設計豐富的英語節(jié)活動。進一步推進素質教育，深化新課程改革，體現我校辦學特色，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生對英語的興趣和愛好，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。孩子們在英語節(jié)中，既收獲了快樂，又收獲了知識。三、改進與發(fā)展努力方向1）學習三我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三人行，必有我?guī)煛??；ハ鄬W習、向書本學、向網絡學習、向別課組、別的老師學習，共同協作，(公文素材庫取長補短。2）不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動，并多落實在平時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向。3）多開展活動，形式豐富多彩，讓學生增加對這門學科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！第四篇第三小學英語科組工作總結第三小學英語科組教學工作總結本學年來，英語科組全體教師在市教研室和學校領導的關心和直接領導下和全體成員的共同努力下，英語教師在英語教學這片沃土中辛勤地耕耘著，能夠順利地完成各年級教學任務，并積累了一定的教培養(yǎng)高年段閱讀能力的措施學、教研工作經驗，取得了一定的教育教學成績，現在總結如下一、培養(yǎng)高年段閱讀能力閱讀教學論認為閱讀是學習者綜合語言運用能力的體現。從學習的角度來說，“讀”是其它“三會”的基礎，通常是通過大量閱讀各種英語書報雜志來豐富我們的“語感”(即對英語的感性認識)，擴大英語詞匯量，提高英語理解和表達能力。因此從小學階段開始教師就應該積極探索小學英語閱讀教學的模式，有意識培養(yǎng)學生良好的英語閱讀習慣和能力。本學期我校抓住閱讀的幾個教學模式進行教學1．任務型閱讀模式任務型閱讀模式就是要求學生在閱讀理解的基礎上，完成一項任務或解決一個問題，培養(yǎng)學生閱讀理解、獲取信息的能力。（1）選擇配對根據閱讀材料中所提供的語言信息找出與題意要求相匹配的選項。此形式主要考察學生在有限的時間內根據不同需要捕捉到相應有效信息的能力，正確把握所給信息與閱讀材料中符合要求的條件之間的對應關系。（2）畫示意圖要求學生閱讀一段文字，并根據文中所提供的信息，畫出示意圖。此形式主要考察學生運用語言做事的能力，學生能在正確-1-理解語言文字的基礎上，邊讀邊操作。（3）書面表達根據短文提供信息，完成各類書面表達。此形式主要考察學生運用語言解決實際問題的能力。2．信息差閱讀模式信息差閱讀即兩人各自持有對方不知道的信息，在閱讀過后，各自運用所學的語言進行交流，通過交流信息得到對方閱讀的內容信息。這種訓練方式，使得學生在彼此交流中獲得更多的信息。在訓練學生閱讀能力的同時，也訓練了學生歸納表達說的能力和聽的能力。3．問題式閱讀模式問題式閱讀即學生對各自所閱讀的短文提出幾個問題，然后把閱讀材料兩兩交換，讓學生互相閱讀，并互相回答對方提出的問題。教師也可以課前布置學生選擇自己感興趣的閱讀短文，并根據所選短文設計好問題，在課堂上與同學交換閱讀和回答。這樣的閱讀方式，學生能選擇感興趣的話題，學生閱讀的量增加了，學生交流的欲望增強了，學生概括的能力提高了，同時學生的口語也得到了交流，可謂一舉多得。二、深化校本研究，力求在教學研究上求特色新課程體系在課程功能、結構、內容、實施方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。以“科研興教、科研興?！睘樽谥?。堅持以人為觀念，使我校的教育科研工作真正能促進教師專業(yè)成長和學生能力的發(fā)展，能為新課改服務。1．開展”一校一專題”活動（1）讓每位教師獨自寫出3個以上的教學瓶頸。以書面方式陳述清楚。（2）集中討論所提的內容，把交叉頻率最高的專題定為校本的專題研究項目。（3）各人收集相關資料，確定研究方案。（4）進入實踐階段，不斷收集材料，積累經驗，做好記錄。（5）形成專題研究報告，通過實驗的結果論證其可行性。2．以專題式上好公開課以級為單位，針對不同的年級的階段制定不同的公開課專題。低年級（一、二年級）以song為主題，中年級（三、四年級）以單詞教學為突破口。高年級（五、六年級）以閱讀教學為重點內容。在不同的教學內容中教師要靈活運用不同的教學方法和課堂教學手段。力求做到有針對性一步一步的把教學難點通易化，教學內容整體化。3．開展校園多彩的活動，創(chuàng)設校園英語學習環(huán)境小學階段是學生學習英語的初始階段，對于學習一種語言技能必須遵循由簡到繁，由易到難的認知規(guī)律。單詞是語言的基礎，單詞的識記就體現出它的重要性。本學期里也要緊抓學生的單詞識記。要做到級級把關，這樣才能全體提高學生的單詞識記能力。針對這一重點提出如下要求（1）要求教師在課堂上以活動，游戲，表演等形式教學單詞。尤其是注意強調好發(fā)音的正確性。（2）課后背誦單詞也是重要和有必要的。所以要求學生的四會單詞必須要過關，教師可要求學生到組長或教師那里背誦單詞或句子。（包括let’slearnlet’stalklet’sread）（3）期末（第十四周）做一次單詞抄測主要我們堅持培養(yǎng)這方面能力，加上正確和靈活的方法。就能幫助學生攻克這一難關，使學生能打好語言的基礎。4．堅持寫論文與課堂教學的互相促進鼓勵老師從課堂教學實際中尋求研究課題，樹立“問題即課題”觀。要先似好提綱，再收集關于這提綱的資料，并在整學期的教學實際中進行思考，最終得到答案，形成論文。本學期要求一人一論文，還要有一定水平的論文。5．全學期全校學生的英語能力培養(yǎng)加強學生知識的培養(yǎng)的同時，要培養(yǎng)學生學習英語的興趣。要多舉行一些興趣的活動。如唱英文歌的比賽，英語興趣小組的舉行等。這個學期在第十六周有個小學生手抄報展示，要求每個學生在平時收集一些有關知識的資料（如環(huán)保方面的東西，珍惜水源方面等），培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。這樣既可以讓學生掌握到更多的英語方面的知識，也可以發(fā)展學生的制作和設計才能，從而起到各方面全面發(fā)展的作用三、反思過去，憧憬未來一個學期的工作很快結束了，回頭想想我們的收獲真不少，對教研組計劃中涉及的有關工作完成得也很不錯，無論從教學還是學科活動，大家都取得了可喜的成績。下個學期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力1．更加認真踏實地做好日常教學，讓學校滿意家長滿意。2．繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動教學。3．務實的做好口語操練工作，使之真正的服務于英語教學。4．思考出更好的學科活動，以活動促進英語學習。5．進一步培養(yǎng)學生在日常生活中積極的使用英語的習慣。6．帶領全組老師加強網絡學習意識，使全體學生有效的運用英語網。本學期很快就要過去了，相信在學校各級部門的領導下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。第五篇實驗小學英語科組工作總結實驗小學英語科組工作總結本學期，英語教研組在學校領導的帶領下，深入貫徹黨的十六大精神，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進新課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務。下面是本學期的英語科組工作總結一、加強理論學習，轉變教育觀念我們積極參加現代教育理論的學習。學校為教師訂閱多種教育刊物，使教師更快地了解教改信息，大家認真學習教改經驗文章，做到每位成員手里都有資料，供參考使用。通過多次的集體研討教材，使我們科組老師能更好地把握和突破重、難點，對于新教材具有教好駕馭的能力。這不但提高了自身的能力，也帶動了整個科組老師，，同時也提高了學校的知名度。此外，平時我們科組組員經常走在一起互相研討，取長補短，并用之于課堂實踐上，從而提高每一位教師的綜合素質。在教學中注重培養(yǎng)學生從小增強環(huán)保意識，學習、宣傳環(huán)保知識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，愛護綠化，積極參加保護環(huán)境的公益活動。對小學生進行環(huán)保教育是我們教師不容忽視的責任。二、抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量本學期能結合學校的計劃，認真組織集體備課，每三個星期集中備課一次，并認真上好課。做到一次研討就有一次提高和升華，在教學中研究，在研究中教學，不斷提升業(yè)務素質、發(fā)展專業(yè)水平。各英語教師在備課、上課、批改作業(yè)等方面都按照學校的要求進行，可以說教案、作業(yè)的布置及批改都能讓學校和家長滿意，老師們表現出來的認真、細致的敬業(yè)精神，無愧于人民教師的光榮稱號。特別在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一單元檢查卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發(fā)現問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。三、加強課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質量上好每一節(jié)英語課是我們英語教師的目標。教師從自己現有的實際情況和客觀條件出發(fā)，根據課程改革的目標，通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教改過程中隨時總結經驗,找出不足,全組成員共同出謀劃策,克服教學中的困難,研究切實可行的教法.并要求全體成員根據經驗撰寫論文。四、開展英語競賽活動，激發(fā)和保持學生英語學習的興趣小學英語教育的關鍵在于激發(fā)學生的興趣，本學期，我們教研組，在校組織了一年級和二年級的英語歌謠比賽，三年級的英語書簽制作比賽，五六年級手抄報競賽和diy作文比賽等教研活動。為了展現我們英語科組的特點，充分張揚學生的個性與活力，科組老師積極組織學生參加各種各類的比賽與活動，讓學生在多項活動中提高對英語學習的興趣，增強了他們的積極性。五、本學期工作存在不足及改進方向1、立足課堂觀察，繼續(xù)加強課堂教學有效性的研究，加強鍛煉，不斷提高和完善自身的教學水平。加強課題的研究并取得實際效果。2、在實際教學過程中，我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學進行反思，對課改實施中出現的問題或困難也在不斷深入的思考與探索，但對課改理論的學習仍顯不夠，還須不斷學習和搜尋教育前沿信息，進一步充電，多寫課后反思及案例研究，促使自己的理論水平有較大的提高。推薦更多文章小學英語科組工作總結小學英語科組工作總結小學英語科組工作總結201*年下學期學期xxx實驗小學體育組工作總結小學三年級下學期英語工作總結1小學低年級組工作總結201*201*學年度下學期小學低年級組工作總結緊張而又忙碌的學期生活即將告一段落，我們沙金九年一貫制低年級教研組充分以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期總體工作目標，積極開展各項工作，下面是我組對這一學期以來的工作情況總結。開學之初我們組內認真學習以《新課程標準》為主，教學參考等為輔助的學習活動。積極、穩(wěn)妥、有效地深化教學創(chuàng)新改革實驗、數學生活化教學，語文識字教學與閱讀教學的有機結合進行了嘗試。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理。在強化學科規(guī)范化策略研究、提升教育服務、指導功能，嘗試學生思想品德評價和學科綜合素質綜合評價方面我們也都大膽的進行了嘗試。且取得了較好的效果。一、具體工作開展情況１．開學之初我們低年級教研組全員參與教研活動，做到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。積極構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學模式。真正把創(chuàng)新落實在課堂教學中，提高課堂教學質量。針對低年級學生的實際特點，我們認真研究了如何在數學教學中實施生活化教學，把學習和生活緊密結合起來，激發(fā)了學生學習數學的興趣。加強課題研究意識、注重研究過程、經驗的積累和成果總結，提高低年級教研組的整體科研水平。在我組兩位教師作課之后，我們積極組織了研討和交流，把有價值的經驗積累起來，作為一種成果在組內乃至全校推廣，同時我們組也在積極參與其他組的教研交流，廣泛汲取眾人之長。４．加強集體備課，工作中以“綠色教研”的形式開展交流和研討。針對教學中出現的問題，回到備課室與同組教師交流，達成共識，把遇到的問題及時處理。５.注重學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，改革對學生的原有評價方式。在日常教學中我們積極參照學校的總體工作部署，狠抓學習習慣的養(yǎng)成，同時又結合柔性滲透，以全新的評價方式去刺激和促進學生良好習慣的養(yǎng)成，是原本被動的行為變成積極主動的認可。二、其他工作:1、加強理論學習,豐富教研活動。網絡教研積極撰寫教育敘事，教育反思，教學案例，博文。豐富了教師的理論素養(yǎng)和寫作素材。2、制定科學嚴謹的學生評價方式。3、努力提高教學質量。擴大學生的閱讀量，對學生進行傳統文化的教育。沙金九年一貫制小學低年級組組長宋振軍201*年7月沙金九年一貫制小學部201*201*學年度下學期工作總結年級組低年級組組長宋振軍擴展閱讀小學低年級組工作總結年級組長工作總結時間過得真快，轉眼一年又過去了?；仡欉@一學期來的工作，現總結如下年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會到作為年級組長應該寬容大度，讓大家團結合作，同心協力，十分重要。一、學會換位思考，學會替別人著想換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領導的一致好評，從而也進一步增強了她們溶入我們這個集體的信心。二、把同事當“領導”多征求并聽取她們的意見雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協商的統一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。三、真誠待人，把同事當朋友平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設性的意見，幫助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。作為年級組長，我總不斷提高自身的素質，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足。確實團結就是力量。小學低年級組工作總結緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我們小一組在校領導的關懷和領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，團結協作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質工作，圓滿完成了學校布置的各項任務，為了今后更好的工作，我將本學期我們組的工作總結如下一、基本情況我們組共13人，語文教師5人，數學教師7人，體育教師1人，2名教師將要退休，雖然王學慶老師、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學校的彈性工作制，可他們幾乎和其他老師一樣，堅守工作崗位，特別是王老師，將告別教研工作之際，好多次放學后給學生輔導功課，好多次把作業(yè)帶回家改，有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調皮孩子，經兩位班主任的耐心教育，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學以外，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋暄老師在白板使用時教會我們很多知識，在趙麗華老師的協住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊，積極配合班主任工作，在住寢方面作出很大貢獻二、工作業(yè)績在校領導的大力支持和配合下，工作上取得了些成績。住校生方面，全校住寢教師共5人，我們組有4人參與，工作盡職盡責并積極配合兩位生活老師，順利完成本學期住校生工作。慶“六一.大型活動中，我們盡最大努力排練，學校共選出12個節(jié)目，我們組有5個，節(jié)目很精彩。本學期在學校組織制作課件大賽中，王會琴老師獲語文第一名，宋暄老師獲數學第一名，并且宋暄老師獲衛(wèi)輝市數學教師技能大賽第一名。學校共裝6個白板，我們有3個班已經裝上，我們堅信在韓校長的高度重視及領導下，我們將以無比的求知欲望、高度認真的學習態(tài)度，把壓力變?yōu)閯恿?，使自己在最短的時間內掌握這項技藝，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學空間提供條件。三、工作不足雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀，但我們激情很高，雖然我們曾有過不愉快，但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學習，提高業(yè)務水平，在已有基礎上再上臺階。201*___201*學年度第一學期低年級組工作總結一學期在不知不覺中又悄然而之?；仡欉@一學期以來，在學校領導的關心支持以及底年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項工作有條不紊，順利進行。在學校這個大集體中，底年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理。團結、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實基礎。本學期根據學校德育處工作計劃，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。底年級組長負責本年段的工作，德育、教育兩頭抓。我結合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協助學校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結如下一、根據低年段學生特點，落實學生日常管理，促成好習慣的養(yǎng)成。日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵。由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。二、增強服務意識，為年段老師營造良好的工作氛圍。經過將近一學期時間的整合，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌，煥發(fā)出強大的生命力。從學期的工作中，我體會到了，要當好管理者，就要先做好服務者。因此在本學期初，我將自己定位在“服務第一位”上,團結段內全體教師，認真聽取段內教師的意見，關心每一位同事，協調各種關系，做好對年段老師的服務工作。本年段的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與副班主任的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經驗，暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動，特別從本年段準備“同課一溝”活動時，也讓我體會到了集體的力量。從任務下達開始，全年段老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，利用休息時間搜集資料.課件等等。最終，我段的老師們都受到了學校領導和來賓們（外校老師）的贊揚與肯定。三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來?；仡櫼粋€學期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結協作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如，在年段團結協作、為家長和學生服務的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協力，發(fā)揮團結協作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學質量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學生的全面、健康發(fā)展?？傊?，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進?。晃覀儗⒃趧?chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。低年級組工作總結石麗蕓201*.7“苦中有笑，苦中有樂，苦中自有真情在?！币恢笔俏以诩壗M述職中愛說的一句話。今天，我又站在這里進行述職，我仍然想說“苦中有笑，苦中有樂，苦中自有真情在?！辈唤浺忾g就在老師們忙碌的身影中匆匆結束了，本學年，我們級組老師們通過團結協作已經完成了學校交給的教育、教學、安全、衛(wèi)生、活動等各項工作任務?，F將這一學年工作情況簡單匯報如下。一、年齡雖小，干勁十足。我們低年級的同學由于年齡小，但在各方面的表現一點都不遜色。在本學年，我們低年級組開展了課堂常規(guī)“我當禮儀星”評比活動、“我最會讀書”比賽、“我是小小書法家”比賽、“我是巧巧手”手工制作比賽等活動。我們的同學也以認真、積極的態(tài)度參加了級組組織的各項評比活動；期間，學校組織的“朝陽讀書---讀名人傳記，做時代新人”的讀書活動，級組的同學們都積極地參與了活動，同學們從家里拿來了名人書，從書店里買來了新的名人書，每天都利用早讀、午讀前的時間認真閱讀，還利用晚上做完作業(yè)后的時間來閱讀。本級組還結合學校的讀書要求，開展了“讀好書，交益友”“書博士”“行動新人”“書香之家”等各項評比活動；當學生養(yǎng)成了一定的讀書習慣、讀書方法后，我們又開展了“讀每人一本好書、認識一位名人、學習優(yōu)秀品質”的競比活動，學生可根據自己的讀書水平而多讀書，并能把自己家中、手中的好書主動向同學推薦，同學之間也可相互交換好書進行閱讀；到了后期，我們又組織學生進行了交流個人讀書感受的成果收集，如設計讀書卡、制作手抄報、寫讀書感受等。最后，還進行了“書香之家”“書香班級”的評比活動，而且，每個班級經過不懈的努力，都提交了“書香班級”星級晉升的書面申請。由此可見，我們低年級組同學的讀書熱情高漲，讀書的習慣、熱情從個人延伸到班級再進入了家庭。真心希望學生讀書的熱情不減，讀書的行動不止，讀書的要求更高，讀書的收獲更多。二、團結互助，勇往直前。我非常高興我是低年級組的一員，因為我們低年級組的每一位老師都熱愛學生，互幫互助，團結協作。在這學年，陳芙蓉、文新庭兩位老師剛從六年級下來，還不曾適應低年級學生的吵吵嚷嚷，但她們就以對待自己女兒的愛心與耐心去教育剛從幼兒園走進學校的一年級學生。你看，她們所帶的兩個班班風“頂呱呱”，紀律“齊刷刷”，讀書“嘩啦啦”。我從心眼里蹦出一個詞---佩服！“困難面前無所畏懼”，我相信這是我們低年級組的工作寫照了。蔡麗云老師，大家都知道她能干?？晌医裉炀驼f她的一個特點，蔡老師她什么都大，她年紀大，她的氣量大，她的工作熱情大，她的容忍度大，還有她的工作量大，她不僅認真批改自己班的作業(yè)，還常抽時間來改二年級的部分作業(yè)。在五個班里，哪一天，哪一位老師外出或請假了，總是她第一個挺身而出上課、代課，我相信梁志萍老師對蔡老師也心存感激的是吧？對她，我打心里說---可欽可佩；我教書十三年了，我還是在這個學年才真真切切地感受到一個人擔兩個班的主科教學，還身兼一個班主任工作當中的那一份苦，那一份累。于是我就把蔡老師的那一份工作干勁偷偷地借了過來。在此，特別感謝學校急老師之所急，讓我在五月份感受到了苦累后的無比的輕松。因此，在這里也應該說說吳嫻老師，別看她剛從大學走進咱這小小的元崗小學，可她的教學風格已自成一體，教育經驗也頗豐富，再說她把真心、全意都放在了二（2）班這一點上，對于一位剛踏上教壇的年青教師來說，實在是難能可貴?！靶?，我非常享受上課前、下課后和你在辦公室與你喋喋不休的磨嘴皮?！边@是我一直想對你說的話。因為，這讓我切切實實地感受到了“團結起來力量大”。在本學年里，張春妮老師在數學教學中，運用多種教學方法，激起學生的學習興趣，用她那清脆而輕柔的話語，吸引住每一個學生，讓學生都愛上了數學。還有，如果你想在吃中飯時找張老師，你多數在辦公室里找不著，因為她已端著飯碗泡在二年（1）班或者二（2）班里了。對于這些，我也說一個詞-----辛苦了。說到這里，我不能不說說我們低年級組的幕后功臣崔梓珊、邱朝燕、郭小姣、蘇亦文老師了，他們認認真真地完成自己的教學工作的同時，還極負責地把副班主任的工作做好。因為有你們，我們能有更多的力量與時間去教育好學生；因為有你們，讓我們不必憂愁出各期板報時沒有資料、擠不出時間了；因為有你們，讓我們的每次外出聽課與學習都沒有了后顧之憂。還有更多更多，都因為有你們。我一直想對你們說的一句話就是---謝謝，謝謝！合理地分配工作、緊張地排練藝術節(jié)的節(jié)目、極具創(chuàng)意地完成“六一”展板、完滿地結束了“一波三折”的第四屆藝術節(jié)------這是給我留下的最深刻的學年剪影。各位老師，你們對工作的認真、負責，讓我心里充滿了敬佩，面對你們，我無言感激，只好以埋頭工作作為我的回答。就因為我們低年級組的每一位老師的辛勤付出、親密合作，本學年就在忙忙碌碌中結束了。在此，請讓我表達最衷心的謝意，因為有你們，讓我始終堅信“陽光總在風雨后”，更讓我深感“苦中有笑，苦中有樂，苦中自有真情在”。三、安全衛(wèi)生方面低年級的學生由于年齡較小，多動，容易發(fā)生不安全事故。在本學年里，由于我未能合理安排時間，導致不能抽出更的時間去巡堂、觀察學生的情況，也就只好委托各班主任多留意、多觀察了。我也盡量抽時間與各班的學生聊天，從老師和學生的話語中，了解在課堂上不認真聽課的那些同學，課后就與班主任老師把他找來進行教育；課間經常留意學生的活動情況，如發(fā)現不安全的苗頭，立即制止。同時在各班選拔一些自覺性及管理能力較強的學生負責班上紀律，協助老師管好各班安全、文明、衛(wèi)生，有情況及時向老師報告。雖然工作并不簡單，但在全體老師的齊心配合下，在整個學期未發(fā)生重大安全事故。但“百密總有一疏”“十個手指也有長短”，學生的思想教育工作做得夠細致、不夠深入、更不夠持久，導致在本學期中，出現了一年級有學生上網吧的行為，也有同學因為在課間休息時追逐打鬧，造成了不可挽回的傷害。而這一些，也將是我們各位老師繼續(xù)努力做好學生的安全教育的動力?？目呐雠龅岔橅樌貫檫@一學年劃上了句號，這一個句號凝聚著太多的心血和汗水了，也足以見證我們低年級組辛勞的工作。在此，請讓我再一次表達我對學校領導的信任、級組的全體老師的大力支持與配合，表示感謝！也借此機會提前祝大家過一個快樂的假期！更希望下一學期新的低年級組再接再勵，成為最棒的級組。因為低年級組的老師們真是辛苦了。我的述職完了，謝謝大家！銅城學校小學部低年級組工作總結李來生低年級組基本情況目前有學生924人，多來自于廣大農村，留守兒童較多。共開設15個班級。有教師30人，其中小學高級教師8名，中學一級老師2名，返聘教師1名，民辦教師1名，代課教師1名，剛分配的大學生教師17名（其中一人去年分配）.蹲點領導伍校長。低年級組教師能積極主動完成學校、年級組安排的任務，包括一些臨時性任務，在平時的工作中能及時到場，各司其職，大家互相尊重，互相學習，互相幫助。做到了互相補臺不拆臺，互相關心不斗心。大家都在為和諧美好的銅城學校這個大家庭添磚加瓦，是一個團結向上的團隊。本學期的主要任務以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展融為一爐。開展形式多樣的活動，有效地提升學生學習的熱情，正確認識，善于引導，將某些不利因素轉化為教學上的有利因素。強化本組教師的競爭意識、質量意識、服務意識，確保年級組工作的正常進行。措施落實到位1、常規(guī)管理常抓不懈首先我們開好每周一次的班主任例會。在會上總結前一周的工作，討論今后一段時間的工作，大家集思廣益，查漏補缺，統一思想，保障了學校、年級組各項任務的順利進行。其次，抓好常規(guī)評比檢查。年級組的考評是學?？荚u的有益補充。抓好各項常規(guī)考核評比，能促進班級建設。全組成員分配不同的崗位（值周、中午護校、路崗、樓梯崗），對組內十五個班每天的常規(guī)進行認真的、公正的考評。我們本學期采取了做的很好、做的突出就加分的辦法，調動了班主任工作的積極性。第三，根據低年級特點，年級組分別從我與習慣交朋友、我有好習慣、好習慣促我進步為一、二、三年級制定班訓班規(guī)。要求人人會背，人人按要求去做。從而使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習慣。2、班級管理有特色各班教室布置針對低年級孩子特點，讓每堵墻說話，富有童趣，具有引領、指導和激勵作用。每月的黑板報圖文并茂，操行評分表密切配合常規(guī)教育，一周中守紀律、愛學習、常規(guī)做得好的就能得到紅旗，“奪紅旗”，使學生全員參與，激勵了孩子們的積極性，效果明顯。低年級組早讀組織得好。這是由于低年級班主任與配班老師分工明確，及時到位的結果。如今就連一年級的新生也已養(yǎng)成早晨一進教室就讀書的好習慣。老師們在學生日常的管理上傾注了很大的心血。一（1）班費老師課前背誦《三字經》片段，讓學生了解、感受中華文化的博大精深；一（3）班周老師愛學生，拋棄老師威嚴的面具，做孩子們的知心朋友。二(1)杜老師狠抓學生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個學生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會、放學全班同學做到了快、靜、齊。二（5）班任老師在班級的日常管理中，開辟了黑板一角表揚欄，把每天表現好的同學都及時公布，調動了學生遵章守則的積極性。三（4）班鄧老師充分發(fā)揮班干部作用，堅持小干部輪流值周制度?？傊?，各位為建設良好的班風八仙過海，各顯神通。3、在實踐活動中鍛煉學生一開校，我們每位老師都精心準備好開學第一課，對學生進行行為規(guī)范教育，給學生提出本學期的具體要求。使學生很快進入角色，教學秩序井然。平時的升旗、廣播操、眼保健操、放學、陽光活動、上課、小黃帽、校牌的佩戴嚴格按照要求進行，主題班會展示常規(guī)養(yǎng)成教育結果，各班把本班平常做、重點做的事，作為主題隊會的內容，很務實，有成效。年級組十月份開展了心算比賽，十一月份參加了學校舉辦的冬季運動會，十二月份進行了優(yōu)秀作業(yè)展示。這些活動使學生增長了見識，鍛煉了能力，促進學生的健康成長。做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師本組教師加強師德修養(yǎng)建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級組，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。全組人員按時參加政治理論學習，按時、按量完成政治學習筆記。曹裕欽老師是二（4）班副班主任，教室衛(wèi)生是最干凈的，每天早晨早讀、下午學生放學后，都會看到他拿著拖把細致地拖教室地面的情景。李洪壽老師每天下課其間都在操場上巡視，照看學生。老師們帶頭遵章守紀，沒出現違法亂紀行為。5、積極開展對青年教師的培養(yǎng)在我們這個團隊當中，年輕人占總數60%以上，他們工作熱情高干勁足，理論水平高，謙虛好學，但缺乏實踐經驗，缺乏對突發(fā)事件的應變能力。征對這一情況我們在平時的工作中以老帶新，以老促新.。李來生主任、曹羿主任、曹裕欽老師、李洪壽老師、萬升漢老師、鄧見榮老師、郎榮花老師他們抱著對學校工作高度負責的精神，始終起到模范帶頭作用，他們都是青年教師的傳經人，知心人，引路人，是提醒員、督查員，協調員。為青年教師的成長當好參謀，做好助手。十二月中旬我們經過認真準備，多名老班主任把自己多年在班主任工作中的一些做法和體會和各位青年教師做了交流，給年輕的班主任們提供了一些有益的案例。五、存在的問題一是由于本人工作水平有限，有些活動的開展還很單一，不能夠滿足師生的要求。二是工作中缺乏創(chuàng)新精神。201*年小學低年級教研組工作總結[日期201*-07-02]來源作者[字體大中小]緊張而又忙碌的學期生活即將告一段落，我們土頂中心小學低年級教研組充分以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期總體工作目標，積極開展各項工作，下面是我組對這一學期以來的工作情況總結。開學之初我們組內認真學習以《新課程標準》為主，教學參考等為輔助的學習活動。積極、穩(wěn)妥、有效地深化教學創(chuàng)新改革實驗、數學生活化教學，語文識字教學與閱讀教學的有機結合進行了嘗試。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理。在強化學科規(guī)范化策略研究、提升教育服務、指導功能，嘗試學生思想品德評價和學科綜合素質綜合評價方面我們也都大膽的進行了嘗試。且取得了較好的效果。中國論文聯盟編輯。一、具體工作開展情況１．開學之初我們低年級教研組全員參與教研活動，做到活動有準備，有主題，有過程，有效果，有記錄。郭海燕老師作了一節(jié)骨干教師示范課《烏鴉喝水》和一節(jié)全區(qū)微型參賽課《小小的聲音》，在一定程度上起到了示范和引領的作用，霍麗麗老師作了一節(jié)主題為“增強課堂實效，彰顯評價促進作用”的示范課，突出了評價對學生成長的促進作用收到了較好的效果。積極構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學模式。真正把創(chuàng)新落實在課堂教學中，提高課堂教學質量。針對低年級學生的實際特點，我們認真研究了如何在數學教學中實施生活化教學，把學習和生活緊密結合起來，激發(fā)了學生學習數學的興趣。加強課題研究意識、注重研究過程、經驗的積累和成果總結，提高低年級教研組的整體科研水平。在我組兩位教師作課之后，我們積極組織了研討和交流，把有價值的經驗積累起來，作為一種成果在組內乃至全校推廣，同時我們組也在積極參與其他組的教研交流，廣泛汲取眾人之長。４．加強集體備課，工作中以“綠色教研”的形式開展交流和研討。針對教學中出現的問題，回到備課室與同組教師交流，達成共識，把遇到的問題及時處理。５.注重學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，改革對學生的原有評價方式。在日常教學中我們積極參照學校的總體工作部署，狠抓學習習慣的養(yǎng)成，同時又結合柔性滲透，以全新的評價方式去刺激和促進學生良好習慣的養(yǎng)成，是原本被動的行為變成積極主動的認可。目前低年組的學生個人習慣和在?？傮w狀態(tài)非常好。二、其他工作:1、加強理論學習,豐富教研活動。根據工作安排,組織教師學習有關理論,把學校的中心思想貫徹到教學中去,讓我們每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,積極撰寫教學論文、教學案例、教學心得、教育敘事。2、網絡教研我組4名教師全部參與到網絡教研中，并積極構建鮮明個性十足的博客；積極撰寫教育敘事，教育反思，教學案例，博文。豐富了教師的理論素養(yǎng)和寫作素材。3、制定科學嚴謹的學生評價方式（思想品德評價、學生學科素質綜合評價）。牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展,加強課堂教學工作的研究,,抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié),要充分體現出新的教學理念,使學生學會學習,真正成為學習的主人，從而構建自主有效的課堂。讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質.課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。4、努力提高教學質量。加強課前備課，抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié),注意學法指導，培養(yǎng)學生良好的讀書、寫字、預習、合作等習慣,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作,做好跟蹤記載工作。擴大學生的閱讀量，對學生進行傳統文化的教育。小學低年級級組工作總結作者sxy文章來源原創(chuàng)點擊數438更新時間201*-6-30期末在不知不覺中又悄悄來臨了?；仡欉@一學期以來，在學校領導的關心支持以及年段各位老師的支持配合之下，我們低年級段的各項工作有