2018版高中語文必修三學(xué)案3(23份)-粵教版11

第課說數(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn).理清本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f理層次，認(rèn)識(shí)數(shù)在生活中的作用及未來的發(fā)展過程。.學(xué)習(xí)用形象化的語言說明抽象道理的技巧。趣味數(shù)字詩.別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心撫彈，八行書無信可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿，百相思、千系念，萬般無奈把郎怨?！课木对估稍姟?一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！劭倒?jié)《山村詠懷》.一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤；一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋?！跏康潯额}秋江獨(dú)釣圖》文本導(dǎo)學(xué).讀準(zhǔn)字音()單音字①衍生()②孜孜以求()③契機(jī)()④永葆常新()⑤拭目()⑥縹緲()⑦滄海一粟()⑧言簡意賅()()多音字①\\\{\\(\\\\(數(shù)軸,壓軸))②\\\{\\(\\\\(圓周率,率領(lǐng)))③\\\{\\(\\\\(迎刃而解,押解))④\\\{\\(\\\\(鮮有,新鮮))⑤\\\{\\(\\\\(提名,提防)).辨形組詞()\\\{\\(\\\\(契,挈))()\\\{\\(\\\\(撼,憾))()\\\{\\(\\\\(貸,貨))()\\\{\\(\\\\(粟,栗)).理解詞義()孜孜以求：()浩如煙海：()迎刃而解：()拭目以待：()眾星捧月：()滄海一粟：()地老天荒：.選詞填空()驚嘆·驚異《中國攝影報(bào)》記者姚勇面對(duì)美麗的揚(yáng)州杭集鎮(zhèn)不斷發(fā)出。更令他的是，除了一棟棟“低調(diào)而華麗”的民居，還有那滿眼的金色油菜花。()原形·原型①自視甚高的美國足球隊(duì)在歐洲拉練中被巴西足球隊(duì)打回。②莫斯科的藝術(shù)家們專門編排了一場(chǎng)以總統(tǒng)為的舞臺(tái)劇作為生日禮物獻(xiàn)給總統(tǒng)普京。.全文依照人類認(rèn)識(shí)數(shù)的歷史進(jìn)程漸次展開，以實(shí)際生活中遇到的一個(gè)個(gè)難題，呼出數(shù)學(xué)史上的一個(gè)個(gè)發(fā)明。請(qǐng)根據(jù)作者的思路畫出文章結(jié)構(gòu)的簡單示意圖。答：.說明的順序一般有哪幾種？本文是什么順序？有何好處？答：.為什么說“零是數(shù)學(xué)史上的一大發(fā)明”？請(qǐng)從課文第段中歸納。答：.抽象甚至是枯燥的數(shù)字在作者筆下為什么會(huì)成為形象而美麗的抒情對(duì)象？(從主客觀兩個(gè)方面去思考討論)答：.文章講到零時(shí)說：“負(fù)數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般排開，零居中央，頗有王者氣象?！敝v到圓周率時(shí)說：“最近利用電腦算到了小數(shù)點(diǎn)后兩千億位！但比起‘此率綿綿無絕期’來，連滄海一粟也不如?！眱商幎歼\(yùn)用了哪種修辭方法，有什么作用？答：《說數(shù)》一文運(yùn)用得最多的說明方法是舉例子(如第段對(duì)圓周率的介紹)，除此之外還運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)列出來，并指出是如何運(yùn)用的。答：鏈接作家作品.作者簡介沈致遠(yuǎn)，江蘇溧陽人，物理學(xué)家。在微波技術(shù)、微波應(yīng)用及高溫超導(dǎo)應(yīng)用等領(lǐng)域中有多項(xiàng)發(fā)明。發(fā)表的科學(xué)散文及隨筆題材涉及數(shù)學(xué)、物理、生物、環(huán)保、天文、信息、電腦、網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)等方面。這些科普文章結(jié)集為《科學(xué)是美麗的》。.文體知識(shí)科學(xué)小品文科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來?？茖W(xué)小品文用文學(xué)筆法來寫，寓科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識(shí)。一般短小精悍、通俗易懂，語言豐富多彩，形式生動(dòng)活潑。讀這類文章能活躍思維，豐富知識(shí)，開闊視野。文內(nèi)文外平實(shí)生動(dòng)相輔相成——文學(xué)性小品文的語言風(fēng)格說明文語言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性，簡練明確，但說明文的語言風(fēng)格也可以是多種多樣、各有特色的，有的以平實(shí)見長，有的以生動(dòng)活潑見長。為此可概括為平實(shí)說明和生動(dòng)說明兩種方式。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣?！睘榱税咽挛锏奶攸c(diǎn)說得更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，要適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N生動(dòng)的說明方法。()運(yùn)用比喻。如“加入了分?jǐn)?shù)和無理數(shù)以后，數(shù)學(xué)王國更擴(kuò)大了，在零這位國王兩邊雁翅排開的陣容就更加威武雄壯了”。()化用古詩文名句。如作者在描述圓周率時(shí)，化用了劉禹錫和白居易的詩句。()生動(dòng)形象的描寫。如贊零小詩：“你自己一無所有卻成十倍地賜予別人難怪你這樣美像中秋夜的一輪明月?！鳖愇钠肺蛑袊说臄?shù)字情結(jié)翻開《成語大辭典》，與數(shù)字有關(guān)的成語俯拾皆是，如“一馬當(dāng)先”“三人成虎”“五體投地”“八面玲瓏”“九死一生”“百發(fā)百中”。人們的日常生活工作學(xué)習(xí)也與數(shù)字有著千絲萬縷的聯(lián)系，出生年月離不開數(shù)字，買賣要用到數(shù)字，取款時(shí)輸入密碼更是要用到數(shù)字，如今可是個(gè)數(shù)字化時(shí)代，什么數(shù)字電視啦，數(shù)字化部隊(duì)，數(shù)字貨幣等等。古人寫詩，也很喜歡把數(shù)字嵌入詩詞中，比如“有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨，到處十枝五枝花”“三十功名塵與土，八千里路云和月”“一片兩片三四片，五六七八九十片”，不一而足。文字與數(shù)字的“聯(lián)姻”，真是珠聯(lián)璧合，相得益彰，使詩句或清新或樸實(shí)或俏皮或含蓄，令人回味無窮。許多中國人認(rèn)為有些數(shù)字象征著吉祥如意，像“”“”“”。日常生活中經(jīng)常使用它們，會(huì)給自己帶來好運(yùn)氣，尤其在廣東，這種對(duì)數(shù)字的崇拜更是相當(dāng)流行，“”當(dāng)?shù)氐闹C音是“一路發(fā)”，這對(duì)于夢(mèng)想發(fā)財(cái)致富的人是一種強(qiáng)烈的心理安慰；“”寓意是“發(fā)發(fā)久久”，好運(yùn)粘在你身上，怎么甩也甩不掉。于是，手機(jī)、電話號(hào)碼，汽車牌號(hào)，乃至房門號(hào)碼，都要挑選這些幸運(yùn)數(shù)字。據(jù)報(bào)道，一些手機(jī)店提供許多幸運(yùn)號(hào)碼讓人選擇，有的價(jià)格高達(dá)多元；杭州有人以萬的價(jià)格賣出他的“”車牌；還有一家航空公司長期支付萬元去維持“－”的公司電話號(hào)碼。當(dāng)然也有一些數(shù)字人們認(rèn)為它會(huì)帶來不祥之兆，比如廣東人最不喜歡，因?yàn)樗八馈蓖簦唤魅俗畈幌矚g，因?yàn)橛凶财?撞七也就是埋死人時(shí)要選的日子)的說法，甚至有父母在孩子大學(xué)考試當(dāng)天，阻止他們搭乘車牌不吉祥的出租車。中國人還喜歡以“十”為單位的數(shù)字。一些慶典逢上“十”的，總是特別重視，特別隆重，比如結(jié)婚十周年，夫妻經(jīng)歷了十年風(fēng)雨的考驗(yàn)，不容易，慶祝一回，特別溫馨有意義。至于長征勝利七十周年，校慶八十周年，名人誕辰一百周年。在所有的數(shù)字當(dāng)中，以“三”組成的成語、俗語涉及生活中的方方面面，給中國人帶來的影響最大?！叭奔仁莻€(gè)基數(shù)，在文言文中，它有時(shí)也含有“多”的意思?！耙弧笔莿倓傞_始，“二”僅比“一”多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，在數(shù)字的排列中顯得太少，而“三”在數(shù)字中介于中間數(shù)，不算少也不算多，剛好要突破“少”向“多”進(jìn)軍，給人以期待，這很符合儒家的“中庸之道”，因而具有一種獨(dú)特的審美情趣?；檠缟稀熬七^三巡”之后，新郎新娘就要起身向來賓們敬酒了，再拖下去，就有怠慢之嫌了；“三思而行”，不是指思考了三次，而是思考了許多次的意思?！叭櫭]”，只拜訪了一次兩次，那誠意是不夠的，非得要湊足三次，才顯得你的誠心誠意。諸葛亮氣死周瑜，非得到第三次才把他氣死，充分說明諸葛亮智慧超群。就連領(lǐng)導(dǎo)講話也很喜歡講三點(diǎn)而不喜歡講兩點(diǎn)或四點(diǎn)，即使他明明只有兩點(diǎn)可講，他也要湊成三點(diǎn)，怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)自有高明之處，他把前面別人說的內(nèi)容歸納總結(jié)一下，抻成自己的一點(diǎn)。這“三點(diǎn)”足夠他滔滔不絕的了，充分顯示領(lǐng)導(dǎo)的才情來。微感言：素材運(yùn)用點(diǎn)擊文本本文作者借對(duì)數(shù)的介紹，贊美了人類的智慧和對(duì)宇宙規(guī)律的永不停息的探索精神。由數(shù)字，我們可以展開聯(lián)想，聯(lián)想到和數(shù)字相關(guān)的詩文、成語、歷史典故、做人準(zhǔn)則等等。運(yùn)用示例老子說：“一生二，二生三，三生萬物。”源遠(yuǎn)流長的中國文化的長河中，有關(guān)“三”的哲理典故比比皆是，如“三省吾身”“三緘其口”“三思后行”“舉一反三”等，不勝枚舉。這些短語中的“三”大都不是確指，而是包含了“多數(shù)”“反復(fù)”等含義?？梢哉f，在傳統(tǒng)文化中，“三”凝聚著中國古代哲學(xué)思想的精華。提醒：完成作業(yè)第二單元第課答案精析語言積累.()①ǎ②ī③ì④ǎ⑤ì⑥āǎ⑦ù⑧ɡā()①óò②ǜà③ěè④ǎ?、莰?()契機(jī)挈帶()震撼遺憾()借貸貨物()粟米板栗.()勤勉地追求。()形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。錯(cuò)點(diǎn)提醒注意使用范圍，僅指文獻(xiàn)、資料，不能單純理解為“很多”。()比喻主要的問題解決了，其他有關(guān)的問題就可以很容易地得到解決。()擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。錯(cuò)點(diǎn)提醒經(jīng)常被誤解為貶義詞使用。()比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。()大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。()形容經(jīng)過的時(shí)間很久。.()驚嘆驚異解析二者都有“吃驚”之意，但吃驚的表現(xiàn)不同?！绑@嘆”，驚訝贊嘆(多指好的方面)?！绑@異”，驚奇詫異，表示事情令人難以置信。()①原形②原型解析“原形”指原來的形狀；本來面目(含貶義)?！霸汀敝冈瓉淼念愋突蚰Ｐ?，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。整體把握.自然數(shù)→負(fù)數(shù)→零→分?jǐn)?shù)→無理數(shù)→虛數(shù)→復(fù)數(shù)→未來的發(fā)展。.一般順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。本文順序：邏輯順序。(從易到難，從少到多，從簡單到復(fù)雜)好處：符合人的認(rèn)識(shí)規(guī)律，符合一般讀者的科學(xué)水平。重點(diǎn)突破.①零代表著“無”，零是一切數(shù)之基礎(chǔ)。②沒有零就沒有進(jìn)位制。③零具有獨(dú)特的運(yùn)算功能。.()數(shù)學(xué)符號(hào)來源于生活，在生活中我們能發(fā)現(xiàn)許多數(shù)字的原型。而生活本身就是美的，生活的美決定了數(shù)學(xué)的美。()熱愛能發(fā)現(xiàn)美，所謂“情人眼里出西施”，正因?yàn)樽髡邔?duì)科學(xué)的熱愛與執(zhí)著，才會(huì)去發(fā)現(xiàn)并感受常人難以認(rèn)識(shí)到的美。()自然科學(xué)家本身較高的文化修養(yǎng)使之能以一種文化的眼光去領(lǐng)悟科學(xué)，從而產(chǎn)生豐富而浪漫的想象。.用的是擬人手法。將零比作王者是直接擬人，將圓周率與《長恨歌》類比是間接擬人。如果沒有讀過《長恨歌》，后者的類比是想不出來的。將較抽象的對(duì)象比擬為熟悉的具體事物，有助于理解文意；而且運(yùn)用得當(dāng)，也可以增添文采。美點(diǎn)賞析除舉例子外，文章還運(yùn)用了以下說明方法：打比方(如把數(shù)字比喻成一個(gè)不斷擴(kuò)大的數(shù)學(xué)王國，把零比喻成其中的國王，形象地說明了零在數(shù)學(xué)中的重要性)、引用(如作者的兩首小詩《圓周率》和《零贊》)、作比較(如把圓周率的無限信息量與北京圖書館中藏書豐富但信息量有限作對(duì)比)。她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈