改薄實(shí)施方案（3篇）

改薄實(shí)施方案（3篇）

改薄實(shí)施方案（通用3篇）

改薄實(shí)施方案篇1

根據(jù)《湖北省財(cái)政廳、湖北省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的通知》(鄂財(cái)教發(fā)〔20__〕4號(hào))精神，為保證全縣項(xiàng)目工程按要求如期完成和正常運(yùn)行，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂《英山縣農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以國家和省教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施配備，努力提高中小學(xué)教育信息化整體水平，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。以師生應(yīng)用為本，以提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為中心，優(yōu)化多媒體教學(xué)資源建設(shè)，強(qiáng)化應(yīng)用培訓(xùn)，提升管理水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)形成日常信息化課堂教學(xué)方式，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

二、目標(biāo)和任務(wù)

我縣農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的總體目標(biāo)是：按照推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的總體要求，為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校裝備教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美器材、圖書及班班通教學(xué)設(shè)備。

(一)教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。一是小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室;二是初中理科實(shí)驗(yàn)室，包括物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

(二)音體美器材。在整合原有教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，依據(jù)《湖北省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的.基本要求配備，滿足正常的教育教學(xué)需要。

(三)圖書。按小學(xué)每生15冊(cè)、初中25冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，同時(shí)，根據(jù)各單位現(xiàn)有實(shí)際情況，為各中小學(xué)配備基本需要的圖書架、閱覽桌。(20__年，我縣中小學(xué)已配備圖書1450萬元，圖書配備已基本達(dá)標(biāo))。

(四)課桌凳。配齊全縣義務(wù)教育階段學(xué)生的課桌凳。

(五)班班通設(shè)備。結(jié)合中小學(xué)教育信息化的需求，為農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校每個(gè)班級(jí)配置一套多媒體教學(xué)設(shè)備、每校配備部分教師電子備課室、計(jì)算機(jī)教室等設(shè)備，滿足師生應(yīng)用信息化手段教學(xué)的需要。

三、實(shí)施原則

(一)科學(xué)規(guī)劃、突出重點(diǎn)。確定項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)校布局調(diào)整和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神和要求為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化為基本目標(biāo)，充分考慮學(xué)校的校舍、場(chǎng)地等基礎(chǔ)條件和應(yīng)用管理的能力，科學(xué)制定總體建設(shè)規(guī)劃和分年度實(shí)施方案。對(duì)少數(shù)教育規(guī)劃變動(dòng)頻繁、布局調(diào)整不切實(shí)際的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，原則上不納入項(xiàng)目規(guī)劃。

(二)統(tǒng)籌兼顧、合理安排。統(tǒng)籌考慮教學(xué)裝備配備問題，既要向薄弱學(xué)校傾斜，又要向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，特別是音體美器材和班班通等，使其按照課程教學(xué)規(guī)定要求，實(shí)現(xiàn)整體均衡達(dá)標(biāo)。

(三)明確責(zé)任、確保質(zhì)量。為確保教學(xué)裝備質(zhì)量，該項(xiàng)目由省教育廳、省財(cái)政廳在充分尊重項(xiàng)目縣和學(xué)校意愿的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《政府采購法》等有關(guān)法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，實(shí)行省級(jí)集中采購、交鑰匙的方法。

(四)重在應(yīng)用、杜絕浪費(fèi)?？h教育局將組織專家隊(duì)伍對(duì)項(xiàng)目方案及實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，確保實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)，確保教育資源有效利用。各單位要加強(qiáng)圖書、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)等方面的人員配備，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書閱讀和信息化手段教學(xué)，提高圖書、教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的利用率。

四、組織實(shí)施

(一)縣教育局負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，負(fù)責(zé)設(shè)備分發(fā)轉(zhuǎn)運(yùn)、施工指導(dǎo)、檢查驗(yàn)收、人員培訓(xùn)等工作。

(二)縣教育局根據(jù)省項(xiàng)目驗(yàn)收方案和考評(píng)實(shí)施細(xì)則，每年對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收和督導(dǎo)檢查，對(duì)項(xiàng)目管理規(guī)范、應(yīng)用效果好、實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)項(xiàng)目管理存在問題、工作不認(rèn)真的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃將為我縣實(shí)施課程改革、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供基本的技術(shù)支撐和條件保障。20__年全縣投入20__萬的教學(xué)裝備和設(shè)施，將使我縣義務(wù)教育學(xué)校的技術(shù)裝備基本達(dá)標(biāo)，這是一項(xiàng)德政工程、民生工程、陽光工程。因此，圓滿完成這項(xiàng)工作是基本要求，也是一項(xiàng)政治任務(wù)，全縣所有義務(wù)教育學(xué)校務(wù)必引起高度重視，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

改薄實(shí)施方案篇2

按照市區(qū)環(huán)衛(wèi)局《大干50天迎中國.滄州國際武術(shù)節(jié)市容環(huán)境治理實(shí)施方案》的基本要求，結(jié)合我區(qū)環(huán)衛(wèi)管理工作實(shí)際，制定環(huán)衛(wèi)站迎接武術(shù)節(jié)環(huán)境衛(wèi)生整治方案：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，全力保障武術(shù)節(jié)環(huán)境服務(wù)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員有：

組長：

成員：

2、細(xì)化分工，落實(shí)責(zé)任劃分事權(quán)，人隨事走

袁新負(fù)責(zé)活動(dòng)全面工作；祁夜亮、白煥明武術(shù)節(jié)期間環(huán)衛(wèi)治理的措施制定、督導(dǎo)檢查，摸清薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)調(diào)整重點(diǎn)，確保任務(wù)完成；龐秀森負(fù)責(zé)與各部門的協(xié)調(diào)工作；吳潤梅負(fù)責(zé)工作信息、活動(dòng)情況匯總和上報(bào)以及宣傳工作。兩隊(duì)資料員深入一線各個(gè)崗位及時(shí)收集、匯總一線工作信息和動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報(bào)辦公室。

3、抽調(diào)精干人員組成應(yīng)急快速反應(yīng)隊(duì)伍，組成有：

配備一輛鏟車，兩輛翻斗車及其他清理工具

二、工作安排

1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高廣大職工對(duì)武術(shù)節(jié)環(huán)衛(wèi)保障工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的緊迫感、責(zé)任感、榮譽(yù)感。結(jié)合評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開展，大力弘揚(yáng)“寧愿一人臟、換來萬人潔”的獻(xiàn)身精神，以飽滿的工作熱情投入此項(xiàng)工作之中。同時(shí)在各交通要道和窗口地段懸掛宣傳布標(biāo)，營造大干50天，迎接武術(shù)節(jié)的氛圍.

2、集中治理

（1）自9月3日開始，對(duì)全區(qū)主次干道兩側(cè)的亂倒垃圾和死角死面情況進(jìn)行細(xì)小處摸排，并建立垃圾死角臺(tái)賬，做到全面清理。對(duì)于清理干凈的點(diǎn)，要堅(jiān)持巡回檢查，發(fā)現(xiàn)反彈立即清理，確保清理一處、鞏固一處。尤其針對(duì)焦點(diǎn)難點(diǎn)和攤點(diǎn)多、居民習(xí)慣性亂倒等易反彈的部位以及重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)清理，努力遏制亂倒垃圾現(xiàn)象，確保環(huán)衛(wèi)管理區(qū)域各個(gè)部位清潔衛(wèi)生，環(huán)衛(wèi)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新飛躍。

（2）9月20日開始集中對(duì)城市外環(huán)境清理，包括城市出入口、城鄉(xiāng)結(jié)合部、迎賓線、海河路、長蘆大道等，要以大局為重，不分責(zé)任內(nèi)外。全站干部職工放棄公休日、節(jié)假日，隨時(shí)待命，聽從上級(jí)政府的指示。同時(shí)，各科隊(duì)要強(qiáng)化督導(dǎo)，制定并落實(shí)有效的監(jiān)督管理措施，加強(qiáng)清掃保潔、垃圾清運(yùn)管理力度，分片包干，責(zé)任到人，提高城區(qū)凈化水平。

（3）10月9日——11日，要嚴(yán)防死守。武術(shù)節(jié)召開期間，全站干部職工要高度重視，全力以赴。

一是全員上崗，全方位清理，打好環(huán)境衛(wèi)生攻堅(jiān)戰(zhàn)，經(jīng)受住滄州首次國際賽事的考驗(yàn)；

二是超常監(jiān)督，發(fā)揮四級(jí)質(zhì)檢網(wǎng)絡(luò)作用，加大監(jiān)督檢查的力度和密度，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)各個(gè)部位嚴(yán)盯死守，質(zhì)量監(jiān)督員、垃圾清理隊(duì)伍、快速保潔隊(duì)伍要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)處置，防止亂倒垃圾反彈，保障環(huán)衛(wèi)管理區(qū)域達(dá)到“五凈”（即快車道凈、慢車道凈、收水口凈、人行便道凈、綠化帶凈）、“四無”（無垃圾雜物、無碎紙果核、無磚瓦石塊、無人畜糞便）、“三清”（樹根清、電線桿根清、墻根清）標(biāo)準(zhǔn)，為武術(shù)節(jié)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三是重點(diǎn)保障，做好北京路、上海路、體育館與來賓駐地周邊及其他重要節(jié)點(diǎn)的清掃保潔工作，洗路車、吸塵車與人工保潔、快速保潔相結(jié)合，務(wù)必保障環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。

3、建立“110”垃圾清理環(huán)境衛(wèi)生保障服務(wù)機(jī)制，對(duì)于城市市容數(shù)字管理平臺(tái)反映出的暴露垃圾和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的任務(wù)，要克服一切困難，保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，做到行動(dòng)快，效率高。

4、立即著手機(jī)車，中轉(zhuǎn)站等環(huán)衛(wèi)設(shè)備設(shè)施安全性能排查，該修的修，該換的換，確保武術(shù)節(jié)期間正常生產(chǎn)。同時(shí)，做好機(jī)車、垃圾箱、三輪車、中轉(zhuǎn)站等設(shè)備設(shè)施噴漆粉刷工作，以整齊潔凈的環(huán)衛(wèi)面貌迎接武術(shù)節(jié)的召開。

5、監(jiān)督隊(duì)：每天負(fù)責(zé)宣傳布標(biāo)的懸掛，并加強(qiáng)和門店、社區(qū)、企事業(yè)單位的協(xié)調(diào)工作，確?！拔湫g(shù)節(jié)”期間，保障其單位二級(jí)清運(yùn)員將垃圾倒往指定地點(diǎn)和中轉(zhuǎn)站。

6、保障工作信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)匯總、上報(bào)。清掃隊(duì)每周三下午4點(diǎn)半之前將一周的工作情況小結(jié)報(bào)辦公室；辦公室于次日上午10點(diǎn)之前報(bào)區(qū)環(huán)衛(wèi)局辦公室，每周一報(bào)；所有工作信息以文字形勢(shì)報(bào)站長一份，以備周二區(qū)局匯報(bào)。

三、強(qiáng)抓日常環(huán)衛(wèi)管理不放松。

在環(huán)境衛(wèi)生突擊治理的同時(shí)，加強(qiáng)日常管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行全天跟蹤、網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)督，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

改薄實(shí)施方案篇3

一、指導(dǎo)思想

為貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，落實(shí)《安徽省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》、《安徽省普通高中新課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》提出的任務(wù)，根據(jù)教育部《普通高中新課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《安徽省普通高中新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，特制定研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案，以規(guī)范教師的指導(dǎo)行為和學(xué)生的研究活動(dòng)，推進(jìn)我校新課程實(shí)驗(yàn)的開展。

二、“研究性學(xué)習(xí)”課程目標(biāo)

研究性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)是通過轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力，使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的積極態(tài)度和情感；在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集、分析和利用信息以及解決問題等多方面方法、興趣和能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)道德；使學(xué)生養(yǎng)成樂于與他人分享研究的信息和善于于他人交往的精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作技能；使學(xué)生了解科學(xué)、知識(shí)與社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心和歷史使命感的形成。

三、“研究性學(xué)習(xí)”課程的組織管理

研究性學(xué)習(xí)課程在學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展，具體由學(xué)校教研室和教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施，指導(dǎo)老師對(duì)研究性學(xué)習(xí)全過程負(fù)責(zé)。

1、教研室——主要負(fù)責(zé)制定研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案及各項(xiàng)規(guī)章制度的制定，負(fù)責(zé)教師的研究性學(xué)習(xí)的校本培訓(xùn)及研究性學(xué)習(xí)課程的組織與指導(dǎo)。

2、教務(wù)處——主要研究性學(xué)習(xí)課程的管理及課時(shí)的安排。

3、德育處——主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)年級(jí)、班級(jí)的活動(dòng)管理

4、技術(shù)處、總務(wù)處、圖書館——主要負(fù)責(zé)設(shè)備、儀器、資料、場(chǎng)地等方面，為師生提供研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的條件。

5、年級(jí)組、教研組——落實(shí)研究性課程計(jì)劃。年級(jí)組長、教研組長要協(xié)調(diào)好年級(jí)之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間的關(guān)系。

6、班主任和各科教師——以行政班為單位，由班主任和指導(dǎo)教師組成研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)組，班主任任組長。負(fù)責(zé)審定課題計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)研究性成果進(jìn)行評(píng)定。

四、“研究性學(xué)習(xí)”課程的實(shí)施

1、課程設(shè)置

新課程方案規(guī)定，高中三年中，要保證有270個(gè)學(xué)時(shí)用于研究性學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生至少研究完成三個(gè)課題，完成每一個(gè)完整的課題最多可獲得5個(gè)學(xué)分。根據(jù)我校的實(shí)際，我校的研究性學(xué)習(xí)課程安排在高一、高二兩個(gè)學(xué)年，高一上至高一下完成第一個(gè)課題的研究，高一下至高二上完成第二個(gè)課題的研究，高二上至高二下完成第三個(gè)課題的研究，完成每一個(gè)完整的課題可獲得5個(gè)學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)課時(shí)安排采用分散與集中相結(jié)合的辦法，每周安排兩課時(shí)進(jìn)課表，教師集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)、組織學(xué)生交流、聽取學(xué)生匯報(bào)或者由學(xué)校統(tǒng)一安排專題講座；充分利用社會(huì)的課程資源，組織學(xué)生在課余時(shí)間和假期開展課題的研究工作。每學(xué)期期中和期末集中進(jìn)行結(jié)題匯報(bào)、綜合評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定；新學(xué)年的開始，舉辦研究成果展示和對(duì)高一新生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課程的宣傳、培訓(xùn)。

2、課程內(nèi)容

研究性學(xué)習(xí)主要分為課題研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)兩大類。課題研究是以認(rèn)識(shí)和解決某一問題為主要目的，有調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和文獻(xiàn)研究等方式；項(xiàng)目設(shè)計(jì)是以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問題為主要目的，包括社會(huì)性活動(dòng)設(shè)計(jì)、科技項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。

課題（項(xiàng)目）的主要來源是：來自教師提供的選題背景，來自生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐，來自學(xué)生觀察中的機(jī)遇、靈感?？梢允墙處煶鲋黝}，學(xué)生選課題；也可以是學(xué)生自主選擇課題，教師給予幫助。高一學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題的來源主要是教師提供選題背景，學(xué)生從中選擇課題。研究性學(xué)習(xí)的課題內(nèi)容可以從自然環(huán)境、科學(xué)發(fā)展、歷史文化、社會(huì)生活等方面選擇。

3、實(shí)施的基本步驟

⑴、成立研究小組。班主任在班級(jí)布置、動(dòng)員，學(xué)生自由結(jié)合成立研究小組，每組人數(shù)一般在6—8人，推舉組長1人。班主任要關(guān)注小組成員的個(gè)性、特點(diǎn)、能力及男女比例等，需要時(shí)與學(xué)生協(xié)商做適當(dāng)調(diào)整。

⑵、開題階段。研究小組選擇指導(dǎo)教師并報(bào)到班主任處，由班主任和指導(dǎo)教師組成研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)組，班主任任組長，指導(dǎo)教師在班主任的帶領(lǐng)下，指導(dǎo)學(xué)生確定研究課題、審定課題研究計(jì)劃，幫助學(xué)生掌握研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生開展研究。

⑶、研究過程。學(xué)生根據(jù)研究計(jì)劃和分工開展研究，組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都要承擔(dān)一部分相對(duì)獨(dú)立自主的課題工作，確保真正參與課題研究。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)方法的指導(dǎo)和幫助學(xué)生解決研究中出現(xiàn)的問題，督促學(xué)生開展研究。

⑷、結(jié)題階段。學(xué)生完成研究報(bào)告并向指導(dǎo)教師和班級(jí)同學(xué)介紹自己的研究成果及在研究過程中的表現(xiàn)，指導(dǎo)教師對(duì)課題的研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師和課題組對(duì)組員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。課題研究報(bào)告和評(píng)價(jià)的結(jié)果匯總到班主任處。

4、“研究性學(xué)習(xí)”課程的學(xué)分評(píng)定

⑴、評(píng)定原則

①參與性。學(xué)生只有參與研究性活動(dòng)才能獲得相應(yīng)的學(xué)分，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有參與研究性課題的研究，不能得規(guī)定學(xué)分。

②過程性。學(xué)生只要參與就能獲得相應(yīng)學(xué)分，研究性課題的質(zhì)量高低不影響學(xué)生獲得學(xué)分。

③真實(shí)性。研究性課題必須是學(xué)生自己進(jìn)行的，可請(qǐng)求指導(dǎo)與幫助，但不能由家長或教師代替完成，如發(fā)現(xiàn)虛假現(xiàn)象，學(xué)校將扣除相應(yīng)分學(xué)。

④規(guī)范性。學(xué)分的認(rèn)定由學(xué)生互評(píng)，指導(dǎo)教師考核，學(xué)校教研室審核組成，并建立公示、抽查制度。如對(duì)學(xué)分認(rèn)定持有異議，可提交學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組復(fù)議。

⑵、評(píng)定依據(jù)

認(rèn)定每個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的學(xué)分主要依據(jù)四個(gè)方面的材料：

①開題報(bào)告；

②活動(dòng)過程記錄；

③課題研究學(xué)習(xí)成果；

④三級(jí)（自我評(píng)價(jià)、課題組評(píng)價(jià)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)）合格評(píng)估的結(jié)論。

具備以上4個(gè)條件，則給予相應(yīng)的學(xué)分。

⑶、評(píng)定過程

①課題展示。學(xué)生以班組為單位進(jìn)行論文展示或答辯、模型展示和介紹。

②學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和組內(nèi)互評(píng)。

③指導(dǎo)教師考核，并組織，引導(dǎo)學(xué)生再一次反思自己的研究歷程，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的研究活動(dòng)。

④指導(dǎo)教師提出意見，教研室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處記入學(xué)分并存檔。

5、研究性學(xué)習(xí)中指導(dǎo)教師的規(guī)范要求

⑴、教育觀念要更新。指導(dǎo)教師應(yīng)自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，更新觀念，