三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8單元31《給予樹(shù)》課時(shí)練習(xí)(1)新人教版

PAGEPAGE131給予樹(shù)（1）一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書。1．____月____日為西方最重要的節(jié)日——圣誕節(jié)。2．一個(gè)小女孩渴望擁有一個(gè)洋娃娃的愿望是另一個(gè)素不相識(shí)的，名叫____________的小女孩幫她實(shí)現(xiàn)的。3．另一個(gè)小女孩買洋娃娃用的是____(A.平時(shí)積攢的零用錢；B.從父母那里要來(lái)的錢；C.給家人買圣誕禮物的錢)。二、拼音寫字我最棒。kuānyùrénàicāicè三、在詞語(yǔ)讀音正確的后面打“√”，錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。1．享受(xiángshòu)()2．援助(yuánzhù)()3．逛街(guànjiē)()四、為下面句子中的多音字注音。1．因?yàn)閶寢尳o()予了我太多的愛(ài)，所以母親節(jié)我一定要送給()媽媽一件最美的禮物。2．圣誕節(jié)，我準(zhǔn)備送給妹妹一張賀卡()和一個(gè)精美的發(fā)卡()。五、形近字組詞。買()即()糖()賣()既()塘()六、改正下面句子中的錯(cuò)別字。1．同學(xué)們知道范了錯(cuò)悟，所以都坐在那沉沒(méi)不語(yǔ)。__________________________________________________________________2．老師對(duì)我們的體粘入微，讓我們感愛(ài)到學(xué)習(xí)生活是幸褔的。__________________________________________________________________七、想一想，填一填。eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(（）,（）))的祝福eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(（）,（）))的禮物eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(（）,（）))的愿望eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(（）,（）))的夢(mèng)想八、選詞填空。盼望希望1．少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和()。2．她()早日與親人團(tuán)聚。暗示顯示3．他用眼睛()我，讓我走開(kāi)。4．商店里的電腦屏幕上()著商品的價(jià)格。九、將下列排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成通順的句子。1．禮物很好的怎么他們可能呢買到__________________________________________________________________2．公園修建美麗的我家一座附近了__________________________________________________________________圣誕禮物據(jù)《圣經(jīng)》記載，在耶穌降生的時(shí)候，來(lái)自東方的圣人會(huì)贈(zèng)送禮物，這就是圣誕老人為兒童贈(zèng)送禮品習(xí)俗的由來(lái)。英國(guó)兒童在圣誕前夕把長(zhǎng)筒襪子放在壁爐旁，相信圣誕老人在夜里會(huì)從大煙囪下來(lái)，給他們的襪子里裝滿禮物。參考答案：不要過(guò)分抬高他人以至對(duì)之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評(píng)價(jià)增高。沒(méi)有誰(shuí)能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運(yùn)往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實(shí)有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說(shuō)自信為愚魯單純之人增威，對(duì)有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點(diǎn)錯(cuò)誤，越要執(zhí)迷不悟。其實(shí)，即便你真的是正確的，也不妨作一些讓步：人們最終將會(huì)承認(rèn)你是對(duì)的，井稱道你的闊大氣度。固執(zhí)給你帶來(lái)的損失大于你擊敗他人之所得。你一心要維護(hù)的不是真理而是粗暴無(wú)理。有的人腦袋似頑鐵，倔強(qiáng)得不可救藥，根本就無(wú)法說(shuō)服他