初中化學(xué)教案16

化學(xué)教學(xué)案年月日第課時(shí)主備教師集備人員課題第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)、初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)。、確立綠色化學(xué)觀念、樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識(shí)。重點(diǎn)樹(shù)立綠色化學(xué)觀念難點(diǎn)人如何與自然和諧相處。措施矯正教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容巡視指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)(提綱任務(wù))閱讀教材，完成下列問(wèn)題.水污染的途徑是。防治措施..空氣污染物是。.（）、什么是綠色化學(xué)？（）、綠色化學(xué)的核心是。綠色化學(xué)工業(yè)的目標(biāo)是。、防止環(huán)境污染的措施有哪些？請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。、綠色化學(xué)觀念，包括以下兩點(diǎn)：一是；二是。點(diǎn)撥合作探究.如何減少煤燃燒造成的污染？、根據(jù)你以有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，你能否概括出常見(jiàn)的固體廢氣物分為哪幾類？、為保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)樹(shù)立哪些觀點(diǎn)和意識(shí)？措施矯正教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)撥指導(dǎo)交流展示．自己復(fù)習(xí)第四節(jié)內(nèi)容，完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。.小組內(nèi)交流答案，相互補(bǔ)充。.各小組之間交流不能解決的難點(diǎn)。歸納總結(jié)各小組交流自己的收獲。練習(xí)反饋、“綠色化學(xué)”是世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，它要求從根本上消除污染，是一門(mén)徹底阻止污染物產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容，其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（）、鋅粒跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣、、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、電解氯化鎂制取金屬鎂、中科院廣州化學(xué)研究所采用最新的納米技術(shù)，成功地開(kāi)發(fā)了“制取全降解塑料”的新技術(shù)。則下列有關(guān)此項(xiàng)技術(shù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）、是納米技術(shù)應(yīng)用的重大突破、將有助于緩解“溫室效應(yīng)”、有助于減少“白色污染”、該塑料不屬于有機(jī)合成材料、“科學(xué)是一把雙刃劍”，化學(xué)尤其如此，它既可以給人類帶來(lái)巨大的物質(zhì)財(cái)富，提高人類的生活質(zhì)量，也可以給人類帶來(lái)災(zāi)難?！鞍咨廴尽边@個(gè)概念是世紀(jì)年代初由我國(guó)提出來(lái)的，但是這一警示很快得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)同?！鞍咨廴尽笔侵福ǎ?、冶煉廠的白色煙塵、石灰窯的白色粉末、各類塑料垃圾、白色建筑材料產(chǎn)生的建筑垃圾、“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染。下列對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中不符合“綠色化學(xué)”的是（）、就地焚燒、發(fā)酵后作農(nóng)家肥、加工成精飼料、制造沼氣、為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)，變廢為寶，某市將垃圾箱更換為分類回收垃圾箱。此次擺放的垃圾箱分類標(biāo)志明顯，綠色箱用來(lái)裝可再利用垃圾，黃色用來(lái)裝不可再利用垃圾。以下物質(zhì)應(yīng)扔進(jìn)黃色垃圾箱的是（）、廢舊報(bào)紙、果皮、鋁制飲料罐、廢舊電池、“綠色化學(xué)工藝”是預(yù)防污染的基本手段，其理想狀態(tài)是反應(yīng)物里的原子全部轉(zhuǎn)化到欲制取產(chǎn)物中，即原子的利用率為，只利用下列反應(yīng)類型中的某一種進(jìn)行化工生產(chǎn)，一定具有“綠色化學(xué)工藝”特點(diǎn)的是（）、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、某中學(xué)環(huán)保小組在調(diào)查某化工廠的污水處理情況時(shí)。收集到如下資料：（）污水中的主要成分是鹽酸，提取污水水樣，測(cè)得；（）處理污水的步驟之一是用石灰水進(jìn)行中和處理，使處理后反應(yīng)池中的水樣在左右；已知污水池中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，若反應(yīng)池中有×污水，至少需要多少千克氫氧化鈣來(lái)處理這些污水？（污水中其他物質(zhì)均不與石灰水反應(yīng)；計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪?，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語(yǔ)文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不是天才，