2016年高三化學二輪復習的22個專題-人教課標版1

化學常用計量教學目標知識技能：掌握物質的量及其單位——摩爾、摩爾質量、氣體摩爾體積的涵義。掌握物質的量與微粒（原子、分子、離子等）數目、氣體體積（標準狀態(tài)下）之間的相互關系。能力培養(yǎng)：通過基本計算問題的討論，培養(yǎng)學生的計算思維能力?？茖W思想：在阿伏加德羅定律的應用上，著重掌握有關比例的數學思想。科學方法：演繹推理法。重點、難點物質的量與微粒（原子、分子、離子等）數目、氣體體積（標準狀況下）之間的相互關系是重點，氣體摩爾體積的應用條件是難點。教學過程設計教師活動【引入】今天我們復習化學常用計量?！咎釂枴靠茖W家引入物質的量這個物理量的意義是什么？【再問】誰來說說物質的量是怎樣聯系宏觀和微觀的？學生活動回答：把質量、體積等宏觀物理量和微觀的微粒個數聯系起來?；卮穑褐饕ㄟ^以物質的量為核心物理量建立的下列關系圖，把微粒數、物質質量、氣體標準狀況下的體積、溶液的物質的量濃度等相互關聯起來。歸納：小結：物質的量及其單位摩爾的作用實際是聯系宏觀和微觀的橋梁?！咎釂枴肯铝袛⑹鍪欠裾_？（）摩爾是物質的量的單位，任何物質都含有×個分子。（）氫的質量為，它含有阿伏加德羅常數個氫分子。（）氧氣的摩爾質量為，氧氣的分子量也為。（）碳所含的碳原子數是阿伏加德羅常數，每摩物質含有阿伏加德羅常數個微粒。思考，回答：（）不正確，并非所有物質均含有分子。（）不正確，不能說氫，應指明微粒名稱。（）不正確，摩爾質量的單位為·，分子量沒有單位。（）正確【提問】在應用摩爾這個單位時，應注意什么？回答：（）摩爾只能用來表示微粒的集體數目；（）必須指明微粒的具體名稱?！局v解】微粒可以是真實的，如：水分子；也可以是假想的，如：，表示和的特定組合?！咎釂枴吭诨瘜W反應中，下列敘述正確的是：．反應物的物質的量之和一定等于各生成物的物質的量之和．反應前原子的物質的量之和一定等于反應后原子的物質的量之和．反應前各物質的摩爾質量之和一定等于反應后生成物的摩爾質量之和．在同溫、同壓下，反應前氣體體積之和一定等于反應后氣體體積之和思考，回答：．不正確，因為化學反應前后，分子數是可能發(fā)生變化的。．正確，因為原子是化學變化中的最小微粒。．不正確，因為分子是變化的，分子量很可能變化，摩爾質量也隨之變化。．不正確，因為在同溫、同壓下，氣體的體積隨分子數變化?！拘〗Y】化學反應的實質是分子組成、分子結構發(fā)生了變化。【提問】質量守恒定律從宏觀和微觀兩方面的涵義是什么？回答：在宏觀上，反應物的總質量等于生成物的總質量；從微觀上，反應物中原子的種類和總個數（或總物質的量）等于生成物中原子的種類和總個數（或總物質的量）?！緩娬{】物質的質量守恒定律在化學計算中有很重要的應用，需要大家努力掌握應用守恒的計算技巧。【過渡】下面讓我們再討論一下有關氣體摩爾體積的問題?！咎釂枴渴裁词菤怏w摩爾體積？回答：標準狀況下，任何氣體的體積都約為。【再問】標準狀況的涵義是什么？回答：，×，或℃，。提問：老師，標準狀況下三氧化硫是氣體嗎？【強調】氣體摩爾體積不適用于非標準狀況的氣體及液體、固體。【反問】誰知道這個問題？回答：三氧化硫的熔點為℃，標準狀況下當然是固體?！咎釂枴坑嘘P氣體問題的最重要的一個定律就是阿伏加德羅定律，誰來敘述一下該定律的內容？回答：同溫、同壓下，同體積的氣體具有相同的分子數。【講解】阿伏加德羅定律適用于任何狀態(tài)下的氣體，可歸納為：具體應用有：（）同溫、同壓下，體積比等于物質的量之比；（）同溫、同體積下，壓強比等于物質的量之比；（）同溫、同壓下，密度比等于摩爾質量（分子量）之比?！景鍟⒅v解】根據和得：（）（）ρ因此，同溫、同壓下，氣體的密度之比等于摩爾質量（分子量）之比。傾聽。提問：為什么同溫、同壓下，密度之比等于摩爾質量（分子量）之比？【引導小結】氣體分子量計算的常用公式：①氣體的摩爾質量標準狀況下氣體密度×。②同溫、同壓下，氣體的分子量與氣體的密度成正比。③混合氣體的平均摩爾質量混合氣體總質量÷混合氣體的總物質的量?；貞洝w納、小結：（）ρ×（）ρ×（）ΣΣ【提問】下列說法正確的是：．任何物質在標準狀況下的體積都約是．氫氣的體積為．在標準狀況下，各為的二氧化硫、三氧化硫的體積均約為．在恒容密閉容器中，充入的氮氣和氫氣，達平衡后有的氮氣反應，平衡后混合氣體的體積仍為思考，回答：．不正確，只有氣體在標準狀況下的體積都約是，不能說任何物質。．不正確，因為沒有指明標準狀況。．不正確，因為三氧化硫在標準狀況下不是氣體。．正確，因為不論在任何條件下，氣體都將充滿整個容器。【評價】回答得很好，請注意選項的條件不是標準狀況。【提問】下列說法正確的是：．標準狀況下，辛烷完全燃燒生成的二氧化碳分子．在標準狀況下，任何氣體的體積都約為．常溫常壓下，氮氣含有阿伏加德羅常數個氮分子．常溫常壓下，金屬和酸反應，若生成氫氣，則有電子發(fā)生轉移思考，回答：正確，辛烷的分子式為，在標準狀況下辛烷的物質的量是，因此，完全燃燒生成的二氧化碳分子。．不正確，因為沒有指明氣體的物質的量是。．正確，氮氣的分子數與是否標準狀況無關。．正確，不論在任何條件下，氫氣都是，無論什么金屬生成氫氣的反應均可表示為：↑，因此，生成氫氣一定轉移電子?！举|疑】辛烷在標準狀況下是否為氣體？回答：辛烷在標準狀況下為液體?！驹u價】辛烷是汽油成分之一，在標準狀況下為液體，辛烷的物質的量不是，因此，選項是不正確的?！咎釂枴吭O表示阿伏加德羅常數，則下列說法正確的是：．標準狀況下，以任意比例混合的甲烷和丙烷混合氣體，所含的氣體的分子數約為個．標準狀況下，和氧氣混合，氣體的分子總數約為個．常溫下，金屬鈉變成鈉離子時，失去的電子數目為個．常溫下，重水所含中子數為個思考，回答：．正確，任意比例混合的甲烷和丙烷混合氣體，氣體的總物質的量為，因此含有個分子。．不正確，因為和氧氣一接觸就會立即反應生成二氧化氮。．正確，鈉是鈉原子，鈉原子變成離子的反應為：鈉原子就失去電子，也就是個電子。．不正確，重水分子（）中含有個中子，分子量為，重水所含中子數為：×·?！緩娬{】溫度和壓強條件只影響氣體的體積，而不影響氣體的質量和物質的量，因此，如果討論物質的量、質量和微粒數目的關系，則與是否標準狀況無關?！疽龑〗Y】在計算中需要注意的問題：（）有關微粒個數計算，需要注意什么？（）有關氣體的計算，需要注意什么？（）有關方程式的計算，需要注意什么常用技巧？歸納、小結：（）注意分子數和原子數、質子數、電子數、中子數的比例關系（）注意溫度和壓強條件對氣體體積的影響很大，因此應用氣體摩爾體積計算必須要求標準狀況條件，并注意標準狀況下不是氣體或不能共存的混合氣的問題。（）注意運用電子守恒的計算技巧。精選題一、選擇題．為方便某些化學計算，可將％的濃硫酸表示成下列形式，其中合理的是[]．·．·．·．·．能從水溶液中還原的是[]．．．．．某稀溶液中含硝酸鉀和硫酸，向其中加入銅粉，充分反應后產生的氣體在標準狀況下的體積為[]．．．.．．標準狀況下，下列混合氣體的平均式量可能是的是[]．硫化氫和二氧化硫．一氧化氮和氧氣．二氧化硫和溴化氫．碘化氫和氯氣．在一個恒容密閉容器中充入氣體（摩爾質量為·），壓強為×。如果保持溫度不變，繼續(xù)充入氣體，使容器內壓強達到×。則此時容器內的氣體的分子數約為[]．×．×．×．×．以表示阿伏加德羅常數，下列說法中不正確的是[]．在晶體中，硅原子與個氧原子形成共價鍵．甲基中含個電子．臭氧中含有個氧原子．白磷中含有個鍵．由二氧化碳、氫氣、一氧化碳組成的混合氣體在同溫、同壓下與氮氣的密度相同。則該混合氣體中二氧化碳、氫氣、一氧化碳的體積比為[]．∶∶．∶∶．∶∶．∶∶．將一定量的鐵粉和硫粉的混合物共熱，充分反應后冷卻，再加入足量稀硫酸，得到標準狀況下的氣體，則原混合物可能的組成是（代表物質的量）[]．（）＜（）總質量等于．（）＞（）總質量等于．（）（）總質量大于．（）＞（）總質量小于．同溫、同壓下，和的混合氣體，通過足量過氧化鈉后氣體體積減少到，則原混合氣體的體積比可能是[]．∶．∶．∶．∶．常溫下，向真空容器中通入硫化氫和氯氣（，均為不超過的正整數），反應完全后，容器內氣體可能達到的最大密度是[]．·．．·．·．·二、非選擇題下列分子數由少至多的順序是，質量由小到大的順序是。①氫氣②氨氣③℃時水④×個硫酸分子⑤標準狀況下，二氧化碳．水（）和重水（）含有相同的中子數，和重水含有相同的質子數。．下列物質：①氫氧化鈉，②碳酸鈉，③過氧化鈉，④芒硝，分別溶于水，使所得溶液中鈾離子與水分子的個數比為∶，則需要加入水的質量分別為：①，②，③，④。．某溶液中含氯離子、溴離子、碘離子的物質的量之比為∶∶。欲使它們的物質的量之比變?yōu)椤谩?，需要通入氯氣的物質的量和原溶液中所含碘離子物質的量之比為：．若在一定條件下把硫化氫與氧氣混合反應后，相同狀態(tài)下測得二氧化硫的體積為，則原硫化氫氣體的體積最少為，最多為。答案一、選擇題．、．．．、．．、．、．．、．二、非選擇題．④⑤③②①；①③⑤④②．．．∶．提示：．平均值法：如果混合氣的平均式量為，則組成氣體中必然有式量大于的和式量小于的。．選項，兩種氣體不能共存；．選項，一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮，二氧化氮化合生成四氧化二氮（式量為）；．選項，兩種氣體的式量均大于；．選項，氯氣和碘化氫反應生成氯化氫（式量為）和碘。．選項，在晶體中，每個原子均和個原子相連，即有個—鍵；選項，甲基中有個電子；選項，白磷分子為正四面體結構，有個—鍵。．根據題意，混合氣的平均式量等于氮氣的式量，由于的式量也為，因此，只要二氧化碳和氫氣的體積比滿足∶（可用十字交叉法算出）即符合題意。．根據題意，所產生的氣體可能為硫化氫和氫氣，根據反應的化學方程式，得到如下關系：～～，～。因此，根據產生氣體（），得：鐵粉的物質的量一定為（）。若（）＜（），貝（）＞，（）＞，總質量大于。其余選項的判斷同理。．設混合氣中的體積為，的體積為，則方程①根據反應的化學方程式：若氧氣足量，則≥生成，剩余氧氣—反應后混合氣：（—）方程②根據方程①，方程②總成立。因此，只要滿足≥，即體積比＞∶，均可。若氧氣不足量，即＞，由于生成的體積為，因此剩余氣體的體積不可能為。．恒容條件下，當氣體質量最大時，其密度最大，經討論，當，時，反應后生成，此時，氣體的總質量最大。因此，容器內氣體密度的最大值為：×·＝·．根據、、的物質的量之比由∶∶變?yōu)椤谩茫f明反應前后的物質的量沒有改變，因此，反應如下：．根據硫化氫和氧氣反應的化學方程式：↓，。若生成，則的體積至少為，此時消耗氧氣的體積為，余。氧氣還可以和硫化氫反應生成，因此的體積至多為她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時