讀《生命生命》有感作文共九篇

讀《生命生命》有感讀《生命生命》有感（一）讀了《生命生命》這篇文章后，我懂得了生命是什么：是飛蛾求生那種強(qiáng)烈的欲望；是瓜苗茁壯生長(zhǎng)，不屈向上的那種精神；是心臟那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。同時(shí)，我也知道：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓它體現(xiàn)出無限的價(jià)值。另外，我也感覺到生命是那么脆弱。比如：我們學(xué)校有一位大哥哥，因?yàn)橄嘈啪W(wǎng)上人物死后能夠重生，他也想試一下，就從教學(xué)樓上跳了下來，結(jié)果摔死了。還有，我在網(wǎng)上看到11日淄博某學(xué)校組織學(xué)生春游，在沂水縣境內(nèi)不幸發(fā)生事故，造成5名學(xué)生死亡，39名師生受傷。我深深的懂得：活著，是一種責(zé)任，對(duì)每一個(gè)愛我的人來說，活著就是對(duì)他們最根本最完整的報(bào)答，生命不是我們自己的，沒有權(quán)利選擇生的我們也沒有權(quán)利選擇死，那里不僅僅是因?yàn)榈赖铝贾钪匾木褪且袗?，愛自己，愛別人，這才是生命的意義。讀《生命生命》有感（二）生命是可貴的，人們常常這樣說，說歸說，可是做呢？有些人因?yàn)榭疾簧侠硐氪髮W(xué)選擇了跳樓，這是珍惜生命嗎？有些人因?yàn)槟承┦虑椴豁樞?，走向了死亡，這樣的生命是可貴的嗎？每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的美麗、溫柔。生命也是如此，對(duì)于每個(gè)人來說，也只有一次，所以對(duì)于誰它都是寶貴的。著名臺(tái)灣女作家杏林子也感嘆過生命。她通過從飛娥求生，磚縫中長(zhǎng)出瓜苗，傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義。生命是很短暫的，但生命的內(nèi)容卻是由我們自己決定的，我們可以讓短暫的生命充滿生趣、意義和精彩，讓每一天都過得充實(shí)。要成為一個(gè)真正頑強(qiáng)而有意義的生命，應(yīng)該珍惜它，應(yīng)該活得更加精彩、有活力。不經(jīng)意病倒時(shí)，你會(huì)感到生命是那么脆弱；歷經(jīng)磨難仍堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)時(shí)，你會(huì)贊嘆生命的頑強(qiáng)；草長(zhǎng)鶯飛、花開花落時(shí)，你會(huì)體會(huì)生命的流逝……生命是如此的多姿多彩，讓我們珍惜生命，努力成就最優(yōu)秀的自己吧！讀《生命生命》有感（三）讀《生命生命》有感《生命生命》這篇文章通過寫飛蛾在指中求生，瓜苗在磚縫中茁壯生長(zhǎng)，用醫(yī)生的聽診器聽自己的心跳，作者從中明白了生命的意義，并從中明白了生命雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值的道理。通過學(xué)習(xí)這篇文章，使我認(rèn)識(shí)到生命的意義在于：要珍惜生命，決不讓它白白流失。這就要合理地安排好每一天的學(xué)習(xí)和工作，不浪費(fèi)一分一秒時(shí)間。今天的事一定要在今天完成，不要放在明天去做。不要空口講白話，只講不做。要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。要像雷鋒叔叔講的話那樣：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”要使自己的生命活得更加精彩，更有活力。要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中工作。要設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。這篇文章對(duì)我的確很有啟發(fā)。要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華，無所作為。讀《生命生命》有感（四）讀《生命生命》有感安徽省歙縣新安學(xué)校四（1）班

葉殊凡今天，我讀完了杏林子寫的《生命

生命》這篇文章，我感受到了生命是寶貴的，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流失。《生命生命》主要講的是作者從動(dòng)物、植物和自己三個(gè)方面舉例說明，讓我們懂得要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值這一道理，使我感受到了生命是很寶貴的。記得海倫凱勒雙目失明，耳朵聾倆，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的力量活了下來?；艚鹗俏惠喴紊系木奕耍粫?huì)說話，左臂骨折，但是他在這種艱難的情況下寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。我也感受到過雙目的重要，我的鄰居抓到了一只受傷的小鳥，但是為了不讓小鳥死去，他終于把小鳥給治好，放回了大自然?！渡分械娘w蛾，為了求生，垂死掙扎?？墒怯行┤藚s不熱愛生命，抽煙、吸食毒品，使許多人死亡，所以大家一定要認(rèn)識(shí)到生命的重要性。我們一定要做到珍惜生命，熱愛生活，做許多有意義的事。讀《生命生命》有感（五）農(nóng)林小學(xué)五（2）班趙柳媛讀《生命生命》有感世界上有了生命，一切都會(huì)變得充滿活力。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產(chǎn)生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命生命》的感悟。文中那奮力求生的飛蛾，墻腳茁壯生長(zhǎng)的香瓜子，以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。如果說生活是一張白紙，那么鉛筆就是一條生命。之所以說鉛筆是一條生命，是因?yàn)樗幌皲摴P和毛筆一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會(huì)慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。想想那些自殺的人，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫出了無數(shù)篇文章；劉俠患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但是也沒有壓住她，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。我家的一棵豆苗，是我一時(shí)貪好玩種下來的，過了兩天以后，我就把它給忘了，過了五六天，我意外的看到它竟然長(zhǎng)出了瓜苗這是我驚嘆不已。生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是暴風(fēng)雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標(biāo)。生命是短暫的，人生也是有限的。所以，我們要通過不懈的努力創(chuàng)造無限的生命的價(jià)值。讀《生命生命》有感（六）讀《生命生命》前一段時(shí)間，我有幸拜讀了臺(tái)灣著名作家杏林子寫的《生命生命》一文，心靈受到了極大的震撼。這篇文章列舉了三件事：飛蛾在絕境中求生，香瓜子在惡劣環(huán)境中生長(zhǎng)和作者靜聽自己的心跳。當(dāng)我讀到“我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。”這句話時(shí)，我對(duì)生命有了一個(gè)全新的了解：生命是頑強(qiáng)的，是脆弱的，是短暫的，也是寶貴的。對(duì)待生命，你可以選擇“珍惜”，也可以選擇“糟?！?；對(duì)待時(shí)光，你可以選擇“浪費(fèi)”，也可以選擇“珍惜”。杏林子從十二歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后便輟學(xué)在家的她，殘而不廢，學(xué)而不惰，數(shù)十年堅(jiān)持自修，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，寫出了40多本著名的散文、小說、傳記、劇本。比比杏林子，再看看自己，讓人感到內(nèi)心慚愧。記得每次做作業(yè)，都是寫寫停停，停停寫寫。兩分鐘去趟廁所，三分鐘喝杯飲料，偷偷摸摸還要看會(huì)兒小人書。聽到爸媽的腳步聲，馬上又開始寫作業(yè)；爸媽一離開，又開始了新一輪的“摳、摸、唆”……兩個(gè)小時(shí)過去了，連一張數(shù)學(xué)小卷還沒完成。杏林子都能熱愛生命，珍惜時(shí)間，我這個(gè)健全人又何嘗不可呢？我這是在浪費(fèi)時(shí)間，糟蹋生命！我為自己的行為感到深深的愧疚。從現(xiàn)在開始，我一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。生命不會(huì)有第二次，讓我們?cè)谟邢薜纳?，努力學(xué)習(xí)，活出更大的精彩！陜西榆林神木縣陜西省神木縣第六小學(xué)五年級(jí):霍雨珊讀《生命生命》有感（七）《生命生命》這篇文章通過寫飛蛾在指中求生，瓜苗在磚縫中茁壯成長(zhǎng)；用醫(yī)生的聽診器聽自己的歌心跳，作者從中明白了生命的意義，并從中明白了生命雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值的道理。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我認(rèn)識(shí)到生命的意義在于：要珍惜生命決不讓它白白流失。這就是要合理的安排好一天的作息和學(xué)習(xí)的時(shí)間。不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些無聊的事情上面，特別是玩電腦游戲上。我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間過得很快，我們要珍惜每一分每一秒。要使自己的生命活的更加精彩更有活力，要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中工作！當(dāng)然，活著也不能只是為了自己而活，我們也要為別人著想，做一個(gè)樂于助人的好孩子，也要熱愛生命！讀《生命生命》有感（八）學(xué)習(xí)了19課《生命生命》后，我對(duì)生命有了深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我看見路旁茁壯生長(zhǎng)的野花和小草時(shí)，我總覺得這些植物的生命力好強(qiáng)好強(qiáng)；當(dāng)我捉到一只正在掙扎的小蟲時(shí)，我總覺得這些小蟲、小動(dòng)物的生命力好強(qiáng)好強(qiáng)，當(dāng)我在健康課上測(cè)心跳和脈搏時(shí)我才會(huì)覺的自己的生命也是那樣強(qiáng)烈，那樣的有規(guī)律。我們的生命有長(zhǎng)，有短。但只要我們努力，總能把生命的多彩，生命的價(jià)值提到無限。只生活了22歲的雷鋒叔叔曾說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中?！崩卒h叔叔說的話他做到了，他的精神留了下來，他的生命也因此留了下來，成了永恒。生命是自己的，自己的只有一條。我們可以讓它，讓自己活的平平凡凡；可以讓它，讓自己散發(fā)無限的價(jià)值與光彩；也可以一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)它，讓自己后悔一生。就如司馬遷的一句話一樣“人固有一死?；蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！比说纳褪沁@樣，我們應(yīng)該重視生命的價(jià)值！讀《生命生命》有感（九）一顆小小的谷芽，讓我驚嘆；一只小小的昆蟲，使我欽佩；一個(gè)身殘志堅(jiān)的人令我震撼?！}記當(dāng)我讀著臺(tái)灣著名作家杏林子的《生命生命》時(shí)，我也跟隨著作者一起思考什么是生命。記得那天我去廚房拿碗筷，無意間看見一棵小谷芽傲然挺立在洗碗池下的瓷磚上。我想：怎么可能呢？我是不是看錯(cuò)了，我揉揉眼睛，仔細(xì)又看了一遍，沒錯(cuò)，是谷芽。它只依靠它那細(xì)小柔弱的白色的根站立著。我碰了一下它，它已經(jīng)牢牢地貼在上面了。在這里，沒有泥土，沒有養(yǎng)分。它掉到這里來，這兒只有一點(diǎn)水，它就生長(zhǎng)起來了。它挺直它那綠色的腰，生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。這谷芽竟有這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、奮發(fā)向上，不畏困難的氣節(jié)，真讓我驚嘆！還記得那一幕，一個(gè)人，他抓住了一只蜻蜓，蜻蜓死命掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅。小小的蜻蜓卻有如此強(qiáng)的求生欲望，使我欽佩！《生命生命》這篇文章還讓我想起了一個(gè)人——海倫·凱勒。她在一歲半時(shí)就失去了視力和聽力這讓她變得愚昧而乖戾，簡(jiǎn)直成了一個(gè)無可救藥的廢物。