山東省青島第五十九中學2023-2024學年中考四?；瘜W試題含解析

山東省青島第五十九中學2023-2024學年中考四模化學試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是()A．蔗糖B．花生油C．面粉D．冰塊2．色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一種，在人體內含量太低會影響睡眠質量。一般可通過食補黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關色氨酸的敘述正確的是A．它的分子中含四種元素 B．它含有氮分子C．它共含有27個原子 D．色氨酸中氫、氧元素的質量比為3：83．中國科學技術館“物質之妙”展區(qū)有一臺分子運動模擬器。這臺模擬器是由玻璃罩內小球的變化情況來表現(xiàn)固、液、氣三態(tài)中分子的狀態(tài)。當向前推動滑竿，模擬溫度升高時，玻璃罩中的小球將A．間隔變小B．質量變大C．運動加快D．數(shù)量增多4．實驗室有一包含雜質的碳酸氫鈉樣品50g（雜質不含鈉元素，受熱不變化），其中鈉元素的質量分數(shù)為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質量為43.8g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質量分數(shù)為（已知）A．60% B．47.3% C．40% D．33.6%5．下列圖示的化學實驗操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．取用固體藥品C．稀釋濃硫酸 D．聞氣味6．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是（）A．不必檢純度，直接點燃氫氣B．在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻C．在加油站張貼嚴禁煙火標志D．在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器7．分析下列實驗圖像，得到的結論正確的是A．雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑B．某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質的質量分數(shù)C．分別向足量且等質量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況D．溶質為a、b的兩質量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結晶水的a、b固體，則最終兩溶液質量相等8．下列實驗操作、現(xiàn)象與結論相對應的關系中，正確的選項是選項操作現(xiàn)象結論A向碳酸鈉溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色碳酸鈉是堿B向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象氫氧化鈉與鹽酸不反應C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是二氧化碳D向稀硫酸中滴入氯化鋇溶液有白色沉淀生成硫酸與氯化鋇反應A．A B．B C．C D．D9．下列關于空氣的說法正確的是A．氮氣約占總體積的21%B．氧氣能支持燃燒C．稀有氣體沒有任何用途D．二氧化碳會造成酸雨10．人類的衣、食、住、行都離不開化學，下列化工產(chǎn)品都是重要的材料。其中屬于復合材料的是（）A．鋼筋混凝土 B．玻璃C．PE塑料袋 D．銅絲二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．為響應“建設美麗中國”新時代的目標，今年輝縣市新橋村家家戶戶通上了天然氣，陽陽欲將自己家正用的石油液化氣（主要成分丁烷）灶改為天然氣灶，應將空氣管調_______（填“大”或“小”），天然氣完全燃燒的化學方程式為__________；古人“鉆木取火”，其中“鉆木”的目的是_______（從燃燒條件回答）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我校實踐活動小組的同學，對某一工廠排放的廢水進行檢測，發(fā)現(xiàn)主要污染物是氫氧化鈉，為了測定廢水中氫氧化鈉的含量，他們取160g廢水于燒杯中，逐漸加入溶質質量分數(shù)為5%的稀鹽酸至146g時恰好完全反應（廢水中的其他成分不與鹽酸反應）。求:（1）所用稀鹽酸中溶質的質量為____g。（2）廢水中氫氧化鈉溶質的質量分數(shù)____（寫計算過程）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．回答下列與金屬有關的問題（1）在黃銅（銅鋅合金）片和純銅片中，硬度較大的是_____，將它們分別放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氣泡的是______；（2）鐵生銹是鐵與空氣中的___________發(fā)生化學反應的過程；（3）向AgNO3和Ca(NO3)2的混合溶液中加入一定量Fe粉，充分反應后過濾；取少量濾渣滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡．濾渣中一定含有_________。14．泉城”濟南，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽。2019年濟南仍將堅決打好藍天碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，力爭將濟南打造成集山、泉、湖、河、城為一體的“城市綠心”。為了解小清河的治理狀況，某化學興趣小組的同學進行了實驗探究。①興趣小組的同學從小清河中取水樣，過濾，將少量澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上加熱，水分蒸干后，觀察到玻璃片上有少許白色的固體殘留，其原因是_____。②為檢測小清河水質情況，興趣小組的同學需要用pH試紙檢測該水樣的酸堿度，正確的操作方法是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組利用下圖1裝置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳設計實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應。[設計實驗一]如圖2所示，向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。（1）寫出圖1產(chǎn)生CO2反應方程式_____。（2）圖2實驗中觀察到_____現(xiàn)象。有同學提出疑問，該實驗不能證明CO2與NaOH溶液的確已發(fā)生了化學反應，原因是_____。（3）若不能，你還能從定性實驗角度進一步證明的方法有：_____。[設計實驗二]另一小組設計采用了數(shù)字技術探究CO2與NaOH溶液反應，實驗如下。I.實驗儀器：見圖3所示實驗藥品：氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、蒸餾水II.實驗裝置a.檢查裝置氣密性。b.按圖3連接好裝置，在具支錐形瓶中收集CO2氣體，設置好采集頻率、采集時間。c.將NaOH溶液全部推入具支錐形瓶中，點擊電腦屏幕上的“開始采集”按鈕，觀察電腦屏幕上的曲線變化。d.將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復上面的操作。本步實驗目的是_____。Ⅲ.實驗現(xiàn)象和結論由壓強傳感器采集的數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖4。根據(jù)曲線分析，上述現(xiàn)象從密閉容器內壓強減小的視角說明CO2和NaOH溶液是否發(fā)生反應？_____（填“是”或“否”）。你的理由是_____。16．堿式碳酸鎂高溫能分解，可用于鎂鹽制備，制藥工業(yè)等。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。Ⅰ．研究其分解產(chǎn)物取樣高溫灼燒，檢測到有二氧化碳和水生成，充分反應后，得到白色固體，由此推斷生成物中肯定不含金屬鎂及單質碳，理由是。檢驗生成物中是否含有碳酸鎂、氫氧化鎂。

操作現(xiàn)象

結論

①

取適量生成物置于試管中，。

生成物中不含碳酸鎂。

②

取適量生成物置于試管中，加入熱水，滴入酚酞試液，

觀察到現(xiàn)象。

生成物中不含氫氧化鎂。

（3）用酚酞試液檢驗是否存在氫氧化鎂不能用冷水代替熱水是因為。綜合上述實驗推斷堿式碳酸鎂的分解產(chǎn)物為二氧化碳、水和。Ⅱ．測定堿式碳酸鎂中碳元素的質量分數(shù)按下圖一進行實驗。①量氣管中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，不能用水代替是因為，若用稀鹽酸代替稀硫酸，則測出碳元素的質量分數(shù)將（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。②實驗中共消耗稀硫酸20mL，根據(jù)所測數(shù)據(jù)求得生成氣體的質量為1.32g，則進入量氣管的氣體體積為，碳元素的質量分數(shù)為。（實驗條件下CO2密度為1.97g/L）Ⅲ．確定堿式碳酸鎂的組成設計如上圖二裝置，并按下述步驟操作。步驟1：檢查裝置的氣密性，將36.4g樣品置于試管中，稱量裝置B的質量為192g。步驟2：加熱裝置A直至樣品完全反應。步驟3：用止水夾夾緊裝置A和裝置B間膠皮管，停止加熱，冷卻至室溫。步驟4：稱量裝置B的質量為199.2g。裝置B中物質為，裝置C的作用為。判斷樣品完全反應的方法：當觀察到裝置B中，則樣品已完全反應。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出堿式碳酸鎂的化學式，寫出計算過程。Ⅵ．有人說“加熱堿式碳酸鎂最后階段固體質量減少是因為生成二氧化碳”是真的嗎？另取一定量堿式碳酸鎂樣品在空氣中加熱，測出樣品的固體殘留率（×100%）隨溫度的變化如圖所示，請回答下列問題。①0至t1℃過程中固體質量保持不變的原因是。②分析圖像數(shù)據(jù)判定該說法是（填“真的”或“假的”），判定理由是。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；B、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，錯誤；C、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，錯誤；D、冰塊與水混合屬于純凈物，不屬于溶液，錯誤。故選A。2、D【解析】

A．分子是由原子構成的，而不是由元素組成的，故錯誤；

B．每個色氨酸分子中含有2個氮原子，不含氮分子，故錯誤；

C．色氨酸是由分子構成的而不是由原子直接構成的，一個色氨酸分子中含有27個原子，故錯誤；

D．色氨酸中氫、氧元素的質量比為：（12×1）：（16×2）=3：8，故正確。

故選：D。3、C【解析】

根據(jù)分子的性質考慮，溫度升高，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大?！驹斀狻慨斚蚯巴苿踊停瑴囟壬邥r，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大，分子的質量、數(shù)量都不變。故選C。4、C【解析】

原混合物中鈉元素的質量：50g×23%=11.5g。通過鈉元素的質量可以計算出原碳酸氫鈉的質量為：11.5g÷=42g。加熱一段時間后固體質量為43.8g，則減少的質量為：50g-43.8g=6.2g。減少的6.2g是生成的水和二氧化碳的質量。社分解碳酸氫鈉的質量為x，則根據(jù)差量法有：解得x=16.8g分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質量分數(shù)為：。故選C。5、D【解析】

A、傾倒液體時，瓶口與試管口緊挨，防止藥品流出；標簽朝向手心，防止流出的藥品污染標簽；瓶塞倒放，防止污染瓶塞、從而污染藥品。故錯誤；B、取用藥品不能用手接觸，故錯誤；C、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故操作錯誤；D、聞氣體氣味的正確方法是用手煽動瓶口，讓氣體飄入鼻孔，故操作正確。故選：D。6、A【解析】A、氫氣具有可燃性，點燃前要驗純，否則可能會發(fā)生爆炸，錯誤；B、在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，以免吸入大量的可吸入顆粒物和毒氣，正確；C、加油站空氣中含有可燃性氣體，在加油站張貼嚴禁煙火標志，正確；D、甲烷的密度比空氣小，故在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器，正確。故選A。7、C【解析】試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、雙氧水溶液制氧氣，使用催化劑可以加快化學反應速率，但產(chǎn)生的氧氣質量不變，故a表示使用催化劑，b表示未使用了催化劑，錯誤，B、向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體，由于氧化鈣固體會與水反應，放熱使溫度升高，溶解度降低，溶質質量分數(shù)減少，待溫度下降，溶解度又升高，溶質質量分數(shù)又升高至原數(shù)值，錯誤，C、根據(jù)化學方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑中Zn與H2的質量關系為65:2，F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑中Fe與H2的質量關系為56:2，表示相同質量的金屬，鐵與鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣質量更大，這樣溶液中跑掉的質量更大，溶液質量增加更大，故則曲線b代表的是加入鋅粉的情況，正確，D、根據(jù)溶解度曲線，兩者物質的溶解度隨溫度的變化趨勢不同，故溶質為a、b的兩質量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結晶水的a、b固體質量不相等，故最終兩溶液質量不相等，錯誤，故選C考點：圖像題的解答8、D【解析】A、碳酸鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的化合物，屬于鹽，碳酸鈉溶于水之后顯堿性，可以使酚酞溶液變紅，錯誤；B、氫氧化鈉和鹽酸能反應生成氯化鈉和水，但是該反應沒有明顯的實現(xiàn)現(xiàn)象，錯誤；C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅，但是能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮氣也可以，錯誤；D、硫酸能和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，正確。故選D。9、B【解析】

A、氮氣約占空氣體積分數(shù)的78%，氧氣約占空氣體積分數(shù)的21%，不符合題意；B、氧氣能支持燃燒，說法正確，符合題意；C、稀有氣體用處很多，如在通電時可發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，氦還可用于制造低溫環(huán)境等，故說法錯誤，不符合題意；D、二氧化碳會造成溫室效應，不是酸雨，不符合題意。故選B。10、A【解析】

A、鋼筋混凝土是由鋼筋、水泥、沙子、石子，屬于復合材料，故符合題意；B、玻璃屬于無機非金屬材料，故不合題意；C、PE塑料屬于有機高分子合成材料，故不合題意；D、銅絲屬于金屬材料，故不合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、?。?；使可燃物的溫度達到著火點?！窘馕觥?/p>

丁烷燃燒的化學方程式為：2C4H10+13O28CO2+10H2O；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；由化學方程式的微觀粒子個數(shù)比可知，燃燒相同體積的液化石油氣和天然氣時，天然氣消耗的氧氣少，故應將空氣管調??；鉆木頭時，木頭克服摩擦力做功，內能增大，溫度升高，當溫度達到木頭的著火點時，木頭就燃燒起來，其中“鉆木”的目的是：使可燃物的溫度達到著火點?！军c睛】掌握使燃料充分燃燒的方法、燃燒的條件、化學方程式的書寫方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、7.35%【解析】

解：（1）所用稀鹽酸的質量為：146g×5%=7.3g（2）設160g的氫氧化鈉溶液中溶質的質量為x36.57.3g=40廢水中氫氧化鈉溶質的質量分數(shù)=8.0g160g答：所用稀鹽酸的質量為7.3g，廢水中氫氧化鈉溶質的質量分數(shù)為5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、黃銅片黃銅片氧氣,水Ag,Fe【解析】(1)合金的硬度比組成其純金屬的硬度大，所以硬度較大的是黃銅片，黃銅中的鋅會與鹽酸反應生成氫氣，將它們分別放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氣泡的是：黃銅片；(2)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學反應的過程；(3)取少量濾渣滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明鐵剩余，故向AgNO3和Ca(NO3)2的混合溶液中加入一定量Fe粉，所以濾渣中一定含有濾渣中一定含有：Ag、Fe。14、小清河水中含有可溶性固體雜質用玻璃棒蘸取水樣滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對比，讀出該水樣的pH【解析】

（1）從小清河中取水樣為混合物，經(jīng)過濾只除去了不溶性雜質，小清河中仍含有可溶性固體雜質。（2）對水樣酸堿度進行研究，用pH試紙檢測該水樣，正確的操作方法：用玻璃棒蘸取水樣滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對比，讀出該溶液的pH。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、塑料瓶變癟CO2溶于水，并與水反應也會出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象取塑料瓶中溶液于試管中，滴加稀鹽酸觀察是否有氣泡產(chǎn)生，若有，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應作實驗對比是從曲線分析可知，NaOH溶液滴入后，瓶內壓強出現(xiàn)明顯的減小【解析】

[設計實驗一]：（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：。（2）圖2實驗中，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，故觀察到塑料瓶變癟現(xiàn)象，該實驗不能證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，原因是CO2溶于水，并與水反應也會出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象。（3）進一步證明的方法有：取塑料瓶中溶液于試管中，滴加稀鹽酸觀察是否有氣泡產(chǎn)生，若有，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。[設計實驗二]：將注射器中的NaOH溶液換成等量的水重復上面的操作，本步實驗目的是作實驗對比。實驗現(xiàn)象和結論：根據(jù)曲線分析，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳比等量的水吸收二氧化碳更快，，說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，理由是從曲線分析可知，NaOH溶液滴入后，瓶內壓強出現(xiàn)明顯的減小。【點睛】實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的