L3-01特異構(gòu)成-時(shí)間的奧秘

時(shí)間的奧秘特異構(gòu)成白色卡紙丙烯馬克筆黑色勾線筆黑色卡紙課前準(zhǔn)備黑色卡紙黑色卡紙課程引導(dǎo)繪畫步驟課程總結(jié)目錄contents課后小任務(wù)同學(xué)們都知道有哪些鐘表嗎？浩瀚宇宙，時(shí)間本神秘莫測(cè)，人類于千萬年的仰望中逐漸掌握時(shí)間的奧秘，并學(xué)會(huì)制造鐘表。當(dāng)齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的流逝便有跡可尋。課程引導(dǎo)主題導(dǎo)入課程引導(dǎo)主題導(dǎo)入鐘表的樣式非常多，有掛鐘、落地鐘、鬧鐘、手表、懷表，還有電子鐘、機(jī)械鐘之分。課程引導(dǎo)主題導(dǎo)入這些時(shí)鐘是如何準(zhǔn)確計(jì)算時(shí)間，而且?guī)资耆缫蝗盏牟煌５霓D(zhuǎn)動(dòng)的呢？點(diǎn)擊播放視頻課程引導(dǎo)主題導(dǎo)入鐘表里面都有動(dòng)力裝置和許許多多環(huán)環(huán)相扣的齒輪，齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針的轉(zhuǎn)動(dòng)。原來，機(jī)械時(shí)鐘是靠齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)來記錄時(shí)間的！現(xiàn)在，你知道鐘表的奧秘了吧！課程引導(dǎo)主題導(dǎo)入如果我們以時(shí)間的奧秘為主題繪畫一幅作品，你會(huì)怎樣來設(shè)計(jì)呢？打破鐘表的一部分，用齒輪來替換，這樣的畫面效果是不是很酷！課程引導(dǎo)知識(shí)講解特異構(gòu)成這樣的畫面設(shè)計(jì)法則叫做“特異構(gòu)成”特異是相對(duì)的，是在保證整體規(guī)律的情況下，小部分與整體秩序不和，但又與規(guī)律不失聯(lián)系。課程引導(dǎo)專業(yè)知識(shí)特異的程度可大可小。特異的現(xiàn)象在自然形態(tài)中也是普遍存在的，如，鶴立雞群的“鶴”就是一種特異的現(xiàn)象;萬綠叢中一點(diǎn)紅也是一種色彩的特異現(xiàn)象。課程引導(dǎo)特異構(gòu)成特異在平面設(shè)計(jì)中有著重要的位置，要打破一般規(guī)律，可以采用特異的方法，它容易引起人們的心理反應(yīng)。例如:特大、特小、獨(dú)特、異常等現(xiàn)象，會(huì)刺激視覺，有振奮、震驚、質(zhì)疑的作用。在規(guī)律性骨骼和基本形的構(gòu)成內(nèi)，變異其中個(gè)別骨骼或基本形的特征，以突破規(guī)律的單調(diào)感，使其形成鮮明反差，造成動(dòng)感，增加趣味，即為特異構(gòu)成。課程引導(dǎo)特異構(gòu)成——作品欣賞課程引導(dǎo)特異構(gòu)成——作品欣賞課程引導(dǎo)特異構(gòu)成——作品欣賞課程引導(dǎo)互動(dòng)問答下面哪副圖片是特異構(gòu)成？答案：二課程引導(dǎo)創(chuàng)作任務(wù)創(chuàng)作任務(wù)今天的創(chuàng)作任務(wù)是：以時(shí)間的奧秘為主題，以鐘表及齒輪為原型，創(chuàng)作一幅“特異構(gòu)成”的作品。課程引導(dǎo)鐘表的結(jié)構(gòu)表盤指針：時(shí)針、分針、秒針刻度鐘點(diǎn)課程引導(dǎo)齒輪的特點(diǎn)圓形最外圈有齒大小不同環(huán)環(huán)相扣課程引導(dǎo)素材參考課程引導(dǎo)素材參考課程引導(dǎo)素材參考繪畫步驟起形先用鉛筆、圓規(guī)或其他合適的圓形工具畫出圓形的表盤。繪畫步驟主體繪畫用勾線筆畫出表的形狀及細(xì)節(jié)，注意線條的粗細(xì)、疏密要有區(qū)分哦！繪畫步驟剪貼將畫好的表盤剪下來粘貼到黑色卡紙上。繪畫步驟齒輪繪畫用丙烯馬克筆繪畫轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，注意大小不同，齒輪環(huán)環(huán)相扣的細(xì)節(jié)處理。繪畫步驟背景最后用丙烯馬克筆畫出背景豐富畫面，作品就完成啦！課程總結(jié)本節(jié)課通過打破鐘表表盤的一部分形態(tài)，用齒輪來代替的形式，帶同學(xué)們認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)法則中非常重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——特異構(gòu)成，特異是相對(duì)的，是在保證整體規(guī)律的情況下，小部分與整體秩序不和，但又與規(guī)律不失聯(lián)系。通過繪畫鐘表的奧秘這一主題，來應(yīng)用特異構(gòu)成的畫面設(shè)計(jì)法則，使同學(xué)們能更深入的理解特異構(gòu)成在畫面中的應(yīng)用。增加了學(xué)生的設(shè)計(jì)技