2022年廣東省云浮市小升初語(yǔ)文?？碱}

2022年廣東省云浮市小升初語(yǔ)文?？碱}

.閱讀下文，完成問題。

在松林里睡眠

李漢榮

①少年時(shí)，在野地里睡眠是經(jīng)常的事。我最難忘的一次睡眠，是在鳳凰山的松林里。

②鳳凰山離我家有幾十里路，同村的孩子經(jīng)常結(jié)伴到那里采野菜、拾地軟、撿蘑菇。有

時(shí)，我也一人上山。

③那年秋天，我就獨(dú)自上鳳凰山撿蘑菇。到了山上，走進(jìn)松林，雨后的松樹散發(fā)著濃郁

的松香氣息。我在林子里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，竟沒有看見想象中遍地的蘑菇，只發(fā)現(xiàn)松軟的地

上，有一些小腦袋探頭探腦，藏在泥土里不肯露面。我也不忍心向它們下狠手，它們是

孩子，我也是孩子，孩子都是怕受驚、怕疼的。

④因?yàn)橐呀?jīng)趕了十幾里路，我累了，就躺在厚厚的松針上，聽著鳥鳴聲和林中的風(fēng)聲，

一會(huì)兒就睡著了。

⑤睡了大約有幾百年之久（年少的時(shí)光總是地久天長(zhǎng)，酣睡一覺，就有一夢(mèng)千年的恍惚

之感），一陣奇癢將我驚醒。一只不知名的小鳥竟歇在我的頭發(fā)上，為我抓癢癢，整理發(fā)

型。我手一伸，一睜眼，小鳥忽地飛了。我在哪里？不像在家里的床上，不像在河邊的

青草地上，也不像在《水滸傳》中的陰森林子里（那時(shí)我已讀過《水滸傳》的連環(huán)畫）。

終于完全醒過來，哦，我是在鳳凰山，在松樹林里，我是來?yè)炷⒐降哪莻€(gè)孩子。

⑥這時(shí)，陽(yáng)光透過林梢灑在地上，我站起來，一看，呀，我的面前，是一片片、一簇簇

彩色的蘑菇一一白色的、灰色的、粉紅的。媽媽告訴我，白的是槐樹的魂變的，灰的是

楊樹的魂變的，粉紅的是松樹的魂變的，它們沒有毒，不是毒蘑菇，它們是林子里的精

靈，是樹的香魂。

⑦我蹲下來，屏住呼吸，無(wú)比驚喜又無(wú)比心疼地面對(duì)著它們。我不忍心采下它們。受了

一縷陽(yáng)光的邀請(qǐng)，在我熟睡的時(shí)候，它們從各自的夢(mèng)境里醒來。經(jīng)過漫長(zhǎng)的跋涉，它們

走出籠罩了它們數(shù)千個(gè)世紀(jì)的夜霧。終于，它們睜開眼睛，看見了一個(gè)孩子，與它們相

似的孩子，也在做夢(mèng)的孩子，多么可愛善良的孩子！除了夢(mèng)，他身上竟沒有任何別的東

西。它們也是這樣的：除了夢(mèng)，它們身上沒有任何別的東西。于是，它們提著盛滿露珠

和清香的花籃，提著一生的心愿和夢(mèng)，圍過來，圍繞著一個(gè)孩子的夢(mèng)，它們靜靜地綻開

了各自的夢(mèng)。

第1頁(yè)共4頁(yè)

⑧此時(shí)，沒有一個(gè)人知道，沒有一個(gè)人看見，松林深處，只有那個(gè)孩子親自參與了這個(gè)

天堂里的故事……

⑨你當(dāng)然能想到故事的結(jié)局：那個(gè)孩子沒有采蘑菇，他柔軟的手幾次伸出，最終又返回，

返回到柔軟的位置。他怎么忍心拔掉和撕碎那些純真柔軟的夢(mèng)呢？他提著籃子輕輕地走

出林子，他的籃子是空的，然而，他的籃子真的是空的嗎？他空空的籃子里，盛滿露珠、

鳥鳴、夢(mèng)境，盛著一生中最純潔的記憶。

(摘自復(fù)旦大學(xué)出版社《睡眠之書》)

(1)閱讀選文③?⑨段，理清文章脈絡(luò)，補(bǔ)全內(nèi)容。

段落③④?⑤⑥?⑧⑨

概括“我”走進(jìn)松林,A_____松林中“我”看見庭B_____

內(nèi)容看見小蘑菇。菇，它們?cè)凇拔摇笔?/p>

睡時(shí)“醒”來。

(2)從修辭角度賞析選文第③段中的畫線句子。

(3)從描寫的角度品析下面句子的表達(dá)效果。

我蹲下來，屏住呼吸，無(wú)比驚喜又無(wú)比心疼地面對(duì)著它們。

(4)結(jié)合選文內(nèi)容，分析最后一段畫波浪線句子的含義。

(5)結(jié)合選文內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?/p>

2.閱讀下面的小說節(jié)選，完成問題。

題字慰英雄

陳忠實(shí)

①那是前年深秋時(shí)節(jié)的一天后晌，朱先生在書院背后的原坡上散步，金黃色的野菊花開

得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清查，遍坡謾溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅煞的悲諒。

第2頁(yè)共4頁(yè)

他看見一輛汽車在河川公路上自西向東急駛，攪扇起來的滾滾黃塵驟起四散，汽車開到

書院對(duì)面時(shí)卻放緩速度，然后岔開公路駛上朝南通向原根的官道，在滋水河邊上停下來，

一個(gè)人站在河岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，另一個(gè)脫了鞋襪，挽起褲子涉水過河，沿著通往書院的彎

彎小路走上來，朱先生看清他的衣著原是一位軍人，便轉(zhuǎn)過身依然瞅著山坡和河川深秋

時(shí)節(jié)的田園景致。這里寧?kù)o安謐的田園景致與整個(gè)即將淪陷的中國(guó)是如此不協(xié)調(diào)，他怨

憤以至蔑視中國(guó)的軍人，無(wú)法理解如此泱泱大國(guó)如此龐大的軍隊(duì)怎么就打不過一個(gè)彈丸

之地的倭寇？朱先生看見看門的張秀才在書院圍墻外的坡田上呼叫他：“你的學(xué)生鹿兆海

來咧——"朱先生撩起袍襟急步走下坡來。

②走進(jìn)書房，鹿兆海神情激動(dòng)地說：“先生，我想請(qǐng)你給我寫一張字兒?！?/p>

③朱先生輕淡地問：“你大老遠(yuǎn)兒從城里開上汽車來，就這要一張字兒？”鹿兆海誠(chéng)摯地

說：“是的，是專意兒來的?！敝煜壬{(diào)侃地笑笑：“你不覺得劃不著嗎？為我的那倆爛字

值得嗎？”鹿兆海并不覺察朱先生的情緒，還以為是先生素常的偉大謙虛，于是倍加真

誠(chéng)地說：“我馬上要出潼關(guān)打日本去了，臨走只想得到先生一幅墨寶?！敝煜壬班蕖绷?/p>

一聲揚(yáng)起頭來，急不可待地問：“你們開到啥地方去？”鹿兆海說：“中條山

④朱先生從椅子上站起來，滿臉滿眼都袒露出自責(zé)的赧顏：“兆海，請(qǐng)寬容我的過失。我

以為你們?cè)诔抢镩e得無(wú)事把玩字畫。”鹿兆海連忙站起撫朱先生坐下：“我怎么敢怪先生

呢！我們師長(zhǎng)聽說我要來尋先生，再三叮囑我，請(qǐng)先生給他也寫一幅。他說他要掛到軍

帳里頭……”朱先生的臉頰抽搐著，連連“哦哦哦”地感嘆著，如此受寵若驚的現(xiàn)象在

身上還未發(fā)生過。朱先生近來常常為自己變化無(wú)常的情緒事后懊悔，然而現(xiàn)在又進(jìn)入一

種無(wú)法抑制的激昂狀態(tài)中，似乎從腳心不斷激起一股強(qiáng)大的血流和火流，通過膝蓋穿過

丹田沖擊五臟六腑再?zèng)_上頭頂，雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來，雙手顫

巍巍地抓住兆海的雙肩：''中條山，那可是潼關(guān)的最后一道門扇了！”鹿兆海也激昂起來:

“要是守不住中條山，讓日本兵進(jìn)入潼關(guān)踐踏關(guān)中，我就不回來見先生，也無(wú)顏見關(guān)中

父老?！?/p>

⑤朱先生滴水入硯親自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到他無(wú)聲而又堅(jiān)決的拒絕。朱先

生控制不住手勁，把漸漸變濃的墨汁研碾出硯臺(tái)。朱先生親自裁紙，裁紙刀在手中啪啪

顫著，從筆架上提起毛筆在硯臺(tái)里蘸墨，手腕和毛筆依然顫抖不止。朱先生挽起右臂的

袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，久久地浸泡著，冰涼的井中

水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提筆,果然不再顫抖，一氣連筆寫下七個(gè)

遒勁飛揚(yáng)的草體大字：砥柱人間是此峰！

第3頁(yè)共4頁(yè)

⑥朱先生停住筆說：“這是我寫的一首七絕中的一句。我剛中舉那陣兒年輕氣盛，南行回

來登臨華山誦成的?，F(xiàn)在我才明白，我連一根麥稈兒的撐勁都沒有，倒是給你的師長(zhǎng)用

得上?！甭拐缀Ｒ睬榫w波動(dòng)，淚花涌出。朱先生重新鋪就一張橫幅，蘸飽墨汁再次毅然落

筆：白鹿精魂！

⑦朱先生寫完放下毛筆，猛然抬起手咬破中指，在條幅和橫幅左下方按蓋印章的部位，

重重地按上了血印。鹿兆海吃驚地看見朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字畫上的血花兒，撲

通一聲跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血賠償先生……”朱先生愴然吟誦:

“王師北定中原日，捷報(bào)勿忘告先生哦！”

（節(jié)選自《白鹿原》，有刪改）

（1）文章第①段畫波浪線的句子有什么作用？

金黃色的野菊花開得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清香，遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩

蓋不住肅煞的悲涼。

（2）圍繞“題字”，選文中朱先生的情緒和行為有哪些變化？

輕淡調(diào)侃一一激動(dòng)題字一—愴然吟詩(shī)

（3）賞析第⑤段中畫