山西省呂梁市興縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期期中評(píng)估語(yǔ)文注意事項(xiàng)：滿分120分，答題時(shí)間150分鐘。一、讀·書（12分）【翰墨抒懷】1．書不朽，法自強(qiáng)。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（2分）A．字體方正堅(jiān)勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一筆一畫間體現(xiàn)出孫中山強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心。B．字體蠶頭燕尾，古拙緊湊，告訴我們不能驕傲自滿，還要繼續(xù)努力。C．字體因形立意，圓轉(zhuǎn)挺健，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)士魯迅愛(ài)憎分明的個(gè)性。D．字體瀟灑暢達(dá)，行云流水，突顯出民主革命先驅(qū)狂放灑脫不羈的風(fēng)范。甲：（） 乙：（）【詩(shī)文競(jìng)答】2．古詩(shī)中意象豐富，情懷動(dòng)人。課堂上，七年級(jí)（1）班的同學(xué)圍繞主題“品意象·悟情懷”進(jìn)行佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫在橫線上。（10分）主持人：古詩(shī)中的意象意韻豐富。小宇：“①______，②______”（《春夜洛城聞笛》），笛聲悠揚(yáng)，引發(fā)鄉(xiāng)思。小文：“③______，④______”（《竹里館》），琴聲空靈，訴說(shuō)淡泊心境。小美：“雄兔腳撲朔，⑤______；雙兔傍地走，⑥______”，以兔子雄辨作喻，表現(xiàn)木蘭機(jī)智聰明。主持人：古詩(shī)中寄寓著古人的情懷。小德：“⑦_(dá)_____，⑧______”（《逢入京使》），岑參回望長(zhǎng)安，想到漫漫，不禁淚雨滂沱。小慧：“可汗問(wèn)所欲，⑨______，⑩______，送兒還故鄉(xiāng)”，木蘭面對(duì)厚祿不為所動(dòng)，只愿回家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。二、讀·思（38分）（一）為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，厚植家國(guó)情懷，學(xué)校開展了主題為“天下國(guó)家”的系列活動(dòng)?！净顒?dòng)一武圣之光】關(guān)羽，字云長(zhǎng)，本字長(zhǎng)生，別稱美髯公，河?xùn)|郡解縣（今山西運(yùn)城）人，東漢末年名將，被后世崇為“武圣”，與“文圣”孔子齊名。佚名：將軍氣概與天平，匹馬單刀獨(dú)自行。千里尋兄恩義重，五關(guān)斬將鬼神驚。鼓聲響處人頭落，旗影開時(shí)血刃紅。堪笑蔡陽(yáng)無(wú)計(jì)算，山雞要與鳳凰爭(zhēng)！《三國(guó)演義》：事君不忘其本，天下義士也。關(guān)公崇拜之所以能世代相傳，主要在于關(guān)公的品格和精神，概括來(lái)講就是“忠義仁勇”，即對(duì)國(guó)以忠、待人以義、處世以仁、作戰(zhàn)以勇。多年來(lái)，關(guān)公文化在世界范圍內(nèi)廣泛地傳播開來(lái)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全球168個(gè)國(guó)家和地區(qū)有關(guān)公文化，幾乎有華人的地方就有關(guān)帝廟或關(guān)公會(huì)館。3．活動(dòng)開始，七年級(jí)（1）班的同學(xué)帶來(lái)了山西歷史名人關(guān)羽的一組相關(guān)資料。請(qǐng)參考示例，寫下你的感言，感言中要有一則與關(guān)羽相關(guān)的故事。（2分）示例：關(guān)公刀下斬顏良，水淹七軍威震天，千年忠義，萬(wàn)古流傳。感言：______【活動(dòng)二三晉味道】龍年春晚，將千變?nèi)f化的面匯聚成精彩的《別開生面》。一碗面，是山西人戀家情懷的最好表達(dá)方式，從制面工藝到烹調(diào)習(xí)慣，從煮面火候到吃法味道，方寸間濃縮著山西人熟悉的味道。4．刀削面、打鹵面、擦尖、掐圪垯、拉面、剔尖、饸饹……這些各具特色的面，哪一碗是你記憶中的山西味道？請(qǐng)你介紹一種面，以表達(dá)你對(duì)它的喜愛(ài)之情。（2分）______【活動(dòng)三經(jīng)典品讀】5．老舍在《駱駝祥子》中通過(guò)主人公祥子命運(yùn)的發(fā)展變化，表現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)的思考，請(qǐng)結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容分析老舍的思考。（不少于50字）（5分）______（二）累積的成功賀小林有位科學(xué)家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)測(cè)試猴子的生存能力。他把兩只猴子分別關(guān)在相同的鐵籠子里，再把籠子放在秋季碩果累累的園子里，鐵籠的縫隙只容猴子伸出手掌。秋風(fēng)一過(guò)，鐵籠邊就會(huì)散落很多果子。一只猴子伸出手掌抓了一個(gè)果子，想拖進(jìn)籠中吃掉，可因?yàn)楣犹?，怎么也拖不進(jìn)來(lái)。沒(méi)過(guò)幾日，這只猴子一手握著一個(gè)碩大的果子，餓死在了周圍堆滿香甜果子的鐵籠子里。另一只猴子發(fā)現(xiàn)籠子邊散落的果子不可能被整個(gè)兒拿進(jìn)鐵籠子后，就用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲把碩大的果子一點(diǎn)一點(diǎn)地削切下來(lái)。雖然指甲不時(shí)滲出鮮血，但為了生存，猴子一刻也不愿停下。然后，這只猴子把削落的果子碎塊一點(diǎn)一點(diǎn)拿進(jìn)籠中吃。最終，這只猴子生存了下來(lái)，成功通過(guò)了科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)。聽(tīng)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我的心為之一震。是的，許多成功都是一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成的，就像那只籠中的猴子，用一小塊一小塊的果子碎塊累積，成功獲得了讓自己生存下來(lái)的果子。（選自《思維與智慧》2024年第4期，有刪改）6．閱讀選文，說(shuō)說(shuō)兩只猴子的結(jié)局為什么截然不同。（3分）______7．生活中，很多人都渴望獲得成功，又不愿去經(jīng)歷一點(diǎn)一點(diǎn)累積的過(guò)程，從而與成功失之交臂。閱讀選文后，你對(duì)成功有什么思考呢？請(qǐng)寫一段文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（不少于100字）（8分）______（三）經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)開展了“品讀古詩(shī)文”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽(yáng)修《賣油翁》）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》）【曉其義·感受文言之美】8．文章描繪了多個(gè)人物，陳堯咨①______射箭，并以此自傲；②______魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)時(shí)，為呂蒙的長(zhǎng)進(jìn)而吃驚，當(dāng)即和他結(jié)為好友。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）（2分）9．從文章語(yǔ)言中，可以讀出人物心理。“無(wú)他，但手熟爾”的意思是“沒(méi)有別的（奧妙），①______”，賣油翁語(yǔ)氣平靜，從容自信?！肮鲁Ｗx書，自以為大有所益”的意思是“②______”，孫權(quán)現(xiàn)身說(shuō)法，語(yǔ)重心長(zhǎng)。（3分）【明其旨·探究精神力量】10．賣油翁與孫權(quán)的話都蘊(yùn)含哲理，《晚春》中的三四兩句也富有哲理，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。理解：______11．以上兩個(gè)故事對(duì)你在學(xué)習(xí)方面有什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）______岳飛字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠①，挽弓三百斤，弩八石，嘗射于周同，盡其術(shù)②，能左右射。同死，朔望③設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其徇國(guó)死義乎！”（選自托克托《宋史》）【注釋】①冠：男子成年，二十歲。②術(shù)：本領(lǐng)。③朔望：初一和十五。12．查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語(yǔ)常用字字典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“嘗射于周同”中“嘗”的含義是下面第______個(gè)義項(xiàng)。（3分）①品嘗，辨別滋味②用于抽象意義，表示經(jīng)歷③副詞，曾經(jīng)13．從選文可以看出，岳飛能成為一代名將，是因?yàn)樗鸰_____、______、______。（用四字詞語(yǔ)填空）（3分）三、讀·寫（70分）14．班級(jí)圍繞校刊中的“哲理小思”這一欄目舉辦了漫畫分享會(huì)。以下是該欄目中的兩幅漫畫，請(qǐng)你給同學(xué)們介紹說(shuō)明。（6分）寫作提示：①任選一幅漫畫介紹畫面內(nèi)容；②分析寓意；③不少于80字。______請(qǐng)閱讀下文完成第15題。母親的“伴手禮”馬海霞①同村的高嬸來(lái)我家找母親玩，母親沒(méi)在家。母親回來(lái)后，我將此事告訴了她，她隔天便提了一小袋紅薯要去高嬸家串門兒。我跟母親嘀咕：“高嬸來(lái)咱家沒(méi)帶東西，再說(shuō)，她家或許也種紅薯了，你不問(wèn)問(wèn)人家種了沒(méi)有就送人家？”②母親說(shuō)：“讓人家空跑一趟，心里過(guò)意不去。家里沒(méi)啥好帶的，剛刨了紅薯，挑幾塊好的，讓她看看是她家的紅薯好，還是咱家的紅薯長(zhǎng)得出息?！雹畚译m然不去現(xiàn)場(chǎng)，但也知道兩位老人嘮的啥，肯定大談紅薯，由紅薯的成色談到莊稼、土地、收成、天氣……紅薯不僅是“伴手禮”，還是話題的引出者。④母親性格內(nèi)向，不善言談，有時(shí)說(shuō)話“拙”，不會(huì)揣度對(duì)方的心思，不懂得順著人家的喜好說(shuō)，按說(shuō)這樣的人在社交場(chǎng)合不占優(yōu)勢(shì)，但母親在親朋中口碑很好，就是勝在為人大方，愛(ài)送別人東西。⑤母親平日見(jiàn)親會(huì)友都喜歡隨手帶點(diǎn)小禮物，花錢不多，對(duì)自己不造成經(jīng)濟(jì)資擔(dān)，收禮者也輕松坦然，少去了回禮的煩惱。幾塊紅薯、一捆青菜、一瓶咸菜、一串香蕉、一副手織的手套或帽子，皆可以當(dāng)伴手禮送人。⑥父親在世時(shí)，常跟母親開玩笑：“都說(shuō)賊不走空，你也是從家哩出去從不空手?！雹呔又坏缢赣H這種交友方法，是將“水”變成了糖水，人與人之間的交往多了些許人情味，彌補(bǔ)了自身的“社恐”。⑧母親不僅喜歡送親朋“伴手禮”，去公園遛彎也要往兜里揣把米，說(shuō)是撒給公園的鳥兒吃的，前幾天，我經(jīng)常買的那款貓糧搞活動(dòng)，我便買了一大箱。母親家門口的矮山上有好幾只流浪貓，她讓我分半箱貓糧給她。母親說(shuō)，她每天去山上散步都帶饅頭和蝦皮喂貓：“小動(dòng)物嘛，遇到了不給點(diǎn)吃的不好意思?！庇谑牵赣H也給小動(dòng)物帶“伴手禮”了。⑨母親帶“伴手禮”的習(xí)慣，是受了外婆的影響。外婆就愛(ài)送別人東西。外婆說(shuō)：“自己吃了填坑，別人吃了傳名。”家里有好吃的，她喜歡與街坊四鄰分享。外婆的處世法則是“嘴再會(huì)說(shuō)也不如東西會(huì)說(shuō)”。一個(gè)大方的人，走到哪里都會(huì)受歡迎。我曾評(píng)價(jià)外婆的這種“家風(fēng)”是典型的討好型家風(fēng)，母親卻反駁：“不是為了討好別人才送人家東西，是送人家東西自己高興?！雹馕一畹街心瓴琶靼祝袔孜焕嫌阎档米约耗命c(diǎn)小禮物去贈(zèng)送，這種友情上的富足也是一種可貴的精神財(cái)富。母親和外婆送出“伴手禮”的過(guò)程，也是愉悅自己的過(guò)程。?別人高興，自己開心，這種“伴手禮”家風(fēng)值得傳承。（選自《莫愁》2024年第2期，有刪改）15．美文閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《母親的“伴手禮”》。（1）初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)提出的問(wèn)題，請(qǐng)把你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答寫下來(lái)（不少于50字）（5分）文章標(biāo)題為“母親的‘伴手禮’”，第⑨段中有關(guān)外婆送禮的敘述能否刪去？為什么？______（2）精讀·學(xué)貴有法：下面兩句話從不同角度對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于150字）（10分）◆小小伴手禮傳遞著濃濃人情味。◆平實(shí)的語(yǔ)言往往能打動(dòng)人心。______請(qǐng)閱讀下面材料，完成第16題。健康飲食，有利于預(yù)防疾病，保持身體健康。班級(jí)開展“合理飲食·健康生活”綜合性學(xué)活動(dòng)，下面是同學(xué)們成果匯報(bào)的內(nèi)容?！静W(xué)小組——拒絕飲食壞習(xí)慣】健康的飲食習(xí)慣可使身體健康成長(zhǎng)，不良的飲食習(xí)慣則會(huì)導(dǎo)致人體的正常生理功能紊亂使人感染疾病。不良的飲食習(xí)慣有經(jīng)常不吃飽、經(jīng)常吃太飽、挑食、進(jìn)食過(guò)快、進(jìn)食過(guò)燙食物、食不潔、戒碳水等。不知從何時(shí)開始，很多人將“戒碳水”當(dāng)作日常生活中的頭等大事。他們遵循“不吃主食，多肉、蛋、奶”的飲食模式，把雞肉、牛肉、雞蛋當(dāng)飯吃。然而，蛋白質(zhì)、脂肪能夠代替碳水嗎？答案然是否定的，因?yàn)樘妓衔镒鳛闃O經(jīng)濟(jì)的能量來(lái)源，對(duì)人體實(shí)在太重要了！馴化谷物之后，人類的智力水平才隨著吃谷物碳水的增多而提升，碳水如同能量開關(guān)，制著神經(jīng)元、多巴胺的正常運(yùn)作?！敖涮妓边`背的是人類刻在DNA里對(duì)碳水的熱愛(ài)，伴隨碳水產(chǎn)生的脫發(fā)、乏力、抑郁等副作用，讓人寧愿做個(gè)快樂(lè)的胖子。【善思小組——健康飲食很重要】碳水化合物系人體不可缺少的物質(zhì)，攝入適量的碳水化合物對(duì)于維持健康至關(guān)重要。復(fù)雜的碳水化合物，如全谷物、蔬菜和豆類，不僅提供持久的能量，還富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維。這些成分有助于維持身體的正常功能，同時(shí)也有助于控制體重和血糖水平。例如，全麥面包、糙米比精制面粉、白米更健康，因?yàn)樗鼈儽Ａ袅烁嗟睦w維和營(yíng)養(yǎng)成分。然而，我們太容易攝入過(guò)多的簡(jiǎn)單碳水。研究表明，高糖飲食和精制谷物的過(guò)量攝入可能導(dǎo)致能量過(guò)剩，從而引發(fā)體重增加的問(wèn)題。例如，經(jīng)常飲用含糖飲料或過(guò)多食用糖果和甜點(diǎn)，可能會(huì)導(dǎo)致糖分的過(guò)量攝入，最終影響體重和身體健康。選擇全谷物、新鮮水果和蔬菜為主的碳水，并搭配適量的蛋白質(zhì)和健康脂肪，這樣的均衡飲食能夠使人獲得全面的營(yíng)養(yǎng)，也降低了攝入過(guò)多簡(jiǎn)單碳水化合物的風(fēng)險(xiǎn)。【篤行小組——良好習(xí)慣要養(yǎng)成】雜食可從每天吃10種、15種食物做起，遵循食物互補(bǔ)原理，獲得各種營(yíng)養(yǎng)慢食細(xì)嚼慢咽，減少對(duì)腸胃的傷害，幫助消化淡食飲食要少鹽、少油、少糖等鮮食食物均以新鮮為上，提倡“鮮吃鮮做”“不吃剩食”潔食“干凈”包括無(wú)塵、無(wú)細(xì)菌病毒及無(wú)污染物定食定時(shí)定量進(jìn)食，這是人體生物鐘的要求16．（1）班里不少同學(xué)說(shuō)要減肥健身，堅(jiān)決不吃碳水食物。請(qǐng)根據(jù)匯報(bào)成果分析這種做法的錯(cuò)誤之處。（4分）______（2）活動(dòng)接近尾聲，請(qǐng)你以主持人的身份進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，呼吁同學(xué)們合理飲食，健康成長(zhǎng)。（10分）寫作提示：①發(fā)言主題為“養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣”；②結(jié)合三個(gè)小組成果匯報(bào)內(nèi)容；③不少于150字。______17．成長(zhǎng)的天空有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)風(fēng)雨交加；成長(zhǎng)的道路有時(shí)鮮花似錦，有時(shí)荊棘遍布；成長(zhǎng)的心情有時(shí)開心快樂(lè)，有時(shí)悲傷難過(guò)……在成長(zhǎng)過(guò)程中，你是否經(jīng)歷了許多不一樣的故事，激起了不一樣的情感波瀾？請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。（35分，含書寫分3分）題目一：我的成長(zhǎng)故事 題目二：在______中成長(zhǎng)寫作提示：①如選題目二，先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。2023—2024學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期期中評(píng)估語(yǔ)文參考答案一、讀·書（12分）1．甲：B乙：C（2分，每空1分）2．①誰(shuí)家玉笛暗飛聲②散入春風(fēng)滿洛城③獨(dú)坐幽篁里④彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯⑤雌兔眼迷離⑥安能辨我是雄雌⑦故園東望路漫漫⑧雙袖龍鐘淚不干⑨木蘭不用尚書郎⑩愿馳千里足（10分，每空1分）二、讀·思（38分）（一）（9分）3．示例：關(guān)公千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，千古忠魂，萬(wàn)世景仰。（2分。有與關(guān)羽相關(guān)的故事，1分；仿寫正確，1分）4．示例：刀削面講究“手腕靈、出力平、用力勻”，手起手落間，中厚邊薄、形似柳葉的面葉已削出，騰空飛進(jìn)沸騰的水中。煮好的面條配上澆頭，鋪上鮮菜，再滴上少許山西老醋，一口下去，讓人欲罷不能！（2分。從面的制作方式、外形、味道等任意一方面介紹，文從字順即可）5．示例：祥子原本是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的青年人，他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的洋車，然而在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，他的希望一次次地破滅了，最終祥子從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。老舍借祥子的人生經(jīng)歷，深刻揭露了舊中國(guó)社會(huì)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了他對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情。（5分。人物命運(yùn)的發(fā)展變化，2分；作者的思考，2分；字?jǐn)?shù)符合要求，1分）（二）（11分）6．一只猴子只想著把整個(gè)的果子拖進(jìn)籠子里，可是怎么也拖不進(jìn)來(lái)，只能被活活餓死；另一只猴子發(fā)現(xiàn)果子不可能被整個(gè)拿進(jìn)鐵籠子，就用指甲把果子一點(diǎn)一點(diǎn)削切再拿進(jìn)籠中吃，最終得以生存。（3分）7．示例：成功源于微小努力的不斷積累?！安环e跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江?！薄Ｖ挥袌?jiān)持走好每一小步，積累足夠的長(zhǎng)度后才能走向成功。司馬遷游歷四方，考察古跡，搜集史料，積累了豐富的材料，才著成《史記》；王羲之勤練書法，筆耕不輟，洗筆的水池被染成“墨池”，才終成“書圣”。只有注重積累，踩實(shí)每一個(gè)腳印，才能功到自然成，綻放人生的成功花朵！（8分。觀點(diǎn)明確，1分；圍繞觀點(diǎn)分析合理，5分；文從字順，1分；字?jǐn)?shù)符合要求，1分）（三）（18分）8．①擅長(zhǎng)②到，等到（2分，每空1分）9．①只是手法技藝熟練罷了（1分）②我經(jīng)常讀書，自己以為大有益處（2分）10．示例：楊花榆莢不因“無(wú)才思”而藏拙，紛紛如雪花般盡情飛舞，為晚春添色，這給人以哲理啟示——一個(gè)人“無(wú)才思”并不可怕，重要的是要珍惜光陰，不錯(cuò)失時(shí)機(jī)。（3分）11．示例：從呂蒙學(xué)習(xí)的故事中我懂得了不能滿足于眼前所學(xué)，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。從賣油翁的故事中我懂得了在學(xué)習(xí)上，只要多思勤練，一定能取得更好的成績(jī)。（4分。每點(diǎn)2分，其他答案言之成理亦可）12．③（或“3”）（3分）13．少有大志天生神力勤學(xué)苦練（3分。每空1分，意思對(duì)即可）參考譯文：岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。（他）年少時(shí)就有氣節(jié)，沉默忠厚，很少言語(yǔ)，雖家里窮但他勤奮好學(xué)，特別喜歡讀《左氏春秋》、孫臏吳起的兵法。（他）天生有驚人的力量，不到二十歲，（岳飛）就能拉開三百斤的大弓和八石重的硬弩，（他）曾經(jīng)向名師周同學(xué)習(xí)射箭，學(xué)到了周同所有的本領(lǐng)，可以左右開弓。周同死后，（岳飛）每月初一和十五都到周同墓前擺上供品祭奠。（岳飛的）父親認(rèn)為岳飛為人仁義，說(shuō)：“如果你將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家效力，應(yīng)該會(huì)為國(guó)、為正義而獻(xiàn)身吧！”三、讀·寫（70分）14．示例一：我選擇漫畫①。漫畫中一個(gè)人拿著磚頭正在砌墻，但是由于中間的墻砌歪了，導(dǎo)致高處的磚頭紛紛掉落，甚至整面墻都要倒下了。漫畫寓意我們?cè)谧鍪逻^(guò)程中一定不能急于求成、操之過(guò)急，即使遇到一些小問(wèn)題也一定要及時(shí)修正，否則將會(huì)功虧一簣。示例二：我選擇漫畫②。漫畫中三個(gè)人在砌墻，左右兩邊的人默默地把墻砌得又高又穩(wěn)，而中間的人卻只顧夸夸其談，不知自己進(jìn)度落后且墻體已搖搖欲墜。漫畫寓意我們做事應(yīng)該付諸行動(dòng)，腳踏實(shí)地，不能只停留在口頭上。（6分。漫畫內(nèi)容，3分；寓意分析，2分；字?jǐn)?shù)符合要求，1分）15．（1）不能刪去。這一段在文中屬于插敘，交代了母親送“伴手禮”這一習(xí)慣養(yǎng)成的原因；表明了送別人東西是“我”家的家風(fēng)，為下文揭露“好家風(fēng)值得傳承”這一主題做了鋪墊。（5分。每點(diǎn)2分；字?jǐn)?shù)符合要求，1分）（2）示例一：小小伴手禮傳遞著濃濃人情味。奉行“自己吃了填坑，別人吃了傳名”的準(zhǔn)則