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”因此“立”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將奮然而求索！”自畢業(yè)至今，工作已然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和發(fā)展方11、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加市區(qū)各級各類的師德教育實(shí)踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，2、在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，成長。3、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究切實(shí)打”。2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提3、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水。因?yàn)閷W(xué)生對知識渴1、熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，學(xué)2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲將素材。作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報告。這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，想—對學(xué)一“”寫文章
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