個人與群體小故事范文

個人與群體小故事范文第一篇個人與群體小故事范文第一篇我們的班集體是個大家庭，是個團結(jié)友愛的大家庭。

我們的班主任既嚴(yán)厲又溫柔，她總是扮演多個角色，有時候她是個辛勤的園丁，早出晚歸，用知識的甘露澆灌我們祖國的花朵；有時候她扮演的是一位包青天，黑白分明，明察秋毫，斷案如神，比如有同學(xué)斗嘴的，打架的，告狀的，等一些小矛盾，都被化解得如小青拌豆腐一樣——一清二白；有時候她扮演的是一位慈愛的母親，對每個孩子無微不至的關(guān)心……

再說說我們的數(shù)學(xué)老師，那就是一個字“快”。我們的數(shù)學(xué)的老師做事果斷，而且說一不二，還有就是“神速”。就好像武俠小說說的那樣快，“秋風(fēng)掃落葉?！鄙衔?，在這兒收了70份的卷子，那里又收了70份的卷子。下午，一走進(jìn)教室，140多份的卷子居然都改完了，一張張的發(fā)到了每個同學(xué)的手里。

然后，我們的英語老師很嚴(yán)謹(jǐn)。她做事要求很高，比如做作業(yè)，必須達(dá)到什么樣的熟練程度。更不可思議的是，她要求同學(xué)們挨著號排隊錄制視頻放群里，還犧牲自己的休息時間不怕麻煩地一個一個的聽，一個一個的檢查，一個一個的點評！

還有就是我們的科學(xué)老師一來，就把“航天模型”帶來了。我們的美術(shù)老師的美術(shù)課也是讓我們非常的留戀。

反正，上語文課，我們會津津有味地聽老師講故事；上數(shù)學(xué)課，我們的小腦袋瓜會認(rèn)真思考問題；英語課上，我們流利的朗讀。還有運動會上，臺下運動動員們熱血沸騰，奮力奪冠，一片歡騰的海洋；臺下的老師和同學(xué)們吶喊助威，一片熱情似火的海洋。

總之，我們的班集體是個大家庭，我們風(fēng)雨同舟，榮辱與共，就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，又像太陽花一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

個人與群體小故事范文第二篇在這個世界上，有一些能力強的人，常常因為自己的驕傲，而認(rèn)為自己在的團隊會影響自己的前途，然后離開這個團隊，獨自一人進(jìn)行發(fā)展。

但是一個人的能力再強，脫離了集體的發(fā)展也是不長遠(yuǎn)的。就像遠(yuǎn)古時期的山頂洞人，他們已有群居的習(xí)慣，他們深知能自己獨自一人是在外生存不了的，通過合作、合理分配、共同勞作。使他們的群居生活十分舒適。難道現(xiàn)代人還不如遠(yuǎn)古時期的人類嗎?一個人的能力再強，也不會大于集體的力量。就像“1<2”，無論你這個“1”有多大，終究還是小于“2”的。

所以我們要學(xué)會融入集體。那些古代的暴君，常常是因為不得民心，而滅亡的。那些體諒百姓的帝王，常常關(guān)心百姓的帝王，都會被人稱贊，而xxx十分牢固。那些在戰(zhàn)斗時沖在第一個的將領(lǐng)，都十分受士兵們的尊敬，以至于軍心的穩(wěn)定。

一棵樹木是很脆弱的，大風(fēng)刮過、洪水沖過，便屈辱的倒下了，但是如果許多棵樹木種植在一起，它們的根就會緊緊相連，即使發(fā)再大的風(fēng)、再大的洪水，它們也能緊緊的連在一起，共同抵御困難。

作為集體的一份子，我們應(yīng)該時常體會其他成員感受，和他們換位思考，理解他們。而且還要努力、認(rèn)真地完成自己的任務(wù)，不脫他人的后腿，也要時常幫助他人。

其實，要看一個人的能力有大小，是看他在集體中付出了多少、成就了多少。

不同的集體

我們都知道，一個人從小到大，會經(jīng)歷著一個又一個的集體，扮演著不同的角色。如今，我處于3個集體之中：學(xué)校，班級，宿舍。

我所在的第一個集體是學(xué)校，學(xué)校為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。在那里，有豐富的社團活動，游戲供我們放松，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加充實，歡樂。

第二個集體即班集體，我們的班集體是一個團結(jié)互助，友好和諧的集體。班里的每一位同學(xué)都勤奮向?qū)W，因為我們都知道，我們現(xiàn)在安定和平的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，它是革命先烈們用鮮血換來的，所以，我們必須珍惜這個機會，努力學(xué)習(xí)各種知識，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。在班級里，我們課外學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，不僅擴大了自己的知識面，而且為自己的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。在這種氛圍里，我也養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。除此之外，班集體的成員間友好互助，這也使得我們能夠更加愉快地學(xué)習(xí)和生活。

我的第三個集體是宿舍。說實話，宿舍是對我影響最深的一個集體，室友間以禮相待，友好相處。不用上課的時候，我們會一起出去逛街，買自己喜歡的東西。每次剛進(jìn)宿舍，就會迎來室友親切的問候聲，感覺舒心而溫暖。我們的宿舍是一個溫暖的集體。

一個群體

感動，這是一個多么美好的字眼呀!而我最感動的，還是在那一次集體的溫暖那一天，我做完了堆積如山的作業(yè)，頭伸出了窗外，想呼吸一下新鮮空氣，不料，一陣大風(fēng)吹了過來，把我的眼鏡一下子吹了下去,哦!不!我一下子呆若木雞，沒有了眼鏡，我該怎么?沒有了眼鏡，我就不能看清黑板上的字了;沒有了眼鏡，我就不能看書了;沒有了眼鏡，我就不能與同學(xué)們一起玩耍了;如果沒有眼鏡……這沒有眼鏡的困擾一下子浮現(xiàn)在我的腦海里，我都急得哭了出來，只見班長走了過來，他和顏悅色地問：“怎么了?”我邊抽泣著邊說：“我的眼鏡掉到下面去了。”班長聽了，立刻緊張起來，馬上喊道：“章俊杰眼鏡掉到下面去了，誰愿意幫助他?”同學(xué)們自告奮勇地沖了下去，去幫我撿眼鏡了。到了下面，同學(xué)們一下子沸騰起來，有的拿著教鞭，使勁在樹叢中打來打去，打算把我的眼鏡給打下來，可是，眼鏡似乎再跟他作對，他打左邊，可又發(fā)現(xiàn)眼鏡在右邊，他打右邊，又發(fā)現(xiàn)眼鏡在左邊;有的干脆用屁股來使勁頂樹枝，打算把眼鏡給搖下來，可是眼鏡在樹枝之間，很難搖下來;有的用起了“疊羅漢”，在上面的女生指指點點下，當(dāng)上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時，眼鏡又被劇烈地?fù)u晃給甩了出去，大家忙撿起眼鏡，遞給了我，只見他們那充滿汗水的臉上，露出了笑容。一旁的我，看著他們，淚水奪眶而出，淚水流到我的嘴角邊，我舔了一口，哦。這是甜的!

個人與群體小故事范文第三篇2021年3月27日，寬闊的操場上，進(jìn)行了一次大規(guī)模的會操表演。

早在3天前，我們就開始為會操表演做準(zhǔn)備。經(jīng)過勤奮而刻苦的訓(xùn)練，我們懷揣著興奮而忐忑不安的心情步入草地。耳邊是亂哄哄的吵鬧聲。我挺直腰板，用余光掃了掃排面，微做調(diào)整后，我再次集中注意力。

隨著一聲哨響，會操表演拉開帷幕。我們穿著代表七年級三班的班服，踏著整齊而有力的步伐，以飽滿的情緒向主席臺走來。耳畔不時響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

但我們還沒來得及高興，下一個挑戰(zhàn)開始了。我們以為這是成功的開始，但下一個失誤卻是致命的。這使我們憎恨的挑戰(zhàn)便是轉(zhuǎn)體。

主席臺發(fā)出統(tǒng)一指令，但不知是距離過遠(yuǎn)還是沒認(rèn)真聽，我們班竟幾乎集體轉(zhuǎn)錯方向。當(dāng)我們意識到時，已經(jīng)晚了。這一沉重打擊使我們灰心喪氣。我們知道，這一個瞬間的失誤意味著什么。這意味著我們這么長時間付出的努力將付之東流，這意味著我們的冠軍夢將被擊碎。

但完成比賽要緊，于是，我們稍調(diào)整情緒，開始跑操。不得不說，這次的跑操效果讓我很驚訝。平時，我們經(jīng)常是說說笑笑，應(yīng)付著跑完，今天確是昂首挺胸，排面整齊?？谔栆彩浅銎娴捻懥痢?/p>

雖然我們最終只獲得了二等獎，但我們不會放棄，相信通過我們集體的共同努力，會在下一次會操表演中獲得理想的成績。

集體塑造個人，集體的力量是不可估量的。

個人與群體小故事范文第四篇今年讀高一了，已經(jīng)整整在不同的校園里待了10年了。在這10年里，我和許許多多不同的同學(xué)，組成過各種類型的集體，讓我最難以忘懷的是初二，204班，由33位成員組成的集體。

當(dāng)時擔(dān)任我們班主任的是一個尚未婚配的20出頭的小伙子，我們都親切的叫他“小陳”。204班在小陳的帶領(lǐng)下，不僅學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，玩也是玩得最盡興的，可謂是該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該玩耍時就玩耍，勞逸結(jié)合，一樣不落。

至今還記得那場校運會，還記得那個跑道，還記得小陳帶領(lǐng)我們吶喊加油的情景。那是我們班的接力賽場，當(dāng)時正在競爭前三甲，小陳領(lǐng)頭打頭陣，在烈日下，我們一個個激情高揚。當(dāng)劉亮第一個沖破紅線到達(dá)終點時，班上的男生們興奮地將小陳和劉亮拋上了半空，女孩們則一個個激動的相擁流淚了。那一刻，我們都投入了自己的一份心。

至今還記得那場元旦晚會，本是學(xué)校嚴(yán)令禁止的，但小陳為了緩解我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，親自主持為我們辦了一場別開生面的元旦晚會。正因為如此，小陳被校領(lǐng)導(dǎo)狠狠的批評了一頓，但是，那個月我們的成績又是穩(wěn)坐第一，小陳樂呵呵的成了其他班導(dǎo)羨慕的對象。很多老師都說小陳很幸運，帶了一個好班，其實，只有我們和小陳才知道，我們是一家人，我們時刻處在同一戰(zhàn)線，我們要互相幫助，共同進(jìn)步，一起來創(chuàng)造屬于我們自己的家園。

我愛204班，我想念204班的同學(xué)，我想念小陳上的數(shù)學(xué)課。如果可以選擇，我想再次回到初二，再去體驗?zāi)请y忘的真情，讓人生充滿更多美好的回憶，讓心再一次感受到溫暖。

204班是我最覺得溫馨的集體，在那里苦也是甜。

個人與群體小故事范文第五篇看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過于高傲，太已自我為中心，總認(rèn)為別人不會注意自己的美，殊不知，當(dāng)其他走菊花都枯萎時，只剩下它一人，人們不會覺得心曠神怡，還會覺得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨的鄒菊拔起，因此，個人，永遠(yuǎn)脫離不了集體！

我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認(rèn)為自己比別人略勝一籌，記得有次社團活動做手工，我被分到了最后一組，我一臉的不悅，老師走過來，輕輕地摸著我的小手說：“老師知道你很優(yōu)秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？”我雖是點點頭勉強接受，可我的內(nèi)心可不樂意，一直撇著嘴做手工，中間，有個比較淘氣的小朋友，拿起畫筆，對著我們幾個人辛辛苦苦做出來的工藝品一頓亂涂，這下可好了，看得傻了眼的我頓時暴跳如雷，大聲哭喊著，宣泄我的“委屈”：“老師，我不要跟他們在一個組了，我要自己獨自一個組，他們，他們實在是太笨了！”老師無奈地看著我，終于點了點頭。我興奮地拿起所有材料，去準(zhǔn)備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個人，兩只手，根本忙不過來，必須得有一人按著，可是，我又有誰幫我呢？猶豫了很久，我終于領(lǐng)悟了，個人的力量就算再強再大，也不可能超過集體的力量！我還是回到了原來那個組，齊心協(xié)力，完成每一個工藝品。

是啊，這個世界不可能存在永遠(yuǎn)的個人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠(yuǎn)也不會成為一個沁人心脾的花園，一個人永遠(yuǎn)也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團隊，脫離集體，結(jié)果只會被園藝師給連根拔起，只會被集體所掩埋！

個人與群體小故事范文第六篇個人與集體的概念就像是個體與總體一樣。一個個體有時候遠(yuǎn)不如一個總體，大多時候個體不會像總體一樣的強有力。

在現(xiàn)實生活中，個人與集體是不可脫軌的。對于正在軍訓(xùn)的我們，更是如此。

站軍姿的時候，在炎炎夏日里，又累又熱那艱苦的感覺就不說了。有時候，想偷懶一下，想報告教官休息一下，但是念頭一動，我就看到我們整個班集體中沒有一個人退縮，全部的同學(xué)都那么認(rèn)真那么嚴(yán)肅的站著。我慚愧不已，就又有了堅持下去的決心。

拉歌的時候，我們整個班集體齊心協(xié)力，團結(jié)一致，士氣高漲。整齊的歌聲震撼和我們拉歌的六班。宏大的音量和氣勢直沖云霄，也震撼了我們自己。嗓子雖然有所不適，但是個人利益低于集體利益，強烈的集體榮譽感讓我們每一個人都更有力量。

跑步的時候，雖然天公作美，但是天氣依然很悶熱，我認(rèn)為有整齊的步伐和排面都很困難，同學(xué)們一定會叫苦連跌的。不料，竟然有齊齊的腳步聲在響，同學(xué)們好像約好了似的沒有一個人喊累。集體的力量是個奇跡。

因為集體，所以堅持；因為集體，所以團結(jié)；因為集體，所以我們步調(diào)一致。

如果我是一個人，我覺得會對自己驕縱一些。放松一些，沒什么。偷懶一下，沒什么?？墒且驗榧w我放棄了這些，選擇了堅持。我從集體中學(xué)到了一個人學(xué)不到的品質(zhì)、毅力和精神。

個人與集體，不可分割。

個人與群體小故事范文第七篇一根木棒，很容易折斷，兩只木棒也很容易折斷。但一把木棒，卻怎么也折不斷。這就像人，一個人力量很薄弱，二個人力量也很薄弱，但一群人力量是非常強大的，一群人就是一個集體。

我們班有41人，41人是一個集體，應(yīng)該互相關(guān)愛，要將心比心，當(dāng)然也少不了換位思考。有的人甚至因為自私，失去了很多要好的朋友，他的朋友就會對他說：“你真小氣，我以后不和你玩了！”但是他好朋友說這句話的時侯，竟沒有想想想自己也很小氣。

生活中，我也有過這樣的例子：我和張揚是好朋友，有什么東西就分著吃。

那天，我?guī)Я艘黄俊凹t牛”，他見我喝了，就鬧著要我給他，我給他到了半杯。第二天，他帶了冰紅茶，只給我了一點，他說我給他的只有這么多。我聽完后說：“因為紅牛只有一小瓶，我們也平均分了呀?！睆垞P聽完后，又給我倒了一點。

生活中，我和張揚像這樣的例子還有很多，張揚并不是不知道，而是他想喝多點，我給張揚倒紅牛的時候，也是這么想的，但我們是朋友，只能平均分。

如果在危急關(guān)頭，只有兩個人，那么這兩個人就是一個集體，兩個人就要相依為命，因為她們兩個是一個集體。

就像我們班發(fā)加餐一樣，既然41個人成為了一個集體，那么41人就要變成1個人，就要一心說干什么就干什么。如果別人有困難，那么這一個人就會導(dǎo)致整個集體不和諧，其他人就要幫助他。

一個人強不算強，再強也是只綿羊，一群人強才是強，團結(jié)起來是群狼。

個人與群體小故事范文第八篇我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖。——題記

從我上小學(xué)的那一天起，就結(jié)交了許多好朋友。他們個個熱心腸，給了我許多幫助，讓我感到了班級的溫暖。

記得有一次，我的試卷找不到了，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。可是就算我急得直冒汗，試卷卻還是找不到，那時的我，都快哭出聲來了?！巴跤疰茫阍趺戳?？”孟維見了，奇怪地問?！拔遥业脑嚲碚也坏搅?！”我又急又氣地說?！皼]關(guān)系，我來幫你找！”“我也來！”“還有我！”我的朋友們圍了上來，七嘴八舌地說。我感動級了！連聲說：“謝謝你們！”朋友們顧不得聽我說話，在教室里東找找，西摸摸，開始了尋找。

只見李一嵐皺著眉頭，在我周圍的地板、桌面、椅子上不停地尋找，可想而知，她當(dāng)時的心情，是多么著急了;趙予心則改變了策略，在我和周圍同學(xué)的允許下，開始了“桌肚大搜查”，防止別人錯拿了我的卷子。搜查之間她不停地把東西翻來翻去，拿進(jìn)拿出，就連一個角落都不放過?？粗瑢W(xué)們都那樣著急地幫我尋找試卷，我的心中百感交集。

經(jīng)過同學(xué)們認(rèn)真地尋找，我的試卷終于找到了，原來它一直躺在地板上“做美夢”呢！李一嵐拿起試卷，一遍又一遍細(xì)心地?fù)刍覊m，又整整齊齊地疊好，小心地放進(jìn)了我的桌肚里，笑著說：“這樣就不會弄丟了！”看著“失而復(fù)得”的試卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的力量，形成了一種強大的力量，也形成了一種巨大的溫暖！

我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級的溫暖。

個人與群體小故事范文第九篇我們宿舍有8個成員，每一位都各具特色，我們共同組成了這個快樂的集體，215見證了我們的相親相愛。

215四人組

我，聰，穎和雨，志趣相投，四個人經(jīng)常在一起，可以說是形影不離，我們曾經(jīng)還想辦一個歌唱組合呢，聰是我們四個里面學(xué)習(xí)最好也最可愛的一個，她唱歌聲音很甜，像個乖娃娃一樣，穎是我們中間的樂天辰，她廣交朋友，似乎每個人都能和她談得來，她也很漂亮，像是天生魅力不可擋，雨呢?她是我們之間最直率的人，還未進(jìn)宿舍，就能聽到她爽朗的笑聲和引經(jīng)據(jù)典的高談闊論。我是我們之間最愛變化的一個人，生氣不過三秒鐘，立刻消氣，有時我為了朋友會大打出手，因為我很看重友情，害怕孤單。

215三人行

文，賢和娜，他們?nèi)齻€經(jīng)常在一起，因為他們的家離得較近，文是個活潑美麗的女孩，雙眼皮，大眼睛，嬌小的身材，自小練舞蹈，是個很出眾的女孩，賢是我們宿舍最搞笑的一個，語出驚人，經(jīng)常導(dǎo)致吃飯的我們消化不良，總想噴飯，娜是個比較文靜的女孩，雖然有時有點兇，但她心地善良，和文同是魔鬼身材。

215獨行俠

邁雖說是獨行俠，但她從不獨行，因為誰舍得讓一個感動校園十大人物獨自前行呢?她每天奔波于教室宿舍，生活經(jīng)驗較少，嘴有點笨，但我們知道她是善良，天真，很可愛，只是不愛說話，不善于表達(dá)罷了。

別看我們215像劃分了幾個幫派一樣，但實際上卻是一家人，相親相愛，有福同享，有難同當(dāng)，有時雖會出現(xiàn)一些小風(fēng)波，但只要我們在一起i，一切都會過去。

215一個快樂的集體。

個人與群體小故事范文第十篇“哈哈哈……”我們的教室傳來一陣歡笑聲。

課剛上到一半，趙老師走上講臺，滿面春風(fēng)地對大家說：“大家都累了吧，要不我們用十五分鐘的時間開個小小的聯(lián)歡會，好嗎？”

聽到趙老師這么一說，原本懶洋洋的同學(xué)們頓時歡呼雀躍起來，個個顯得欣喜若狂，大家開始議論紛紛：

“太棒了，終于可以輕松一下了！”

“趙老師真好，我要唱歌！”

“我要跳舞！”

只見華華頭上戴著一頂白色的羽毛冠兒，身上穿著一件白天鵝短裙，腳上踏著一雙純白的芭蕾舞鞋，走上舞臺，陰陽怪氣地說：“我今天表演《小天鵝舞曲》！有誰還不給力的嗎？”隨即便邁著輕盈的舞步跳了起來，活脫脫的像一只美麗的白天鵝。

華華呀！雖然你說話的語氣很風(fēng)趣，但大家并不喜歡這腔調(diào)，我勸你遲早改改吧。我希望你做一只優(yōu)雅得體的美天鵝！

這時，妙妙邁著小碎步優(yōu)雅地走上臺。她那烏黑的長頭發(fā)高高盤起，眨巴者那雙楚楚動人的大眼睛，身上穿著天藍(lán)色禮裙，張開那櫻桃小嘴用天籟般的嗓音唱起了歌。歌聲如潺潺的流水，浸入大家的心田，讓人感覺心情舒暢，回味無窮！

妙妙，你的歌聲真好聽！我覺得你可以去當(dāng)演員了！

這時，那個阿毛，走著鴨子步，眨巴著那雙綠豆小眼，臉黑得像煤炭，歪歪扭扭地說：“妙妙，我來給你伴舞！”阿毛長得確實有點對不起觀眾，但他是那樣投入地扭動著自己的身體，還時不時地配上一些滑稽的表情，讓人打心底里佩服他的勇氣。

阿毛，好樣的，就憑你的執(zhí)著和勇氣，我們給你鼓大掌！

歡聲笑語充滿了整個教室……

個人與群體小故事范文第十一篇在大家都還沉浸在剛剛開始的“小學(xué)生活”中，就已不可避免的發(fā)生了一件令人震驚的事。我也不例外。

那是在我xx年級上期末考試之后的一段時間里，我們?nèi)鄮资煌瑢W(xué)在教室里討論著期末考試的問題，一個問題也沒有提出來，只是在教室里靜靜地思考著。

過了一個小時，有一位同學(xué)開口了：“那就是我們的數(shù)學(xué)老師?！?/p>

“不，這一點也沒有提出來。”這時，一位同學(xué)說話了：“是啊，我的數(shù)學(xué)老師姓王，我也是這個班上唯一的一個女同學(xué)啊?！?/p>

“是啊，是呀?！边@時，另一位同學(xué)也說話了：“是啊?！?/p>

老師說，這位同學(xué)的成績不錯，可是他的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒，而且很多同學(xué)的家長都去看他的孩子了，他的成績很差。

這是，我們?nèi)嗟哪抗饩奂诹怂纳砩?，一個同學(xué)的成績不怎么好：他的體育很差。

這時，有同學(xué)說：“你看，他那么瘦，你怎么可能考得好?他的體育不怎么好，可你卻可以考得好。”

老師說：“是啊，但你的體質(zhì)很差，怎么能考得這么好呢?”

同學(xué)們都說老師是一位很負(fù)責(zé)，很關(guān)心同學(xué)，但我卻認(rèn)為我們班上同學(xué)對老師的態(tài)度都不是很好的。

這時，老師說：“同學(xué)們說得都有道理，你們都不要把自己的心理想法說出來，老師知道你們不會聽的?！?/p>

“不會。”同學(xué)們異口同聲，“老師真好?！?/p>

說這話的同學(xué)越來越多了，老師也不再說話了。

我想老師的話是對的，老師的態(tài)度是正確的，我們應(yīng)該要以老師的態(tài)度和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，讓老師不再那么辛苦，那么疲憊，讓老師的話不再那么重要，讓老師的態(tài)度和我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

這就是我們的團結(jié)就是力量。

標(biāo)簽：

個人與群體小故事范文第十二篇我們要做到的是不要做一些有損公司形象的事，這樣會給公司帶來不便，同時也會影響到個人形象，所以，我們必須要做到這幾點，因為我們要做一個有損公司形象的事。

公司是一個集體，每個同事都要與公司保持良好的關(guān)系，每一個同事都應(yīng)該以公司為家，做到對公司負(fù)責(zé)。這種精神是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。

公司的一切都是公司的，公司不會一直停留在某一個地方，公司的所有成員都必須要有一顆為公司著想的心，這樣才能把公司做好。公司才能更好的發(fā)展，我們每位員工要做的是，從自我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起。

在我們的生活中，有很多人都有這樣或那樣的錯誤，在公司，有很多事情都需要我們?nèi)コ袚?dān)，在公司里，也許我們只是一個小的角落，也許我們不會去為我們的同事著想，也許我們只是一個小小的細(xì)節(jié)，也許我們的一次不負(fù)責(zé)任，也許我們的一點錯誤，只要我們能做到這幾點，那就是我們應(yīng)該做的。

在平常，當(dāng)公司里遇到不懂的問題時，我們也可以去請教別人，也可以去請教別人，只要我們每個員工都能夠做到這幾點，那么我們的公司就不會有不好的的一面。

在公司里，有很多的員工都是因為不認(rèn)真而導(dǎo)致了今天的后果。所以，我們要做到這幾點才是真正的對他們尊重，對他們負(fù)責(zé)，這樣才能夠把工作做好，才能夠有利于企業(yè)的發(fā)展。

在公司里，有些工作都是要自己去做的。比如，要是有人問我們這個星期做了什么有損公司形象的事，我們都可以去問他，因為我們都知道自己做了不少有損公司形象的事情，所以我們必須去承擔(dān)。

在公司里，有些工作都是需要我們?nèi)プ龅?，比如說：對于這件事情的處理。我們都必須要做好。如果你不去做它的話，那你就是不懂得去做。

在公司內(nèi)的時間是有限的，所以要好好把握自己，不能夠浪費這些時間，所以我們必須要做的事。如果我們能夠做到這幾點，那我們就是可以做到最好的。

個人與群體小故事范文第十三篇我們四（2）班是一個團結(jié)的集體，也是一個溫暖的大家庭。我們總是很團結(jié)，在校園舉行的各項團體比賽中，都有出色的成績。

比如：在拔河比賽上，我們團結(jié)一致，取得了第一名。想知道事情的經(jīng)過嗎？讓我來告訴你吧！

一次校長通知學(xué)校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個呢！我非常開心，期盼著比賽快點到來。

經(jīng)過一周的刻苦訓(xùn)練，比賽時間終于到啰！當(dāng)天下午，我們來到操場做好了準(zhǔn)備，男的當(dāng)拉拉隊，女生當(dāng)“主角”來比賽。開始的時候，我們?nèi)嘁黄鸷傲艘痪浼佑?，比賽時間就到了。

第一輪開始了，隨著哨聲我們開始拔了，我們兩腳張開，整齊地把動作做好?？墒?，繩子卻來回擺動不停，竟偏向了對方了！我們要輸了。這時，老師大聲問：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開始了，我們雖然很團結(jié)，但對方的實力實在太強了，我們輸了。不過，失敗是成功之母，我們要總結(jié)經(jīng)驗，爭取勝利。

第三輪比賽開始了。我們做好比賽姿勢。我們總結(jié)了失敗的原因，認(rèn)為拉的時候身子要用力傾斜，站穩(wěn)腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過來。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動，只把力氣用在兩只手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節(jié)奏的加油聲一股勁直吹進(jìn)我們的心坎上，只見繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向?qū)Ψ?！這時，男生們大聲吆喝：“團結(jié)就是力量。為四（2）班爭光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說：“女同胞們加油啊！”一拉，贏了。我們高興得跳了起來。真是世上無難事，只怕有心人。

團結(jié)的力量多大呀。

個人與群體小故事范文第十四篇2個女生，3個男生。一個男生在徘徊職場，準(zhǔn)備專升本，忙到很少去打擾他了，不知道他快不快樂，但很快就見到他了，至少，我跟他在一起玩，他都在笑。一個男生不敢去跟他說話，不知道他有沒有把我當(dāng)朋友，最近我加他了，我知道他有把我當(dāng)朋友，那就勇敢去做朋友。還有最后一個男生沒談過戀愛，總是幻想著愛情，每天無所事事，好像是他們5個當(dāng)中最閑的，沒有多少朋友，但是每天沒腦子地過了大學(xué)3年，突然回頭，自己怎么什么都沒有呢，但似乎有什么都什么都有了，連自己都不明白，打算這四年就這樣吧。

嘿，第一個女生，是個女王，我們都愛她，她也很愛我們，女王就是女王，好多男生追她，又好多女生愿意當(dāng)她老婆，卻信誓旦旦約定“如果大學(xué)4年，我沒有找到真愛，她就愿意嫁給我?！本瓦@樣一個女生，我都好好珍惜她，因為跟她在一起很開心，可我們現(xiàn)在就是“朋友”，一個無厘頭的關(guān)系，但是跟她在一起有一種魔力，你會找到真實的自己。她就是女王，有那么正能量。最后一個女生，我一直說她傻，其實她是我們當(dāng)中最想去呵護(hù)，怕她再次受傷。一個宅女，一部動漫就能滿足的女生，經(jīng)?；òV，我是女王和她吐槽的對象，因為偶是“丑逼”，每次跟他們看帥哥都是一種“醉”，集體吐槽的對象一定是我，反正“我”擋不住他們看帥哥的節(jié)奏。一個5個集體……

現(xiàn)在想想好有趣，咱們一起窩在凡家里度過無家長的日子，咱們一起瘋一起鬧，還有最近咱們一起為最后一個女孩過生日的時候，還有你們記得我生日，還有你們的禮物，真的好開心。

個人與群體小故事范文第十五篇我的集體是鄭梁梅中學(xué)初一（12）班，在這個充滿樂趣的集體中。我嘗盡了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……

期中考試的成績出來了，老師將我們的名次報了一下，當(dāng)聽到洪月思的數(shù)學(xué)考了第一時，大家都覺得不可思議。因為她以前每次排名，都不可能在前20名，這回卻成了第一。真令人羨慕呀！頓時屋內(nèi)彌漫著濃濃的酸味……

“告訴你們一個好消息”。陳老師面帶微笑，以20米一秒鐘的速度沖進(jìn)教室。“什么好消息呀？老陳得獎了？”大家七嘴八舌的議論著?！拔覀儼嗟泥嵖尚暮土謺悦?，為我班獲得了英語競賽的一等獎和二等獎！”老師得意的說?！罢娴陌?，恭喜恭喜?！蔽蚁蛲罆悦纷ＹR道。她們不僅是為自己爭光，也是為集體爭光呀。我感到好高興呀，心里想吃了蜜一樣，十分甜。

今天晚上有一場考試，只見大家都在緊張的復(fù)習(xí)，唯獨一人一點也不緊張。她就是坐在我前面的好朋友，張果果。我問她是不是胸有成竹了？她露出一絲詭異的微笑，說：“萬事俱備，只欠東風(fēng)！”我不知她玩的是何等把戲，只好期待她今晚的表現(xiàn)了。試卷發(fā)下來了，大家都在埋頭苦做，卻見那張果果在位肚里翻什么東西。我心想：她不急著做題目，翻位肚干啥？頓時，我明白過來，她在作弊！我心想：到底要不要告訴老師呢？舉報了，我倆之間肯定會有矛盾；不舉報，之間情誼便可繼續(xù)。唉，好猶豫呀，心里有種說不出的苦味，就好像吃了黃蓮一樣苦。

我的集體酸、甜、苦、辣，樣樣俱全，想嘗嗎？那就來吧，我隨時歡迎你的到來！

個人與群體小故事范文第十六篇我的集體是鄭梁梅中學(xué)初一(12)班，在這個充滿樂趣的集體中。我嘗盡了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……

期中考試的成績出來了，老師將我們的名次報了一下，當(dāng)聽到洪月思的數(shù)學(xué)考了第一時，大家都覺得不可思議。因為她以前每次排名，都不可能在前20名，這回卻成了第一。真令人羨慕呀!頓時屋內(nèi)彌漫著濃濃的酸味……

“告訴你們一個好消息”。陳老師面帶微笑，以20米一秒鐘的速度沖進(jìn)教室?！笆裁春孟⒀?老陳得獎了?”大家七嘴八舌的議論著?！拔覀儼嗟泥嵖尚暮土謺悦?，為我班獲得了英語競賽的一等獎和二等獎!”老師得意的說?！罢娴陌?，恭喜恭喜?！蔽蚁蛲罆悦纷ＹR道。她們不僅是為自己爭光，也是為集體爭光呀。我感到好高興呀，心里想吃了蜜一樣，十分甜。

今天晚上有一場考試，只見大家都在緊張的復(fù)習(xí)，唯獨一人一點也不緊張。她就是坐在我前面的好朋友，張果果。我問她是不是胸有成竹了?她露出一絲詭異的微笑，說：“萬事俱備，只欠東風(fēng)!”我不知她玩的是何等把戲，只好期待她今晚的表現(xiàn)了。試卷發(fā)下來了，大家都在埋頭苦做，卻見那張果果在位肚里翻什么東西。我心想：她不急著做題目，翻位肚干啥?頓時，我明白過來，她在作弊!我心想：到底要不要告訴老師呢?舉報了，我倆之間肯定會有矛盾;不舉報，之間情誼便可繼續(xù)。唉，好猶豫呀，心里有種說不出的苦味，就好像吃了黃蓮一樣苦。

我的集體酸、甜、苦、辣，樣樣俱全，想嘗嗎?那就來吧，我隨時歡迎你的到來!

個人與群體小故事范文第十七篇每次來我們班上課的老師對我們班的評價是：整體較好，個別同學(xué)紀(jì)律欠佳。不過，我們對我們班集體卻有另一種看法，如果沒有這些景色的點綴，就沒有生氣勃勃的班集體。

先說我們的班主任，別看她平時總是和藹可親，可不知咋的，我們班那幾個搗蛋鬼卻對她服服帖帖的，我不知她是用什么魔法懾服了他們。反正，我們很喜歡上她的課。

再說我們的英語老師，他憨厚老實，滿腹文采，可能是宅心仁厚，幾個搗蛋鬼總在他的課堂上搗亂，氣得他吹胡子瞪眼。

然后是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然長得魁梧，可他從不擺架子，臉上總是帶著笑容，可你們別以為他可欺負(fù)，只要你上課時心不在焉，立馬會得到他的嚴(yán)厲懲罰。

輪到說我們班的女生了，我們班的女生可好學(xué)習(xí)了！看課堂上踴躍發(fā)言的是女生，書寫端正得到夸獎的是女生，這都要歸功于那幾位勤奮好學(xué)的小紅、小麗她們了，每當(dāng)看到她們孜孜不倦的學(xué)習(xí)，我們也會不知不覺地模仿她們，自然成績與日俱進(jìn)了。

男生？哎，不知咋說好，那幾個搗蛋鬼真是讓人又愛又恨。愛，是他們關(guān)心集體，不計個人得失，做了好事也不夸耀；恨，是他們總在課堂搗亂，讓老師們不得不停下來教訓(xùn)他們，可他們卻往往好了傷疤忘了痛，真希望他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，別再做這損人不利己的事了。

這就是我們的班集體，有好有壞，不管咋樣，我們都很珍惜這份友誼。時光匆匆地走過，但也在無形中帶給我們太多的成長和財富。小學(xué)六年級，是我們小學(xué)生活的終止，我們將踏上另一個征程，讓我們填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟添光加彩！

個人與群體小故事范文第十八篇看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過于高傲，太已自我為中心，總認(rèn)為別人不會注意自己的美，殊不知，當(dāng)其他走菊花都枯萎時，只剩下它一人，人們不會覺得心曠神怡，還會覺得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨的鄒菊拔起，因此，個人，永遠(yuǎn)脫離不了集體！

我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認(rèn)為自己比別人略勝一籌。記得有次社團活動做手工，我被分到了最后一組，我一臉的不悅，老師走過來，輕輕地摸著我的小手說：“老師知道你很優(yōu)秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？”。我雖是點點頭勉強接受，可我的內(nèi)心可不樂意，一直撇著嘴做手工。中間，有個比較淘氣的小朋友，拿起畫筆，對著我們幾個人辛辛苦苦做出來的工藝品一頓亂涂，這下可好了，看得傻了眼的我頓時暴跳如雷，大聲哭喊著，宣泄我的“委屈”：“老師，我不要跟他們在一個組了，我要自己獨自一個組，他們，他們實在是太笨了！”。老師無奈地看著我，終于點了點頭。我興奮地拿起所有材料，去準(zhǔn)備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個人，兩只手，根本忙不過來，必須得有一人按著，可是，我又有誰幫我呢？猶豫了很久，我終于領(lǐng)悟了，個人的力量就算再強再大，也不可能超過集體的力量！我還是回到了原來那個組，齊心協(xié)力，完成每一個工藝品。

是啊，這個世界不可能存在永遠(yuǎn)的個人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠(yuǎn)也不會成為一個沁人心脾的花園，一個人永遠(yuǎn)也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團隊，脫離集體，結(jié)果只會被園藝師給連根拔起，只會被集體所掩埋！

個人與群體小故事范文第十九篇一場突如其來的大風(fēng)席卷而來，卷起了一片片雪花，那片片雪花仿佛是一片片白色的蝴蝶，從空中落下，打在地上，又落在樹上，還在地上，仿佛是為春天的到來而鼓掌。

雪花紛紛揚揚地從天空中落下來，像是天上的仙女撒下的一片片白花花的羽毛。一陣大風(fēng)吹來，雪花便紛紛揚揚地飄落下來。落在樹上、屋頂上、地上、車頂上，就像給大地穿上了一件白色的大衣，一片潔白。

我看著這美麗的雪景，心里也不禁想下去玩，于是，我就對媽媽說：“媽媽，下雪了，我們要去打雪仗呀！”媽媽聽后，說：“好呀，那我們就在家門口的上吧?！甭犃藡屧捄螅覀兙团d致勃勃地下了樓。

我們來到了，看見一條寬闊的馬路上已經(jīng)鋪上了一層厚厚的雪，像一條條白色的地毯，馬路的兩邊，一棵棵高大的樹木在雪地里像一把把鋒利的劍，筆直地站在白茫茫的雪地里，我和弟弟就把雪球拿出來，對媽媽說：“媽媽，我們來和樹上的松樹比比賽吧！”媽媽看了看雪花說道：“好啊好啊，你們來比誰能和樹上的松樹打雪仗，看誰先打到誰就贏?！蔽覀兙烷_始了我們的“激戰(zhàn)”。我和弟弟一邊跑，一邊撿著松樹的雪球。媽媽一直在后面追，我們跑著跑著，不知不覺就跑進(jìn)了一片白雪皚皚的世界里了。媽媽一直追趕著我們。我想，媽媽追得很緊，我們跑到了一棵樹下時，一塊石頭把我絆倒了，我就一下子摔倒了，媽媽見了就對我說：“沒關(guān)系的，摔倒了可以爬起來繼續(xù)，要不然你永遠(yuǎn)也學(xué)不會的，加油！”聽了媽鼓勵后，我重新爬了起來，繼續(xù)往前跑，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了打雪仗。

我們又開始了我們的激烈的戰(zhàn)斗。我們拿到了雪球開始進(jìn)攻，看看有沒有同一個人能把雪球打到我，我拿起一堆雪球向弟弟的臉上扔去，弟弟見了趕快躲了起來，只見他的臉被雪球打得雪花飛滿了身子，我想這回可以放過我了。就在這時我看見媽媽也來幫我。我們拿起一團雪向媽媽扔去，只見，媽媽趕快把雪團放到我的手中。媽媽一看，雪團就被我打中了。我們玩了一會兒就回家了，在回去的路上，雪花還在紛紛揚揚地下著，好像在跟我們打招呼呢，我們就回家吃飯去了。

這次的打雪仗真讓我難忘啊！

個人與群體小故事范文第二十篇我們的班是一個集體，而在一個集體中當(dāng)一名成員并不簡單。我給我們的微信班群起了一個特別的名字—aloftfor(4)theband。

這幾天我們在軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是，我們需要在烈日下站很久很久，一下都不能動。這很難。再加上教官嚴(yán)厲的批評，軍訓(xùn)變得更難了。我?guī)缀跻獔猿植蛔×??！跋蛴肄D(zhuǎn)！”教官喊。旁邊同學(xué)的汗水灑到了自己的頭上。這馬上把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實。這是軍訓(xùn)，我們是一個集體，在一個集體里面和保持“aloft”在天空上面浮著，做氣功一樣難。

待在一個集體里面很難，但和這個集體的其他成員配合更難。

我們練齊步走的時候，難免會有一些差錯。我們開始走，走著走著，就有一個人走快了，走慢了，才到前面同學(xué)的腳了。這個人可能是我，也可能時其他同學(xué)，甚至可能是教官。一個班就和一個band一樣，這個樂隊的一個人犯了錯，就會影響其他成員的演奏。一個班一樣，只要有一個人走不好，就會影響其他成員的發(fā)揮。但是，再高級，再出名的樂隊也會犯錯。那他們犯了錯怎么辦？解散樂隊？我想不是的。一個班也一樣。我們犯了錯，當(dāng)然要批評，但是，這個班的人要容忍他（她）的錯。不過，一個人犯錯了，整個班都會受到批評。

這也是一個集體存在的原因，大家同艱同苦，互相幫助。

band的意思在英語里面還有皮筋，我們就像一根根鉛筆，被一個皮筋捆著，雖然是很多個，但是和一個沒什么區(qū)別。我們是一個集體。

wearealoftfortheband。

個人與群體小故事范文第二十一篇沒有哪個同學(xué)不希望自己能生活學(xué)習(xí)在一個優(yōu)秀的班集體中，對于我們班來說那就是37個人積極向上的精神和團結(jié)一致的努力。

開學(xué)三周了，伴隨各科新課開始我們初步認(rèn)識了各科老師們，同時我們自己也加深了了解。通常我們都說自己的班很活潑，但換個角度想似乎有點缺乏自控能力了。拿英語課來說我們的紀(jì)律就不太好，這樣不光是對老師的不尊重，同時對我們自己也沒有好處，如果讓這種風(fēng)氣在繼續(xù)蔓延下去，大家想勢必會影響到我們的方方面面，不光是學(xué)習(xí)。這不是我們班所追求的目標(biāo)，我們一定要改正?。?/p>

劉老師在此篇博客里特意提到了升旗時要高唱國歌，想想我們上周一每個人都是怎么唱的，確實不象管樂班。來吧，咱們一起努把力，唱國歌這對我們管樂班來說一點不是難題。

開學(xué)以來我和部分同學(xué)負(fù)責(zé)了比較繁雜的班務(wù)工作，收回職單，交表，刷學(xué)生卡，辦借書證等等等等，一個接著一個，有時連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事，可真是鍛煉人啊。我感謝和我一起合作的同學(xué)們，也希望大家對我們的工作還表示滿意，望繼續(xù)支持??！

“0”錯誤率，好高的要求，但也不難達(dá)到，只要我們細(xì)心加上認(rèn)真。我的毛病就是做題時想當(dāng)然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的再對也沒有用，從現(xiàn)在開始我要努力改正。所有的題仔細(xì)看三遍，不再想當(dāng)然了。

開學(xué)三周后一切都已走入正軌，比起別的班我們要想拿到年級第一就要付出更多更多的努力，要做到學(xué)習(xí)專業(yè)兩不誤，要團結(jié)友愛，要相互幫助。讓我們時刻看到自己的不足，承認(rèn)并且迅速改正它，我們會有進(jìn)步，會有新氣象的。讓我們從新的一周開始，每個人都爭取達(dá)到“0”錯誤率，而且一直堅持下去……

個人與群體小故事范文第二十二篇人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會碰到一些挫折和困難，這時候，如果想要獲得成功，就需要有頑強不屈的精神。

人的一生，總會經(jīng)歷許許多多的事，如果你想要獲得成功，就必須有堅強的意志和頑強的毅力，這樣一個人才會成功。

人的一生，也許會遇到許多的挫折，但是，我們要想取得成功，就必須堅持不懈的奮斗，堅持不懈的努力，這樣成功才會離我們遠(yuǎn)去。

如果想獲得成功，那就必須要有頑強的毅力，堅持不懈的堅持，這樣成功才會來到你的身后。

如果，你想要取得成功，也必須要有堅強的意志，這樣成功才會來到你身邊。

如果，你想要取得成功，就必須要有頑強的意志，堅持不懈的精神，這樣成功才會來到你的身邊。

如果，你想要取得成功，這些都是非常困難，這時候堅持不懈的精神是非常重要，這是成功的必備條件，所以我們要學(xué)習(xí)這些精神，在學(xué)習(xí)上遇到困難要不斷的克服，這樣成功才會來到你的身邊。

人的一生總會碰到許多的困難，如果你想要取得成功，那就必須要堅強的意志和頑強的毅力，這樣成功才會離你越來越近。

個人與群體小故事范文第二十三篇大家的優(yōu)秀班級，是一個填滿歡歌笑語的地區(qū)；大家的優(yōu)秀班級，是一個互相幫助的大家族；我的優(yōu)秀班級，是一個進(jìn)步、發(fā)奮圖強的總體。

在大家的優(yōu)秀班級里，四處充滿了歡歌笑語。還記得有一次自修課，教師沒有，班里爆開了鍋。學(xué)生們唧唧喳喳的說起了話，乃至有些人仍在大聲喧嘩，班級亂得不相往來。忽然，我們班最頑皮的小東忽然站了起來，高聲喊到：“教師來了！大伙兒快坐正！”聽了小東得話，大伙兒趕忙坐回自身的坐位，低下頭寫起了工作。但是過去了十多分鐘，哪些聲響都沒有，小東卻忽然開懷大笑起來，大家才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，都開懷大笑起來。

我們班的同學(xué)們也很頑皮、奸詐呢！也是在一次自修課上，教師沒有課室，大伙兒在大吵大鬧，坐著第一排的同學(xué)們還把教課室的電腦打開來聽音樂，班里如同下課一樣。就在一起玩得正高興時，被囑咐在大門口“把風(fēng)”的毛毛雨講到：“教導(dǎo)主任來了！大伙兒坐正，快閱讀！”大伙兒趕忙打開書，高聲、齊整地誦讀起了課文內(nèi)容。教師走入課室，看到大家那麼用心，就笑嘻嘻地夸大家：“非常好！教師沒有這兒也那么努力學(xué)習(xí)，值得表揚！”學(xué)生們聽了，有些人笑出眼淚出了聲，也有的同學(xué)們將頭埋在書中壞笑呢！教導(dǎo)主任迷惑不解的問大家：“大家笑什么？”聽了這句話，大伙兒總算禁不住開口笑了……

在大家這一班級，大伙兒一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，為我們的班級、院校增光添彩。我愛我的優(yōu)秀班級，我喜歡這一大家族。這是一個歡樂又溫暖的地區(qū)，大家在這兒健康成長；這是一個活躍性又親近的游樂園，大家在這兒認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了更好地中華民族的將來和基本建設(shè)構(gòu)建和諧社會做棟梁之材！

個人與群體小故事范文第二十四篇可以說，在學(xué)校里是我最喜歡的時候，那里有朗朗的讀書聲，有同學(xué)的歡笑聲。我感覺學(xué)校是小學(xué)生最完美的家了。我難忘班級的每一天。

早上，值日生都在忙著自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，我是負(fù)責(zé)四號窗，我每天早上都會來給可愛的窗戶洗個澡，好讓它天天白白凈凈的沒有一絲灰塵?！?3525”，一曲動聽的旋律，上課的鈴聲把我們拉到座位上。劉老師走上講臺開始讓我們讀課文，讀的嗓子都啞了，“喂!老班，你能不能心疼一下我們的嗓子呀!”我在心里暗暗地想?？墒牵x書真有趣呀，能讓我們旁若無人，心馳神往。一個早上就這樣過去了。生活平淡吧!但平淡中有許許多多難忘的一幕。

記得有一次，我們排著隊在喊早問候，結(jié)果還沒喊完，卓若楠的錢包掉在了地上，她慌里慌張彎下腰正要去撿，后邊東張西望的xx歌沒看見，抬起的一只腳一不做二不休，恰好穩(wěn)穩(wěn)地踢在了小卓的屁股上，兩人一起悲慘的摔倒在地上，后面的我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋怼珱]了平時的淑女樣。

還有一次，晚自習(xí)的時候，我們比賽朗讀課文，老師讓常壯讀一篇文章，文章里有“餅干盒”三個字，常壯不當(dāng)一回事，就大聲的朗讀著，到了“餅干盒”三個字的時候，常壯晃著頭，“餅盒干”從常壯嗓子里出來，是那樣的渾厚，老師又讓他重讀了一遍，也不知那天怎么了，他仍讀成“餅盒干”，同學(xué)們哈哈大笑，他竟渾然不覺，過了好一會有人悄悄提醒，他才反應(yīng)過來，惹得全班又一陣哄堂大笑!從今以后，常壯的外號就成了“餅盒干”。

哈哈哈，班級真有趣!

個人與群體小故事范文第二十五篇這周發(fā)生了一件事讓我記憶深刻，永遠(yuǎn)也揮之不去……

周五，與往常一樣來到學(xué)校，突然老師宣布“考試！”本來鬧哄哄的教室剎那間安靜下來。不會吧！沒通知呀！剛拿到試卷，正準(zhǔn)備認(rèn)真答題的時候，老師卻讓我把本組英語作業(yè)收起來，送到辦公室。天啊！我每次試卷都做不完耶！慌慌忙忙中，我莽撞地收了幾本英語作業(yè)。心里卻抱怨英語組長沒來，也抱怨老師缺心眼，偏偏讓考試最慢的我來收作業(yè)?？晌覜]想到這是我應(yīng)盡的職責(zé)！我是英語課代表！我本就應(yīng)該這樣呀！可是，我沒有盡職盡責(zé)，一下把作業(yè)扔在一邊，專心做自個兒的考試去了……

事后，老師嚴(yán)厲的批評了我，并且分析了我這樣做可能導(dǎo)致的不良后果，經(jīng)過老師的分析，我認(rèn)識到了自己的錯誤并十分后悔，后悔我沒有責(zé)任心，后悔我只顧了自己的利益，而沒有顧及班級利益！我深深的意識到了自己的自私自利，沒有盡職盡責(zé)……這件事讓我刻骨銘心，我今后一定要改正這個缺點，要有為同學(xué)為班級服務(wù)的意識！當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我一定會毫不猶豫地選擇放棄個人利益，去為集體做出貢獻(xiàn)。

個人與群體小故事范文第二十六篇我們霍營中心小學(xué)六年級是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、**的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進(jìn)行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

個人與群體小故事范文第二十七篇在我的記憶長河中，有一顆記載著愛與感動的寶石，閃閃發(fā)光。它如同皎潔的月亮，給我的世界蒙上了柔和的月光……

記得剛剛進(jìn)入四年級的時候，自己的心情是又期待又興奮，其中還夾雜著一點緊張，可是問我為什么緊張，我自己也說不上來。剛剛進(jìn)入這個集體時，我沒有朋友，每當(dāng)看到別人一起進(jìn)進(jìn)出出，心里就說不出的空虛。直到有一天，她進(jìn)入了我的生活，這個世界便不再昏暗。

我們的相識，也純屬偶然，若不是因為那次我考試的失利，恐怕那段時間，我不會知道班級里還有這樣一個天使般的女孩兒。那是一次數(shù)學(xué)測試，題目并不算難，但是我卻沒能考好，一個人靜靜地，坐在湖邊。微風(fēng)徐徐吹過，我散落的黑發(fā)便隨風(fēng)飄揚。我以為那時的場景，只我一人知道，沒想到，她輕輕走過來，坐在我旁邊。我突然感到自己不再孤單，可對于這種感覺，上帝卻很小氣，僅僅給了我一瞬間?？墒?，她又說：“沒什么傷心的，不要把成績看得太重……”銀鈴般的聲音，在我耳畔響起，當(dāng)我反應(yīng)過來要向她道謝時，她已悄然離去。

就這樣，我們成為了好友，彼此之間無話不談。每當(dāng)我受了委屈的時候，總是會投入她的懷抱，好暖，好軟。她就是我小小世界里的陽光，用她那溫暖的光照耀我，鼓勵我。她讓我明白，友情不像親情一樣沒有條件，不像愛情一樣神秘?zé)o邊，它只是一種深度、一種廣度、一種純度。

友情是人間至高無上的寶藏，友情的不可傳遞性，注定了它是一部孤本的書，刻骨銘心的友誼也像仇恨一樣，沒齒難忘。

愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦;有淚可落，卻不是悲涼。

個人與群體小故事范文第二十八篇個人與集體是共生的——題記

我們都知道個人利益與集體利益是共同存在，但在某種程度上我們會優(yōu)先把集體利益放在前面而將個人利益放在其后的這種理念來在人們的意識里進(jìn)行書寫。

我們可能都聽說過一根筷子容易被無情的折斷，但好幾根筷子卻難以被折斷這樣的鐵道理吧?？赡苡械娜诉€是在質(zhì)疑這個道理，那么我覺得下面我要舉的這個例子，可能馬上就讓你相信。那就是拔河，拔河比賽講究的是集體的力量，而不是個人的力量，如果讓你自己和對面一群人在那里比賽，毋庸置疑你輸了，面對這個答案我想大家心里面都有底了吧！

利益對于每個人來說都想要，這種東西雖然抽象，但通俗的來講就是好處。無論是通過交易或通過勞動等這些方法都會得到利益。但我的看來個人的利益和集體利益相比較起來時你會發(fā)現(xiàn)集體利益的優(yōu)越性，因為當(dāng)我們獲得的回報時也要比個人利益好，但也不能就此說個人利益就是不好的存在，因為我們所獲得的物質(zhì)回報與精神回報等都是個人利益所得回報的數(shù)十倍，甚至有的精神回報是個人利益所不具備的。

如果將社會看作一個集體的話那么或許你會發(fā)現(xiàn)一個人在為這個社會做貢獻(xiàn)時社會的改變是微不足道的，但如果全體社會成員共同努力你會發(fā)現(xiàn)整個社會的進(jìn)步，將會是一個奇跡。

綜上所述，當(dāng)我們自己遇見一個困難無法面對時，我們這個時候就應(yīng)該團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，去克服所面對的困難。

同時我們也應(yīng)該時刻謹(jǐn)記一個人的力量始終是有限的，但集體的力量就會發(fā)生無限的可能正因為如此，所以個人與集體是共同存在的。

個人與群體小故事范文第二十九篇1、在點評《贏在中國》真人秀比賽時的一位選手時，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云說道：“你自己很善良，也很有激情，也很幽默，也會講很多的故事，但你的團隊離開你的時候，你要想到一點，我們需要雷鋒，但不能讓雷鋒穿補丁的衣服上街去，讓他們跟你分享成功是很重要的。

2、日本的“菠菜原則”

日本人飯桌上是少不了菠菜的，他們甚至把一種企業(yè)組織原則稱為“菠菜原則”。這個原則由三個基本點組成，即“報告”、“聯(lián)絡(luò)”、“溝通”。““菠菜原則”是日本企業(yè)的基本原則，任何一個雇員，從部長到社長，無一例外都需執(zhí)行這條原則。所謂報告，就是把自己工作的進(jìn)展?fàn)顩r隨時通知同事，比如出差回到公司，一定要將所見所聞匯報;外出的收獲，一定要讓全體同事分享。聯(lián)絡(luò)，就是把自己目前遇到的問題通知有關(guān)同事，如上班路上遇到堵車可能遲到，你得打電話告訴同事你何時能到公司。溝通，是工作遇到問題時，一定要找同事或上司咨詢，以集體智慧予以解決。

“菠菜原則”說的就是個人與組織之間的協(xié)調(diào)性原則。日本的這種原則是其教育體系與教育思想的產(chǎn)物。在日本人的觀念中，教育的目的不是培養(yǎng)精英，而是培養(yǎng)能夠適應(yīng)嚴(yán)酷集體生活的有協(xié)調(diào)性的人。這種教育貫穿著一個基本點，即培養(yǎng)合格的國民。這種國民具有共同的教養(yǎng)、共同的信念。

個人與群體小故事范文第三十篇我們的班級是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個“小小五大家”呢！他們特長各不相同，讓我介紹一下吧！

班上的風(fēng)云人物要數(shù)徐子棟了。他是老師的得力小助手，也是班上的大領(lǐng)袖。曾老師對他贊賞有加，紀(jì)律由他主管,管理有方,與我們說話十分親切,像我們的大哥哥,我們不得不聽從他的管理.

看！坐在中間那一排的男孩張義錦個的是“小作家”，他寫起作文來,下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，百讀不厭。

我們班的賈碩是個名副其實的“小書法家”。他的書法將“鋼”和“柔”兩體結(jié)合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛?？催^他字的人，無不贊嘆不已！他真是一位別具一格，不可多得的小書法家！

再向你介紹一位虎背熊腰的男同學(xué)。他叫張文璽，平時愛耍個性，喜歡打籃球。他打球表情嚴(yán)肅,打出的球好像重炮一樣,直向籃板沖去.每當(dāng)進(jìn)球時,他總是發(fā)出驚天動地的吼叫.真可謂所向披靡，天下無敵！

我們班的帥哥英語課代表——黃萌。他呀！英語超棒!一次,他讓我?guī)退釂栍⒄Z,我為了刁難他,我提問最后一單元的單詞,還沒學(xué),他卻背得超級流利,佩服得我五個身體都倒地了.而且聽寫次次一根油條倆雞蛋，難題他都會!他不但英語超棒,還體格強健，四肢發(fā)達(dá)，頭腦聰明，為我們班運動會取得的輝煌戰(zhàn)績立下了汗馬功勞！

這些“活寶”雖為班級爭得不少榮譽，但也離不開曾老師的辛勤培育！我雖然不是她心目中最好的學(xué)生，但她卻是我心目中最崇敬的老師！她平時對我們總是和藹可親又不失威嚴(yán)。

在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學(xué)都能天天向上,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀少年!

個人與群體小故事范文第三十一篇星期四我和他們一起去上體育課，體育老師讓我們比賽投球。第一排的女生每人去拿了一個籃球，然后讓四個同學(xué)一組練習(xí)投籃。本來他們班52個人只需要13個籃球可因我們的到來，籃球不夠了。有幾個男同學(xué)便主動站出來說他們8個人用一個籃球就夠了。我們很快分成13個組，然后站到籃板下。同學(xué)們?nèi)季o盯住體育老師手中的哨子，精神高度集中。隨著體育老師的一聲令下同學(xué)們馬上就扔出了自己手中的球，一個個球應(yīng)隨著哨聲響起飛出。我沒有在意別人將自己手中的球?qū)χ@筐拋了出去，拋了一個弧度，“哐”一聲球彈在了框架邊。我來不及多想馬上撿回球，又將球拋出了手中?？晌以郊鼻蚓驮讲贿M(jìn)，球又投出了籃筐。眼看男同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)先我們兩分，我只好先把球傳給了三小的女同學(xué)。我沮喪的走到最后。體育老師便走過來，看見他走過來我還以為他是要批評我呢！我緊促不安的盯著腳尖，老師這樣高大我會不會被他像拎小雞一樣拎起來。而且聽說三小的老師特別嚴(yán)，我會不會被罵死?？蓻]想到老師竟走過來對我說投球時要注意技巧，還拿了一個籃球親自示范給我看。我在他的指導(dǎo)下很快就掌握了技巧。我還給女生掙回了兩分。我不禁在心里暗暗地想：三小的老師真好。

在幾天的接觸中也讓我認(rèn)識了更多的老師，他們的熱情；他們的耐心；他們的友好都讓我感受到了北京市海定區(qū)中關(guān)村三小的熱情，友好。我來到北京給我留下最深印象的不是故宮，不是圓明園，而是中關(guān)村三小同學(xué)、老師們的熱情和友好。我堅信我們學(xué)校和中關(guān)村三小的同學(xué)老師們，心會貼得更近，手會牽得更緊！

個人與群體小故事范文第三十二篇無論從哪個角度來說，個人的成功都離不開集體。這是我們從小學(xué)時，老師經(jīng)常對我們說的一句話，當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時候，我們要學(xué)會把集體利益放在個人利益前面，只有把自己融入到集體中，我們才能更好的發(fā)揮自己的才能。

在早期，我國的二三十位科學(xué)家本要去領(lǐng)諾貝爾物理學(xué)獎，可他們只允許選幾個代表去，這幾十位科學(xué)家都不愿意，因為他們認(rèn)為這是他們共同研究出來的，每個人在上面都付出了艱辛的汗水，所以他們說，要去我們一起去，只選幾個代表，其他人的功勞不久被抹殺了嗎？不行，我們時中國人，我們絕不能這樣做。最后，諾貝爾獎與我們擦肩而過，直至今日，我們中國人誰也沒有拿過諾貝爾獎。

集體的利益高于一切，為了集體利益，犧牲個人利益，這是每一位真正有所成就的中國人的必然選擇。

集體主義永遠(yuǎn)是奧運會的主題，“奧運之父”顧拜旦在恢復(fù)奧林匹克運動之初就主張“通過奧林匹克促進(jìn)人的均衡發(fā)展，培養(yǎng)人們的集體主義精神?！?/p>

2001年7月13日，我國終于拿到了2008年奧運會的舉辦權(quán)。中華人民帶著信心和驕傲站到了世界舞臺的最前沿。

在我們展現(xiàn)自己的時候，請不要忘了，把我們的集體精神也帶上。

生活中的我們就像一顆顆小石子，沒有團隊精神，我們只會是一盤散落的小石子，而團隊精神就像水泥，有了它的存在，小石子就會凝聚一團，不會散落，就可以用來建造最牢固的大廈，所以，團結(jié)就是力量，團結(jié)的力量才有凝聚力，才有競爭力。

在這個火熱的夏天，我相信奧運選手在賽場上表現(xiàn)出來的一定是一種頑強拼搏、永不言敗、有集體主義精神的品質(zhì)。

個人與群體小故事范文第三十三篇鳥愛上藍(lán)天，是因為天空給了它飛翔的自由；

魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢游的快樂；

樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；

我愛上我的班集體—修武縣實驗小學(xué)四（1）班，是因為這里有我敬愛的老師和親愛的同學(xué)。

先說說我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、治班有方，對我們嚴(yán)愛有加的好老師，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學(xué)典禮表彰大會上，領(lǐng)獎次數(shù)最多的就是她。

在她的培養(yǎng)、調(diào)教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……

金瑛琦語文、數(shù)學(xué)、英語成績齊頭并進(jìn)，科科優(yōu)秀；“小問號”趙浩泉勤學(xué)好問總有著問不完的問題；故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現(xiàn)；運動健兒劉玉坤，長著一雙“飛毛腿”每年的運動會上，他都會大顯示身手，為班爭光；最難得的是衛(wèi)生班長申元朝，班里的臟活、累活他都認(rèn)認(rèn)真真地完成，從來沒有一點兒怨言……

我們班不光人才濟濟，而且同學(xué)之間團結(jié)、互助、快樂、和諧。

學(xué)習(xí)上，同學(xué)們“比、學(xué)、趕、幫、超”，互幫互學(xué)、團結(jié)互助；生活中，同學(xué)們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學(xué)們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格；秋季運動會上，師生緊密團結(jié)、頑強拼搏，團體總分名列前茅……

新學(xué)期開學(xué)典禮暨表彰大會上，我們班又一次被評為“三好班集體”……

這些成績的取得，無不浸透老師和同學(xué)的心血和汗水……

我為生活在這樣團結(jié)、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！

我愛我的班集體。

個人與群體小故事范文第三十四篇我心中的藍(lán)天曾有過無數(shù)陰霾，自從來到集體，與你們相逢，便變得湛藍(lán)無比。

現(xiàn)在開朗的我曾有一個無人知曉的過去，曾經(jīng)的我才別人眼里是一個很丑的女孩兒。很胖，并且我有一顆很丑很丑的胎記。在小學(xué)，大家都非常排擠我，一幫人來取笑我。他們是很快樂，我卻是悲傷。我多么希望上初中因為初中有新朋友。

時間就像長了腳的妖怪，飛快奔跑。走進(jìn)新集體，我看見我的新同學(xué)，新朋友。記得那次運動會上，我代表班級去參加比賽，同學(xué)們在賽場邊為我加油。這是我第一次感受到在集體中被愛的味道，那種微妙的感覺，讓我心里甜滋滋的。我在賽場上拔腿飛奔，回過神，帶著那股沖勁兒一往無前，終于快到了終點，卻不料被細(xì)沙滑倒，我灰白的運動褲上沾了幾滴血絲，我的眼眶紅了，我為班級丟了分。

在那滑倒的一瞬間，我輕輕歪頭看了大家一眼，感覺很對不起他們。他們的手放到嘴前大聲地叫我的名字，什么也沒想便起身，向我跑來他們的校服被風(fēng)的阻力吹著，那個擔(dān)心的眼神仿佛定格在那一瞬間，永遠(yuǎn)不消失。在那一刻我決定努力爬起，我站起來向終點沖去。我不是第一但在他們心里這樣便足夠了。我腳一軟坐到了草地上，他們圍到我身邊，一直夸我……

謝謝你們，我會把你們的好刻在石頭上，因為它不會消失；我要把你們曾經(jīng)的過失，丟在沙灘上，因為它會隨波逐流；不會吧，我們所有的回憶記在紀(jì)念冊的扉頁上，因為那里有我的汗水，我的成長，我的青春和我最愛的你們。

春去秋來，海棠花開，友愛奮進(jìn)的集體在我夢里，我不愿醒來。

個人與群體小故事范文第三十五篇翻開世