足球推廣方案（3篇）

足球推廣方案（3篇）

足球推廣方案（精選3篇）

足球推廣方案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在活動中主動學(xué)習(xí)多種足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、參與意識及自信。

2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

3、能初步運(yùn)用小足球組合動作。

4、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動素質(zhì)，發(fā)展體能。

學(xué)情分析

1、學(xué)生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見過。

3、學(xué)生綜合水平上、中、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。

教學(xué)內(nèi)容

足球運(yùn)球、傳球、停球

教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備

游戲：《手運(yùn)球比快》《腳運(yùn)球比快》(6分鐘)

1、師導(dǎo)問：我們班是一個(gè)體育強(qiáng)班，有些學(xué)生喜愛籃球，有些同學(xué)喜愛足球?......

今天，我們就來做一個(gè)試驗(yàn)，看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快?想不想試一下呀?

2、游戲分組游戲

3、師小結(jié)：籃球......;足球......是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟，這說明......我們的足球基本功還不到位，那么今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好?

二、游戲：停球---傳球—停球(16分鐘)

1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試......

2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試;

3、小組展示停球方法;(輕踩、減力擋等)

4、分組傳球嘗試練習(xí);

5、小組展示傳球方法，注意準(zhǔn)確性;(腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè))

游戲：傳停球接力

三、直線運(yùn)球---曲線運(yùn)球—接力(13分鐘)

1、師：光學(xué)會傳球和運(yùn)球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的方法......

2、教師講解運(yùn)球的方法，提示要點(diǎn)(推球的后方中下部，向前用力);(直線運(yùn))

3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動作要領(lǐng);

4、優(yōu)生表演，師鼓勵(lì);

5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，球必須改變運(yùn)行方向，也就是曲線行進(jìn)，這就要求我們學(xué)會曲線運(yùn)球，如何進(jìn)行呢?下面分小組進(jìn)行嘗試......

6、學(xué)生分組嘗試;(繞墊子S運(yùn))

7、小組優(yōu)生展示，師歸納：用腳的內(nèi)、外兩側(cè)撥球來改變球的運(yùn)行方向。下面我們就來個(gè)比賽......方法是......

8、比賽：運(yùn)球接力。

四、放松活動：推球入洞

(4分鐘)

1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲;

2、師小結(jié)勉勵(lì)，師生再見。

足球推廣方案篇2

根據(jù)省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)旅館業(yè)治安管理的通知》（浙公辦〔〕95號），為方便信息錄入，提高“四實(shí)”登記的準(zhǔn)確率，我省將在旅館業(yè)中全面推廣安裝“二代證”讀卡器。為貫徹落實(shí)省廳文件精神，特制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

1、12月底前，各地在本地旅館業(yè)中“二代證”讀卡器安裝率達(dá)到50%以上；

2、10月底前，各地全面完成旅館業(yè)中“二代證”讀卡器安裝工作。

二、工作措施

各地要結(jié)合本地實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善力量配置，全面排查轄區(qū)旅館業(yè)基本情況，確定工作重點(diǎn)，制訂工作計(jì)劃，有針對性地推進(jìn)“二代證”讀卡器安裝工作。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保安裝工作順利進(jìn)行，市局決定由治安支隊(duì)為責(zé)任單位，指導(dǎo)各縣（市）區(qū)開展工作。各縣（市）區(qū)應(yīng)由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，建立以治安大隊(duì)為責(zé)任單位，各派出所共同參與的.工作體系，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會作用，共同做好“二代證”讀卡器安裝工作。市局治安支隊(duì)負(fù)責(zé)落實(shí)欣瑞科技信息有限公司制作“二代證”讀卡器與旅館業(yè)信息管理系統(tǒng)的軟件接口程序。各縣（市）區(qū)公安局、公安分局要根據(jù)公安部相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，自行確定“二代證”讀卡器的型號，并落實(shí)好后期安裝、日常維護(hù)等工作。市局將從11月起，在每月的旅館業(yè)通報(bào)中對各地安裝“二代證”讀卡器工作進(jìn)程進(jìn)行通報(bào)排名。

（二）廣泛宣傳發(fā)動。11月底前，各地要全面排查，確定本地需要安裝讀卡器的數(shù)量，并與相關(guān)公司確定安裝計(jì)劃。要運(yùn)用多種形式和方法開展宣傳，特別是要耐心細(xì)致上門做好每家旅館業(yè)主的解釋工作，保證安裝工作的順利開展。

（三）強(qiáng)化查管力度。各地業(yè)務(wù)部門要繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)旅客住宿驗(yàn)證“四實(shí)”登記制度，充分發(fā)揮旅館業(yè)治安管理民警工作平臺作用，進(jìn)一步加強(qiáng)旅客數(shù)據(jù)登記情況檢查力度。

三、工作要求

安裝旅館業(yè)“二代證”讀卡器是方便信息錄入、提高“四實(shí)”登記準(zhǔn)確率的有效手段。各地公安機(jī)關(guān)要牢固樹立強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和有所作為的思想，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和部署協(xié)調(diào)，從全面強(qiáng)化行業(yè)場所管控、維護(hù)社會公共秩序出發(fā)，有效結(jié)合上海世博會“環(huán)滬護(hù)城河”安保工作，全面推進(jìn)“二代證”讀卡器安裝工作，確保各項(xiàng)工作順利按期完成。

各地公安機(jī)關(guān)請于1月5日前，將“二代證”讀卡器安裝工作進(jìn)展情況上報(bào)市局治安支隊(duì)；本地“二代證”讀卡器安裝工作全部完成后，上報(bào)工作總結(jié)，遇有其他問題請及時(shí)上報(bào)至市局治安支隊(duì)。

足球推廣方案篇3

一、指導(dǎo)思想。

為凸顯學(xué)校辦學(xué)特色、深入推進(jìn)學(xué)陶特色工作，以弘揚(yáng)行知文化、構(gòu)建尚真校園為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育、深化課程教學(xué)改革，積極保障丹徒區(qū)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的順利實(shí)施，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，激勵(lì)廣大學(xué)生積極主動地掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂成長。

二、活動目的`。

1.充分利用“愛滿天下陶笛藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐基地”這一平臺，普及陶笛吹奏知識，打造陶笛藝術(shù)特色，全面提升我校藝術(shù)教育水平，提高全體學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

2.以陶笛學(xué)習(xí)為載體，積極推進(jìn)“雙陶”文化，構(gòu)建獨(dú)具特色的行知校園文化，結(jié)合鎮(zhèn)江市“十二五”教育科研規(guī)劃立項(xiàng)課題《以“生活教育”引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐研究》，以“弘揚(yáng)行知文化、構(gòu)建尚真校園”為核心，以文化奠定學(xué)校發(fā)展；以文化樹立學(xué)校品牌；以文化促成教師成才；以文化引導(dǎo)學(xué)生成長。

三、人員分工。

1、組長：組織保障。

2、執(zhí)行組長：布置、檢查、考評。

3、副組長：活動組織。

4、組員：方案落實(shí)。

5、所有音樂教師、所有班主任活動落實(shí)。

四、實(shí)施步驟

（一）第一階段（__月——__月__日）。

組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動、特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段。

1、組織學(xué)習(xí)陶笛藝術(shù)推廣方案；

2、班主任、音樂教師相互協(xié)作，積極宣傳我校陶笛特色藝術(shù)，要求人人擁有，人人參與。

（二）第二階段（__月__日——__月__日）。

組織實(shí)施、特色建設(shè)階段。

1、音樂教師在每節(jié)音樂課上至少安排十五分鐘的陶笛教學(xué)時(shí)間（或每周安排一節(jié)），主要講解陶笛吹奏方法和技巧，進(jìn)行陶笛吹奏的指導(dǎo)和練習(xí)。

2、班主任適時(shí)了解督促班上陶笛吹奏情況。

3、行政值日配合檢查音樂課的落實(shí)情況，并予以反饋。

（三）第三階段（__月底）。

提高水平、考核評比階段。

陶笛練習(xí)樂譜的考評：

1、低年級掌握2首。

2、中年級掌握4首。

3、高年級掌握8首。

五、本學(xué)期培訓(xùn)時(shí)間安排。

第12周：__月__日（周）12：00—13：00，教師會議室，所有班主任、音樂教師。

第13周：__月__日（周）12：00—13：00，__月、__月力爭每月兩次，具體時(shí)間另行通