2020小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃

2020小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃2020年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2016年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(一)隨著新學(xué)期的到來，我們致力于深化課程改革，創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠輕松掌握知識，培養(yǎng)獨立思考、分析問題和解決問題的能力。以下是我們本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：學(xué)生情況分析：本班共有17名學(xué)生，男生10人，女生7人。學(xué)生們在學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣方面已基本步入正軌。然而，由于來自不同家庭背景，家長的文化水平和道德素質(zhì)差異較大，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣仍有待提高。許多學(xué)生在課堂上僅是認真聽講，缺乏主動參與的意識和習(xí)慣，一些學(xué)生上課紀(jì)律松懈，作業(yè)完成不及時。針對這些特點，本學(xué)期我們將設(shè)計豐富多彩、形式多樣的數(shù)學(xué)課程，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅定他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析本冊教材內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。在數(shù)與計算方面，教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認識。這些內(nèi)容是小學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識和技能，為進一步學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。本冊教材首次引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容簡單實用。學(xué)生在日常生活中常遇到小數(shù)相關(guān)的問題，學(xué)習(xí)這部分知識可以擴大解決實際問題的范圍，提高解決問題的能力，同時為系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運算做準(zhǔn)備。在空間與圖形方面，教材安排了位置與方向和面積兩個單元，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。在量的計量方面，教材進一步擴大計量知識的范圍，包括面積單位的認識，以及較大的時間單位年、月、日的認識和24時計時法。在統(tǒng)計知識方面，教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，介紹兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)看圖和簡單的數(shù)據(jù)分析，理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材安排了一個單元專門教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題，同時安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想。本冊教學(xué)根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求詳見原文。本學(xué)期的教學(xué)重點和難點及奮斗目標(biāo)詳見原文。突出重點、突破難點的具體措施詳見原文。教學(xué)專題研究計劃主題：如何提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力方法：詳見原文。尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化詳見原文。課時安排詳見原文。2016年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(二)基本情況本班共有31名學(xué)生，男生9人，女生22人。通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的基本能力得到了很大提升，初步養(yǎng)成了獨立思考、動手、動腦的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)態(tài)度良好。但仍有部分學(xué)生過于活潑好動，紀(jì)律觀念不強，缺乏合作精神，部分學(xué)生缺乏積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊教材分析本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動。教學(xué)目標(biāo)詳見原