廣西壯族自治區(qū)柳州市柳江區(qū)2023-2024學(xué)年度八年級下冊期中物理卷

廣西壯族自治區(qū)柳州市柳江區(qū)2023-2024學(xué)年度八年級下冊期中物理卷一、選擇題(本大題共16小題，共35分。在給出的四個選項中，第1-13題只有一個選項符合題目要求，選對得2分，選錯得0分。第14-16題有多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全得2分，有選錯得0分。)1．下列事例中，能說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．用力拉會使拉力器的彈簧拉長B．飛來的網(wǎng)球使球拍的網(wǎng)變形C．運動員踢球，球由靜止變?yōu)檫\動D．運動員對跳板向下用力使跳板彎曲2．下列生活中的力，最接近1N的是（）A．一只螞蟻的拉力 B．手托兩個雞蛋的力C．打開易拉罐的力 D．大型拖拉機的拉力3．圖為“三月三”游客來柳州蟠龍山公園觀賞到的美景，圖中青山、山頂?shù)碾p塔、瀑布、停泊在水中的船相對地面是運動的是（）A．青山 B．山頂?shù)碾p塔C．瀑布 D．停泊在水中的船4．日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊，以下屬于利用慣性“有利”的一面是（）A．賽車在轉(zhuǎn)彎時滑出賽道 B．高速路上汽車限速行駛C．人踩到西瓜皮上會滑倒 D．跳遠運動員跳遠時助跑5．2023年第19屆亞運會在杭州舉行，“霹靂舞”首次成為競賽項目。如圖是霹靂舞表演中的一個靜止動作，此時與運動員受到的重力是一對平衡力的是（）A．地面對運動員的支持力 B．運動員對地面的壓力C．運動員對地球的吸引力 D．運動員受到的摩擦力6．這是《天工開物》里記載的唐高宗顯慶二年時的一件陶制春米機模型，舂杵安裝在長柄的一端，下置白；長柄中間用架子支撐。利用杠桿原理，人們可以較輕松地脫去糠米上的殼。下列生活中的杠桿與該模型屬于同一類杠桿的是（）A．，撬棒 B．筷子 C．天平 D．起子7．如圖所示是小華自制的探究力的三要素的裝置，直尺與吸盤之間用膠水固定，直尺上固定有A、B、C、D四個掛鉤。當彈簧測力計以2N的拉力分別水平向右拉B、D掛鉤時，觀察到拉B掛鉤時，直尺偏轉(zhuǎn)的程度更大，該實驗可說明力的作用效果可能與下列哪個因素有關(guān)（）A．大小 B．方向 C．作用點 D．受力物8．小林想借用鉛垂線矯正掛在墻上的壁畫。以下操作中能將如圖所示的壁畫擺正的是（）A．將鉛垂線加長 B．將重錘重力加大C．將壁畫順時針旋轉(zhuǎn)適當角度 D．將壁畫逆時針旋轉(zhuǎn)適當角度9．如圖所示，手上戴好一次性手套后緩慢浸入水中，發(fā)現(xiàn)手套變扁同時手上各處均感受到明顯的擠壓，且隨著深度的增加，被擠壓感越強烈。下列說法正確的是（）A．手套變扁與水無關(guān) B．液體內(nèi)部各個方向都有壓強C．液體壓強隨深度的增大而減小 D．液體只對容器底部有壓強10．關(guān)于彈簧測力計的使用方法，下列說法不正確的是（）A．彈簧測力計只能測量重力B．測量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上C．測量前要確認指針和彈簧不被外殼卡住D．所測的力不能超出彈簧測力計的量程11．如表是某襯衫吊牌的部分信息，號型“170/92A”表示適穿人群的特征參數(shù)及體型，“A”表示適用于一般體型，“92”表示胸圍92cm，“170”表示（）A．身高170cm B．臂長170cm C．質(zhì)量170g D．體重170N12．利用頻閃照相技術(shù)，拍攝擊出的羽毛球在相同時間間隔的位置，如圖所示。則從①一②過程中，羽毛球（）A．重力變小，運動方向不變 B．重力變小，運動方向改變C．重力不變，運動方向不變 D．重力不變，運動方向改變13．如圖是某小區(qū)使用的一種垃圾投放裝置的示意圖，人向下拉吊把就能打開垃圾桶桶蓋(桶蓋繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動)，非常方便、衛(wèi)生。下列說法正確的是A．裝置中的滑輪是動滑輪B．繩子拉起桶蓋時，桶蓋可視為省力杠桿C．左端繩子的拉力大于右端繩子的拉力D．勻速拉動吊把時，吊把對繩子的拉力和繩子對吊把的拉力是一對平衡力14．下列物體設(shè)計是為了減小壓強的是（）A．雪橇有很大的面積 B．斧刃和刀刃越薄越鋒利C．鐵釘做得很尖銳 D．火星探測車的輪子很寬大15．如圖展示了我國勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法正確的是（）A．日晷是古代測時間的工具B．兩心壺是根據(jù)連通器的原理工作的C．盧溝橋的橋墩下面做成船形，是為了增大橋墩所受到的壓力D．石磨的轉(zhuǎn)盤和磨盤接觸面都有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力16．如圖，質(zhì)量、底面積相同的薄壁容器甲、甲丙乙、丙放在水平桌面上，甲為圓柱形，乙、丙為圓臺形，分別裝有A、B、C三種質(zhì)量和深度均相同的液體，下列說法正確的是（）

A．液體的密度ρB．液體對容器底部的壓強PC．液體對容器底部的壓力FD．容器對桌面的壓力F二、填空題(共6小題，每空1分，共12分。)17．火箭塔載飛船升空過程中：火箭向下噴出氣體而向上運動，說明力的作用是的：航天員座椅的質(zhì)量(選填“變大”“變小”或“不變”)。18．兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜狀態(tài)(圖甲)。手握管子突然向上運動時，氣球突然變大(圖乙)，此時手對管子豎直向上的力(選填“大于”“等于”或“小于”)管子總重，甲乙該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于具有慣性。(選“管子”“水”或“氣球”)19．在探究“二力平衡條件”的實驗中小紅設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示，如果在兩線端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，是用于探究兩個力的對物體平衡的影響：老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是減小對小車運動狀態(tài)的影響。20．如圖所示，是“探究液體內(nèi)部壓強大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，圖中(a)所用儀器名稱是，可以通過比較U形管兩邊液面來比較液體內(nèi)部壓強大小。若實驗中要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)將金屬盒分別浸入到圖(b)中的兩點位置進行比較。21．如圖甲所示，用拉力F豎直向上勻速提升重720N的貨物，貨物移動的距離與時間的關(guān)系如圖乙所示。動滑輪重80N，不計繩重和摩擦，則運動時間2s時繩子自由端移動的距離為m，拉力F為N。22．質(zhì)量相等且分布均勻的A、B兩個實心立方體，A的邊長為B的一半，如圖甲、乙所示靜置在水平地面上。若甲圖中A對B的壓強為p1，B對地面的壓強為p2，乙圖中B對A的壓強為p3，A對地面的壓強為p4。則最大壓強為，最小壓強為(選填“p1”“p2”“p3”或“p4”)。三、作圖題(本大題共1小題，共4分)23．（1）如圖甲所示，重為10N的書放在水平桌面上，畫出書所受重力的示意圖。（2）如圖乙所示，清明假期，亮亮同學(xué)回到老家，看到工程隊正施工埋電線桿，進行電網(wǎng)改造。亮亮發(fā)現(xiàn)他們挖的坑形很特別，如圖丙所示。工程師告訴亮亮這種坑不僅省力，還能縮短移動的距離。要把圖丙中的電線桿豎立到坑內(nèi)，已畫出作用在桿上A點最小力F的示意圖，請你標出支點O和動力臂L1。四、實驗探究題(本大題共4小題，每空1分，25)24．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小莉完成了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。測量滑動摩擦力時，小平用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平方向做勻速直線運動。（1）甲實驗中勻速直線運動的木塊受到的拉力為N，木板對木塊的摩擦力拉力(選填“>”、"<""=")（2）比較甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)，是為了探究滑動摩擦力的大小與的關(guān)系。（3）比較甲、丙兩次實驗數(shù)據(jù)，(填“能”或“不能”)得出滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)的結(jié)論，判斷依據(jù)是25．人類對運動和力的關(guān)系的認識經(jīng)歷了一個曲折漫長的探究過程，我們嘗試追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計了這樣的實驗來探究阻力對物體運動的影響。（1）如圖所示，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，目的是使小車到達斜面底端的相同：（2）在水平木板上分別鋪毛巾、棉布和玻璃，目的是改變小車在水平面上所受的力的大小，需要觀測并記錄小車在水平面運動的間接反映此力對小車運動的影響；（3）實驗結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的力越小，小車運動的距離就越（4）推論：如果小車在水平面受到的阻力為零，小車將26．雨后小豪看到一只蝸牛在教室外欄桿上爬行，想到物理課上剛剛學(xué)習(xí)了機械運動的知識，就想研究一下蝸牛爬行速度有多慢，于是在蝸牛爬行的路徑旁放了一把刻度尺，記錄的蝸牛在一定時間間隔爬行的位置如圖所示，請你結(jié)合自己掌握的物理知識和他一起完成速度測量操作。（1）他使用的刻度尺的分度值是cm；要測出蝸牛運動速度，還需要的測量工具是（2）蝸牛從A運動到B通過的路程為cm；（3）測量速度的實驗原理是：實驗中小豪測得蝸牛從A到C的爬行時間為50s，則蝸牛在AC段爬行的平均速度為mm/s；若在測量AC段平均速度時，過了C點才停止計時，則測得的平均速度vAC會(選填“偏大”或“偏小”)；這個過程中蝸牛做的(選填“是”或者“不是”)勻速直線運動。27．如圖所示是某實驗小組探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置(杠桿刻度均勻，每個鉤碼重0.5N)（1）掛鉤碼前，杠桿如圖甲所示。此時正確的操作是向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。由于目測杠桿水平平衡并不準確，小組成員借助了直角三角板，如圖所示為保證杠桿與三角板其中一條直角邊重合時杠桿水平平衡，三角板正確擺放圖為.(虛線框為三角板擺放區(qū)域)

（2）接下來，在A、B兩處掛上如圖乙所示的鉤碼后，杜桿重新在水平位貥平衡，此時FA=N、lA=6l0，F(xiàn)B=1.5N，lB=（3）某同學(xué)用彈簧測力計替代鉤碼，在B點豎直向下拉，然后將彈簧測力計繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)一定角度至如圖丙所示位置。在旋轉(zhuǎn)過程中，要使杠桿始終在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將.(選填“變大”變小”或“不變”)，原因是.五、綜合應(yīng)用題(本題共3小題，共24分。解答時要求在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)寫出必要的文字說明、計算公式和重要的演算步驟。只寫最后答案，未寫出主要演算過程的，不得分。g值均取10N/kg)28．一輛自重為3×104N的大卡車，車上載有40包水泥總質(zhì)量為3200kg，18min通過橋長約為30km的泰州大橋。如圖所示，結(jié)合橋頭標志牌，請完成以下問題：（1）請通過計算說明卡車是否超速?（2）此時大卡車總重量為多大?29．如圖所示，桿秤可視為杠桿，提紐處為支點0.若不計其自重，在掛鉤處懸掛被稱物體，此時秤碗懸掛在D點，桿秤處于平衡狀態(tài)。已知CO=4cm，OD=8cm，秤的質(zhì)量為1kg·（1）圖中被稱物體的質(zhì)量是多少?（2）若這桿秤所能稱的物體的最大質(zhì)量為20kg，求OB的長度。30．如圖所示，一平底、平口的圓柱形青花瓷筆筒放在水平桌面上，筆筒高度為0.11m，筒內(nèi)深度為0.10m。筆筒開口向上放置時，筆筒對桌面產(chǎn)生的壓強為8.1×102Pa；筆筒開口向下放置時筒對桌面產(chǎn)生的壓強為4.05×103Pa。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）筆筒內(nèi)注滿水時，水對筆筒底部產(chǎn)生的壓強；（2）筆筒開口向上和開口向下放置時，筆筒與桌面的接觸面積之比；（3）青花瓷筆筒材質(zhì)的密度。

答案解析部分1．【答案】C【知識點】力的作用效果【解析】【解答】A.用力拉彈簧，會使拉力器的彈簧拉長，發(fā)生了形變，A不符合題意；

B.飛來的網(wǎng)球使球拍的網(wǎng)變形，是力改變了物體的形狀，B不符合題意；

C.運動員踢球，球由靜止變?yōu)檫\動，物體的運動狀態(tài)改變了，C符合題意；

D.運動員對跳板向下用力使跳板彎曲，是力改變了物體的運動狀態(tài)，D不符合題意。

故答案為：C.

【分析】力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。2．【答案】B【知識點】重力及其大小的計算【解析】【解答】A.一只螞蟻的拉力小，不足1N，A不符合題意；

B.兩個雞蛋質(zhì)量0.1kg，重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，手托兩個雞蛋的力為1N，B符合題意；

C.打開易拉罐的力需要約5N，C不符合題意；

D.大型拖拉機的拉力約2000N左右，D不符合題意。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)常見物體的力的大小，解答。3．【答案】C【知識點】參照物及其選擇【解析】【解答】在青山、山頂?shù)碾p塔、瀑布、停泊在水中的船中，相對地面有位置變化的是瀑布，是運動的，青山、雙塔、停泊的船沒有位置變化，是靜止的，C符合題意。

故答案為：C.

【分析】相對于參照物，有位置變化是運動的。4．【答案】D【知識點】慣性及其現(xiàn)象【解析】【解答】A.賽車在轉(zhuǎn)彎時，由于具有慣性，容易滑出賽道帶來危害，A不符合題意；

B.高速路上汽車限速行駛，否則剎車時不易停下，造成危害，B不符合題意；

C.人踩到西瓜皮上會滑倒，是人體具有慣性，繼續(xù)保持原來狀態(tài)，C不符合題意；

D.跳遠運動員跳遠時助跑，腳離地后，繼續(xù)向前運動，跳的更遠，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】慣性是物體繼續(xù)保持原有狀態(tài)的原因。5．【答案】A【知識點】平衡力的辨別【解析】【解答】A.人在地上靜止時，受到的重力和地面對運動員的支持力是平衡力，A符合題意；

B.運動員對地面的壓力和運動員的重力方向相同，不是平衡力，B不符合題意；

C.運動員對地球的吸引力和運動狀態(tài)的重力不是同一物體，不是平衡力，C不符合題意；

D.運動員受到的摩擦力和重力不在同一直線上，不是平衡力，D不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)二力平衡的條件，大小相等、方向相反、在同一物體、在同一直線上，判斷平衡力。6．【答案】B【知識點】杠桿的分類【解析】【解答】春米機模型中，舂杵安裝在長柄的一端，則阻力臂大于動力臂，則動力大于阻力，是費力杠桿，使用撬棒、起子時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，使用天平時，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；使用筷子時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，B符合題意。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂的關(guān)系，判斷杠桿的種類。7．【答案】C【知識點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】用相同的拉力，向相同方向拉直尺時，作用在B點和D點的作用效果不同，是力的作用點影響力的作用效果，C符合題意。

故答案為：C.

【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用點有關(guān)。8．【答案】D【知識點】重力的方向【解析】【解答】根據(jù)圖像，畫框和中垂線不平行，則畫框傾斜，右側(cè)偏低，可以將壁畫逆時針旋轉(zhuǎn)適當角度，使畫框擺正，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】重力的方向豎直向下。9．【答案】B【知識點】液體壓強的特點【解析】【解答】A.戴手套進入水中，手套變扁是受到了水的壓強，A不符合題意；

B.進入水中，手上各處均感受到明顯的擠壓，則液體內(nèi)部各個方向都有壓強，B符合題意；

C.隨著深度的增加，被擠壓感越強烈，液體壓強隨深度的增大而增大，C不符合題意；

D.液體中，向各個方向都有壓強，D不符合題意。

故答案為：B.

【分析】液體內(nèi)部各個方向都有壓強，深度越深，壓強越大。10．【答案】A【知識點】彈力【解析】【解答】A．彈簧測力計不僅能測量重力，也可以在水平方向會斜方向上拉動測力計測量物體受到的拉力，A錯誤，符合題意；B．測量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上，如果指針沒有指到“0”的位置上，會導(dǎo)致測量的結(jié)果不準確，B正確，不符合題意；C．測量前要確認指針和彈簧不被外殼卡住，否則會影響彈簧測力計的正常使用，C正確，不符合題意；D．所測的力不能超出彈簧測力計的量程，一旦超過彈簧的彈性限度，彈簧將不能恢復(fù)原狀，會損壞彈簧測力計，D正確，不符合題意。故答案為：A。

【分析】彈簧測力計不僅能測量重力，也可以在水平方向會斜方向上拉動測力計測量物體受到的拉力；測量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上；測量前要確認指針和彈簧不被外殼卡?。凰鶞y的力不能超出彈簧測力計的量程。11．【答案】A【知識點】長度的估測【解析】【解答】根據(jù)常見物體的長度，身高為170cm，符合實際長度，A符合題意；臂長170cm與實際不符、質(zhì)量170kg不符合一般人的體型、體重170N不是成人的體重，BCD不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)常見物體的長度、重力和質(zhì)量，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。12．【答案】D【知識點】重力及其大小的計算；物體運動狀態(tài)的變化【解析】【解答】根據(jù)圖像，羽毛球從①到②時，運動方向在改變，則運動狀態(tài)在改變，物體運動時，受到的重力不變，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】物體的重力和質(zhì)量有關(guān)，和狀態(tài)無關(guān)；物體運動方向改變，運動狀態(tài)在改變。13．【答案】B【知識點】平衡力的辨別；杠桿的分類；定滑輪及其工作特點【解析】【解答】A.裝置中的滑輪固定不動，是定滑輪，A不符合題意；

B.因為垃圾桶蓋的支點在右側(cè)邊緣，繩子拉起桶蓋時，動力臂大于阻力臂，桶蓋可視為省力杠桿，B符合題意；

C.在定滑輪上，左端繩子的拉力等于右端繩子的拉力，C不符合題意；

D.吊把對繩子的拉力和繩子對吊把的拉力是力和反作用力，是相互作用力，D不符合題意。

故答案為：B.

【分析】固定不動的滑輪是定滑輪，定滑輪可以改變力的方向，不省力；使用杠桿時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；物體間的力和反作用力，是相互作用力。14．【答案】A,D【知識點】減小壓強的方法及其應(yīng)用【解析】【解答】A.雪橇有很大的面積，可以減小壓強，A符合題意；

B.斧刃和刀刃越薄越鋒利，減小受力面積，增大壓強，B不符合題意；

C.鐵釘做得很尖銳，受力面積減小，壓強變大，C不符合題意；

D.火星探測車的輪子很寬大，增大受力面積，減小了壓強，D符合題意。

故答案為：AD.

【分析】壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓強，減小受力面積，增大壓強。15．【答案】A,B,D【知識點】時間及其測量；增大或減小摩擦的方法；連通器原理【解析】【解答】A.日晷是古代測時間的工具，A符合題意；

B.兩心壺底部連通，上部開口，根據(jù)連通器的原理工作的，B符合題意；

C.盧溝橋的橋墩下面做成船形，增大了受力面積，可以減小壓強，C不符合題意；

D.石磨的轉(zhuǎn)盤和磨盤接觸面都有凹凸不平的花紋，增大粗糙程度，可以增大摩擦力，D符合題意。

故答案為：ABD.

【分析】日晷可以測量時間；底部連通，上部開口，是連通器；增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力。16．【答案】B,D【知識點】壓強的大小及其計算；液體壓強的計算【解析】【解答】A、由題知，三個容器的底面積相同，甲為圓柱形，乙、丙為圓臺形，三種液體的質(zhì)量和深度均相同；

由圖中容器的形狀可知，B液體的體積最小，C液體的體積最大，根據(jù)ρ=mV可知，B液體的密度最大，C液體的密度最小，即ρB＞ρA＞ρC，故A錯誤；

B、液體的密度關(guān)系為ρB＞ρA＞ρC，且三種液體的深度相同，根據(jù)公式p=ρgh可知，液體對容器底部的壓強關(guān)系為pB＞pA＞pC，故B錯誤；

C、因液體對容器底部的壓強pB＞pA＞pC，三個容器的底面積相同，根據(jù)公式F=pS可知，液體對容器底部的壓力關(guān)系為FB＞FA＞FC，故C正確；

D、容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力，因三個容器的質(zhì)量相同、三種液體的質(zhì)量也相同，則根據(jù)G總=m總g可知它們的總重力相等，所以它們對桌面的壓力相等，即F甲=F乙=F丙，故D錯誤。

故選：C。

【分析】（1）已知三個容器的底面積相同，三種液體的質(zhì)量和深度均相同，根據(jù)圖中容器的形狀可判斷三種液體的體積關(guān)系，再根據(jù)ρ=mV比較液體的密度關(guān)系；

（2）知道液體的密度關(guān)系、深度關(guān)系，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh比較液體對容器底部的壓強關(guān)系；

（3）知道液體對容器底部的壓強關(guān)系、容器底面積的關(guān)系，根據(jù)壓強公式的變形式F=pS比較液體對容器底部的壓力關(guān)系；

（4）容器對水平桌面的壓力等于容器和液體的總重力，且17．【答案】相互；不變【知識點】質(zhì)量及其特性；力作用的相互性【解析】【解答】火箭塔載飛船升空時，火箭向下噴出氣體，對地面有力，地面對火箭產(chǎn)生反作用力，說明力的作用是相互的：進入太空后，航天員座椅的質(zhì)量不變。

【分析】物體間力的作用是相互的；質(zhì)量是物體含有物質(zhì)的多少，和空間位置無關(guān)。18．【答案】大于；水【知識點】慣性及其現(xiàn)象；力與運動的關(guān)系【解析】【解答】根據(jù)圖像，手握管子突然向上運動時，改變了管子的運動狀態(tài)，管子受到非平衡力，手對管子豎直向上的力大于管子總重力，乙中液面下降，氣球鼓起，是由于水具有慣性，管子向上運動時，水具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止狀態(tài)，進入氣球中。

【分析】物體的運動狀態(tài)改變，受到的力不平衡力；物體具有關(guān)系，繼續(xù)保持原來的狀態(tài)。19．【答案】大?。蛔琛局R點】探究二力平衡的條件【解析】【解答】探究二力平衡條件時，兩端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，探究兩個力的大小對物體平衡的影響：實驗桌面越光滑越好，可以減小阻力對小車運動狀態(tài)的影響。

【分析】探究二力平衡條件時，用不同的力進行實驗，探究二力平衡時，力的大小關(guān)系；實驗時，物體受到的摩擦力越小，影響越小。20．【答案】壓強計；AD【知識點】探究液體壓強的特點實驗【解析】【解答】探究液體內(nèi)部壓強大小與哪些因素有關(guān)時，圖中(a)的儀器是壓強計，實驗中要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，保持深度相同，液體密度不同，根據(jù)圖(b)，A、D兩點深度相同，實驗時，探頭應(yīng)在A、D點比較U形管中液面高度。

【分析】探究液體壓強特點的儀器是壓強計；探究液體壓強和液體密度的關(guān)系時，保持深度相同。21．【答案】2；400【知識點】動滑輪拉力的計算【解析】【解答】運動時間2s時，貨物移動的距離1m，繩子自由端移動的距離為2m，計算拉力F=12720N+80N=400N。22．【答案】p4；p2【知識點】壓強的大小及其計算【解析】【解答】質(zhì)量相等且分布均勻的正方體，重力相等為G，A的邊長為B的一半，SB=4SA，分壓壓強為p1=GSA，p2=2GSB=2G4SA23．【答案】（1）（2）【知識點】重力示意圖；力臂的畫法【解析】【解答】（1）書受到的重力豎直向下，畫出重力為

；

（2）電線桿轉(zhuǎn)動時，和地面接觸的O點為支點，連接OA是最大的力臂，作力F和OA垂直，是最小的力，如圖

。

【分析】（1）物體受到的重力豎直向下；

（2）支點到力的作用點的連線是最大的力臂，最小的力和最大的力臂垂直。24．【答案】（1）1.2；=（2）壓力大小（3）不能【知識點】探究影響摩擦力大小因素的實驗【解析】【解答】探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗中，

（1）根據(jù)圖甲，實驗中，木塊勻速直線運動，測力計的指針示數(shù)為1.2N，受到的拉力為1.2N，根據(jù)二力平衡條件，木板對木塊的摩擦力=拉力；

（2）比較甲、乙兩次實驗，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，探究了滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系；

（3）在甲、丙兩次實驗中，壓力和接觸面的粗糙程度不同，沒有控制壓力相等，不能得出滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。

【分析】（1）根據(jù)測力計指針位置，測量拉力大?。晃矬w勻速直線運動時，拉力等于摩擦力；

（2）當接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

（3）探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，需要保持壓力相等。25．【答案】（1）速度（2）阻；距離（3）摩擦力；遠（4）做勻速直線運動【知識點】阻力對物體運動影響的探究實驗【解析】【解答】探究阻力對物體運動的影響因素時，

（1）實驗時，小車從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，使小車到達斜面底端的速度相同；

（2）水平木板上的物體不同，粗糙程度不同，改變小車在水平面上所受的阻力的大小，受到的阻力越大，運行近，通過小車在水平面上運動的距離，間接反映阻力對小車運動的影響；

（3）當水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離就越遠；

（4）推論可知，如果小車在水平面受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動。

【分析】（1）物體下落的高度相同，到達水平面的速度相同；

（2）通過小車運行距離的遠近，可以比較物體受到阻力的大??；

（3）物體受到的阻力越小，運行越遠；

（4）運動的物體若不受力，作勻速直線運動。26．【答案】（1）0.1；秒表（2）1.45（3）v=s/t；1.4；偏??；不是【知識點】速度公式及其應(yīng)用；測量物體運動的平均速度【解析】【解答】測量物體速度時，

（1）根據(jù)圖像，刻度尺上最小的1格是1mm，的分度值是1mm=0.1cm；要測出蝸牛運動速度，還需要測量時間，需要的工具是秒表；

（2）根據(jù)圖像，蝸牛從A運動到B通過的路程為s=2.45cm=1.00cm=1.45cm；

（3）測量速度的實驗原理是v=st：從A到C的路程為s=8.00cm-1.00cm=7.00cm，計算蝸牛在AC段爬行的平均速度為v=st=7.00cm50s=0.14cm/s=1.4mm/s；測量時，過了C點才停止計時，測量的時間偏大，計算的平均速度27．【答案】（1）右；C（2）1；4；將B處所掛的兩個鉤碼向右移動2格（或?qū)處所掛的兩個鉤碼向右移動2格）（