護士進修匯報總結成品兩篇

醫(yī)療宣傳進修匯報XXX匯報時間：20XX-醫(yī)療工作者護士進修工作記錄匯報-護士進修工作匯報1請編輯標題2請編輯標題3請編輯標題4請編輯標題目錄第一章節(jié)Anatomicalofcalcaneus請編輯標題請編輯標題編輯標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。請編輯標題010203或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。小標題或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。小標題或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。小標題請編輯標題編輯標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。編輯標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。編輯標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。請編輯標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。01可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。02可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。03第二章節(jié)Anatomicalofcalcaneus請編輯標題請編輯標題小標題調整文本框大小，或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。調整文本框大小，或者字體的大小。可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。請編輯標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。輸入小標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。輸入小標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。輸入小標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。輸入小標題請編輯標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。編輯標題編輯標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。編輯標題請編輯標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。輸入小標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。輸入小標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。輸入小標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。輸入小標題第三章節(jié)Anatomicalofcalcaneus請編輯標題請編輯標題添加文本信息點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊添加文本信息點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊添加文本信息點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊請編輯標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。請您在此處編輯標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小?？筛鶕?jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。請編輯標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。在此添加標題Anatomicalsummaryofcalcaneus請編輯標題點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊輸入說明文本點擊編輯標題第四章節(jié)Anatomicalofcalcaneus請編輯標題請編輯標題在此添加標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。在此添加標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。在此添加標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。請編輯標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。編輯標題點擊輸入簡要文字內容，文字內容需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。編輯標題請編輯標題或者字體的大小。可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。編輯標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。編輯標題或者字體的大小。可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。編輯標題可根據(jù)實際情況調整文本框大小，或者字體的大小。編輯標題醫(yī)療宣傳進修匯報XXX匯報時間：20XX-醫(yī)療工作者護士進修工作記錄匯報-護士進修工作匯報LOGO中國醫(yī)院護士長匯報人：XXX進修報告總結我科護理人員的安全及職責意識、主動服務意識明顯加強，護理質量得到進一步提高，病人滿意度達96%以上，現(xiàn)將本人全年工作總結如下:我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機遇，在醫(yī)院領導和護理部主任、科主任的指導、關心及支持下，在醫(yī)院各部門的密切幫忙下，我本著“一切以病人為中心，一切為病人服務”的宗旨，圓滿地完成了護理工作任務在這一年中，前言PREFACELOGO中國醫(yī)院化市中學生學科全能競賽揭曉。我校高一年級在12支參賽隊伍中以7862分、6464分分獲團體總分第二名（甲隊）、第八名（乙隊）。高二年級在11支參賽隊伍中以6352分、4754分分獲團體第七名（甲隊）、第十名（乙隊）。２、通化市中學生學科全能競賽中高一年級數(shù)學李秋實、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名，輔導教師張安梅；物理楊曉鵬、宋俊玲、陶鑫分獲第三名、第六名、第六名，輔導教師宋學萍；化學關愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實分獲第一、第二、第四、第八、第十名，輔導教師劉婧；英語陶鑫、關愉、徐靜分獲前三名，輔導教師趙淑芬、尤正舒。高二年級物理江志勇獲第六名，輔導教師崔曉哲；化學王威、譚瑛鵬獲并列第二名，輔導教師張國良；英語譚瑛鵬獲第三名，輔導教師蔡玲。３、全國中學生生物學聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學被初賽錄取，林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得吉林賽區(qū)復賽三等獎。輔導教師劉玉霞。４、全國中學生化學聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有六名同學被初賽錄取，那振芳、李一、楊宇婷、竇圣博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營。。輔導教師張國良。５、全國中學生數(shù)學聯(lián)賽吉林賽區(qū)初賽有二名同學被初賽錄取，關愉、王威參加夏令營。６、全國中學生物理競賽吉林賽區(qū)初賽有三名同學被初賽錄取，王威、李亮、李福玉參加夏令營。輔導教師崔曉哲。7、八盟校通訊賽成績：高二化學團體第二名。輔導教師張國良。個人名次前十名：第一名王威、第三名李健、第九名李福鈺。高二物理團體第一名。輔導教師崔曉哲。個人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。高一化學團體第三名。輔導教師劉婧。個人名次前十名：第一名徐靜。高一物理團體第二名。輔導教師宋學平。個人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。8、關于同學在２００２年吉林省高二年級數(shù)學夏令營邀請賽中榮獲一等獎。指導教師張安梅。９、教育處英語口語大賽：一等獎徐靜，二等獎李秋實、劉澤婷、劉曦、陶三等獎李博宇、劉璐。指導教師尤正舒、宋清華、趙淑芬。１０、吉林省英語口語大賽：高二年級：二等獎劉澤CONTENTS目錄政治思想、醫(yī)德醫(yī)風01護理管理臨床護理繼續(xù)教育及論文改善方向02030405政治思想、醫(yī)德醫(yī)風01LOGO中國醫(yī)院同全科護理人員團結一心，分工合作，圓滿地完成了工作任務，在各項護理工作上，充分發(fā)揚團隊協(xié)作精神，全體護理同仁們不計個人得失，甘于奉獻，充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神按醫(yī)院要求認真進行政治學習，嚴格遵守相關法律法規(guī)及醫(yī)院各項規(guī)章制度，恪盡職守，全年無違法違紀行為。認真學習了醫(yī)德醫(yī)風、護士素質規(guī)范，認真學習領會的“十八”大精神。政治思想、醫(yī)德醫(yī)風01123護理管理02LOGO中國醫(yī)院嚴格按照護士長工作手冊開展工作，做到了年有計劃，月有安排，周有重點，每月有小結，并針對好的方面提出表揚，不足的方面提出整改措施，并督促執(zhí)行，評價整改效果，到達了持續(xù)改善的目的。進一步強化安全意識及崗位職責意識、主動服務意識，全年全科無重大護理事故，在用心學習后醫(yī)療服務的知識后完善了病員回訪制度，有效地提高了病人的滿意度。進一步健全護理工作制度和各級護理人員崗位職責，按照國家診療規(guī)范整改重點專科建設單病種的護理常規(guī)，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及護理規(guī)范。加強了護理人員應知、應會的知識培訓，并要求人人過關，尤其在查對制度、交接班制度等核心制度上，要求做到理論和實踐相結合。加強了護理質量的環(huán)節(jié)控制，建立了科內護理質量控制小組，采取定期檢查與隨機抽查相結合的方式，根據(jù)整體護理工作模式的要求，相對固定了職責護士，不一樣年資護士交叉排班，使工作互補，保證了護理工作質量。每月進行護理質量大檢查一次，并與績效考核結合。每周有重點的檢查護理質量狀況在運行病歷和醫(yī)囑上，用心組織護理人員學習，要求人人掌握，盡快熟悉運行模式，確保了病區(qū)醫(yī)生護士工作站工作順利開展、運行。組織每月召開了一次工休座談會，征求病人的意見，對病人提出的問題給予了合理的回答，用心與相關科室協(xié)調處理，盡量滿足病人合理的需要。加強了醫(yī)保病人和新型農村合作醫(yī)療病人的管理，隨時查詢病人的費用狀況和一日清單制，及時與醫(yī)生溝通，盡量將醫(yī)保病人費用控制在規(guī)定范圍內，避免違規(guī)事件的發(fā)生。臨床護理03LOGO中國醫(yī)院1、在臨床護理工作中，護理人員的主動服務意識明顯加強。進一步強化主動服務意識，推出誠信滿意溫馨服務，努力做到“以人為本，以病員為中心”，努力為病員帶給更為優(yōu)質的服務。2、加強了基礎護理和危重病人護理工作，分管病人的職責護士能夠有效地運用護理程序為病人開展整體護理，對病人的健康教育普及率達96%，病人滿意度高達95%以上，全年無重大護理并發(fā)癥發(fā)生。3、加強了病房管理，強化護理人員人人參與管理的意識，為病人帶給更為安全、整潔、舒適的住院環(huán)境。LOGO中國醫(yī)院5、護理文件嚴格遵守書寫規(guī)范，進一步強化了護理人員主動學習護理文件書寫標準的意識，并督促執(zhí)行，保證了護理文件的規(guī)范性。

4、加強了消毒滅菌及隔離工作，規(guī)范了治療室物品的放置規(guī)范，多次整理庫房物資的保存方式。6、急救物品的管理做到了定位、定數(shù)、定專人管理，要求班班交接，每班護士接班時不僅僅要檢查急救物品的數(shù)量，而且還要檢查急救物品的質量，每班使用后，及時補充，每周護士長大查一次，確保了急救物品的齊備完好，保證了應急使用。8、堅持中醫(yī)特色護理的學習和運用，在記錄和臨床操作中體現(xiàn)中醫(yī)特色和資料，確保病人的治療及辯證施護及時正確的實施，保證護護理質量。每月組織了中醫(yī)“三基”護理理論知識考試，平均分XX分。加大了對中醫(yī)基礎知識的培訓和中醫(yī)技術操作的訓練，為中醫(yī)重點專科的建設找準切入點。7、在業(yè)務管理上，堅持了每月一次的護理業(yè)務學習及護理業(yè)務查房，堅持了床旁護理小查房，加強中醫(yī)專科護理知識的培訓和考核，逐步提高了護士們的理論水平和操作技能，為更好的培養(yǎng)內科?？谱o理人員打下了良好的基礎。

在檢查過程中發(fā)現(xiàn)有缺陷，及時查找原因，認真分析，提出整改措施并督促執(zhí)行。對護理文件書寫質量控制，將病床分管落實到人，要求每人自查所分管床位的病歷，質控小組每周檢查一次，護士長定期和隨機抽查，確保護理文件書寫質量，有效防范由于護理文件書寫誘發(fā)護理糾紛的發(fā)生，對護士收集病員信息與醫(yī)生有差異時，及時和醫(yī)生溝通患者信息，保證醫(yī)、護記錄統(tǒng)一、準確。1234對護理文件書寫質量控制繼續(xù)教育及論文04LOGO中國醫(yī)院1篇護理論文在期刊發(fā)表。送出3人次分別到XXXX醫(yī)院康復科、XXXX醫(yī)院康復科、XXXX中醫(yī)醫(yī)院康復科參觀學習，將學習到的新理念、新技術、新思維逐漸應用于臨床工作。送出護理人員3人次參加護理新技術新進展學習。1名護士正在理解護理本科理論知識