仁愛版初中化學(xué)九上-5.3-利用化學(xué)方程式的簡單計算復(fù)習(xí)-課件-

利用化學(xué)方程式的簡單計算復(fù)習(xí)課知識回顧設(shè)：設(shè)未知量

寫：寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

列：列出相關(guān)的數(shù)據(jù)，即列出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)與相對分子質(zhì)量的乘積，及已知量和未知量解：列比例方程并求解答：簡明寫答案根據(jù)方程式計算的基本步驟是：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上簡單計算，掌握計算格式和步驟2、認(rèn)識定量研究對解決實際問題的意義小組探究活動探究過氧化氫溶液中參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量提供用品電子秤小燒杯過氧化氫溶液二氧化錳反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量（g）（包括燒杯）充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量（g）

（包括燒杯）

過氧化氫溶液+二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量生成氧氣的質(zhì)量______g

參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量?實驗室取過氧化氫溶液和二氧化錳混合物____g制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余物質(zhì)為___g求：充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為____g參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量?

（1）設(shè)未知量不要帶單位（2）正確書寫化學(xué)方程式，注意化學(xué)式，配平（3）在對應(yīng)化學(xué)式正下方先寫相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)與相對分子質(zhì)量乘積，再寫已知量（帶單位）、未知量（4）列比例式，不能漏掉單位（5）化學(xué)方程式計算必須是純凈物的質(zhì)量反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量（g）充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量（g）過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量68g2g68.4g生成氧氣的質(zhì)量______g

參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量?某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖：

生成氧氣的質(zhì)量______g

這瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量?某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量，實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖：生成氧氣的質(zhì)量______g

這瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量實驗室取68.1g過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為67.3g求：(2)生成氧氣的質(zhì)量為________g；(3)參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量．某學(xué)習(xí)小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，制取氧氣的質(zhì)量是多少克原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

(計算結(jié)果精確到學(xué)完本節(jié)課你有哪些收獲？

還有哪些困惑？6、一個人如果明白他想要什麼并有堅強(qiáng)的信念，那麼整個世界都會為他讓步。18、給予的最需要的方面不在物質(zhì)財富范圍內(nèi)，它存在于人性特有的領(lǐng)域。4、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。8、漂亮女人也許是魔鬼，丑陋女人的卻可能是天使，上天總是公平的，不要以貌取人。17、假期像個食品罐頭，很好吃，但不宜天天享用。5、青年永遠(yuǎn)是革命的，革命永遠(yuǎn)是青年的。10、創(chuàng)富靠堅韌不拔的精神，堅持為群眾增收致富貢獻(xiàn)一份力量。7、在別人嘴里，永遠(yuǎn)不會是原本的自己。16、沒有什么是永遠(yuǎn)，也沒有什么會很久。找個借口，誰都可以先走。9、做你沒做過的事情叫成長，做你不愿意做的事情叫改變，做你不敢做的事情叫突破。9、全心付出過，生命才會精彩。6、個人致富不算富，帶領(lǐng)全村農(nóng)民共同致富才是真正的富。15、在老江湖面前，表現(xiàn)能力是一件可笑的事情，你只需要就事論事就行了。16、沒有承受困難的能力，就沒有希望了。11、生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強(qiáng)壯的地方。5、那些比你走得