高考復習新聞類語段壓縮專題復習教學設(shè)計-人教版

新聞類語段壓縮專題復習教學設(shè)計教師姓名任教學科語文任教年級班級高三授課日期課題新聞類語段壓縮專題復習課型復習課教學目標.通過典型示例引路,明確新聞類壓縮語段考查類型，掌握主要答題思路.通過反復訓練,培養(yǎng)學生對新聞類語段的理解、分析和概括能力教學重點難點學生對新聞類語段的理解、分析和概括能力課時安排一課時(課上)教學過程教學環(huán)節(jié)問題與任務(wù)教師活動學生活動考綱解讀學生了解并熟悉本考點的考試要求以及近三年考試情況“壓縮語段”是備受高考青睞的考點，自年首次出現(xiàn)后便一發(fā)而不可收，每年都有考查，并已初步形成考查的題型模式。年全國有八個省市考“壓縮語段題”。年全國有五個省市考“壓縮語段題”。年高考對“壓縮語段”的考查可能內(nèi)容更加廣泛，題型更新穎，值得引起我們的重視。“語段壓縮”歸根到底就是要善于提取“有效信息”、善于運用恰當?shù)恼Z言表達。壓縮語段考查學生三個方面的能力：①對材料的理解，②對材料中相關(guān)信息的篩選，③語言概括與表達。學生記筆記并思考題型介紹時事新聞引入，明確新聞的相關(guān)知識及解題思路解題思路、方法探討．新聞的結(jié)構(gòu)：一般包括標題、導語、主體,有的還有結(jié)尾。標題是主要事實的高度概括；導語是新聞的綱領(lǐng)和核心；主體則更完整、更具體、更充實。例:中新網(wǎng)月日電據(jù)臺灣媒體最新報道，陳水扁被收押進臺北看守所后持續(xù)禁食,今天進入第五天。陳水扁今天稱左胸不舒服，全身酸痛，不過拒絕服用看守所開立的藥物。為避免陳水扁持續(xù)禁食造成身體無法負荷，看守所今天晚上點分左右把陳水扁戒護往附近的亞冬醫(yī)院強制送醫(yī)。陳水扁被收押禁見第五天依舊禁食，正因為經(jīng)過近百個小時只喝水，沒有吃任何的食物，陳水扁的身體也開始出現(xiàn)狀況，包括日表示吐酸水、惡心，今天則表示再度出現(xiàn)左胸部有點不舒服、全身酸痛。．新聞?wù)Z段概寫的代表類型①擬一句話新聞②擬寫標題標題要求簡潔，往往不需要時間，只要求兩個必備要素，即陳述對象和主體事件，句中通常不停頓。文末不用標點。一句話新聞比標題更詳盡，一般要求寫明陳述對象，主體事件，寫清什么時間，什么地點，結(jié)果如何。時間、地點可根據(jù)不同情況酌情取舍（如答題時的字數(shù)要求）。從新聞專業(yè)角度來看，一句話新聞可以是單句，也可以是復句，一般情況下以單句為主。文末必須用標點。一般標點算字數(shù)。．以上題為例，按要求答題。①擬標題（不超過字）（陳水扁絕食天為避免身體惡化被強制送醫(yī)）（不超過字）（陳水扁絕食天被送醫(yī)）②擬一句話新聞（不超過字）[（月日）陳水扁（在看守所）絕食進入第天，為避免身體惡化被強制送醫(yī)。]（不超過字）（陳水扁絕食天，被強制送醫(yī)。）．圍繞所給新聞，師生共同探討解題思路篩選信息（注意要在文本上標記）①找出新聞的陳述對象；

②找到新聞的主干,即主體事件。③導語是非常重要的可依據(jù)的部分。④組織語言，壓縮成句，不能超字。注意：壓縮后要符合所給信息內(nèi)容，符合事實；在概括完整前提下，力爭精煉、得體。．圍繞所給新聞，對解題方法進行探討①合并同類所舉語段的信息不止一個，一一篩選之后，看看相關(guān)信息、相同信息、不同信息各是什么，都是從哪幾個方面來傳達的，然后將相同的進行合并，不同的并列到一起。②刪除無用有些語段，很多內(nèi)容都是對某個關(guān)鍵信息的闡釋說明、補充、拓展引申等，應(yīng)刪除。③提煉融合有些語段沒有明顯的主干句，看不出主次、輕重，幾乎是并駕齊驅(qū)的，信息沒有明確的指向性。這就需要對語段的每個信息進行推敲，提煉出它們的要義，然后將其融合、貫通。小結(jié)：學生識記記筆記學生答題學生交流在教師引導下，學生交流并探討學生回憶答題經(jīng)過交流總結(jié)學生總結(jié)方法演練典型試題演練例：為下面一則材料擬一個標題（不超過個字）

法國《費加羅報》稱，國際奧委會年奧運會申辦城市評估團成員最初表達的印象已經(jīng)傳達出這樣一個信號：經(jīng)過事實的考驗，“巴黎和北京的決斗”這一說法已經(jīng)過時了。評估團團長維爾布魯根曾“不加渲染地證實過大阪令人印象深刻”，之后又對加拿大一份日報《多倫多星報》透露，他的評估團在這座城市的考察是富有成果和引人注目的。伊斯坦布爾市長立足于土耳其地處亞歐十字路口的地理位置，也宣稱得到奧委會某些成員的青睞。例：根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會上所傳出信息的要點（包括價格變動的情況），擬一條一句話新聞。(不超過個字)

（年第題）今年月日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會上傳出信息：從月日起，在基本不增加用戶負擔的前提下，電話通話費每三分鐘低于元的,調(diào)整到元;高于元的,降到元。固定電話初裝費指導性標準降為元至元，移動電話入網(wǎng)費指導性標準降為元至元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費。與電信收費標準進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時，郵資也進行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費，不超重的本埠平信由每克元提高到元，外埠由每克元提高到元。

例：根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞（不超過字）。（分）(安徽卷)淮河、巢湖一直是國家水污染防治的重點流域。安徽省根據(jù)今年年初國家淮河流域水污染防治考核組提出的評估意見，采取措施進一步開展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。據(jù)了解，今年，安徽將加快重點環(huán)保工程建設(shè)，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”計劃而未開工的城鎮(zhèn)污水處理廠項目，月底以前必須全面開工建設(shè)，年底前實現(xiàn)兩流域所有審、縣全部建成管網(wǎng)配套的污水處理廠的目標。同時要求各級地方政府的相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，加強環(huán)境監(jiān)管，提高環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測和統(tǒng)計能力，加大對環(huán)境違法行為的處罰力度，鼓勵環(huán)保建設(shè)中的制度創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和信貸傾斜。小結(jié)：學生運用以上知識能力做題。交流：“申奧鹿死誰手很難預(yù)測”或“申奧花落誰家難以定論”“申奧誰勝誰負很難預(yù)測”。學生答題交流參考答案出示：月日起郵資上調(diào)，電信費有升有降?；颍弘娦刨M、郵資月日起調(diào)價，價格有升有降。學生答題交流參考答案出示：①淮河、巢湖的治污步伐加快。②淮河、巢湖治污提速。③安徽強化淮河、巢湖水污染防治。學生總結(jié)課堂總結(jié)新聞類語段壓縮一定要注意以下幾點：．依據(jù)文本，篩選信息。．句子一般采用主謂短語、主謂句。．主語（陳述對象）必須存在且要準確。．一定要概括出最主要的信息，即新聞的主干（即新聞的主體事件）。．在字數(shù)允許的情況下，盡量多負載信息。．連同標點在內(nèi)，千萬不可超字數(shù)。師生共同總結(jié)課下鞏固．下面是一段關(guān)于大眾閱讀價值取向變化的文字，請用三句話概括它三個方面的內(nèi)容。(廣東卷)圖書暢銷這一現(xiàn)象的背后反映出人們在閱讀方面出現(xiàn)的某種值得注意的價值取向。近年來，由于受市場經(jīng)濟中“短、平、快”消費模式的影響，一種以講故事的形式來談?wù)搶W術(shù)的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐”，對知識的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中，陰柔之風過盛，陽剛之氣不足，人們對于離奇古怪的小故事具有很強的獵奇心理，對于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門受利益的驅(qū)使，熱衷于對歷史人物的風流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染，以“戲說”。滿足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對中國傳統(tǒng)文化的品玩，只強調(diào)回歸傳統(tǒng)，忘記了在“返本”的過程中更重要的是“開新”，忘記了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導著年輕一代。⑴第一方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含標點符號，不超過個字）⑵第二方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含標點符號，不超過個字）⑶第三方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含標點符號，不超過個字）答案：第一方面：對知識的獲取滿足于感性的把握。第二方面：陰柔之風過盛，陽剛之氣不足。（或具有很強獵奇心理，對歷史缺乏興趣。）第三方面：滿足于傳統(tǒng)，忘記了開新。（或閱讀過于功利，影響年輕一代。）．下面是英國學者里基·特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經(jīng)典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。（不超過個字）（分）(江蘇卷)戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結(jié)果提交的書面報告和把評價結(jié)果應(yīng)用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評價：答案：環(huán)境影響評價結(jié)果（或“書面報告”）應(yīng)用于決策（或“應(yīng)用”、“應(yīng)用于決策之中”）．某中學?？囊粋€欄目選定了以下四篇文章，請你為該欄目擬一個恰當?shù)脑掝}。要求：參照下列任一題目的結(jié)構(gòu)進行概括，不超過字。（年山東卷）\*①《誠信為你帶來幸運》\*②《善良是你快樂的源頭》\*③《節(jié)儉使你安穩(wěn)無憂》\*④《寬容讓你成大器》答：答案：示例：美德讓你一生收益教學反思本課設(shè)計以典型體例入手，省時省力，精當，可以有很多時間讓學生在理解文本的基礎(chǔ)上答磨解題技巧。效果較好。教學設(shè)計解讀：一、理論依據(jù)．把握課標及考綱要求。結(jié)合近三年高考試題的出題方式以及學生作答的情況來設(shè)計，針對性強。．把握精當原則，無論是典型示例（個）還是典型題例演練（個），還是課下鞏固（個），都體現(xiàn)著一原則，可以使學生更集中精力把握關(guān)鍵，題例選擇以精要為主。不求多只求精，可以使學生在短時間內(nèi)達到訓練要求，省時省力高效。．注重模式的探尋。一是本復習課的目標，二是高考考綱的要求，三是近三年北京及全國卷該知識點的呈現(xiàn)情況以及學生答題情況分析，四是以一個范例來引導學生了解并掌握該知識點的定義、能力要求、審題要求、解題方法以及答題模式，五是高考題演練（道），六是反思總結(jié)（學生來反思），七是課下鞏固練習（道）。這個復習課的操作程序，省時，省力而且重點突出，尤其是以一個范例來引導學生了解并掌握該知識點的其他考試技能，很能見出一個老師的功底和精心備課情況。二、教材分析語言運用題型，由于它靈活多變，新題迭出，而且又能考查學生運用語文的能力，有個性特點，非常符合新課標對學生綜合語文素養(yǎng)的考查，所以愈來愈得到出題人的青睞，被譽為高考試卷的“試驗田”，很能見出學生的語文功底，尤其是課標卷尤為如此，北京卷這幾年在這個方面也有提高（雖然年高考北京卷在此減了一個試題），試題更加精當，更加反映生活實際，也更加關(guān)注社會熱點，尤其是新聞類語段壓縮更是如此。這不僅需要學生又專業(yè)的解題能力，更要有扎實的語段閱讀理解能力，來作為解題能力的支撐，應(yīng)該引起學生和教師多多關(guān)注。三、學情分析從學生的角度來講，對于新聞類語段壓縮題，并使接觸少。由于其在校園里接觸報刊雜志不多，對新聞比較陌生，有些閱讀理解起來有難度，當然在解題能力上也有欠缺，所以學生在這一塊基礎(chǔ)比較薄弱，尤其是對遠郊區(qū)縣的學生更是如此。因此有必要在省時省力的前提小，重點訓練學生的閱讀理解能力和解題能力。四、創(chuàng)新特點．選取題例精當且精致，示范題例例，題型演練例，課下鞏固例，是學生能在有效的時間內(nèi)達到高考基本要求,不加重學生負擔。．重視學生對語段本身的閱讀理解能力，這是基礎(chǔ)是前提，其次才是解題技巧，引導學生不能本末倒置。．關(guān)注熱點，以陳水扁被羈押的新聞稿來作為學生了解知識訓練能力的介質(zhì)，使學生及感到親切，又有新趣，能始終抓住學生求知的心。．重視學生課堂上的反饋總結(jié)。每個環(huán)節(jié)都有小結(jié)。課堂結(jié)束有大結(jié)。目的在于引導學生養(yǎng)成善于總結(jié)反思的習慣，體會在反思中改進提高的樂趣。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使