新媒體數(shù)據(jù)分析 教案 項(xiàng)目八 微信數(shù)據(jù)分析_第1頁(yè)
新媒體數(shù)據(jù)分析 教案 項(xiàng)目八 微信數(shù)據(jù)分析_第2頁(yè)
新媒體數(shù)據(jù)分析 教案 項(xiàng)目八 微信數(shù)據(jù)分析_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

授課教案授課教案授課教案授課教案課程名稱新媒體數(shù)據(jù)分析授課教師授課對(duì)象授課日期第周授課課題項(xiàng)目八微信數(shù)據(jù)分析課時(shí)安排4-6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.列舉微信公眾號(hào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)2.列舉微信圖文數(shù)據(jù)的相關(guān)指標(biāo)3.能分析微信公眾號(hào)的用戶增長(zhǎng)數(shù)據(jù)教學(xué)重點(diǎn)能分析微信公眾號(hào)的用戶增長(zhǎng)數(shù)和微信公眾號(hào)的用戶屬性教學(xué)難點(diǎn)能分析菜單點(diǎn)擊次數(shù)與點(diǎn)擊人數(shù)課型新授課教學(xué)方法講授法、案例分析法、演示法、實(shí)訓(xùn)法教學(xué)場(chǎng)景多媒體教室教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一微信公眾號(hào)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析一、微信公眾號(hào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)(1)微信公眾號(hào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模塊微信公眾號(hào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整體上分為六大板塊,分別是用戶分析、內(nèi)容分析、菜單分析、消息分析、接口分析和網(wǎng)頁(yè)分析。(2)微信公眾號(hào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的意義微信公眾號(hào)的統(tǒng)計(jì)功能為運(yùn)營(yíng)者提供了多樣的分析視角,對(duì)于公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)及微信公眾號(hào)營(yíng)銷(xiāo)都具有重要意義。二、微信公眾號(hào)用戶增長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析(1)用戶增長(zhǎng)指標(biāo)概述從微信公眾平臺(tái)后臺(tái)中,運(yùn)營(yíng)者可以了解用戶增長(zhǎng)板塊的4個(gè)關(guān)鍵指標(biāo):新關(guān)注人數(shù),取消關(guān)注人數(shù),凈增關(guān)注人數(shù),累積關(guān)注人數(shù)。(2)用戶增長(zhǎng)同比與環(huán)比(3)新增人數(shù)來(lái)源分析三、微信公眾號(hào)用戶屬性分析(1)人口特征人口特征板塊包括3個(gè)指標(biāo):性別分布、年齡分布和語(yǔ)言分布(2)地域歸屬(3)訪問(wèn)設(shè)備微信公眾平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)功能經(jīng)過(guò)數(shù)次的更新,目前,在訪問(wèn)設(shè)備中只能觀測(cè)到用戶終端分布,無(wú)法像以前提供一個(gè)詳細(xì)的機(jī)型分布,訪問(wèn)設(shè)備數(shù)據(jù)的用處被大大削弱。任務(wù)二微信圖文數(shù)據(jù)分析圖文數(shù)據(jù)的相關(guān)指標(biāo)圖文數(shù)據(jù)是除用戶數(shù)據(jù)外,微信公眾號(hào)的又一重要數(shù)據(jù)模塊。在了解圖文數(shù)據(jù)分析之前,要先了解圖書(shū)數(shù)據(jù)相關(guān)關(guān)鍵指標(biāo)的定義。單篇文章的數(shù)據(jù)分析打開(kāi)統(tǒng)計(jì)→內(nèi)容分析→群發(fā)分析→單篇群發(fā)選項(xiàng),運(yùn)營(yíng)者可以看到最近群發(fā)文章的數(shù)據(jù),需要注意的是,單篇文章的數(shù)據(jù)只統(tǒng)計(jì)文章發(fā)出后7天內(nèi)的累積數(shù)據(jù),7天之后的整體數(shù)據(jù)可以在首頁(yè)中查詢。全部圖文的數(shù)據(jù)分析任務(wù)三微信消息數(shù)據(jù)分析

一、菜單點(diǎn)擊次數(shù)與點(diǎn)擊人數(shù)的分析(1)自定義菜單概述微信公眾號(hào)的自定義菜單是一個(gè)機(jī)動(dòng)性十分強(qiáng)的功能,運(yùn)營(yíng)者可以根據(jù)自己的需求,自由設(shè)置菜單。(2)菜單點(diǎn)擊次數(shù)與點(diǎn)擊人數(shù)分析點(diǎn)擊菜單分析,運(yùn)營(yíng)者可以看到菜單分析的昨日關(guān)鍵的3項(xiàng)指標(biāo)。二、文案設(shè)置(1)文字短小精悍,信息高度濃縮(2)使用特殊元素,文字生動(dòng)有趣(3)直突主題(4)引導(dǎo)用戶使用二、公眾號(hào)信息和關(guān)鍵詞分析(1)消息分析打開(kāi)消息分析頁(yè)面,運(yùn)營(yíng)者可以看到消息分析和消息關(guān)鍵詞兩大板塊。(2)消息關(guān)鍵詞分析消息關(guān)鍵詞分析涉及的指標(biāo)為:關(guān)鍵詞,自定義關(guān)鍵詞,非自定義關(guān)鍵詞。課堂總結(jié)本節(jié)課主要講述了微信數(shù)據(jù)分析的基本知識(shí),通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中提供圖片、文字等豐富的多媒體教學(xué)素材,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在課中對(duì)微信數(shù)據(jù)分析進(jìn)行基本的認(rèn)識(shí),并歸納微信圖文數(shù)據(jù)的相關(guān)指標(biāo)等,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)微博數(shù)據(jù)分析的過(guò)程中,既了解了微信公眾號(hào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),又能分析微信公

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論