廣東省東莞市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

廣東省東莞市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（30分）1．誦讀經(jīng)典詩文，恍若身臨其境，可以怡情悅心。請你根據(jù)關(guān)鍵詞，正確填寫古詩文名句。主題內(nèi)容山河秀美杜甫在《望岳》中“，”描畫出泰山的神奇秀麗，巍峨高大；陸游在《游山西村》中“，”寫出溪水潺潺，山路陡轉(zhuǎn)的美景；杜牧《泊秦淮》中“，”描繪了江南朦朧的水色夜景。情感體驗(yàn)登高望遠(yuǎn)，領(lǐng)略陳子昂“念天地之悠悠，□”（《登幽州臺(tái)歌》）的曠世孤獨(dú)；月華如水，陪王維感受“，”（《什里館》）中物我合一的寧靜淡泊；遠(yuǎn)涉邊塞，體驗(yàn)?zāi)咎m在“，寒光照鐵衣”（《木蘭詩》）的艱苦軍營生活中的默默堅(jiān)守。弘毅同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫讀書節(jié)開場白并主持開場活動(dòng)。請你閱讀下面開場白，回答問題。習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”【A】這一重要論述深刻揭示了閱讀對于人類發(fā)展和個(gè)人成長的重要性?！綛】閱讀不僅能夠引導(dǎo)人們培養(yǎng)高尚道德、麼練堅(jiān)強(qiáng)意志，而且能夠幫助人們獲取知識(shí)、啟智增慧。在書海里①áoyóu____，顛沛流離的情節(jié)和形色各異的人物常常與我們不期而遇。書中的大人物常帶給我們震撼和感動(dòng)：我們被不顧自身安危、在群眾大會(huì)上②kāngkǎilínlí____地大罵特務(wù)的聞一多所震撼；我們被為祖國國防事業(yè)③jūgōngjìncuì____、無私奉獻(xiàn)的鄧稼先所感動(dòng)。書中的“小人物”也常常帶給我們溫暖和深思，譬如：④chúnpǔ____善良、關(guān)心孩子的長媽媽，老實(shí)厚道、知恩圖報(bào)的老王，穿越陡峭山路、照料小茅屋的哈尼族小姑娘……【C】小人物雖平凡，但他們身上所折射的人性光輝，卻引領(lǐng)我們向善、求美?！綝】成長路上，愿我們多讀書、讀好書，在閱讀中追光而遇，沐光而行！2．請你根據(jù)拼音補(bǔ)寫文段中的詞語____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．語段中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．顛沛流離 B．不期而遇 C．譬如 D．陡峭4．劃橫線的句子有語病的項(xiàng)是（）為了引導(dǎo)同學(xué)們走近傳統(tǒng)文化，探究經(jīng)典魅力，學(xué)校在讀書節(jié)開展“經(jīng)典知多少”的話動(dòng)，請你積極參與，根據(jù)要求完成以下任務(wù)。5．【寫寄語】仿照下面畫線部分句式續(xù)寫句子，完成寄語。歡迎走進(jìn)古詩文的美妙世界。那里有婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，也有清新脫俗的意象；有燦爛輝煌的傳說，也有厚重悲涼的史實(shí)；。6．【取詩名】國人取名常從詩文中汲取靈感。如給樓閣取名“依山閣”，就是源于王之渙《登鸛雀樓》中的詩句“白日依山盡，黃河入海流”。請你用此方法，為學(xué)校某個(gè)杜團(tuán)（如圍棋社、登山社、文學(xué)社等）取名，并寫出詩文出處。7．【品經(jīng)典】有人曾評論“老舍擅長以動(dòng)植物作喻體設(shè)喻人物”，他筆下的祥子就是被賦予了動(dòng)植物形象的主人公。弘毅同學(xué)閱讀發(fā)現(xiàn)了祥子不同階段的動(dòng)植物形象，請你思考二者之間的聯(lián)系。不同階段相關(guān)語句動(dòng)植物形象內(nèi)在聯(lián)系前期形象這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。樹這兩句比喻寫他的精神，“挺脫”“堅(jiān)壯”突出他的健康，極力渲染他的朝氣和活力。中期形象像被廚子提在手中的雞，只知道緩一口氣就好，沒有別的主意。他沒了自己，只在她的牙中掙扎著，像被貓叼住的一只小鼠。像個(gè)死魚似的凍在冰里。就如同一條狗必定挨打受氣。雞鼠魚狗①后期形象他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。野獸潛藏于人性之下的野性、善性、惡性大發(fā)作，淪為一具行尸走肉。我的梳理發(fā)現(xiàn)：②8．【拼創(chuàng)意】之恒同學(xué)受此啟發(fā)想用一種動(dòng)物來形容《海底兩萬里》中的尼摩船長，卻想不出哪種動(dòng)物合適。請你幫他完成并說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（40分）課內(nèi)外文言文【甲】賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，⑴睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“無他，但手熟爾。”⑵康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇砍Ｑ?qū)W射常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田①于云夢，使虞人②起禽而射之。禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射有鵠拂王旃而過翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必③矣！”注：①田：同“畋”，打獵。②虞人：掌管山澤的官。③完全肯定。9．參考表格提示的方法。解釋加點(diǎn)調(diào)的意思文言詞語理解詞義的方法提示解釋有賣油翁釋擔(dān)而立參考成語法：①愛不釋手②如釋重負(fù)③手不釋卷但手熟爾課內(nèi)遷移法：但聞爺娘喚女聲康肅笑而遣之查閱詞典法：①派遣；②貶謫；③打發(fā)（填序號）10．把文中畫線句子題譯成現(xiàn)代漢語。①睨之久而不去。②康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．常羊?qū)W射于屬龍子來/嘗射于家圃B．若欲聞射道乎/孰若孤C．禽發(fā)/見其發(fā)矢十中八九D．置一葉于百步之外而射之/則以一鐵范置鐵板上12．請用“/”給文中畫線的句子斷句。王引弓欲射有鵠拂王旃而過翼若垂云13．《常羊?qū)W射》和《賣油翁》都寫到了“善射”。請結(jié)合原文內(nèi)容，分子賣油翁和屠龍子朱認(rèn)為善射的原因分別是什么。實(shí)用類文本閱讀【材料一】電影修復(fù)是一場“與時(shí)間賽跑”的工作。早期的電影以酸片為載體，由于年代久遠(yuǎn)，保存條件有限，易出現(xiàn)褪色、霉變、劃痕、污染、脫色、閃爍等損傷。電影修復(fù)就是通過技術(shù)手段將膠片電影轉(zhuǎn)移到數(shù)字載體上，并通過修復(fù)、降噪、補(bǔ)光、調(diào)色等技術(shù)，復(fù)原并優(yōu)化原片的影音品質(zhì)。這往往需要經(jīng)過物理修復(fù)、數(shù)字修復(fù)、藝術(shù)修復(fù)等步驟，才能確保修復(fù)后的畫面、聲音等符合當(dāng)年的創(chuàng)作意圖。電影修復(fù)首先要物理修復(fù)。物理修復(fù)是對膠片本身的修復(fù)，由專業(yè)修復(fù)膠片的師傅負(fù)責(zé)洗印、修補(bǔ)，規(guī)劃，讓膠片具備掃描的條件。然后是數(shù)字修復(fù)，一部90分鐘的影片，約有13萬幀畫面，一個(gè)熟練技術(shù)人員一天最多能精修200幀。修復(fù)一部電影，十幾個(gè)人組成的修復(fù)團(tuán)隊(duì)至少需要三四個(gè)月。接著是藝術(shù)修復(fù)。這才是修復(fù)的靈魂?！靶夼f如舊，尊重原創(chuàng)”是藝術(shù)修復(fù)的基本原則。“修舊如舊”不是要把電影修復(fù)得和之前一樣，而是要把膠片的色彩恢復(fù)到最好的狀態(tài)。如專家所言?！半娪靶迯?fù)跟故宮里修文物一樣，不能做舊，更不能創(chuàng)新，而是一種精準(zhǔn)還原。”電影修復(fù)必須得是“細(xì)節(jié)控”，需要深入了解修復(fù)的電影，每一處細(xì)節(jié)的處理都要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。資料館修復(fù)的《永不消逝的電話》曾在第11屆北京國際電影節(jié)開幕式驚艷亮相，它是全球第一部黑白轉(zhuǎn)彩色的故事片。確定影片每個(gè)畫面的色彩，需要大量考證。修復(fù)團(tuán)隊(duì)不知道女主角的旗袍是什么顏色，就去翻老照片；不能確定樓房的色調(diào)。就去實(shí)地觀察老樓。單是片中男主角李俠所穿軍服的顏色，修復(fù)師們都查閱了大量歷史資料。還跑到軍事博物館去看文物。除了修復(fù)外，他們還能夠按照主創(chuàng)制的意圖“二次制作”。修復(fù)《佛山那人那狗》時(shí)，面中有綠草地上的石板路，導(dǎo)演想要石板路里現(xiàn)出一種濕漉漉的感覺，但當(dāng)年由于條件限制沒有完成，他們就幫導(dǎo)演彌補(bǔ)了創(chuàng)作時(shí)留下的遺憾。經(jīng)典電影為時(shí)代存照，承載著歷史的印記、文化的脈動(dòng)、藝術(shù)的巧思，擁有超越時(shí)間的魅力。中國電影資料館作為國家組級電影膠片保存機(jī)構(gòu)，有3萬多部影片、60多萬本膠片庫存。1905年中國電都誕生至令。每個(gè)重要時(shí)間段的電影都有其歷史文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，已經(jīng)成為國家的影像檔案和民族記憶。電影修復(fù)不僅意義重大，時(shí)間也很緊迫。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自電影誕生至今，保存下來的拷貝極為總數(shù)的10%左右。具體到我國，資料顯示，從1905年到1949年。成國共生產(chǎn)超過3000部電影，但是拷貝保存下來的也僅有300部左右，現(xiàn)存的中國早期無聲電影不超過10部。如果不能盡快完成數(shù)字化修復(fù)，就有可能導(dǎo)致電影永失性丟失。讓破損、模糊的老電影回復(fù)原貌，給黑白片上色讓其煥發(fā)光彩……電影修復(fù)讓經(jīng)典作品得以在數(shù)字時(shí)代獲得重生，經(jīng)典的力量得以穿越時(shí)空、生生不息。（選編自光明網(wǎng)、人民網(wǎng)等，有刪改）【材料二】在愛奇藝的“經(jīng)典老片修復(fù)專區(qū)”中。用戶可以隨時(shí)觀看150修復(fù)影片。其中的90%都已經(jīng)達(dá)到了4K清晰度。數(shù)據(jù)顯示，該專區(qū)累計(jì)觀影人次已超4400萬。用戶觀看總時(shí)長較專區(qū)上線初期提升了52%。愛奇藝對觀影用戶進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析（見下圖），發(fā)現(xiàn)00后的觀看時(shí)長在連年上漲?！兜氐缿?zhàn)》等老片的播放時(shí)長（選編自鳳凰網(wǎng)，有刪改）【材料三】近日，由廈門大學(xué)音像文獻(xiàn)中心修復(fù)的影片《香魂女》，在第十三屆北京國際電影節(jié)連續(xù)展映多場，受到觀眾好評?！断慊昱返膶?dǎo)演謝飛充分肯定了影片的修復(fù)效果。他說：“首場放映中，座無虛席的觀眾中有80%的現(xiàn)眾為年輕人。他們對這部攝制于30年前的電影充滿了熱情與喜愛。這種將過去的經(jīng)典影片修復(fù)后服務(wù)于社會(huì)、通到年輕一代現(xiàn)眾眼前的做法。非常值得贊賞?！睋?jù)悉，本次精修的影片《香魂女》為本屆北京國際電影節(jié)“經(jīng)典修復(fù)單元”唯一的內(nèi)地作品代表。在本次修復(fù)和展映工作中。廈門大學(xué)電影學(xué)院師生以保護(hù)、修復(fù)的形式再現(xiàn)經(jīng)典影視作品，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好中國故事、傳播好中國聲音做出了積極的努力。（選編自《中國教育報(bào)》，有刪改）14．材料一按照邏輯順序依次介紹了、、和電影修復(fù)時(shí)間緊迫。15．下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（）A．電影修復(fù)就是通過技術(shù)手段將膠片電影轉(zhuǎn)移到數(shù)字載體上，并通過現(xiàn)代技術(shù)復(fù)原優(yōu)化原片的影音品質(zhì)。B．藝術(shù)修復(fù)是電影修復(fù)的靈魂，在尊重原創(chuàng)的前提下要把膠片的色彩恢復(fù)到最好狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式還原。C．在愛奇藝的“經(jīng)典老片修復(fù)專區(qū)”，40歲以下的人占觀看群體的大多數(shù)，出現(xiàn)青年人愛上老片的現(xiàn)象。D．《香魂女》作為第十三屆北京國際電影節(jié)“經(jīng)典修復(fù)單元”唯一的內(nèi)地作品代表，受到年輕人歡迎。16．閱讀完上述材料后，知行中學(xué)七（9）班同學(xué)開始了討論。請結(jié)合材料內(nèi)容，將對話補(bǔ)充完整。弘毅同學(xué)：感覺修復(fù)一步老電影要耗時(shí)費(fèi)力，還不如多拍兩部新電影。之恒同學(xué)：我不贊同。文學(xué)類閱讀愛的角力明前茶①兩年前的春天，小曹的父母重建了農(nóng)村的老房子。原先中規(guī)中矩的平房被推倒了，小曹的父母建起兩層樓席，還裝修成民宿的樣式——在合圍結(jié)構(gòu)的房子中央裝上落地玻璃窗，并預(yù)留了一個(gè)天井，天井里種上細(xì)細(xì)的水竹，放上父親這些年從山上撿來的奇石。②為什么要建這座大房于？她父母的想法是，人老了，只盼著兒孫能多回家陪陪他們。他們執(zhí)拗地認(rèn)為，只要老家房間夠多，衛(wèi)生間里裝上了智能馬桶，有拍照好看的餐桌與茶幾，孩子們就愿意回來小住。③果然，新房子造好之后，父母就陷入無盡的等待，他們翻曬被褥、腌制臘味。澆灌菜園，就等著兒女的汽車?yán)仍谠洪T前摁響。這份沉甸甸的期待，也變成了一家人的精神壓力——小曹與哥哥、弟弟都有些愧疚，以前每兩個(gè)月才長途跋涉開車回家一次，但現(xiàn)在父母周一輩子的積蓄翻建房子，他們都掂量著回家的次數(shù)是不是太少了。④然而，人到中年，做兒女的也事務(wù)繁忙，加班、做家務(wù)、輔導(dǎo)孩子，幾乎所有的時(shí)間都被填滿了。為了騰出周末去探望父母，小曹每周一到周五都過得緊張，可能凌晨還在趕制標(biāo)書，深夜還在廚房里對付油漬。疲困至極時(shí)，地心里也有抱怨。終于有一天。小曾鼓足勇氣對母親說：“既然所有的愛都是雙向奔處，你們也不能總站在原地不動(dòng)啊，也不能總是眼巴巴地等著我們回家啊，我們也很累?！雹菰拕傉f出口，小曹就后悔了。在視頻里，小曾明顯看到母親的臉色像大晴天里飄來一片烏云，倏然暗下去了。之后，回不回家就變成了一個(gè)“話題沼澤”，雙方都得繞著走。小曹整整一個(gè)月沒有回家，父母也不再接二連三地以“筍子已經(jīng)幫你們挖好了，雞已經(jīng)殺好了”“臘肉已經(jīng)可以吃了，再晚一步你們就看不到臘梅花了”等理由來催促兒孫們回老家了。在雙休日，小曹終于可以睡到自然醒，也終于有時(shí)間去美術(shù)館看展覽、帶孩子去游樂園了，但是，這份自在輕盈為什么又夾雜著說不清道不明的空茫呢？⑥某一天，父親突然主動(dòng)給地打電話。說村委會(huì)邀請到一位給孩子們講授風(fēng)箏制作方法的老師，在村里找尋教室未果，看中了他們家敞亮的天井和客廳，想租用客廳做手工課教室。外聘的老師很忐忑。因?yàn)檫@種公益性課程經(jīng)費(fèi)有限，之前問過幾家民宿，都因?yàn)閮r(jià)錢談不攏而作罷。⑦誰想，父親一聽就答應(yīng)了，說：“你們盡管來，有孩子們在，大房于就有生氣。租金多少都無所謂，我們老了，要這么多錢做啥用？”他還說，孩子們搭風(fēng)箏的骨架肯定需要竹篾，后面山坡上的竹園也是他們家的，看中什么竹子他就替他們砍來用。他還給來上課的師生準(zhǔn)備了烘青豆和蜜薯干當(dāng)茶點(diǎn)。那蜜薯與毛豆也都是自家菜園的收成。⑧這件事好像給父母的生活鑿開了一條縫，這條縫里透出月光、清風(fēng)和竹子的清香，也透出一份活力。⑨于是這一年來，父母家的大客廳就成為課外講習(xí)所，老師在這里教孩子們寫春聯(lián)、染布、做青團(tuán)和鮮肉月餅。連父親也被聘請加入了課外教師的隊(duì)伍。⑩從母親發(fā)來的視頻里，小曹看到父親在教孩子們識(shí)別如今已成老古董的農(nóng)具與漁具，教他們?nèi)绾吸c(diǎn)豆腐、曬柿餅、收桃膠。小朋友們還戴上手套與斗笠面罩，學(xué)著父親的樣子避開“嗡嗡”縈繞的蜜蜂，躡手躡腳地在蜂箱里掰下一點(diǎn)兒色如琥珀、狀如軟膠的蜂蜜，放進(jìn)嘴里品嘗。頓時(shí)，他們被都濃稠的甜味齁到，小臉上堆滿驚訝。父親在一旁笑著，猶如惡作劇得逞的小伙伴一樣。小曹被愧疚捏攏的心終于舒展開來。?兩位老人也發(fā)現(xiàn)，有了大房子，迎接的也不一定是自家兒孫，當(dāng)他們幫助想做事卻沒有場地的年輕人時(shí)，自己的生活也從枯索蕭瑟變得豐沛飽滿起來。年輕一輩的到來使河岸上的老柳樹忽然有了腰身，有了青綠之色，有了明媚的生氣。?有意思的是，當(dāng)父母不再那么盼望兒孫回家時(shí)，孫輩卻約好了要回爺爺家，因?yàn)闋敔斠檀謇锏暮⒆油妗爸参锴猛厝尽?。小曹的兒子和侄女聽說后，提出了小小的抗議：“別人家的孩子都學(xué)會(huì)了，咱們曹家的小孩倒不會(huì)，這怎么說得過去？”?小曹笑起來，她知道，在兩代人“愛的角力”中，這一回，是父母贏了。（摘自《解放日報(bào)》，有刪改）這篇文章入選了知行中學(xué)知行文學(xué)社的“美文共賞”欄目，弘毅同學(xué)所在的七（9）班讀完后，針對這篇文章進(jìn)行了交流，請你參與。17．為了理清文章的內(nèi)容和小曹的情感變化，弘毅和組員繪制了以下表格。請你幫忙補(bǔ)充完整。小曹家的故事小曹的情感小曹父母建新房，期待兒孫?；丶铱纯蠢⒕涡〔転榱酥苣┠芑丶遥綍r(shí)疲困至極不滿空茫新房成了手工課教室后，父母的生活忙碌充實(shí)愉快認(rèn)輸18．批注是文學(xué)鑒賞的重要形式，請你根據(jù)要求，結(jié)合上下文為畫線句子做批注。①這件事好像給父母的生活鑿開了一條縫，這條縫里透出月光、清風(fēng)和竹子的清香，也透出一份活力。（分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）②年輕一輩的到來使河岸上的老柳樹忽然有了腰身，有了青綠之色，有了明媚的生氣。（從修辭角度賞析句子）19．七（9）班的同學(xué)在閱讀完這篇作品后，就人物形象開始了小組討論。請你結(jié)合選文，根據(jù)自己的理解，將對話補(bǔ)充完整。之恒同學(xué)：讀完這篇文章，我想起了《臺(tái)階》中的父親。弘毅同學(xué)：嗯，蓋新房對兩位父親而言，都是人生中的重要事件。紫涵同學(xué)：我覺得這兩位父親在形象上都有相同之處：。韻笙同學(xué)：我覺得這兩位父親還是有不同之處：。20．逸萱同學(xué)不明白標(biāo)題“愛的角力”是什么意思，從《現(xiàn)代漢語詞典》上查到“角力：比賽力氣”。請你向她說明標(biāo)題的深層意蘊(yùn)。三、寫作（50分）21．請以“▲之光，照亮了我”為題，寫一篇記敘文。要求：⑴請將題目補(bǔ)充完整，如：友誼、奮斗、希望……⑵不少于500字；⑶文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；⑷表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套作、抄襲。

答案解析部分1．【答案】造化鐘神秀；陰陽割昏曉；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村；煙籠寒水月籠沙；夜泊秦淮近酒家；獨(dú)愴然而涕下；深林人不知；明月來相照；朔氣傳金柝【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“復(fù)、籠、愴、柝”故答案為：造化鐘神秀，陰陽割昏曉；

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家；

獨(dú)愴然而涕下；

深林人不知，明月來相照；

朔氣傳金柝【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。【答案】2．遨游；慷慨淋漓；鞠躬盡瘁；淳樸3．A4．B【解析】【點(diǎn)評】（1）本道題考查用漢語拼音拼讀漢字的能力。在具體的句子中，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?？疾橐髮W(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，注意重點(diǎn)字詞的讀音、字形。

（2）本道題考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。解答本題時(shí)要特別注意辨析近義詞在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，理解詞語再根據(jù)語境做出選擇。

（3）本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。2．遨游（áoyóu）：意思是遠(yuǎn)游、漫游。

慷慨淋漓（kāngkǎilínlí）：形容說話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。

鞠躬盡瘁（jūgōngjìncuì）：恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。

淳樸（chúnpǔ）：形容人十分誠實(shí)，很樸素或比較老實(shí)。

故答案為：遨游；慷慨淋漓；鞠躬盡瘁；淳樸3．A：顛沛流離：由于災(zāi)荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。該詞形容“情節(jié)”不合適。

B：不期而遇：沒有約定而遇見。符合語境，使用正確。

C：譬如：比如。與其。符合語境，使用正確。

D：陡峭：山勢高而陡峻。符合語境，使用正確。

故答案為：A4．“閱讀不僅能夠引導(dǎo)人們培養(yǎng)高尚道德、麼練堅(jiān)強(qiáng)意志，而且能夠幫助人們獲取知識(shí)、啟智增慧?！闭Z序不當(dāng)，應(yīng)將“引導(dǎo)人們培養(yǎng)高尚道德、麼練堅(jiān)強(qiáng)意志”和“幫助人們獲取知識(shí)、啟智增慧”調(diào)換位置。

故答案為：B【答案】5．示例1：有纏綿悱惻的情感，也有憂國憂民的情懷。示例2：有浩瀚無垠的壯闊，也有氣吞山河的磅礴。6．示例1：約棋社——有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）示例2：覽山社——會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）7．雞鼠魚狗等動(dòng)物，比喻無時(shí)無刻不受到壓迫和剝削的祥子，表現(xiàn)祥子被人支配、被人壓迫的生存狀態(tài)。；老舍先生運(yùn)用了隱喻的敘事手法，借動(dòng)植物性寫人性。祥子身上的動(dòng)植物性特征隱喻了他從人到動(dòng)物的淪落，形象地展示了在那個(gè)特殊的時(shí)代，人性墮落必然的過程。8．示例：哈士奇狗。哈士奇外表像狼一樣冷酷，內(nèi)心卻很炙熱；尼摩船長外表冷郁，內(nèi)心卻情感豐富，重情重義。【解析】【點(diǎn)評】（1）本道題考查仿寫語句的能力。仿寫句子涉及語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，也間接考查了學(xué)生的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級的能力要求。

（2）本題考查學(xué)生語言運(yùn)用之?dāng)M寫社團(tuán)名稱的能力。擬寫社團(tuán)名稱，要善于借助含蓄的古詩詞進(jìn)行，注意按照題干的要求標(biāo)注相應(yīng)的出處，這就相當(dāng)于間接地考查了古詩句的記背情況。

（3）本題考查語言表達(dá)和名著閱讀。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。

（4）本道題考查學(xué)生對名著中主要人物的形象的了解。解答本題需要學(xué)生認(rèn)真閱讀名著，了解其中主要的人物形象，并深入思考，結(jié)合名著的具體情節(jié)，才能準(zhǔn)確分析。5．題干要求仿寫句式，并續(xù)寫。仿寫側(cè)重于句式的一致性，續(xù)寫側(cè)重于語意的關(guān)聯(lián)性。原句的特點(diǎn)是“有……也有……”的句式，續(xù)寫的句子要按照這個(gè)句式，進(jìn)而構(gòu)成排比句；同時(shí)，內(nèi)容要緊扣“走進(jìn)古詩文的美妙世界”這個(gè)話題中心，故可擬寫“有纏綿悱惻的情感，也有憂國憂民的情懷”等。

故答案為：示例1：有纏綿悱惻的情感，也有憂國憂民的情懷。示例2：有浩瀚無垠的壯闊，也有氣吞山河的磅礴。6．題干要求為社團(tuán)：圍棋社、登山社、文學(xué)社等取名，取名的源頭是古典詩歌名句。比如圍棋社，可以選趙師秀的《約客》中的名句“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”；登山社可選杜甫《望岳》中的名句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小等等。

故答案為：示例1：約棋社——有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

示例2：登山社——會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）7．題干要求分析老舍筆下的祥子在不同時(shí)期，被比喻為動(dòng)植物的例子，并思考二者之間的關(guān)聯(lián)性。題干圖表已經(jīng)給出示例，早期的祥子像棵樹，二者之間的關(guān)聯(lián)是“挺拔”，凸現(xiàn)的是健康、朝氣與活力。

再看中期，他像“被廚子提在手中的雞”“像被貓叼住的一只小鼠”“就如同一條狗必定挨打受氣”這時(shí)的祥子就是任人宰割和欺凌的對象了——是雞鼠魚狗，受人支配，被人壓制，沒有了自己的個(gè)性，已經(jīng)屈從于這個(gè)現(xiàn)實(shí)了。

后期“他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸”這里將他稱為野獸，重在“野”字上，沒有了人性的善良，只有野獸的自私、貪婪了。

故答案為：①雞鼠魚狗等動(dòng)物，比喻無時(shí)無刻不受到壓迫和剝削的祥子，表現(xiàn)祥子被人支配、被人壓迫的生存狀態(tài)。

②老舍先生運(yùn)用了隱喻的敘事手法，借動(dòng)植物性寫人性。祥子身上的動(dòng)植物性特征隱喻了他從人到動(dòng)物的淪落，形象地展示了在那個(gè)特殊的時(shí)代，人性墮落必然的過程。8．題干要求用一種動(dòng)物來形容《海底兩萬里》中的尼摩船長，可以用鷹隼或哈士奇或獵豹等描寫尼摩船長，但不管是哪一種動(dòng)物，都要將尼摩船長身上外冷內(nèi)熱，充滿斗爭精神的特點(diǎn)表述出來。

故答案為：示例：哈士奇狗。哈士奇外表像狼一樣冷酷，內(nèi)心卻很炙熱；尼摩船長外表冷郁，內(nèi)心卻情感豐富，重情重義?！敬鸢浮?．放下；只，僅僅；③10．①（賣油翁）斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。②陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”11．D12．王引弓欲射/有鵠拂王旃而過/翼若垂云13．賣油翁認(rèn)為陳康肅公善射的原因?yàn)槭炷苌桑煌例堊又煲宰约汉统跎浼龑Ρ?，意在說明必須專心致志，集中于一個(gè)主要目標(biāo)才能善射?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解。解答本題的關(guān)鍵是要確定這個(gè)詞在特定語境中的具體含義?？疾榉秶i定在一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用方面。

（2）本道題考查對淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結(jié)合。翻譯的方法謹(jǐn)記“六字訣”：留、換、調(diào)、刪、補(bǔ)、變。

（3）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實(shí)詞的意思的理解，考點(diǎn)為一詞多義。一般來說，一個(gè)文言實(shí)詞的諸多義項(xiàng)之間會(huì)有一定的聯(lián)系，其中有一個(gè)是本義，其他義項(xiàng)則是它的引申義、比喻義或假借義。

（4）本道題考查文言文斷句。斷句一般遵循“主語+謂語+賓語/主語+謂語++賓語/主語+謂語+賓語”的規(guī)律劃分。另外，當(dāng)有多個(gè)謂語連用時(shí)，其中一般也斷開。

（5）本題考查的是對文言文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括提煉即可。???????【參考譯文】常羊向屠龍子朱學(xué)射箭。屠龍子朱說：“你想聽（知道）射箭的方法嗎？楚王在云夢打獵，讓掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們。禽獸被趕出來，鹿在楚王的左邊出現(xiàn)，糜鹿從楚王的右邊跑出。楚王拉弓準(zhǔn)備射，有天鵝拂過楚王打獵時(shí)的紅色小旗，展開的翅膀猶如一片垂云。楚王專注將箭搭在弓上，（但是）不知道要射什么。養(yǎng)由基向前說道：‘我射箭時(shí)，放一片葉子在百步之外去射它，十發(fā)箭十發(fā)中。如果放十片葉子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保證了。’”9．有賣油翁釋擔(dān)而立：有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁。釋：放下。

但手熟爾：只不過是手熟罷了。但：只，僅僅。

康肅笑而遣之：陳堯咨笑著將老翁打發(fā)走了。遣：打發(fā)。

故答案為：放下；只，僅僅；③10．①睨（nì）：斜著眼看，形容不在意的樣子。去：離開。

②忿然：氣憤的樣子。爾：你。安：怎么。輕吾射：看輕我射箭（的本領(lǐng)）。

故答案為：①（賣油翁）斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。

②陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”11．A：常羊?qū)W射于（向）屬龍子來/嘗射于（在）家圃

B：若（想）欲聞射道乎/孰若（比得上）孤

C：禽發(fā)（跑出來）/見其發(fā)（射）矢十中八九

D：置（放）一葉于百步之外而射之/則以一鐵范置（放）鐵板上

故答案為：D12．結(jié)合“王引弓欲射有鵠拂王旃而過翼若垂云”分析，“王引弓欲射”中“王”是主語，“引弓欲射”是謂語，故在“射”后斷句；“有鵠拂王旃而過”中“鵠”是主語，“拂王旃而過”是動(dòng)賓短語，故在“過”后斷句；再結(jié)合句意“楚王拉弓準(zhǔn)備射，有天鵝拂過楚王打獵時(shí)的紅色小旗，展開的翅膀猶如一片垂云”可斷句為：王引弓欲射／有鵠拂王旃而過／翼若垂云。

故答案為：王引弓欲射/有鵠拂王旃而過/翼若垂云13．結(jié)合【甲】文“因曰：‘亦無他，惟手熟爾’”可知，賣油翁說我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了；據(jù)此可知，賣油翁認(rèn)為善射的原因是熟能生巧；

結(jié)合【乙】文“養(yǎng)叔進(jìn)日：‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中，如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣’”可知，屠龍子朱借養(yǎng)叔之口告訴我們善射的原因是必須專心致志，集中一個(gè)主要目標(biāo)，不能三心二意。

故答案為：賣油翁認(rèn)為陳康肅公善射的原因?yàn)槭炷苌桑煌例堊又煲宰约汉统跎浼龑Ρ?，意在說明必須專心致志，集中于一個(gè)主要目標(biāo)才能善射?！敬鸢浮?4．什么是電影修復(fù)；電影膠片修復(fù)流程；電影修復(fù)意義大時(shí)間緊15．B16．①經(jīng)典電影為時(shí)代存照，承載著歷史的印記、文化的脈動(dòng)、藝術(shù)的巧思，擁有超越時(shí)間的魅力。②電影修復(fù)，可以利用當(dāng)代技術(shù)彌補(bǔ)了創(chuàng)作時(shí)由于條件限制而留下的遺憾，使經(jīng)典得以重生。③修復(fù)經(jīng)典的影像作品，尤其是紅色影像，可以使中華民族的不屈和奮斗精神始終得以傳承。④許多電影節(jié)開設(shè)“修復(fù)經(jīng)典”單元，一些修復(fù)版影片一票難求，也突顯著其獨(dú)特的市場價(jià)值?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本道題考查對文本的概括與歸納能力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。

（2）本道題考查對文章主要內(nèi)容的把握。解答此類選擇題可以用以下幾個(gè)方法：①代入法。即將選項(xiàng)一一代入原文，仔細(xì)揣摩它與原文的敘述有何差異，這種差異是否改變原句的意思。②歸謬法。即根據(jù)文意，逐項(xiàng)判斷對錯(cuò)。③排除法。即首先排除已確認(rèn)的選項(xiàng)。④歸類法。一般來說，四個(gè)選項(xiàng)會(huì)涉及四個(gè)方面，如果四個(gè)選項(xiàng)中有重復(fù)的方面，答案很有可能就在其中。

（3）本道題考查補(bǔ)全對話的能力。解答此題的關(guān)鍵在于要結(jié)合上下文內(nèi)容，語言連貫得體。14．細(xì)讀材料一，根據(jù)行文邏輯，結(jié)合“電影修復(fù)就是通過技術(shù)手段將膠片電影轉(zhuǎn)移到數(shù)字載體上，并通過修復(fù)、降噪、補(bǔ)光、調(diào)色等技術(shù)，復(fù)原并優(yōu)化原片的影音品質(zhì)”可概括出電影修復(fù)的的概念，從“電影修復(fù)首先要物理修復(fù)……然后是數(shù)字修復(fù)”可概括出修復(fù)流程；從“經(jīng)典電影為時(shí)代存照，承載著歷史的印記、文化的脈動(dòng)、藝術(shù)的巧思，擁有超越時(shí)間的魅力”“電影修復(fù)不僅意義重大，時(shí)間也很緊迫”等可以概括出：修復(fù)意義大。

故答案為：什么是電影修復(fù)；電影膠片修復(fù)流程；電影修復(fù)意義大。15．B.“實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新式還原”的說法錯(cuò)誤。材料一原文說“電影修復(fù)跟故宮里修文物一樣，不能做舊，更不能創(chuàng)新，而是一種精準(zhǔn)還原”。

故答案為：B16．題干要求圍繞話題，進(jìn)行補(bǔ)寫。題干設(shè)置的情景是兩個(gè)同學(xué)就電影修復(fù)有無必要的探討，其中一位弘毅同學(xué)，從時(shí)間成本的角度來看，修復(fù)電影，不如多拍幾部新電影?？忌驹诹硗庖晃幻兄阃瑢W(xué)的立場上發(fā)表觀點(diǎn)，表示不贊同前面同學(xué)的觀點(diǎn)。而這個(gè)理由可以從材料中去提煉，主要是講電影修復(fù)的意義很大，可以為時(shí)代存照，承載著歷史的印記、文化的脈動(dòng)、藝術(shù)的巧思，擁有超越時(shí)間的魅力；可以傳承民族的精神，而且有不可低估的市場價(jià)值等等角度作答。

故答案為：①經(jīng)典電影為時(shí)代存照，承載著歷史的印記、文化的脈動(dòng)、藝術(shù)的巧思，擁有超越時(shí)間的魅力。

②電影修復(fù)，可以利用當(dāng)代技術(shù)彌補(bǔ)了創(chuàng)作時(shí)由于條件限制而留下的遺憾，使經(jīng)典得以重生。

③修復(fù)經(jīng)典的影像作品，尤其是紅色影像，可以使中華民族的不屈和奮斗精神始終得以傳承。

④許多電影節(jié)開設(shè)“修復(fù)經(jīng)典”單元，一些修復(fù)版影片一票難求，也突顯著其獨(dú)特的市場價(jià)值?！敬鸢浮?7．父母不再催著他們回家，小曹生活恢復(fù)如前；舒心/釋懷；孫輩們主動(dòng)約好要回鄉(xiāng)村的爺爺家18．①“鑿”的本意是挖掘，這里指自從家里新房成為公益課教室后，父親積極協(xié)助，生活變得更加忙碌充實(shí)、有滋味。②比喻修辭，把父親比作老柳樹，寫出父親在幫助老師們開設(shè)手工課并加入課外教師隊(duì)伍后，生活有了寄托，精氣神十足，生命煥發(fā)出新的活力和生機(jī)。19．兩位父親都老實(shí)厚道、勤勞樸實(shí)，是典型的中國式農(nóng)民。；《臺(tái)階》中的父親自尊自強(qiáng)，蓋新房是因?yàn)樗桓市牡腿艘坏?，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋，但蓋好新房后父親卻老了，身體也垮了；《愛的角力》中的父親無私、有傳統(tǒng)手藝，蓋新房的原因是希望兒女能?；丶铱纯此麄?，當(dāng)后來自家新房成為公益課堂后，父親也樂在其中。20．①“愛的角力”運(yùn)用比喻，寫出了兒女事務(wù)繁忙不愿?；丶液透改赶雰号；丶铱纯粗g情感的較量。②“愛的角力”還指兒女不想回家和孫輩們想回老家的較量，寫出了兩代人愛的傳遞與傳播?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑷本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。17．本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“小曹整整一個(gè)月沒有回家，父母也不再接二連三地以‘筍子已經(jīng)幫你們挖好了，雞已經(jīng)殺好了’‘臘肉已經(jīng)可以吃了，再晚一步你們就看不到臘梅花了’等理由來催促)孫們回老家了”，①概括為：父母不再催著他們回家，小曹生活恢復(fù)如前；結(jié)合“小曹被愧疚捏攏的心終于舒展開來”，②概括為：舒心/釋懷；結(jié)合“有意思的是，當(dāng)父母不再那么盼望JL孫回家時(shí)，孫輩卻約好了要回爺爺家”，③概括為：孫輩們主動(dòng)約好要回鄉(xiāng)村的爺爺家。

故答案為：父母不再催著他們回家，小曹生活恢復(fù)如前；舒心/釋懷；孫輩們主動(dòng)約好要回鄉(xiāng)村的爺爺家18．本題考查詞句賞析。①“鑿”的本意是