幼兒園學前班春游總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園學前班春游總結(jié)本文幼兒園學前班春游總結(jié)由我細心為您整理,盼望這個幼兒園學前班春游總結(jié)工作范文可以幫到大家。

四月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪???心得到滿意和釋放，可以讓孩子在大自然中充實學問。這里為大家共享一些關于幼兒園學前班春游總結(jié)，盼望能關心到大家!

幼兒園學前班春游總結(jié)1

今日是小伴侶們希望已久的春游活動，我們草莓班的寶寶們早早的來到了幼兒園，穿著美麗的衣服，背著小書包(書包里裝著都是好吃的)。首先;我們老師向?qū)殞殏冎v一下春游的時候要留意的地方，例如：徒步時要留意平安，不能在公路上亂跑，不能落隊，不跟生疏人走等各種有關春游平安意識。

當8：30分時，我們老師幫組寶寶們解小便，并檢查寶寶們的衣物，以防在春游中消失的不利。在一切預備工作完畢之后，我們老師和保育老師一起帶著寶寶們來到操場上排隊，預備動身。(保育老師有著重要的平安指導工作，例如：“觀看幼兒的步行隊伍，和老師組織嬉戲中的重要協(xié)作。)。本次春游的地點仍舊是“九峰公園”主要考慮路途比較近，寶寶們又是徒步。當然我們老師在途中可設計不同的嬉戲，讓幼兒懷著開心的心情去旅行。在各班的預備工作完畢之后，8：45我們?nèi)珗@預備動身，組織去春游。在一路上，寶寶們顯得特別的興奮，一路上有說、有唱的;每當觀察叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼，他們都贊不絕口說我們的寶寶們有禮貌!

在一步步的路途中，我深深的感受到托班寶寶們真的長大了許多。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書包，每走一段路程都會說“老師，怎么還沒有到啊?！笨山衲晖耆灰粯恿?，孩子們都自己背上了自己的小書包，而且都有著深厚的愛好，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌!沒有一個寶寶說累之類的話題?？吹竭@一切，使我感到很欣慰。

今日草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時，心里很興奮。雖然他們都來過了許多次了，有時是跟爸爸、媽媽，有時是跟老師春游，可他們的興致點很高。首先，帶領孩子們找到了一個合適我們這個年齡段玩的嬉戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大部分的寶寶表現(xiàn)的都很英勇，只有小豆豆因膽小沒有參與。接著帶領幼兒游玩了一個也符合我們年齡段的嬉戲——“咖啡杯”。最終我們帶領寶寶們找了塊陰涼的場地休息。在場地中我們老師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食共享給其他寶寶吃;有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌;從中可以看出寶寶們的心情很開心。

當然，本次春游活動也有不足，總結(jié)如下，以便提高：

1、寶寶們在吃東西隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、寶寶們自我平安意識有待提高。個別淘氣的寶寶不按規(guī)定行事，玩完嬉戲就擅自亂跑，給老師平安工作帶來了極大壓力。

春天是萬物復蘇、是布滿生氣的，就讓這一天永久留在我們的心中。今日的整個春游活動很完善的結(jié)束了，一切都很順當!

幼兒園學前班春游總結(jié)2

春天來了，天氣也漸漸變暖了，燕子飛回來了!為了讓小班幼兒親近大自然，感受春天的漂亮，幼兒園小班組結(jié)合本周主題《青青小草》，在這陽光明媚的春日里組織了一次親子春游活動。

一踏入青青世界，一片春意盎然的景色躍然眼前:披著嫩綠春裝的竹林、用勁長著個頭的小草、競相爭艷的鮮花，讓人忍不住貪欲的呼吸著清爽的空氣，鮮嫩的綠色襯托著孩子的張張笑臉，家長們也都爭先舉起了相機或者手機，記錄下這美妙的時刻。

我們首先游園了一周，接著在老師的組織下開展了豐富多彩、趣味性極濃的親子嬉戲，如:“小兔跳跳跳”“我給媽媽喂果子”“毛毛蟲”等等。在整個活動中爸爸、媽媽們熱忱高漲，孩子們龍騰虎躍，歡呼聲此起彼伏，和諧的氣氛一下子拉近了老師與幼兒、家長的距離。親子嬉戲，加深了家長和小伴侶之間感情，也讓家長們感受了曾經(jīng)的童年生活。

通過這次春游活動，不僅能夠讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然，而且孩子也在春游活動中學到了許多，更重要的是在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，這次春游活動促進了孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會。信任這開心的半天給孩子和家長留下了深刻的印象?；貧w自然，親近自然，擁抱自然，在自然中盡情享受，這是孩子最需要的!

幼兒園學前班春游總結(jié)3

春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的美麗和孩子的平安，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀看，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒奇怪???心和探究欲望。

春游前一天，我們將信息告知了家長，以關心孩子們?yōu)榇河巫龊妙A備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，爭論了春游去應當帶些什么，要留意哪些問題，還要去觀看春天，發(fā)覺春天的隱秘。

4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提示下，遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊美著春風給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗……。平日里孩子熟識的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱秘了。隨后，孩子們來到公園休息，和好伴侶們一同共享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當然，孩子們沒有遺忘查找春天的任務，看看植物伴侶在春天里有哪些變化。最終，孩子們一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士，把活動場地四周的垃圾清理潔凈。

通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長學問，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識，同時增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳季節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親熱接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西原來的面目是怎樣的，更不必說讓他們?nèi)ビH自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對于農(nóng)田，實在是知道的太平乏了。

從幼兒自身的角度動身，幼兒對于大自然是布滿奇怪???的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。

一、孩子們的預備工作，不再是成人的專利

當我們說要去春游，孩子們就開頭談論要預備什么些什么。首先想到的是要預備食品，當有些小伴侶要帶什么、什么東西時，立刻就有幼兒提示：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。其次個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰A備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。經(jīng)過孩子們的爭論，我們打算帶塑料袋，由于它便利。天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。應源源說：“老師我能不能帶上照相機啊，我想把我看到的拍下來?！倍?，這個是好留意。這下子，很多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機。俞莊風說：“我們還可以來個攝影競賽呢!”

預備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己預備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過爭論，大家一起商討，得出結(jié)論。

二、拓幼兒視野，增長學問，親近自然、感受生活。

我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么奇怪???、那么好玩，任何事物都能引起他們的愛好，使他們迫切地盼望走進這里，了解這里。例如：小伴侶看到一片田地，就立刻問道：“老師這是什么?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械?，我看到過的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的署片?！薄鞍?，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著?！霸谶@里呢。”“這是百腳蟲，有什么好怕的?！薄翱?，這百腳蟲還卷起來呢。”“這個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的?！薄笆前?，我們才不怕呢?！?/p>

我們一步一步地走，孩子們發(fā)覺了很多的新奇事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。

去采茶就必需經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。在走的過程中，一些平常比較膽小的幼兒反而平安無事，而膽大的幼兒則不甚滑進了了水溝。緣由呢?膽小的幼兒往往顯得當心翼翼，留意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小伴侶腳踩空，滑進水坑，還有一個幼兒滑進獨木橋。后來，還需要其他的同伴的關心才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正由于太喜愛與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂?？梢娺@對兩種不同類型的幼兒都是一種熬煉，對培育英勇、自信的品質(zhì)也是一種磨練。

三、孩子們能運用自己有閱歷去觀看、比較、分析、推斷

到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。我們就引導孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子;有的說我的茶葉尖尖的;還有的說像花瓣……摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來比了比?！斑€是我摘得多?！薄安粚Γ粚?，是我。”

四、孩子們的成長

在活動中孩子們成長讓我感到非常興奮，有以下幾點：

(一)孩子們會觀看四周的事物，對不懂的學問就提出問題。還能和大家一起爭論、分析。

(二)孩子們變得更英勇、更自信了。

(三)孩子們能進一步深化了同伴之間的相互關心，用實際行動體現(xiàn)出來了。

(四)孩子們能運用自己有閱歷去觀看、比較、分析、推斷。

不過，還有的孩子還有意識到，在今后的教學中老師應更好的去引導孩子。

五、老師的成長

(一)在活動前要做好各項預備，定好目標，各個環(huán)節(jié)想的周到。

在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點，勘察狀況，制定路線。并讓幼兒爭論春游前的預備。

(二)老師在活動中存在著不足：

在活動后，沒有把活動深化下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。雖說老師在采茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒有幾個能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點。應當讓孩子們把采摘來的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。

幼兒園學前班春游總結(jié)4

春天可真是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的美麗和孩子的平安，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀看，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒奇怪???心和探究欲望。

春游前一天，我們將信息告知了家長，以關心孩子們?yōu)榇河巫龊妙A備工作，并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，爭論了春游去應當帶些什么，要留意哪些問題，還要去觀看春天，發(fā)覺春天的隱秘。

4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提示下，遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊美著春風給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗……。平日里孩子熟識的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱秘了。隨后，孩子們來到公園休息，和好伴侶們一同共享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當然，孩子們沒有遺忘查找春天的任務，看看植物伴侶在春天里有哪些變化。最終，孩子們一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士，把活動場地四周的垃圾清理潔凈。

通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長學問，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識，同時增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

幼兒園學前班春游總結(jié)5

為了增加幼兒的體質(zhì)，開闊幼兒們的視野，我園進行了“親近大自然”游園春游活動。圍繞“漂亮的春天”這一主題，讓孩子親近大自然，感知大自然的