“零”的突破省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

“零”突破西師大版六年級語文上冊第二單元第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確，流利，有感情地朗誦課文.了解課文主要內(nèi)容.2.感悟許海峰從小立志要為祖國爭得榮譽雄心壯志和堅強意志.3.了解“重復(fù)”這一修辭方法，并能學(xué)以致用.

第2頁前提測評1.請說出以下詞語解釋:

突破:

氣餒:

冤枉:2.組成詞組:

出示______,妨礙_________,奪取________________煎熬,_______叫喊,________失誤第3頁自學(xué)提醒(一)請同學(xué)們以自己喜歡方式讀課文，畫出文中生字詞，不明白做出標(biāo)識，并借助工具書自主處理或同桌討論交流方法處理不明白字詞.第4頁課文中疑難詞語不約而同:異口同聲意思力挫群雄:一個人力量能打敗很多人險境:非常危險地境地揪:(1)緊緊地抓住，（2）放不下心第5頁

2．請同學(xué)們自由朗誦課文，難讀詞、句多讀幾遍，讀通讀順課文。然后思索：課文主要寫了一件什么事？“零”突破指是什么？

學(xué)習(xí)提醒：第6頁

1984年7月29日，洛杉磯普拉多奧林匹克射擊場上，舉世矚目標(biāo)第23屆奧運會首枚金牌爭奪戰(zhàn)——男子自選手槍慢射，正在激烈而擔(dān)心地進行著。第四十號靶位上一位穿紅色運動裝選手以兩組20發(fā)194環(huán)出眾表現(xiàn)吸引了人們注意力。他，就是許海峰。

課文第一自然段：

第7頁了解句子1.多少次瞄準(zhǔn)，射擊，再瞄準(zhǔn)，再射擊......練得手臂麻木了，僵硬了，連扳機都扣不動了，而他咬咬手，還是堅持練下去。（這句話利用了重復(fù)修辭手法，突出表現(xiàn)了許海峰頑強意志和不怕吃苦精神。）2.關(guān)鍵一槍啊，艱難一槍！他舉起，放下，放下，舉起......（這句話利用了重復(fù)修辭手法，突出表現(xiàn)了許海峰肩上沉重壓力）第8頁分析課文學(xué)生小題來分析課文，并總結(jié)每個自然段主要內(nèi)容。把全課文分段，進行按分段來分析然后總結(jié)回答下列問題：第9頁回答下列問題1.第23屆奧運會上，當(dāng)許海峰打到第五組時，成績怎樣？為何說這時候“應(yīng)該大局已定了”？2.當(dāng)許海峰打到第六組時，出現(xiàn)了什么情況？他為何在舉槍時“四起四落”？最終結(jié)果怎樣？3.奪取奧運會賽場上第一塊金牌，對于中國人來說有什么主要意義？第10頁重點句型示例1.“起來”此處指由坐而站。可用在動詞后，表示人或事物隨動作由下向上，或表示開始。如：我胳膊酸得有點兒抬不起來了。再比如：一聲令下，同學(xué)們都跑了起來。2.“起......來”表示動作開始,并有繼續(xù)下去意思.中間可加名詞性詞語.如:他一邊走一邊唱起歌來.再比如:他看起電視來時候,經(jīng)常忘記時間.3.