部編人教版《道德與法治》四年級下冊第6課《有多少浪費本可避免》精美課件

第二單元做聰明的消費者第6課有多少浪費本可避免第一課時

教學(xué)目標學(xué)習(xí)目標：觀察生活中的食物浪費現(xiàn)象，了解食物浪費的危害。樹立從自身做起，節(jié)約糧食的意識。學(xué)習(xí)重難點：重點：了解食物浪費的危害。難點：樹立從自身做起，節(jié)約糧食的意識。

第6課有多少浪費本可避免第一課時餐桌上的浪費第二單元做聰明的消費者新課導(dǎo)入同學(xué)們，糧食來之不易，但我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費。今天，我們就來探究一下浪費的話題。餐桌上的浪費1這樣的浪費現(xiàn)象你看見過、經(jīng)歷過嗎？閱讀角聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？蔬菜也富含營養(yǎng)，怎么能浪費，說扔就扔呢？像米飯和饅頭這樣的主食能給我們提供很多能量，讓我們更有力氣，真不應(yīng)該浪費。我認為即便現(xiàn)在食物種類豐富，也不應(yīng)該挑食，這樣對身體不好。不僅對身體不好，把不愛吃的食物扔掉也是一種浪費餐桌上的浪費1餐桌上的浪費1

浪費有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費；買的菜太多，放在家里爛掉是浪費；在自助餐廳拿了很多吃不完是浪費。吃飯時把飯菜掉在桌上是浪費；……

算一算請同學(xué)閱讀教材第45頁算一算?？吹接嬎憬Y(jié)果，你有什么感受？1.如果每個同學(xué)一天浪費50克大米，全班同學(xué)一天共浪費多少大米？一年共浪費多少？如果全校有500個學(xué)生，一年將浪費多少大米？

2.一個學(xué)生一個月大約吃9000克大米，如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學(xué)生吃一個月？算一算如果一天浪費50克大米，一年（按365天計算）共浪費多少大米？50×365=18250(克)如果一個班級有40人，一年共浪費多少大米？18250×40=730000（克）算一算一個學(xué)生一個月大約吃9000克大米，一個班一年浪費掉的糧食，大約夠一個學(xué)生吃幾個月？730000÷9000≈81（個）原來每人每天浪費一點點，日積月累就會浪費這么多糧食。一個班的同學(xué)一年就浪費了相當(dāng)于一個人六年多的糧食，要是按全國人數(shù)計算，那浪費的糧食數(shù)量就太驚人了！知識窗我們在享用餐桌上的美食時，也可能會（產(chǎn)生浪費）。這種浪費是很容易被（忽視）的，也許每次浪費的量看起來并不多，但日積月累就是（一個很大的數(shù)目）。餐桌上的浪費1珍惜勞動成果2有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么？說一說:浪費行為更是對勞動者勞動成果的不尊重。珍惜勞動成果2相關(guān)鏈接請同學(xué)們閱讀教材47頁相關(guān)鏈接內(nèi)容。浪費糧食的背后，不僅包含著對勞動者成果的不尊重，它還造成了嚴重的環(huán)境污染。節(jié)約糧食是（習(xí)慣），更是（美德）。大家都從自身做起。從小事情做起。為形成（勤儉節(jié)約）的良好社會風(fēng)尚作出自己的努力。節(jié)約糧食3節(jié)約糧食32013年，全國掀起了一股“光盤行動”的熱潮。“光盤行動”旨在倡導(dǎo)人們不浪費糧食，從我做起，從小事做起。如：在餐館就餐時，要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走。光盤行動節(jié)約糧食3在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完?？蓩寢屨f如果桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。節(jié)約糧食3節(jié)約糧食3請客吃飯為的是相互之間的溝通交流，并不是為了桌上的滿漢全席，餐品點適量就可以了，不要造成不必要的浪費。不挑食，不同的飯菜，有不同的營養(yǎng)，營養(yǎng)搭配才有利于我們的健康!讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學(xué)生吧!一粥一飯來之不易，讓我們以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)約糧食成為一種習(xí)慣。

浪費現(xiàn)象隨處可見，這不僅是對食物的無視，更是對辛勤勞動者的勞動的不尊重。珍惜糧食、節(jié)約糧食是中華傳統(tǒng)美德，我們作為小學(xué)生，從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費的好習(xí)慣。課堂小結(jié)第6課有多少浪費本可避免第一課時餐桌上的浪費

活動一:餐桌上的浪費

活動二：珍惜勞動成果

活動三：節(jié)約糧食課堂練習(xí)1、我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生（）。2.浪費行為更是對（）的不尊重。3.節(jié)約糧食是（），更是（）。大家都從自身做起。從小事情做起。為形成（）的良好社會風(fēng)尚作出自己的努力。填空題浪費勞動成果習(xí)慣美德勤儉節(jié)約課堂練習(xí)1、節(jié)約糧食是好習(xí)慣，以下屬于節(jié)約糧食的有（）。A．餐館請客，吃多少點多少B．不喜歡的飯菜就不吃C．吃飯點餐要講究排場A單項選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上第二單元做聰明的消費者第6課有多少浪費本可避免第二課時

教學(xué)目標學(xué)習(xí)目標：觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害；能夠在生活中反對浪費，避免浪費。學(xué)習(xí)重難點：了解浪費造成的危害，能夠在生活中反對浪費，避免浪費。新課導(dǎo)入親愛的同學(xué)們大家好，上一節(jié)課我們知道了餐桌上的很多浪費可以避免，除了飲食方面的浪費，我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費，因為其頻繁和細微，我們根本沒有察覺。你們覺得哪里還有浪費現(xiàn)象呢？

第6課有多少浪費本可避免第二課時還有哪些浪費可以避免第二單元做聰明的消費者同學(xué)們都去上體育課了，教室里的燈還沒關(guān)。一張紙只寫了幾個字就被揉成團扔掉了。文具的浪費去上體育課吧。一篇作文還沒寫完，就浪費了這么多紙？身邊的浪費行為1你在這些方面是否也有浪費行為呢？

身邊的浪費行為1知識窗除了飲食方面的浪費，我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費，因為其頻繁和細微，我們根本沒有察覺。身邊的浪費行為1浪費現(xiàn)象小調(diào)查2

各種浪費真是不看不知道，一看嚇一跳。為了深入了解浪費現(xiàn)象，請組成“浪費現(xiàn)象調(diào)查小組”，選擇某一方面的浪費行為進行調(diào)查研究。

①我們小組調(diào)查的浪費現(xiàn)象是

方面的。②我們看到的現(xiàn)象

。

③這些浪費行為的危害

。

④產(chǎn)生這些浪費行為的原因是

。

⑤關(guān)于怎樣減少這些浪費，我們的建議是

。浪費現(xiàn)象小調(diào)查2

小調(diào)查方法小貼士調(diào)查方法指導(dǎo)：（1）可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進行調(diào)查研究。（2）采訪之前要準備好問題提綱。（3）調(diào)查研究的結(jié)論要實事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說服力了。浪費現(xiàn)象小調(diào)查22014年，國際性環(huán)保組織世界自然基金會(WWF)指出，全球紙張產(chǎn)、用量已達3.2億噸，如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹齡的樹木作原料的話，那么一年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有27萬棵這樣的大樹被人們沖進了廁所下水道或是被當(dāng)成沒用的垃圾扔掉。相關(guān)鏈接說說調(diào)查后的感想浪費紙會讓樹木被過度采伐，造成土地荒漠化。浪費電會導(dǎo)致煤炭資源過度開采，大量燃燒煤還會帶來空氣污染浪費食物竟然也會破壞環(huán)境，而且破壞力度竟然如此之大！浪費行為會破壞環(huán)境，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣，就是在保護環(huán)境。浪費現(xiàn)象小調(diào)查2找一找浪費行為原因3甲：稍微浪費一點沒關(guān)系，太節(jié)儉了別人會笑話我的。乙：我一個人節(jié)約有什么用？有浪費行為的人多著呢。丙：這些是我自己花錢買的，浪費點和別人沒什么關(guān)系。?。翰焕速M是大人的事情，和小孩子沒什么關(guān)系。很多浪費行為是我們錯誤的想法導(dǎo)致的。請想一想,以上說法錯在哪里。甲：稍微浪費一點沒關(guān)系，太節(jié)儉了別人會笑話我的。這種想法不對，勤儉節(jié)約是會生活的一種表現(xiàn)。找一找浪費行為原因3勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅不會被笑話，而且還會被稱贊。乙：我一個人節(jié)約有什么用？有浪費行為的人多著呢。找一找浪費行為原因3這種想法不對，別人做錯了自己還跟著做，這是一種錯誤的從眾心理。節(jié)約是每個人的事，每個人都節(jié)約一點點，積少成多，就會節(jié)約很多資源。丙：這些是我自己花錢買的，浪費點和別人沒什么關(guān)系。找一找浪費行為原因3這種想法不對，不要自私，不能只想自己，還得為他人著想。浪費珍貴的地球資源，這關(guān)系每個人的命運，關(guān)系到全人類的命運。?。翰焕速M是大人的事情，和小孩子沒什么關(guān)系。找一找浪費行為原因3這是在逃避責(zé)任呀！如果小時候都不知道節(jié)約，長大了怎么可能會節(jié)約呢？勤儉節(jié)約就應(yīng)當(dāng)從小學(xué)習(xí)，從小做起。勤儉節(jié)約是中華民族的（傳統(tǒng)美德），我們要養(yǎng)成（勤儉節(jié)約）的好習(xí)慣。勤儉節(jié)約4勤儉節(jié)約4找一找:有很多關(guān)于浪費與節(jié)儉的名言、警句、諺語，意味深長。取之有度，用之有節(jié)，則常足。這句古語的含義是：有計劃地索取，有節(jié)制地消費，就會常保富足。勤儉節(jié)約4

以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。勤儉節(jié)約4靜以修身，儉以養(yǎng)德。勤儉節(jié)約4世界勤儉日勤儉節(jié)約4請你從水、電、燃氣、服裝、文具等方面，以“反對浪費、提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計一幅宣傳畫或宣傳標語，把你的觀點傳達給大家。倡導(dǎo)節(jié)能減排，擁抱綠色生活。節(jié)約用電，共創(chuàng)美好明天。水是生命之源,請珍惜每一滴水?！肮?jié)能減排、節(jié)約用氣”錦上添花,家家保護環(huán)境,共同創(chuàng)造美好家園!能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。同學(xué)們，有多少浪費本可避免，有時是我們的認識問題造成了浪費，有時是我們的面子問題造成了浪費。俗話說“聚沙成塔”，如果我們?nèi)巳硕紖栃泄?jié)約，那世界一定會變得更美好！課堂小結(jié)第6課有多少浪費本可避免第二課時還有哪些浪費可以避免活動一:身邊的浪費行為

活動二：浪費現(xiàn)象小調(diào)查

活動三：找一找浪費行為原因

活動四：勤儉節(jié)約課堂練習(xí)1、很多浪費行為是我們錯誤的（）導(dǎo)致的。2.勤儉節(jié)約是中華民族的（），我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。3.關(guān)于節(jié)儉的名言警句：靜以修身，（）。填空題想法傳統(tǒng)美德儉以養(yǎng)德課堂練習(xí)1、“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是一首教育我們（）的詩歌。A．自尊自信 B．愛惜糧食 C．珍惜時間B單項選擇題好好學(xué)習(xí)，天天向上有多少浪費本可避免第一課時觀看視頻：《過年雖好，但不要浪費食物哦！》你認為誰的說法是正確呢？想一想：我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費。你知道餐桌上有哪些浪費的行為嗎？過度點菜剩菜不打包嚴重挑食這樣的浪費現(xiàn)象，你看見過、經(jīng)歷過嗎？小采訪閱讀角夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。現(xiàn)在的孩子們可真忍心，把我們大團大團地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會沒力氣的。閱讀角夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。我們也是，你看，只被咬了幾口就扔掉了。閱讀角夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。

就是，太不像話了!”“我們蔬菜多有營養(yǎng)啊?！薄皬N師們認真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點都不珍惜他們的勞動成果。閱讀角夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。

現(xiàn)在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運。聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？浪費有多種表現(xiàn)：

是浪費；

是浪費；

是浪費；

是浪費；把不愛吃的食物扔掉是浪費；算一算看到計算結(jié)果，你有什么感受？1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大來有多少。2.如果每個同學(xué)天浪費50克大米，全班網(wǎng)學(xué)一天共浪費多少大米?年共浪費多少?如果全校有500個學(xué)生，一年將浪費多少大米?3.一個學(xué)生.個月大約吃9000克大米，如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學(xué)生吃一個月?這種浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但日積月累就是一個很大的數(shù)目。放學(xué)回家，我放下書包，手里還有嗎刺的半瓶礦泉水。剛想扔進垃圾桶，媽媽就阻止了我:“浩浩，別浪費?！蔽艺f:“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費了五毛錢?！眿寢屨f:“想想看，你浪費的只是五毛錢嗎?”我想了想，說:“還浪費了水資源?！眿寢屆业念^說:“是的。你不僅浪費了水資源，還浪費了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長途運輸，需要在倉庫保管，運到超市卸貨，理貨員運上架，有許多人付出了勞動。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了。細算下來，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛勞呢。”聽了媽媽的話，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。一瓶水背后的辛勞為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是五毛錢?

有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么？說一說相關(guān)鏈接據(jù)英國廣播公司2016年報道，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在過去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳(功、能量和熱的單住)上升到了10032焦耳;而浪費的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了21318焦耳當(dāng)前供人類食用的食物，多達三分之一被浪費浪費食物所導(dǎo)致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過300%。科研人員研究發(fā)現(xiàn)，浪費食物所導(dǎo)致的環(huán)境污染將“巨幅增長”，增幅甚至可能相當(dāng)于每年排放25億噸二氧化碳。同時，到21世紀中葉，全球人口將從現(xiàn)有的70億人左右上升到大約90億人，對食物的需求也會增加。由此看來，節(jié)約食物、拒絕浪費，既能減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意又重大。在家里，按需做菜，不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。你怎么看待這些行為呢？

我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完?？蓩寢屨f桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。你怎么看待這些行為呢？自2013年1月起，全國掀起了一股“光盤行動”的熱潮?！肮獗P行動”旨在倡導(dǎo)人們不浪費糧食，從我做起，從小事做起。如在餐館就餐時，要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走。

節(jié)約糧食是習(xí)慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風(fēng)尚作出自己的努力。有多少浪費本可避免第一課時1、餐桌上的浪費行為2、養(yǎng)成節(jié)約食物意識課堂小結(jié)1、記錄一下你家里浪費糧食的行為。2、針對這些浪費的行為，提出你的建議。有多少浪費本可避免第二課時觀看視頻：《勤儉節(jié)約中華美德公益廣告》你知道日常生活里有哪些行為違背了勤儉節(jié)約美德？除了飲食方面的消費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。因為其頻繁和細微，我們根本沒有察覺。除了餐桌上的浪費，生活里還有哪些浪費呢？說一說去上體育課吧！電的浪費一篇作文還沒寫出來，就浪費了這么多紙？紙的浪費生活中的浪費時間的浪費水的浪費“別看我現(xiàn)在傷痕累累，我一個月前可是一個全新的鉛筆盒呢!我的小主人經(jīng)常把我扔來扔去，對我敲敲打打，還用小刀在我身上刻字。這個月，小主人還丟了四塊橡皮，弄壞了三支沙動鉛筆。聽說上個月就有一個可憐的鉛筆盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能為主人服務(wù)了!我們的壽命不應(yīng)該這么短啊!”你在這方面是否也有浪費行為呢？小調(diào)查各種浪費真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們組成“浪費現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解一下浪費現(xiàn)象吧。挑選某一方面的浪費行為進行調(diào)查研究。1.我們小組調(diào)查的浪費現(xiàn)象是；2.我們看到的現(xiàn)象：；3.這些浪費行為的危害：；4.產(chǎn)生這些浪費行為的原因是：；5.關(guān)于怎樣減少這些浪費，我們的建議是：；小貼士1.可以采用觀察、采訪、