部編版三年級語文下冊第9課《古詩三首》精美課件

人教部編版三年級語文下冊第一課時(shí)古詩三首素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩，從中體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運(yùn)用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。思維能力：理解詩中的重難點(diǎn)字詞，學(xué)會串聯(lián)整首詩的意思。審美創(chuàng)造：想象畫面，抓住重點(diǎn)詞句了解古詩描繪的節(jié)日情景體會詩人的孤寂。素養(yǎng)分析自主識字，理解運(yùn)用。指導(dǎo)朗讀，借助注釋和插圖了解古詩內(nèi)容。多種形式積累。學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟讀成誦，了解傳統(tǒng)節(jié)日背景。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。古詩三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一話題激趣古詩導(dǎo)入

你知道春節(jié)指的是農(nóng)歷的哪一天嗎？

正月初一，這一天在古時(shí)候又叫做“元日”，“元”是開始的意思，“元日”就是一年的第一天。話題引入三首古詩分別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？揭示詩題學(xué)習(xí)任務(wù)二誦讀古詩強(qiáng)化字詞屠tú屠蘇蘇州靈魂紅酒蘇sū魂hún酒jiǔmù牧牧羊人xiōng兄兄弟bèi倍雙倍生字認(rèn)讀屠蘇（一種酒）酒家茱萸（一種植物）

圖片識詞觀察：說說這些生字分別是什么結(jié)構(gòu)？符欲魂借酒何牧兄獨(dú)異佳fúyùhúnjièjiǔhémùxiōng

dú

yìjiā生字識記

說一說，這兩個(gè)生字分別是什么結(jié)構(gòu)？并觀察對比這兩個(gè)字的異同。組詞：何（

）（

）

組詞：向（

）（

）左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)何向如何何處方向向往生字識記

fú符勤為無價(jià)之寶，慎為護(hù)身之符。積累運(yùn)用：筆畫：

11部首：

?結(jié)構(gòu)：

上下音序：F組詞：符號

符合辨字：咐（）（）筏（）（）付（）（）囑咐木筏竹筏付出支付吩咐X重點(diǎn)字指導(dǎo)

yù欲欲窮千里目，更上一層樓。積累運(yùn)用：筆畫：11部首：谷結(jié)構(gòu)：左右音序：Y組詞：欲望食欲辨字：欲（）（）?。ǎǎ┰＃ǎǎ?/p>

欲望食欲沐浴洗浴富裕寬裕重點(diǎn)字指導(dǎo)

hún魂神魂顛倒魂飛魄散失魂落魄魂不守舍成語積累：筆畫：13部首：鬼結(jié)構(gòu)：左右音序：H組詞：靈魂魂魄

辨字：瑰（）（）愧（）（）魄（）（）玫瑰瑰寶愧疚慚愧氣魄魄力重點(diǎn)字指導(dǎo)借筆畫：10部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：借用

借口

jiè借條有錯誤

措施是重補(bǔ)環(huán)境當(dāng)珍惜獵戶改種樹字歌積累：

歇后語：草船借箭——有借無還重點(diǎn)字指導(dǎo)jiǔjiǔ酒筆畫：10部首：氵結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：酒家白酒觀察：灑、酒

字義：

用水和糧食釀造的酒精飲品。字理識字：

酒+=燈紅酒綠花天酒地酒足飯飽借酒消愁成語積累：重點(diǎn)字指導(dǎo)何筆畫：7部首：

亻結(jié)構(gòu)：左右音序：H組詞：何方何處

hé故鄉(xiāng)在何方

河水清涼涼踏平坎坷路呵護(hù)多慈祥字歌積累：

詩句積累：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！醢彩攸c(diǎn)字指導(dǎo)牧筆畫：8部首：牜結(jié)構(gòu)：左右音序：M組詞：牧場放牧

mù

牧羊人放牧辨字：枚（）（）牡（）（）一枚枚數(shù)牡丹白牡重點(diǎn)字指導(dǎo)兄筆畫：5部首：口結(jié)構(gòu)：上下音序：X組詞：兄弟兄長

xiōng造句：

他們兄弟倆感情很好，平時(shí)總是形影不離。辨字：祝（）（）兌（）（）祝福祝愿兌現(xiàn)兌獎

重點(diǎn)字指導(dǎo)獨(dú)筆畫：9部首：犭結(jié)構(gòu)：左右音序：D組詞：孤獨(dú)獨(dú)自造句：那位老人無兒無女，晚年非常孤獨(dú)。

dú獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！f應(yīng)物詩歌積累：

重點(diǎn)字指導(dǎo)異筆畫：6部首：巳結(jié)構(gòu)：上下音序：Y組詞：異鄉(xiāng)差異形狀怪異的番薯

yì

大同小異異口同聲奇花異草異想天開成語積累：重點(diǎn)字指導(dǎo)

jiā佳有個(gè)小娃娃

名字叫小佳

上街買掛面

蹚過小水洼字歌積累：筆畫：8部首：亻結(jié)構(gòu)：左右音序：J組詞：佳節(jié)佳話

造句：

新春佳節(jié)是親人團(tuán)聚的時(shí)候。重點(diǎn)字指導(dǎo)1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。練習(xí)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)二朗讀指導(dǎo)感知情境

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。有節(jié)奏地朗讀，在書本上標(biāo)示批注。自主朗讀王安石（宋代）《元日》王安石（1021-1086）：字介甫，號半山。宋代政治家、思想家和文學(xué)家。世稱“臨川先生”。內(nèi)容多以政治詩和愛國詩為主。作品特點(diǎn)：在對仗、典故、格律上精益求精；同時(shí)在藝術(shù)美上也被后人稱頌。主要作品：

《梅花》《書湖陰先生壁》《泊船瓜洲》等。走進(jìn)詩人

春節(jié)：是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動。到民國時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的正月初一叫春節(jié)。主要習(xí)俗：辦年貨、掃塵、貼對聯(lián)窗花、吃團(tuán)年飯、守歲、壓歲錢、放鞭炮等。春節(jié)簡介詩中描寫了春節(jié)的哪些風(fēng)俗習(xí)慣？放鞭炮喝屠蘇酒換對聯(lián)

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。①②③④思考交流借助注釋和關(guān)鍵詞，說說前兩句詩的大意。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。①②③④農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。一種酒，常在元日飲用。詩意：在陣陣爆竹聲中送走舊歲迎來新年，人們迎著和熙溫暖的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。熱鬧歡樂的氛圍理解意境

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。①②③④象征著無限光明美好的前景。用新桃符換下舊桃符，桃符即春聯(lián)。詩意：千家萬戶被旭日的光輝普照著，每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。相呼應(yīng)富國強(qiáng)民除舊布新根據(jù)詩意，說說這兩句詩的寓意。理解意境學(xué)習(xí)任務(wù)二體悟情感知識延伸朗讀古詩，結(jié)合你的感受，找出能表達(dá)詩人心情的詩句或詞語。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。辭舊迎新，懷著無比喜悅的心情。表達(dá)描寫：圍繞題目，歡樂場面情感體會《元日》通過對春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，表現(xiàn)了春節(jié)辭舊迎新的景象，寄托了詩人強(qiáng)國富民、革新政治的抱負(fù)和樂觀自信的情感。主題感悟借助配圖，誦讀古詩?！对铡?/p>

[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。理解誦讀隨著時(shí)代的變遷，春節(jié)的習(xí)俗與時(shí)俱進(jìn)，在你的城市或家鄉(xiāng)，有哪些傳統(tǒng)的春節(jié)文化？知識延伸達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、選擇題。1.“春風(fēng)送暖入屠蘇”中“屠蘇”指的是（）。A.一種絲帶B.一種植物C.一種工具D.一種酒2.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）。A.屠蘇（tú）茱萸（yǘ）符號（fú）B.牧民（mù）靈魂（hún）兄弟（xiōng）C.雙倍（bèi）異常（yì）孤獨(dú)（dú）.........DA二、根據(jù)古詩內(nèi)容填空?！对铡返淖髡呤莀____的王安石，寫的是_______。通過對春節(jié)_________氣氛的描寫，表現(xiàn)了春節(jié)________的景象，寄托了詩人除舊布新、_________的抱負(fù)和樂觀自信的情感。春節(jié)熱鬧歡樂宋朝除舊迎新強(qiáng)國富民

元日[宋]

王安石

，

。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇三、把詩句補(bǔ)充完整，并說說詩意。詩意：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

在陣陣爆竹聲中送走舊歲迎來新年，人們迎著和熙溫暖的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。千家萬戶被旭日的光輝普照著，每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)?？偨Y(jié)評價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)氣氛：爆竹聲中《元日》喜慶熱鬧環(huán)境：春風(fēng)送暖曈曈日習(xí)俗：新桃換舊符除舊布新課文梳理點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價(jià)課后作業(yè)1.抄寫本課生字，并背誦《元日》。2.預(yù)習(xí)書本課后練習(xí)第二題。課程結(jié)束人教部編版三年級語文下冊第二課時(shí)古詩三首素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動3達(dá)標(biāo)檢測4總結(jié)評價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩，從中體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運(yùn)用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。思維能力：理解詩中的重難點(diǎn)字詞，學(xué)會串聯(lián)整首詩的意思。審美創(chuàng)造：想象畫面，抓住重點(diǎn)詞句了解古詩描繪的節(jié)日情景體會詩人的孤寂。素養(yǎng)分析抓住重點(diǎn)詩句，想象畫面，理解古詩。結(jié)合節(jié)日的習(xí)俗，體會詩人表達(dá)的詩境。學(xué)習(xí)重點(diǎn)帶著問題閱讀古詩，主題延伸，感知傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。古詩三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課屠tú屠蘇蘇州靈魂紅酒蘇sū魂hún酒jiǔmù牧牧羊人xiōng兄兄弟bèi倍雙倍生字鞏固

讀一讀生字，并進(jìn)行書空練習(xí)。符欲魂借酒何牧兄獨(dú)異佳fúyù

húnjièjiǔhémùxiōngdú

yìjiā生字鞏固《元日》通過對春節(jié)熱鬧歡樂氣氛的描寫，表現(xiàn)了春節(jié)辭舊迎新的景象，寄托了詩人強(qiáng)國富民、革新政治的抱負(fù)和樂觀自信的情感。主題回顧除了春節(jié)，你知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗呢？中華上下五千年，傳統(tǒng)節(jié)日久流傳……討論交流學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)法導(dǎo)讀賞析古詩有節(jié)奏地朗讀，在書本上標(biāo)示批注。

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。自主朗讀杜牧（唐代）杜牧（803-853）：字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年人。杜牧是唐代詩人、散文家。擅長詩、賦、古文、書畫等。作品特點(diǎn)：詩作風(fēng)格獨(dú)特，既風(fēng)華流美而又神韻疏朗。評價(jià)其詩“雄姿英發(fā)”。主要作品：

《感懷詩》《山行》《江南春》《雪中書情》等。走進(jìn)詩人回顧：閱讀理解的方法。1.參考注釋和抓住關(guān)鍵詞理解詩意。2.利用配圖想象畫面。3.體會古詩的情感。學(xué)法遷移合作完成：運(yùn)用《元日》的學(xué)習(xí)方法品析《清明》。

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。是誰“借問酒家何處有”？這首詩寫出了怎樣的節(jié)日情景？批注你的感受。寫了清明節(jié)行人在煙雨中問路的情景。閱讀思考

清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在公歷4月5日前后兩日。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一，這一天，或合家團(tuán)聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動豐富多樣。清明節(jié)借助注釋和關(guān)鍵詞，說說詩的大意。

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。①①清明：____________________

_____________________________

清明雨行人失魂落魄杏花盛開

我國傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。詩意賞析路上行人為什么“欲斷魂”？表達(dá)了詩人怎樣的心情？時(shí)間：______________環(huán)境氣氛：__________人物心境：__________清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。詩意：清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂了一樣迷亂凄涼。清明時(shí)節(jié)雨紛紛欲：________

斷魂：_____________________________欲斷魂將要靈魂離開肉體，形容悲傷到極點(diǎn)。詩意賞析哪一句詩表現(xiàn)出“言有盡而意無盡”的特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。詩意：向人詢問附近哪里有酒家，牧童伸手指向遠(yuǎn)處杏花深處的村莊。詩人寫到“牧童遙指杏花村”戛然而止，剩下的聞訊而喜、加快趕路、借酒御寒等一概不說，賦予讀者想象，給了讀者遠(yuǎn)比文字廣闊的天地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著詢問詩意賞析朗讀古詩，結(jié)合你的感受，說一說這首詩表達(dá)詩人怎樣的情感？你從哪里看出來？

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。主題升華感知畫面，背誦古詩。理解背誦學(xué)習(xí)任務(wù)三自主品析讀中感悟有節(jié)奏地朗讀，在書本上標(biāo)示批注。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。自主朗讀王維（唐代）王維（701-761）：字摩詰，號摩詰居士。祖籍山西祁縣，唐朝著名詩人、畫家。詩作以山水田園內(nèi)容為主。作品特點(diǎn)：王維的山水田園詩善于刻畫幽靜之境，捕捉自然之美。具有凈化心靈的作用。主要作品：《山居秋暝》《鳥鳴澗》《送元二使安西》等。走進(jìn)詩人重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。重陽節(jié)借助注釋和關(guān)鍵詞，說說詩的大意。

九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。①②③④倍思親登高遍插茱萸①九月九日：_________________

②山東：_________________③登高：_________________

④茱萸：_________________農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)此處指華山以東重陽節(jié)有登高的習(xí)俗一種香味濃郁的植物詩意賞析朗讀詩句，借詞理解詩意，并思考：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。詩意：我一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念親人。獨(dú)：_______倍：_______兩個(gè)“異”說明詩人____________________。單獨(dú)加倍身處他鄉(xiāng)，離家很遠(yuǎn)這兩句詩直接抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。詩句賞析詩人想到了什么？從中可以體會到詩人怎樣的情感？遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩意：我想遠(yuǎn)方的兄弟們一定登上了高處，（他們）身上都佩戴了茱萸，只是少了一個(gè)人。（孤獨(dú)與思鄉(xiāng)懷親之情）詩句賞析這首詩寫出節(jié)日場景的是哪一句？

九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。身處他鄉(xiāng)異地的詩人，每逢佳節(jié)更加思念親人。想象兄弟們重陽節(jié)登高的情景。千古佳句直抒胸臆詩意賞析朗讀古詩，結(jié)合你的理解，說一說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。表現(xiàn)手法：側(cè)面描寫后兩句運(yùn)用了側(cè)面描寫，通過想象別人的感受來表達(dá)自己的情感的寫法，寫出了家鄉(xiāng)兄弟對他的思念，突出了親人間互相思念之情。情感表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)四課外拓展自我提升傳統(tǒng)節(jié)日知多少。吃粽子、劃龍舟、掛艾虎、畫額頭、飲雄黃酒、游百病、佩香囊。端午節(jié)吃月餅、放天燈等風(fēng)俗。在我國的少數(shù)民族地區(qū)，中秋這一天，還舉行別具特色的“拜月”“鬧月”等活動。中秋節(jié)猜燈謎、吃元宵、劃旱船、舞獅子、迎紫姑、走百病、踩高蹺、扭秧歌……元宵節(jié)拓展延伸關(guān)于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后。

——《元夕》歐陽修春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

——韓翃《寒食》元宵節(jié)七夕節(jié)寒食節(jié)七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?/p>

——林杰《乞巧》課外積累朗讀古詩，說說三首詩的異同之處。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

清明[唐]杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。對比感悟《元日》積極向上的奮發(fā)精神?！肚迕鳌肥惆l(fā)孤身行路人的愁苦和落寞?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》思念家鄉(xiāng)，懷念親人。描寫傳統(tǒng)節(jié)日，抒發(fā)詩人自己的情感。主題解說達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、下面三首古詩分別寫出了哪些節(jié)日情景或特有活動？1.《元日》：（）A.放爆竹B.吃餃子C.喝茶D.吃粽子A2.《清明》：（）A.雨紛紛B.賽龍舟C.喝杏花村的酒A3.《九月九日憶山東兄弟》：（）A.看海B.賞桂花C.登高C二、連線。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》《元日》《清明》三、背一背，寫一寫。

元日[宋]

王安石

，

。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明[唐]杜牧_______________,_______________。_______________,_______________。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

,

。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人（我會默寫）總結(jié)評價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)《九月九日憶

山東兄弟》《清明》觸景傷懷排解愁悶振作精神雨紛紛欲斷魂借酒消愁問酒家杏花村在異鄉(xiāng)他鄉(xiāng)為客念親人重陽佳節(jié)四家鄉(xiāng)為異客逢佳節(jié)倍思親想家鄉(xiāng)登高處插茱萸少一人點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價(jià)課后作業(yè)

1.如果請你來當(dāng)小導(dǎo)游，你會怎樣向游客介紹

家鄉(xiāng)的一個(gè)節(jié)日風(fēng)俗？2.積累：搜集更多有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩。課程結(jié)束古詩三首語文三年級下冊9第二課時(shí)第一課時(shí)親愛的同學(xué)們:中華文明上下五千年，留給我們許多寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，它們凝結(jié)了無數(shù)勞動人民的智慧和才干，它們是中國人的根。今天就讓我們一起穿越時(shí)空，感受中華國寶的魅力，追尋華夏文明的足跡?！蛄私庹n文是怎么圍繞一個(gè)意思把

一段話寫清楚的。◎收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日

的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。古詩三首紙的發(fā)明趙州橋一幅名揚(yáng)中外的畫尋根傳統(tǒng)文化任務(wù)二：尋紙文化的變革之旅任務(wù)三：探聞名中外國之瑰寶走進(jìn)古詩，追尋傳統(tǒng)佳節(jié)古風(fēng)今繹，描述節(jié)日情景制作檔案，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化梳理紙的發(fā)展歷史探究紙改進(jìn)工藝點(diǎn)贊紙發(fā)明貢獻(xiàn)觀橋梁，制作國寶檔案賞名畫，爭當(dāng)小小推薦員任務(wù)一：品流傳千載佳節(jié)文化任務(wù)四：做華夏文明傳承人任務(wù)：品流傳千載佳節(jié)文化走進(jìn)古詩追尋傳統(tǒng)節(jié)日第一課時(shí)自由朗讀古詩，想一想，這幾首古詩分別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)清明節(jié)重陽節(jié)讀古詩識節(jié)日《元日》走進(jìn)元日一起過春節(jié)

王安石（1021-1086），宋代政治家、思想家和文學(xué)家。字介甫,號半山。江西臨川人，世稱臨川先生。代表作：《泊船瓜洲》《書湖陰先生壁》等。讀古詩明詩人自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。讀古詩知節(jié)奏古風(fēng)今繹描述節(jié)日情景讀古詩，結(jié)合注釋理解詩意并想象畫面，思考：詩中寫到了哪些節(jié)日情景？有哪些習(xí)俗？詩意：人們在一片爆竹聲中送走了舊的一年。爆竹聲中一歲除，去一年習(xí)俗：放爆竹春風(fēng)送暖入屠蘇。詩意：人們飲著醇美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。資料：古人合家聚飲屠蘇酒，一家人年紀(jì)最小的先喝，因?yàn)樾『㈤L一歲，表示祝賀；年長的在后，表示延年益壽。習(xí)俗：喝屠蘇酒千門萬戶曈曈日，詩意：初升的太陽照耀著千家萬戶。桃符詩意：家家門上的桃符都換成了新的。習(xí)俗：換桃符總把新桃換舊符。

《元日》一詩寫出了怎樣的節(jié)日情景？人們放鞭炮，在鞭炮聲中迎接新年的到來。親人們歡聚一堂，暢飲屠蘇酒，相互說著祝福的話。初升的太陽照耀著千家萬戶，大家都忙著把舊桃符換成新桃符。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?？磮D片背古詩爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！肚迕鳌纷哌M(jìn)清明感懷哀傷杜牧（803-853）唐代文學(xué)家。字牧之。京兆萬年（今陜西西安）人。與李商隱齊名，并稱“小李杜”。讀古詩明詩人自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。讀古詩知節(jié)奏古風(fēng)今繹描述節(jié)日情景大聲朗讀古詩《清明》。1.用“_____”畫出此時(shí)的天氣。2.用“○”標(biāo)出最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人心情的詞。3