才藝表演作文共九篇

才藝表演才藝表演（一）今天，靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校舉行了一次別開生面的才藝表演。首先，李老師為我們表演了一個(gè)魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學(xué)的手腕上，然后輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。第二個(gè)上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般?！崩罾蠋熡謫枺骸爱嫷孟癫幌?？”荊順順說：“像，像一只長了一百只腳的烏龜。”我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?。接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好?！鼻G順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。第四個(gè)表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結(jié)果更加不像了。李老師說：“經(jīng)過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的?！蔽覀儽欢旱迷僖淮闻醺勾笮Α＝裉焓俏易铍y忘的一天。才藝表演（二）才藝表演東營市西城靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校

二年級王凌坤指導(dǎo)教師：李家?guī)X今天，靈芝教育培訓(xùn)學(xué)校舉行了一次別開生面的才藝表演。首先，李老師為我們表演了一個(gè)魔術(shù)。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學(xué)的手腕上，然后輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。第二個(gè)上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般?！崩罾蠋熡謫枺骸爱嫷孟癫幌?？”荊順順說：“像，像一只長了一百只腳的烏龜。”我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?。接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好?！鼻G順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。第四個(gè)表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結(jié)果更加不像了。李老師說：“經(jīng)過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。今天是我最難忘的一天。才藝表演（三）昨天我們居委會舉行了一次才藝表演活動(dòng).零零一號是兩位小朋友唱的<<小冤家>>在我們的掌聲中,她才忸怩地走上舞臺.在燈光的照耀下,她顯得金光閃閃,光彩奪目.在這金碧輝煌的舞臺上.她們嗓音洪亮.在這美妙動(dòng)人的樂曲中,我們陶冶情操,.她們越唱越有勁,似乎忘卻了剛上臺時(shí)的羞怯,變得干脆利落了起來.掌聲此起彼伏,如波浪一樣一浪高過一浪.零零二號是跳拉丁舞的,只見她優(yōu)美的舞姿,和輕盈優(yōu)美的步伐,贏得了場下無數(shù)的掌聲,熱烈無比,好多人都在舞臺下叫好"再來一個(gè)!"輪到我上場了,我老練的毛毯撲上,再把墨汁倒上,接著,把筆從筆連里拿出,把紙撲好,隨后,便4寫了起來只聽舞臺下唧唧喳喳一片,我洶涌成竹得開始寫了-----------我筆直的站在那兒,如一棵參天大樹,幾分鐘過去了,我暗自得意,主持人贊美地低聲說"滿漂亮的!"立刻把我的作品拿出來展示給大家,下面的人幾乎看呆了,有的發(fā)出"哇------哇---------哇--------"的聲音,有的則稱贊道"啊!真漂亮!"我的心里比吃了糖加蜜還要甜,臉上也表現(xiàn)出喜悅的激情接著又敲了架子鼓,彈了電子琴,朗誦了詩等等.今天,我沉靜在音樂的搖籃里了!才藝表演（四）星期五，我們班進(jìn)行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！才藝表演是下午第三節(jié)課，第二節(jié)課才剛下課，同學(xué)就將自己的樂器拿了出來，有的調(diào)音，有的在和自己的搭檔排練，教室里到處都是音樂聲。 </font>不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上臺先致了辭，緊接著才藝表演正式開始，第一個(gè)上臺的是瑤靈靈，她拿著二胡走上講臺，向臺下觀眾微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的琴弓快速的拉動(dòng)著，手指也在飛快的動(dòng)著，一連串的音符便飛了出來，那右手時(shí)而迅速，時(shí)而緩慢，節(jié)奏也不斷變化著，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而急迫，時(shí)而舒緩，我們的情緒也隨著這節(jié)奏的變化而變化，當(dāng)節(jié)奏緩慢而抒情時(shí)，我們的情緒也變得充滿著一種淡淡的憂傷，但是當(dāng)節(jié)奏又變得快速而歡快時(shí)，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！ </font>當(dāng)瑤靈靈拉完一曲后，臺下傳來雷鳴般的掌聲，她又沖著臺下鞠了一躬后，便走下了講臺。接下來的是劉駿達(dá)，只見他拿著小提琴從容不迫的走了上去，當(dāng)他的第一個(gè)音出來時(shí)，他的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界里，很難想象，他這么一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現(xiàn)出了漁民們豐收時(shí)的喜悅。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！后面還有很多精彩的節(jié)目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達(dá)人，希望這種活動(dòng)今后可以多搞一些，多豐富一下我們的學(xué)習(xí)生活。才藝表演（五）今天我們按照老規(guī)矩來做活動(dòng)。在這次表演中有開心的，后悔的，煩惱的.....老師先在黑板上寫出“才氣，手氣，運(yùn)氣”。這六個(gè)醒目的大字，轉(zhuǎn)過身對同學(xué)說：“今天上的活動(dòng)是要靠這六個(gè)字，今天的活動(dòng)規(guī)則非常簡單，只要按照紙上所說的做，也可以請別的同學(xué)來表演?！贝蠹乙宦牰急簧钌畹奈×?，因?yàn)榻裉炜梢杂性﹫?bào)冤，有仇報(bào)了。才藝表演揭開了它神秘的面紗。第一位同學(xué)自告奮勇地向老師要求自己先來，他走上去后向老師的塞著滿滿的盒子中抽出了一張，上面寫著“金雞獨(dú)立”，那位同學(xué)本想請其他同學(xué)來表演，可是老師阻止了他的行為說：“這沒有說請別人表演?。　边@位同學(xué)被老師的這句話說的頓時(shí)啞口無言，真是啞巴吃黃連——有口說不清。沒有辦法踏只有乖乖地認(rèn)命了，只見她把雙手向兩邊伸開，一只腳緩緩地提起，站在那里紋絲不動(dòng)。等他表演完后，老師就偷笑說：“你還沒看到這幾個(gè)字呢!”老師把自己的手移開，露出了“請他人表演”這時(shí)那位同學(xué)真是哭笑不得。才藝表演又把自己躲了起來，表演也進(jìn)入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開心，又激動(dòng)。才藝表演（六）昨天我們居委會舉行了一次才藝表演活動(dòng)。零零一號是兩位小朋友唱的<<小冤家>>在我們的掌聲中，她才忸怩地走上舞臺。在燈光的照耀下，她顯得金光閃閃，光彩奪目。在這金碧輝煌的舞臺上。她們嗓音洪亮。在這美妙動(dòng)人的樂曲中，我們陶冶情操，。她們越唱越有勁，似乎忘卻了剛上臺時(shí)的羞怯，變得干脆利落了起來。掌聲此起彼伏，如波浪一樣一浪高過一浪。零零二號是跳拉丁舞的，只見她優(yōu)美的舞姿，和輕盈優(yōu)美的步伐，贏得了場下無數(shù)的掌聲，熱烈無比，好多人都在舞臺下叫好"再來一個(gè)!"輪到我上場了，我老練的毛毯撲上，再把墨汁倒上，接著，把筆從筆連里拿出，把紙撲好，隨后，便4寫了起來只聽舞臺下唧唧喳喳一片，我洶涌成竹得開始寫了-----------我筆直的站在那兒，如一棵參天大樹，幾分鐘過去了，我暗自得意，主持人贊美地低聲說"滿漂亮的!"立刻把我的作品拿出來展示給大家，下面的人幾乎看呆了，有的發(fā)出"哇------哇---------哇--------"的聲音，有的則稱贊道"啊!真漂亮!"我的心里比吃了糖加蜜還要甜，臉上也表現(xiàn)出喜悅的激情接著又敲了架子鼓，彈了電子琴，朗誦了詩等等。今天，我沉靜在音樂的搖籃里了!才藝表演（七）今天下午第三節(jié)課，在我們班里展開了一場別開生面的才藝比賽。說是說比賽，但其實(shí)比賽中包含著表演。我擔(dān)任這次比賽的“評委”。評委有一個(gè)牌子，上面有A、B、C、D四個(gè)等級，你選擇的是哪一個(gè)等級，直接舉牌子就行了。下午第三節(jié)課鈴聲剛響，吳老師就準(zhǔn)時(shí)來到了?！爸鞒秩恕眹?yán)易和吳逸雯就直接報(bào)出了：第一個(gè)表演的是某某某。然后開始表演。這是我對這次比賽最不滿意的地方。第一個(gè)節(jié)目是由鄧勝瀟和陸淳毅的薩克斯表演，他們演奏得非常好，但聽起來似乎有點(diǎn)小差錯(cuò)。于是，通過四位評委的商議，最終還是決定了等級是B。后來幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的都非常充分，使四位評委都非常滿意。令我印象最深的還是楊陽表演的吉他——致愛麗絲。因?yàn)槲业匿撉偾幸灿羞@首曲子，但照例來說吉他演奏應(yīng)該顯得要單調(diào)些，但他卻演奏的惟妙惟肖，甚至都要趕上我的鋼琴曲了！我真是非常佩服他：他肯定是刻苦練出來的。于是，我給他打了個(gè)A。還有一個(gè)人，雖然她是我的好朋友，但我對她的表演還是不太滿意，因?yàn)樗挖w樂吉是一起跳拉丁舞的，但她們跳的一點(diǎn)都不整齊，簡直就像是在亂跳，又像沒排練過似的。但后來我轉(zhuǎn)念一想：她們有可能本來就是隨心所欲跳的，再加上她是我非常要好的朋友。于是我給她評了個(gè)B。后來有舉行了游戲和“頒獎(jiǎng)典禮”，我就不一一細(xì)說了?？傊?，我對這次的活動(dòng)非常滿意，因?yàn)樗屛倚蕾p到了許多樂曲和一些節(jié)目，所以，我非常支持和喜歡這次比賽，希望以后能舉行這種活動(dòng)的次數(shù)更多一些，讓我們在學(xué)習(xí)之余也能享受到比玩還要大的樂趣！才藝表演（八）今天是夏令營的最后一天了，老師說：“讓我們用自己的才藝結(jié)束這期的活動(dòng)?！钡搅送砩?，每個(gè)班都準(zhǔn)備了很多精彩的才藝表演，按著a1到b1班的順序，輪流表演。我們班是第一個(gè)上場，我們準(zhǔn)備了英文歌舞蹈還有演講。一開場我們?nèi)w同學(xué)唱了一首英文歌，接下來我和其他同學(xué)一起用英文給大家講說了愛爾蘭的一些事情，受到了同學(xué)們熱烈的掌聲。其他班級的同學(xué)表演也和精彩，都受到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)和贊美，最后在大家的歡聲笑語中結(jié)束了這次活動(dòng)。通過這次暑假夏令營活動(dòng)，我的英文水平又進(jìn)步不少哦！才藝表演（九）老師為了讓大家都能夠更多地了解班級里的其他同學(xué)，于是讓我們做了自我介紹，但是老師覺得這樣了解得還不夠全面，于是舉行了一場才藝秀。每個(gè)同學(xué)都在休息的時(shí)候，約上幾個(gè)伙伴，或獨(dú)自一人，反復(fù)地排練自己挑選的節(jié)目，所以他們已經(jīng)把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在臺下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們早已對比賽結(jié)果略知一二。才藝秀開始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節(jié)目及姓名，選手就伴隨著掌聲開始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨著旋律十分動(dòng)聽、悅耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們?yōu)楸硌菡叩挠職夂蛢?yōu)美的歌喉而深深打動(dòng)，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節(jié)目。其中，我覺得最為搞笑的，要數(shù)男生們帶來的（大話西游）了，唐僧決定再次西天取經(jīng)，豬八戒跟沙僧都因?yàn)榉N種原因離開了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們?yōu)榱巳〉貌讲礁唿c(diǎn)讀機(jī)，一路上繞過了許多的大學(xué)。這些大學(xué)名字讓我們笑掉