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文檔簡介

2024屆河南省鄭州市鄭州外國語達標名校十校聯考最后物理試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、本大題包括10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求.1.如圖,小軼用水平推力推靜止在水平地面上的箱子,但箱子卻沒有運動,下列說法正確的是()A.箱子所受的重力與箱子對地面的壓力是一對相互作用力B.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D.箱子所受的推力與地面對箱子的摩擦力是一對平衡力2.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關S,當滑片P置于滑動變阻器的中點時,電壓表的示數為4V;當滑片置于滑動變阻器的b端時,電壓表的示數變化了2V,此后15s內定值電阻R1產生的熱量為60J.下列結果正確的是A.電源電壓為10VB.R1的阻值為9ΩC.滑動變阻器R的最大阻值為12ΩD.R1先后兩次消耗的電功率之比4:33.如圖所示,木塊A與小車在水平地面上一起向右運動,各接觸面均粗糙,下列說法正確的是()A.木塊A和小車的總重力與地面對小車的支持力是一對平衡力B.木塊A受到的重力與小車對木塊A的支持力是一對相互作用力C.若小車突然加速時,木塊A受到平衡力的作用D.若木塊A隨小車一起向右做勻速直線運動,木塊A受到向右的摩擦力4.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,不變的是()A.電流表A示數與電流表A1示數的差值B.電壓表V示數與電流表A示數的比值C.電壓表V示數與電流表A示數的乘積D.電壓表V示數與電流表A1示數的乘積5.下列物態(tài)變化過程中,需要吸收熱量的是()A.湖水結成冰 B.樟腦丸變小 C.露珠的形成 D.霧凇的形成6.下列有關聲現象和電磁波的說法正確的是A.光在光導纖維中不斷折射,把信息傳遞出去B.3G或4G手機主要是使用電磁波傳遞數字信號的C.吹笛子時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度D.超聲波比次聲波在空氣中的傳播速度大7.小明同學利用圓珠筆桿、鋼絲、細繩制成了如圖所示的滑輪組,用其勻速提重1.2N的重物,拉力F=0.25N,5s內重物被提起0.5m,下列說法錯誤的是A.繩子自由端移動了3.0mB.提升重物過程中的有用功是0.6JC.拉力的功率為0.3WD.若只增加重物所受的重力,滑輪組的機械效率將增大8.下列說法中正確的是()A.物體吸熱后溫度就一定升高B.內燃機的壓縮沖程是機械能轉化為內能C.只有通過熱傳遞才能改變物體的內能D.擴散現象只能發(fā)生在氣體和液體中9.如圖所示的四種情景中,屬于重力勢能轉化為動能的是A.(a)圖運動員把彎弓拉開將箭射出B.(b)圖跳傘運動員勻速下落C.(c)圖跳水運動員從空中下落D.(d)圖運動員騎自行車沖向坡頂10.將規(guī)格分別為“6V6W”和“6V3W”的甲乙兩只小燈泡串聯后接到電壓為6V的電源上,兩燈均發(fā)光,忽略燈絲電阻的變化,則下列說法中正確的是()A.甲燈兩端電壓較大 B.通過乙燈的電流較大C.甲燈較亮 D.乙燈較亮二、填空題(本大題包括7小題,每小題2分,共14分)11.通過A和B兩個電阻的電流與其兩端電壓關系如圖,則電阻A的阻值為______Ω,將A和B并聯后接在某一電源兩端,已知電路中總電流為0.6A,則電源電壓為_______V,電阻A在30s內產生的熱量為______J。12.某臺汽油機飛輪的轉速為1800r/min,在1s內,汽油機完成了__個工作循環(huán).如果汽油機在一段時間內消耗了500g汽油,若這些汽油完全燃燒,可放出熱量__J.(q汽油=4.6×107J/kg)13.自然界只有兩種電荷,同種電荷相互_____。(選填“吸引”或“排斥”)14.如圖所示,貨物重6×103N,動滑輪重10N,起重機將貨物勻速提升10m。這個過程中,起重機對貨物做功為_____J;若起重機的機械效率為80%,則起重機做的額外功為_____J。15.如圖所示,水平桌面上兩個相同的玻璃缸裝滿了水,水中分別漂浮著大、小兩只玩具鴨.甲、乙兩圖中玻璃缸對桌面的壓強分別為P1和P1,兩只玩具鴨受到的浮力分別為F1和F1,則它們的大小關系為:P1_____P1,F1_____F1.(選填“>”,“<”或“=”)16.央視一套播出的“舌尖上的中國”節(jié)目深受廣大群眾喜愛,色香味具全的“花米飯”是羅平人民“舌尖上的美食”.蒸“花米飯”時滿屋飄香是_____現象,烹飪過程中其內能是通過_____方式改變的.17.小蘭在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”時,彈簧測力計的示數如圖所示,忽略繩與滑輪間的摩擦,則物體A受到的滑動摩擦力大小為_____N。三、作圖、實驗與探究題(本大題包括5小題,共34分)18.如圖所示,一根彈性桿的一端固定在傾角為的斜面上,桿的另一端固定一個重力是的小球,小球處于靜止狀態(tài),請用力的圖示畫出彈性桿對小球的彈力.19.如圖所示的水杯,在一個最小外力作用下所處于靜止狀態(tài),作出此最小力的示意圖.(_____)20.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:將天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現指針指在分度盤中線的左側,應將平衡螺母向__________調,使天平橫梁平衡.用天平測出空燒杯的質量為120g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示,再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,則測得鹽水的密度為____________kg/m1.若步驟(2)中,燒杯中的鹽水沒有倒盡,則測得鹽水的密度值比實際值____________.21.用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗.(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現光屏上始終能呈現一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為_____cm.(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、_____的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).(3)若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應將蠟燭向_____(選填“左”或“右”)適當移動一段距離,再調整光屏的位置.(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側,發(fā)現光屏上的像由淸晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現清晰的像,說明老師所戴眼鏡的鏡片是_____透鏡,老師的視力缺陷是_____(選填“近視”或“遠視”).22.探究水沸騰時溫度變化的特點如圖所示,是某小組安裝的實驗裝置,合理的安裝順序是_______(填序號)①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(含紙蓋)④鐵圈B和石棉網如表是小燕記錄的實驗數據:實驗過程中,她發(fā)現在第3min時,水中的氣泡在上升的過程中逐漸_______.(選填“變大”或“變小”).請將如圖中的坐標系補充完整,并根據上表數據繪出水溫與時間的關系圖象__________.由數據及圖象可知,水沸騰時,繼續(xù)加熱,水的溫度_______.通過學習,小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時,在湯沸騰后總是_______的道理(選填“保持大火”或“調為小火”).四、計算題(本大題包括2小題,共22分.解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分)23.2016年CYCC中國房車錦標賽分站賽于7月5日至7月7日在江蘇鹽城國際賽車場舉行.某一型號的房車在一段平直公路上勻速行駛了56km,用時半小時,車的總質量為3×103kg,受到的阻力為車重的0.1倍(g=10N/kg)求:(1)該房車的行駛速度;(2)該房車牽引力所做的功:(3)已知這一過程消耗燃油1.5×10-2m3,則熱機的效率為多少?(假設燃油完全燃燒,燃油密度ρ=0.8×103kg/m3,燃油熱值q為4.5×107J/kg).24.如圖是某電火鍋加熱器的簡化電路圖,電源電壓是220V,R1、R2是發(fā)熱電阻,開光接“1”時為低溫擋,此時R1的功率是11W,R2的功率是99W,開關接“2”時為高溫擋,試求:(1)低溫擋工作時,電路中的電流是多少?(2)低溫擋工作10min,消耗的電能是多少?(3)高溫擋的功率是多少?

參考答案一、本大題包括10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求.1、D【解析】

A.箱子所受的重力與箱子對地面的壓力方向相同,不是一對相互作用力,故A錯誤;B.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是作用在同一個物體上的兩個力,不是一對相互作用力,故B錯誤;C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是作用在不同物體上的兩個力,不一對平衡力,故C錯誤;D.箱子所受的推力與地面對箱子的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上,作用在同一條直線上,是一對平衡力,故D正確。2、B【解析】

由電路分析可知,定值電阻R1與滑動變阻器R串聯,電壓表測R兩端的電壓.因串聯電路中各處的電流相等,所以,當滑片在中點時,電流中電流:I1=,串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,電源電壓:U=I1R1+UR=+4V,當滑片滑到b端時,R接入電路的電阻變大,電壓表示數應增大,即滑片滑到b點時,滑動變阻器兩端電壓為U2=4V+2V=6V,此時電路中的電流:I2=,則電源電壓:U=I2R1+UR′=+6V,因電源的電壓不變,所以,+4V=+6V,解得:R1=R,則電源的電壓:U=I1R1+UR=+4V=12V,故A錯誤;、當滑片滑到b點時,R1兩端電壓為U1=12V-6V=6V,R1的阻值:R1==9Ω,故B正確;因R2=R,故R的最大阻值為9Ω,故C錯誤;滑片在中點時和滑片在b點時,電路中的電流之比:,R1先后兩次消耗的電功率之比:,故D錯誤.3、A【解析】

A.木塊A和小車的總重力與地面對小車的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上,所以是一對平衡力,故A符合題意;B.木塊A受到的重力與小車對木塊A的支持力是作用在同一個物體上的兩個力,所以不是一對相互作用力,故B不符合題意;C.若小車突然加速時,木塊A由于具有慣性會保持原來的運動狀態(tài)不變,會有相對于小車向左運動的趨勢,故木塊A在水平方向上會受到與相對運動趨勢相反(即水平向右)的摩擦力,此時木塊A處于非平衡狀態(tài),故受到非平衡力的作用,故C不符合題意;D.若木塊A隨小車一起向右做勻速直線運動,木塊A與小車之間沒有相對運動的趨勢,不具備摩擦力產生的條件,所以它沒有受到摩擦力的作用,故D不符合題意。4、D【解析】

由電路圖可知,R1和R2并聯,電壓表測量并聯支路(電源電壓)電壓,電流表A1測R1支路的電流,A測干路電流;電源的電壓不變,電壓表的示數不變;并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,所以滑片移動時,通過R1的電流不變,即電流表A1的示數不變;當滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路中的電阻變大,由I=U/R,且并聯電路中各支路兩端的電壓相等,所以通過滑動變阻器R2支路的電流變小,因為并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,所以干路電流變小,即電流表A的示數變??;電流表A的示數與電流表A1示數的差值等于通過滑動變阻器的電流,所以A.電流表A的示數與電流表A1示數的差值變小,故A不正確;B.電壓表V示數與電流表A示數的比值變大,故B錯誤;C.電壓表V示數與電流表A示數的乘積變小,故C錯誤;D.電壓表V示數與電流表A1示數的乘積不變,故D正確;故選D.5、B【解析】A.湖水結成冰,是凝固放熱過程;B.樟腦丸變小,是升華吸熱過程;C.露珠的形成,是液化放熱過程;D.霧凇的形成,是凝華放熱過程;故B正確.點睛:重點是物態(tài)過程中的吸熱和放熱,除了要記清楚六個物態(tài)變化的過程誰吸熱、誰放熱,還要多了解一些物態(tài)變化在生活生產中的應用,體會物理知識與生活的緊密聯系.6、B【解析】

A.光在光導纖維中發(fā)生的是全反射而沒有折射,故A錯誤;B.手機發(fā)送與接收信號,是通過電磁波傳遞的,故B正確;C.吹笛子時按壓不同位置的氣孔,主要改變空氣柱的長短,進而改變音調,故C錯誤;D.速度只與傳播介質有關,與頻率無關,故D錯誤.7、C【解析】

由圖可知:滑輪組的物重是由6段繩子承擔;A、繩子自由端移動的距離s=6h=6×0.5m=3m,故A正確,不符合題意;B、提升重物過程中的有用功W有=Gh=1.2N×0.5m=0.6J,故B正確,不符合題意;C、總功W總=Fs=0.25N×3m=0.75J,拉力的功率P==0.15W,故C錯誤,符合題意;D、影響滑輪組的機械效率的因素主要是物重的大小和動滑輪的重力的大小,動滑輪的重力不變,增加重物所受的重力,滑輪組的機械效率增大,故D正確,不符合題意。8、B【解析】試題分析:晶體熔化過程中吸收熱量,但溫度保持不變,故A錯;壓縮沖程中,對氣體做功,消耗了機械能,使氣體的內能升高了,是機械化能轉化為內能,故B正確;做功和熱傳遞都可以改變物體的內能,故C錯;固體、氣體和液體都可以發(fā)生擴散現象,故D錯;應選B。【考點定位】內能;能量的轉化;擴散9、C【解析】

運動員把彎弓拉開將箭射出,是彈性勢能轉化為動能的過程.A不符合題意.跳傘運動員勻速下落,質量不變,速度不變,動能不變,高度變小,重力勢能減小,總機械能減?。瓸不合題意.跳水運動員從空中下落,質量不變,速度增大,動能增大,高度減小,重力勢能減小,此過程中,重力勢能轉化為動能.C符合題意.運動員騎自行車沖向坡頂,運動員和自行車的質量不變,速度減小,動能減小,高度增大,重力勢能增大,此過程中,動能轉化為重力勢能.D不符合題意.10、D【解析】

兩燈泡的額定電壓相等,根據比較兩燈泡電阻之間的關系,兩燈泡串聯時通過它們的電流相等,根據比較兩燈電壓關系,根據比較兩燈泡實際功率之間的關系,從而確定燈泡的亮度關系?!驹斀狻緼B.根據得,兩燈的電阻分別為串聯時電流處處相等,乙的電阻大,根據可知,乙燈兩端的電壓大,故AB錯誤;CD.根據可知,電流相等時,電阻大的功率也大,所以乙燈較亮,故C錯誤、D正確。故選D?!军c睛】重點是歐姆定律的應用和電功率的率的計算,關鍵是利用好串聯電路的電壓和電流特點,是電路的最基本規(guī)律,是分析電路的基礎,一定要熟練掌握。二、填空題(本大題包括7小題,每小題2分,共14分)11、5224【解析】

由圖象知道,當UA=UB=2V時,IA=0.4A,IA=0.2A,由歐姆定律知道,,,將A和B并聯后接在某一電源兩端,若電路中總電流為0.6A,由乙圖知道,此時A的電流是0.4A,B的電流是0.2A,AB兩端的電壓是2V,即電源的電壓是2V;電阻A在30s內產生的熱量是:QA=WA=UIAt=2V×0.4A×30s=24J.12、152.3×l07【解析】對于四沖程汽油機,一個工作循環(huán)飛輪轉2圈,完成四個工作沖程,做功1次,活塞往復2次.所以若汽油機的飛輪轉速為1800r/min,則1s內,飛輪轉30圈,共完成15個工作循環(huán);500g汽油完全燃燒產生的熱量是:Q放=mq=500g×4.6×l07J/kg=2.3×l07J=0.5kg×4.6×l07J/kg=2.3×l07J.13、排斥【解析】

由電荷間的相互作用規(guī)律知道,同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。14、6×1041.5×104【解析】

在提升貨物的過程中,起重機對貨物做功:W有用=Gh=6×103N×10m=6×104J,總功:W總===7.5×104J,則額外功:W額外=W總-W有用=7.5×104J-6×104J=1.5×104J。15、=>【解析】

(1)甲、乙兩個玻璃缸完全相同裝滿了水時,水的質量相等,因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,所以,甲、乙兩個玻璃缸裝滿水時對桌面的壓力相等;又因物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,所以,由阿基米德原理可知,G物=F?。紾排,即玩具鴨的重力與溢出水的重力相等,則漂浮著玩具時玻璃缸對桌面的壓力仍然相等,因玻璃缸完全相同(底面積相同),所以,由p=可知,兩玻璃缸對桌面的壓強相等,即:p1=p1(1)甲、乙缸裝滿了水,玩具鴨子漂浮,由圖可知,甲玻璃缸中鴨子排開水的體積大,由阿基米德原理可知F?。溅裧V排可知,甲玻璃缸中鴨子受到的浮力較大,即:F1>F1.16、擴散熱傳遞【解析】

蒸“花米飯”時滿屋飄香,這是因為組成物質的分子不停地做無規(guī)則運動,是擴散現象;烹飪過程中,食物內能增加主要通過熱傳遞方式實現的.17、3.6【解析】

由圖可知,彈簧測力計的示數為3.6N,實驗中,勻速直線拉動物體時,拉力與摩擦力是一對平衡力,又因為定滑輪只改變力的方向,不能省力,所以彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小,即3.6N。三、作圖、實驗與探究題(本大題包括5小題,共34分)18、【解析】

掌握二力平衡條件,對小球進行受力分析,小球手重力和桿對它的彈力作用,又由于小球處于靜止狀態(tài),所以重力和彈力是一對平衡力,大小相等、方向相反,作用在同一直線上.【詳解】小球手重力和彈力作用,由于小球處于靜止狀態(tài),所以重力和彈力是一對平衡力,重力大小為2N,方向豎直向下,所以彈力大小也為2N,方向豎直向上,如圖所示:19、見解析【解析】根據題意,水桶在一個最小外力作用下保持靜止,在力臂最長的情況下力最?。鐖D水桶與地面接觸點為支點,則水桶的最上沿作用動力的作用點,并以此作用點到支點的連線作為動力臂,此時力臂最長,最省力.故連接水桶的右下角與左上角,然后過左上角作出垂直于此連線的動力F,方向斜向右,如圖:點睛:作杠桿上的最小動力F,是??嫉膬热葜?,方法是先確定力的作用點,以此作用點到支點的距離作為力臂,此時力臂最長,即力垂直于此連線時最省力.20、右偏大【解析】

(1)調節(jié)天平平衡時,指針左偏,不在分度盤的中央,因此應將平衡螺母向右調節(jié),直至指針指到分度盤的中央,這時天平平衡;(2)由圖甲可知,燒杯和鹽水的總質量m總=100g+50g+10g+4g=164g,鹽水的質量:m=164g-120g=44g;由圖乙可知,鹽水的體積:V=40mL=40cm1;鹽水的密度ρ==1.1g/cm1=1.1×101kg/m1;(1)鹽水質量測量準確,在把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,由于燒杯內壁粘有液體,所以體積偏小,根據密度公式ρ=可知,密度偏大.21、10放大右凹近視【解析】(1)由題,當小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現光屏上始終能呈現一個面積大小不變的光斑,說明燈泡所在位置是焦點,則該透鏡的焦距為f=50cm-40cm=10cm.(2)燭焰在圖乙所示位置時,物距u=50cm-35cm=15cm,物距在一倍焦距和二倍焦距之間,所以能在光屏上成倒立、放大的實像.(3)根據凸透鏡成實像時“物近像遠像變大”,若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,應將蠟燭向右適當移動一段距離,再調整光屏的位置.(4)由題,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側,發(fā)現光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現清晰的像,說明老師的眼鏡鏡片對光線起了發(fā)散作用,是凹透鏡.近視眼是遠處物體的像會呈現在視網膜的前方,需要佩戴凹透鏡矯正,因此老師是

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